部编版一年级下册语文 5.小公鸡和小鸭子 课件.ppt

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1、小公鸡会捉虫子，小鸭子会小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。故事吧。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子5 51 1认识认识“块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身喊、身”1212个生字，会写个生字，会写“他、河、说、也、地、听、他、河、说、也、地、听、哥哥”7 7个字。个字。（重点）（重点）2 2正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3 3理解课文内容，懂得伙伴之间要团

2、结友爱，互相帮助。理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（难点）（难点）第一步第一步读一读读一读我一共读了（我一共读了（）遍课文，现在，我能把课文读得）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（正确、流利、有感情。（）（做到了画上）（做到了画上 ）第二步第二步标一标标一标 我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（一共有（）个自然段。）个自然段。第三步第三步圈一圈圈一圈 我能我能在课文中用在课文中用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字。圈出要求会写的字。kuikui zhuzhu jj

3、zhzh hh xnxn ssxnxn nn hh hnhn shnshn块块捉捉急急直直河河行行死死信信跟跟忽忽喊喊身身第四步第四步认一认认一认我能认读课文中的要求会认的字。我能认读课文中的要求会认的字。第五步第五步画一画画一画我能画出课文中小鸭子如何救的小公鸡的句子。我能画出课文中小鸭子如何救的小公鸡的句子。第六步第六步问一问问一问还不明白的问题，上课认真听或请教老师。还不明白的问题，上课认真听或请教老师。捉捉( )( )虫子虫子 直直( ( ) )接接不行不行( ( ) ) 跟跟( ( ) )着着独体结构：独体结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：他、河、说、地、听、块、捉、行、

4、信、他、河、说、地、听、块、捉、行、信、跟、喊跟、喊也、身、独也、身、独zhuzhuxnxnzhzhnn哥、急、忽、直哥、急、忽、直行行hnhn（一行）（一行）xnxn（行走）（行走）背背bibi（背包）（背包）bibi（背上）（背上）一块儿（一块儿（y kuiry kuir）：）：许多（许多（x dux du）：）：游泳（游泳（yu ynyu yn）：）：偷偷（偷偷（tu tutu tu）：）：飞快（飞快（fi kuifi kui）：）：一同。一同。很多。很多。人或动物在水里游动。人或动物在水里游动。暗暗，形容行动避人、不欲使人觉察。暗暗，形容行动避人、不欲使人觉察。非常迅速。非常迅速。飞快

5、迅速飞快迅速都有都有“快快”的意思。的意思。“迅速迅速”的意思是速度高，非常快。的意思是速度高，非常快。“飞快飞快”指指非常迅速。非常迅速。“飞快飞快”的速度比的速度比“迅速迅速”更快。更快。1. 1. 放学了，我们放学了，我们_排好队走出校门。排好队走出校门。2. 2. 一辆汽车一辆汽车_地驶过。地驶过。学运用：学运用：相同点：相同点：不同点：不同点：迅速迅速飞快飞快请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？串珠问题：串珠问题：1.1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？在草地上，小公鸡是如何帮

6、助小鸭子的？2.2.在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？3.3.小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。写小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。第二部分第二部分(第第2自然段自然段)写在草地上，小公鸡捉虫子给小写在草地上，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。鸭子吃。第三部分第三部分(第第3、4自然段自然段)在小河边，小鸭子救偷偷下水在小河边，小鸭子救偷偷下水的小公鸡上岸。的小公鸡上岸。tt men men zuzu dodo xioxio hh binbin xioxio yy

7、 zizi shushu他他 们们 走走 到到 小小 河河 边。边。 小小 鸭鸭 子子 说：说：nn jj dd di di ww dodo hh ll zhuzhu yy ii nn chch“公公 鸡鸡 弟弟 弟，我弟，我 到到 河河 里里 捉捉 鱼鱼 给给 你你 吃。吃。”“公鸡弟弟公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子说的话中可以看出小鸭子他们的关系非常好。从小鸭子说的话中可以看出小鸭子对小公鸡很友好。对小公鸡很友好。拓展：拓展：写一写你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。写一写你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。_示例：示例

8、：星期天，我对妈妈说：星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公妈妈，咱们去公园玩吧！园玩吧！”妈妈微笑着对我说：妈妈微笑着对我说：“等你写完作业等你写完作业妈妈就带你去！妈妈就带你去！”tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio nn jj shnshn binbin他他 飞飞 快快 地地 游游 到到 小小 公公 鸡鸡 身身 边，边，rnrn xioxio nn jj zuzu zizi zz jj de de bibi shnshn让让 小小 公公 鸡鸡 坐坐 在在 自自 己己 的的 背背 上。上。“飞快飞快”写出了小鸭子听到小公鸡的呼救声后很着急。写出了小鸭子听

9、到小公鸡的呼救声后很着急。 xioxio gnggng jj shngshng le le nn xioxio zhezhe dudu xioxio 小小 公公 鸡鸡 上上 了了 岸，岸， 笑笑 着着 对对 小小yy zizi shushu yy zizi gg gege xixi xiexie nn鸭鸭 子子 说：说：“鸭鸭 子子 哥哥 哥，哥， 谢谢 谢谢 你。你。”此时，小公鸡心情如何？此时，小公鸡心情如何？小公鸡没有听小鸭子的话而落水，小公鸡此时非常小公鸡没有听小鸭子的话而落水，小公鸡此时非常不好意思。不好意思。小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？小公鸡捉虫

10、子给小小公鸡捉虫子给小鸭子吃鸭子吃，小鸭子要捉鱼给小公，小鸭子要捉鱼给小公鸡吃，还把鸡吃，还把落水落水的小公鸡救上了岸。的小公鸡救上了岸。1 1. .在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？在草地上，小鸭子捉在草地上，小鸭子捉不到不到虫子，小公鸡捉虫子虫子，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。给小鸭子吃。2.2.在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？在小河边，小鸭子和小公鸡各是怎样做的？在在小河边，小鸭子要到河里捉小河边，小鸭子要到河里捉鱼给鱼给小公鸡吃，不让小公鸡吃，不让小公鸡下水；小小公鸡下水；小公鸡却公鸡却偷偷地下了水偷偷地下了水。3.3.小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎

11、样做的小公鸡喊救命时，小鸭子又是怎样做的？小小公鸡喊救命时，小鸭子飞快公鸡喊救命时，小鸭子飞快地游地游到小公鸡身边，到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己让小公鸡坐在自己的背的背上，把小公鸡救上了岸。上，把小公鸡救上了岸。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子草地里草地里小河边小河边小公鸡小公鸡 吃得很欢吃得很欢小鸭子小鸭子 急得直哭急得直哭救小公救小公鸡上岸鸡上岸互互相相帮帮助助小鸭子小鸭子 要捉鱼给小公鸡吃要捉鱼给小公鸡吃小公鸡小公鸡 偷偷下水偷偷下水 喊救命喊救命给小鸭子吃给小鸭子吃本文是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小本文是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，赞扬了他们团结友公鸡和小鸭子

12、的不同习性，赞扬了他们团结友爱、互相帮助的美德。爱、互相帮助的美德。我会读块块 捉捉 急急 直直 河河 行行死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身kui zhu j zh h xnkui zhu j zh h xns xn n h hn shns xn n h hn shn _ 他他 河河 说说 也也 地地 听听 哥哥_我会写t h shu y d tn t h shu y d tn 基础巩固练基础巩固练zhozho pnpn you you nn kuikui lili bnbn mnmn linlin yiyi linlin一、找一、找 朋朋 友，你友，你 快快 来来 帮帮 忙忙 连连 一一

13、连。连。jjkuikuizhuzhuxnxnzhzh块块捉捉急急直直行行课堂课堂小练小练knkn pnpn ynyn xixi cc yy二、看二、看 拼拼 音，音， 写写 词词 语。语。tt men men shushu huhu yy shsh hh shushu河河 水水他他 们们 说说 话话也也 是是bb bb xnxn jnjn zz，zizi zz cc三、比三、比 比比 形形 近近 字，再字，再 组组 词。词。也是也是地地也也听听斤斤哥哥可可听说听说半斤半斤哥哥哥哥可以可以地方地方dd yiyi dd xunxun yiyi xunxun tintin xx hoho四、读四、读

14、 一一 读，选读，选 一一 选。（选。（填填 序序 号号）虫子虫子草地草地背上背上河边河边小猫走过小猫走过_，来到，来到_，跳到大乌龟，跳到大乌龟的的_，看见青蛙捉到了，看见青蛙捉到了_。嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎，我们这里养了一群小鸭子。我们这里养了一群小鸭子。我天天早晨赶着它们到池塘里，我天天早晨赶着它们到池塘里，小鸭子见了我就小鸭子见了我就“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”地叫，地叫，再见吧，小鸭子，我要上学了，再见吧，小鸭子，我要上学了，再见吧，小鸭子，我要上学了。再见吧，小鸭子，我要上学了。嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎，我们这里养了一群小鸭子。我们这里养了一群小鸭子。我放学回来赶着它们到棚里去，我放学回

15、来赶着它们到棚里去，小鸭子见了我就小鸭子见了我就“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”地叫，地叫，睡觉吧，小鸭子，太阳下山了，睡觉吧，小鸭子，太阳下山了，睡觉吧，小鸭子，太阳下山。睡觉吧，小鸭子，太阳下山。小鸭子小鸭子点拨：点拨：两组句子中，第一组中的第二个句子和第一个两组句子中，第一组中的第二个句子和第一个句子相比多了句子相比多了“偷偷地偷偷地”三个字，体现了小公鸡下水三个字，体现了小公鸡下水时小鸭子不知情，是他自作主张下水的；第二组中的时小鸭子不知情，是他自作主张下水的；第二组中的第二个句子和第一个句子相比多了第二个句子和第一个句子相比多了“飞快地飞快地”三个字，三个字，写出了小鸭子知道小公鸡落水后非常着急地去救小公写出了小鸭子知道小公鸡落水后非常着急地去救小公鸡的情景。鸡的情景。 读一读，比一比。读一读，比一比。