2022《点点和多咪的信》大班教案.docx

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1、2022点点和多咪的信大班教案点点和多咪的信大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的点点和多咪的信大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。点点和多咪的信大班教案1活动目标：1、视察画面，理解信件中图画、符号所表达的含义。2、感受故事主子公相互关爱的美妙情感。活动打算：图画书PPT(演示文稿)、自制回信两封、自制邮箱一个、自制小问号图卡若干。活动过程：一、回忆故事，产生读信的爱好1、提问：前几天我们相识了两个好挚友。可爱的斑点狗叫什么?(点点)美丽的猫咪叫什么?(多咪)故

2、事里说了些什么?我们一起来讲讲吧!2、播放PPT，师幼共同讲解并描述故事第一段(开头至“过了一个欢乐的下午”)。二、分组阅读回信，互动沟通1、日子一每天过去了，两个好挚友又惦念对方了，于是他们接着写信。你们猜猜，信箱里会有谁寄来的信呢?2、老师打开自制邮箱，出示两封回信，并贴在两块白板上。提问：这回两个好挚友又会在信里说些什么呢?你们一起试着读读看。3、幼儿自由结伴读信，在看不懂的地方贴上小问号图卡。4、幼儿沟通共享。(1)针对其次封信提问：这封信是谁写给谁的?说了什么?(2)针对第三封信提问：多咪收到这封信，她是怎么想的?和你们想的一样吗?(3)提问：这两封信一样吗?为什么这一封一看就懂，而

3、另一封多咪看了产生误会了呢?5、小结：写信和画画不一样。有时侯画画不肯定能讲清晰事情，所以可以同时用符号、图画、文字来表达，或用多幅有依次的画来表达。只有写清晰时间、地点、要干什么事，别人才看得懂。三、完整观赏故事1、播放PPT，师幼共同观看。2、提问：你觉得点点和多咪用写信的方式好吗?为什么?你想给谁写信吗?3、小结：写信真是个好方法，下次我们也来试试给好挚友写封信，告知他你想说的话，好吗?点点和多咪的信大班教案2活动目标：1、初步了解信的格式，理解图画书信件里的图画与符号的含义。2、对读信产生爱好，乐意与同伴沟通信件内容。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

4、活动打算：1、教学大书、自制信封、背景音乐。2、图画书PPT(演示文稿)。活动过程：一、谈话导入活动1、提问：你收到过信吗?收到过什么信?(幼儿自由沟通。)2、小结：信是人们常用的一种通讯方式，用以传递信息、表达情感，就是把想说的话、想做的事通过书信表达出来。二、阅读图画书第一部分1、相识故事主子公点点和多咪。2、播放PPT，师幼共同阅读。(1)老师边播放PPT边讲解并描述故事第一页。(2)提问：点点和多咪是好挚友，他们相互惦念，怎么办?有什么好方法吗?(打电话、用手机发信息、写信)3、师幼共同解读信件内容。(1)用PPT展示自制信封，提问：这是谁寄来的信?你从哪里看出来的?(重点引导幼儿理解

5、文字“寄”“收”的意思，知道寄信人和收信人是不同的。)(2)他们在信里说了些什么?你能看懂他们的信吗?(3)引导幼儿重点解读冒号(表示“我想对你说”的意思)、箭头(表示阅读的依次)、多幅图画(想表达的意思或事情)。4、完整读信，初步了解信的基本格式。(1)请你完整地读一读点点写给多咪的信吧。(提示幼儿从收信人起先读到落款处。)(2)小结：写信要按格式才能清晰有序，也才能让别人看懂。三、完整阅读第一段故事1、播放PPT，师幼共同边看边讲解并描述故事。2、小结：点点和多咪想到了写信这个好方法，他们用图画、符号表达自己的想法，他们相约在一起共同度过了一个欢乐的下午。点点和多咪的信大班教案3活动目标：

6、1、产生写信的爱好，尝试给挚友写信。2、体验给挚友写信的乐趣。活动打算：信纸、信封人手一份，自制邮筒一个，背景音乐，实物投影仪。活动过程：一、说说想写的信1、师幼共同回忆故事：点点和多咪写了几封信，分别说了什么?2、你想给谁写信?想对好挚友说些什么呢?3、幼儿互动探讨。4、请12名幼儿口述信的内容。二、谈谈信怎么写1、提问：写信时要留意些什么?2、幼儿自由讲解并描述，老师用自编儿歌小结：收信人姓名写上面，点好冒号把话讲，寄信人姓名写下面，时间地点干什么，写满一行换一行。三、试试独立写信1、播放背景音乐，幼儿尝试写信。2、老师巡回指导，激励幼儿用相宜的图画和符号表达信的内容，并留意信的格式。3、

7、幼儿写完信后把它投入自制邮箱里。四、读读挚友的信打开自制邮箱。哇!里面好多信!会有谁的信呢?谁会写信给你呢?我们一起来看看吧!活动反思：1、这次活动选择了整合教材的内容，对整合教材的研讨起到推动作用，活动流程也较清楚，活动重点突出。2、课前铺垫内容比较丰富，幼儿对“信”有了初步的了解，在整个活动中幼儿参加性比较好，效果还可以。3、幼儿在整个活动中的讲解并描述实力不是很好，说明平常对幼儿语言讲解并描述实力培育不够，今后还对幼儿的语言表达实力方面多下功夫。4 、幼儿对用画画表达自己对别人的爱，很感爱好，今后可多开展。【点点和多咪的信大班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页