部编版一年级下册语文 8 静夜思 公开课课件.ppt

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1、静夜思静夜思李李 白白会认9个生字，会写7个生字。学习目标学习目标12朗读、背诵这首古诗。理解诗歌大意，体会诗中抒发的思乡之情。3感受诗歌所描绘的美好意境，激发对中华传统文化的热爱之情。作者介绍作者介绍 李白(701762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放，是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。与杜甫齐名，合称“李杜”。代表作有峨眉山月歌梦游天姥吟留别等。 静夜思写于唐玄宗开元十四年(726年)旧历九月十五日左右，写作地点在当时扬州城中的一个旅舍。时年26岁的李白在一个月明星稀的夜晚，抬头望见天空中的一轮皓月，思乡之情油然而生，于

2、是写下了这首传诵千古、中外皆知的著名诗篇。知识链接知识链接 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字地地dd：土地天荒地老：土地天荒地老dede：悄悄地说轻轻地放：悄悄地说轻轻地放悄悄地说悄悄地说 形近字形近字恩恩(n)(n)感恩恩重如山感恩恩重如山思思(s)(s)思念左思右想思念左思右想庆庆(qn)(qn)庆祝普庆祝普(p)(p)天同庆天同庆床床(chun)(chun)病床叠病床叠(di)(di)床架屋床架屋箭箭(jin)(jin)弓箭一箭双雕弓箭一箭双雕(dio)(dio)前前(qin)(qin)前方勇前方勇(yn)(yn)往直前往直前兴兴(xn)(xn)高兴兴高采

3、烈高兴兴高采烈(li)(li)光光(un)(un)光明一扫光明一扫(so)(so)而光而光纸纸(zh)(zh)纸张纸上谈纸张纸上谈(tn)(tn)兵兵低低(d)(d)低落眼高手低低落眼高手低做做(zu)(zu)做梦当家做主做梦当家做主故故()()故乡明知故问故乡明知故问多多(du)(du)多少人多势多少人多势(sh)(zhn)(sh)(zhn)乡乡(xin)(xin)乡下衣锦乡下衣锦(jn)(jn)还乡还乡词语学习词语学习词语理解词语理解明月光：明月光：月亮发出的又白又亮的光。疑：疑：不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑。霜：霜：附(f)着在地面或靠近地面的物体上的白色

4、微细冰粒，是接近地面的水蒸气降至0以下凝(nn)结而成的。举头：举头：抬头。故乡：故乡：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。 朗读时，总的感情基调是深沉的，速度要慢，要把字音读准，注意停顿，要按照一定的节奏读，读出诗的韵律美：“床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。”朗读指导朗读指导课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 1.借助拼音自读古诗。自读要求： （1）圈出课文中的生字，借助拼音读正确。 （2）把诗歌读正确，读通顺。 （3）同桌之间互相读一读古诗和诗中的生字。 整体感知整体感知 2.思考：这首诗的主要内容是什么？ 此诗描写了秋日夜晚，诗人在屋内抬头望月的感想，表达了

5、诗人对故乡的思念之情。1.1.学习第学习第1 1、2 2句句。 （1）朗读第1句，结合插图想一想：第1句诗写的是什么时候？猜一猜作者是在什么地方看月亮？ 写的是有月亮的晚上。 作者在睡觉的床前看月亮。 课文解读课文解读 （2） 朗读第2句，理解“疑”和“霜”的意思。 疑：怀疑，这里可以解释为“好像”。 地上霜：地上泛起了一层霜。 （3）说一说“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗的意思。 床前那一片明亮的月光，好像是地上铺着的一层白霜。 （4）思考：诗人为什么会把月光当作是地上的霜呢？ 这里运用了比喻的修辞手法，把月光比作霜，形象贴切，既突出了月光的明亮、洁白，也说明天气转凉，烘托了诗人漂泊他乡的

6、孤独、寂寞之情。 2.2.学习第学习第3 3、4 4句。句。 （1）朗读这两句诗，理解“举头”“思”和“故乡”的意思。 “举头”就是“抬头”的意思，“思”在此处是“思念”的意思，“故乡”就是自己出生长大的地方。 （2）用自己的话说一说这两句诗的意思。 诗人抬起头，望着天上高高挂着的一轮明月，不由得低下了头，思念起自己的故乡来。 （3）拓展想象：诗人一个人身在外地，此刻，他会思念故乡的什么呢？ 诗人孤身在外，思念远在故乡的家人，思念小时候和自己一起长大的好朋友，思念家乡的小河、草地 （4）思考：最后一句中的“低头”和“思”好在哪里？ “低头”这一动作描写出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者

7、留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着天上的明月，诗人想到自己远游在外，远离亲人，不由得思念起家乡来。床前明月光，疑似地上霜。（比喻）佳句积累佳句积累借物抒情借物抒情 借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。比如静夜思这首诗，就借写月光，抒发了自己的思乡之情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。写法借鉴写法借鉴描写思乡之情的古诗描写思乡之情的古诗回乡偶书回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓(bn)毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。拓展延伸拓展延伸通过静夜思这首诗，我们感受到了他对于故乡的思念

8、之情。课后，请同学们再背一背这首古诗，还可以搜集其他一些与月亮有关的古诗读一读、背一背。课堂小结课堂小结结构图示结构图示静夜思 景举头望明月低头思故乡 人孤单思念故乡思念亲人床前明月光疑似地上霜凄清当堂测试当堂测试 根据课文内容填空。 （1）静夜思的作者是_，_朝人。 （2）诗中“举头望明月”中“举头”的意思是_，“低头思故乡”中“思”的意思是_。 （3）这首诗表达了诗人的_的感情。李白李白 抬头抬头 唐唐 思念思念 思念家乡思念家乡 读了这首诗，你有什么感悟？ 这首诗写得浅近易懂，表达的感情也是人们所共有的。家，总是被每个游子藏在心中最柔软的地方，一抹月光、一句乡音、一行雁阵都能勾起或浓或淡的忧伤，那就是乡愁。课后习题课后习题谢谢观看