2022年关于专业实习报告模板汇总5篇.docx

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1、2022年关于专业实习报告模板汇总5篇关于专业实习报告模板汇总5篇在现在社会，报告运用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。我们应当如何写报告呢？以下是我整理的专业实习报告5篇，欢迎阅读与保藏。专业实习报告 篇1不知不觉我的实习生活就结束了，在这个短暂的4个月了，我发生了许多改变。亦都对许多事情产生改变和质疑，实习使我明白社会。从自己身边得知，从实习起先，大家都是雄心壮志的，都好渴望证明到自己的实力究竟可以去到哪个层次。这已经是初到社会的第一个竞争的思想。在一班很好友情的同学下，起先了良性的竞争。我不喜爱写浮夸的东西，我喜爱写出自己的真情实感。不过我承认自己在之前的一段实习感受中，

2、写过一段（浮夸）。没什么的，内容都是要主动的，我那段感受的工作是做好传承，让下一届师弟师妹能够爱上这个实习，所以我曾写了一段很主动的感受，吸引了许多人。说说我实习中的最大感受吧，“导游证”这个问题，这点真的很重要，无论你在外还是在公司，这是你身份的证明。“我没有导游证”，感觉自己要说这句话出来的时候还是须要志气。但我是微笑对待的。我理解有否导游证的人的带团感受，像我们刚刚来到社会的孩子们，说真的有这个证件会使你在工作中增加不少的信念。我曾经也为这个证件而感到过苦恼，但我还是用我自己一套方式，去减低自己的压力，“不因为别人去苦恼自己”，这句说话始终在影响着我的人生。可以冲突地说，我是个多愁善感的

3、人，我更是个乐观主动的人。但从我没有导游证同时，我也明白许多事情。许多东西还是不应当说出来的，然而我把这些不应当说的东西一一地看出来了。刚刚出到企业实习的时候，很感谢懂得传承的师兄师姐。每个人都有他的过去，只是不想他奢侈太多时间，有些事情，别人能够扶他一把，他就可以走少许多歪路。感谢我能遇到这样的师兄，帮助了我们不少。离开中旅的生活，我最舍不得就是你们。师兄在“如何做一名导游”中，教我了许多许多，但是最令我感受的是他的心态。那份传承的心，是我最大的学习。感觉师兄与我很相像，我自己都是这样的人，从许多方面，我已经不在讲究自己能够得到多少，而是在考虑自己可以给人多少。在中旅的生活不管是苦与乐，我还

4、是很感受。我现在的离开，不知道你们会有什么感觉呢？这个社会并不和谐，有多少个人有一颗和谐的心。社会上存在的更多是埋怨，或许是因为世界上没有完备的事情，而存在一些贪图完备的人。这个道理说出来许多人清晰，明白的有多少个，理解的又有多少，做到的呢？曾经我在分析这是人的影响，还是国家的影响。每个人都为着自己的利益，恶性循环的根源，可能就这里起先吧。从带团生活中，我遇到了各种各样的人，处事待人其实已经变成我们导游这一行的强行。每一次带团，都是一次熬炼，都是一次累积。其实这些都是做人的基本，我们只是用一个丑角去演绎。社会上存在许多盲点，有许多不明白错误的根源的人，而去选择指责一些无辜的人。社会的人会为社会

5、找一个借口，说：“因为这就是社会。”终究是治标不治本，假如人类能够独创启明心灵的仪器，我感觉应当会卖得很火热，惋惜的是没有。在这个仪器未出的同时，我已经在担忧，有没有人会利用这个仪器，再恶性循环下去。实习结束了，我也不想去多想些什么，令人期盼的是学生生活回来了。这里我还是怀着满腔热泪，很感谢中旅生活的全部，更希望这个社会能志向起来。这个实习，学到了许多学问，更多是能从每个人身上看到模糊和清楚，看清模糊的，理解清楚的。专业实习报告 篇220xx年9月14日到20xx年10月14日我在天津中国青年旅行社实习，总共实习为期一个月。首先我要在这里感谢学校以及天津中国青年旅行社给了我这次珍贵的实习机会，

6、其次要感谢天津中国青年旅行社塘沽门店的店长和两位工作人员，在这一个月中她们是我尊敬的同事，感谢她们所赐予我的指导与帮助。是她们使我在真正意义上的全面接触旅行社及旅游行业，使我摆脱了在校期间的无趣想法，了解了作为一个合格的旅游人应当具备什么样的条件与素养。虽然只有短短的一个月，但是我已经较为系统的了解了旅行社的操作流程，也基本熟识了导游带团的步骤与方法。她们辛苦的指导与帮助使我从一个对旅游行业一概不知的学生转变成为了一个略知一二的“门槛人士”。20xx年9月14日下午，学校组织到天津中国青年旅行社总部进行岗前培训。培训内容是先由营销部李经理为我们简洁的介绍中青旅的发展史，以及天津中青旅下属各区县

7、门店营业部的工作内容、工作流程，还有上班中应留意的重要事项。接下来是由导游部的工作人员为我们系统的讲解了如何在实习期间带旅游团，如何做一名合格的兼职导游。最终是为每一位同学根据就近安排的原则安排门店营业部。而我被安排在了自己家的所在区塘沽区。与我一起在塘沽营业部实习的还有一位我的同学。20xx年9月15日上午9点我们进店报到了。我和同学的适应及接受簇新事物的学习实力都很强，再加上店长及工作人员的耐性指导与帮助，第一天我们就在边学边做的过程中完成了工作任务。我们学会了如何接听业务来电、如何接待来访顾客，以及为顾客查询旅游产品路途等等。当天下班后我就进行了工作总结，将自己今日学到的东西以及今日在工

8、作中所做的笔记整理总结了一下。然后我又为自己制定了明天上班要学会的东西以及要完成的工作任务。上班的其次天我熟识了几条比较火爆的旅游产品路途，然后为顾客做具体的讲解。经过店内人员的指导，我学会了如何帮客人填写报名表以及如何签订旅游合同和打印旅游合同。其次天下班后我又做笔记总结和制定转天的工作任务。就这样在这一个月里每天下班后我都会做当天的总结和制定转天的安排。渐渐的我学到的东西越来越多，理解的东西越来越多，要记的东西越来越少，工作起来越来越娴熟。所以，这次实习的最大收获之一是在工作中养成了做笔记的好习惯。我觉得无论自己的记忆力有多么的好也要随时拿着一个小册子和一支笔，走到哪里记到哪里。每天的实习

9、心得要记，每天做了什么要记。我总结出一句话：“只要养成记笔记的习惯，就不怕没有东西记，就不怕有记不住的东西。”在十一旅游黄金周期间我很荣幸的拥有了一次带团的机会。20xx年10月5日我带北京快乐谷一日游滨海专线旅游团。10月3日的时候我接到通知让我带团，当时既兴奋又胆怯，不过兴奋大于胆怯。兴奋是因为10月5号就要当上导游了，胆怯是因为第一次带团没阅历怕弄砸了。我怀着无比忐忑的心情起先为我的导游工作做打算。我去向店长请教阅历与方法，店长讲的很具体，这让我理解起来也很简单。我将留意事项以及工作的步骤一一列了出来总结在了一张纸上，还把计调、店长、司机的电话都存到了手机里，以防有紧急事务时可以快速打电

10、话联系他们。我将留意事项、工作方法熟记于心，接下来就是期盼着20xx年10月5日的到来。那天最终到了，全天的行程虽已走满，但并不如我预期般的顺当与完备。在旅行的过程中出现的小误会也都安静的解决了。在致欢送词时我向全部游客致谢、致歉来弥补这次旅行中我照看不周的地方。大家给我的回答是：“感谢，导游辛苦了。”带团工作结束了，不管是做什么工作都不行能白做，总会给做事的人留点什么。这次带团也不例外。首先，我要感谢店长给我这次机会，感谢她对我的信任。其次，我要感谢这次旅程中的司机杨师傅，假如不是他给了我这么多的帮助，这次的旅程或许不会这么顺当。最终，我要感谢我的游客，虽然他们当中的个别人在旅程中刁难我，给

11、我尴尬，但我照旧要感谢他们。是他们让我对这个社会有了进一步的了解，是他们让我看到了这个社会中一小部分形形色色的人，是他们让我对校内有了更剧烈的渴望。或许有人会说游客并没有给我留下什么好印象，然而不是，同样也是他们，但只是他们当中的一小部分人让我看到了人类和善的一面。感谢他们。除了这些，在这次实习中我还感受到了剧烈的竞争气氛。旅行社与旅行社之间的竞争，人与人之间的竞争。在旅行社这样的服务性行业所须要的人才不仅要有肯定的专业学问，还须要懂得如何为人处事和接人待物，以及对游客的耐性和责任心。着实更为重要的事在实际过程中我才真正发觉自己学识的浅薄和阅历的匮乏。我感觉在学校学到的理论学问和自己在工作中的

12、实践其实并不是一个概念。我想这也正是学校之所以让我们实习的缘由。让我进一步巩固和理解课堂所学的学问，培育和提高学生的实力，理论联系实际。这次实习提高了我的调查探讨、视察问题、分析问题和解决问题的实力，培育了我身为一名在校高校生在社会中的生存实力。同时也使我发觉并刚好弥补了自身的缺点与不足之处。例如，缺少耐性，沉不住气，对事考虑不周，自满、自负等等。在以后的学习生活中，我肯定会尽力完善自己，将自己的不足之处削减到最小，随时提示自己，随时克制自己。在实习期间所学到的东西我会牢记一生，养成的好习惯我会接着坚持下去，它赐予我的社会阅历以及团队精神使我受益终身。专业实习报告 篇3一个多月的实习结束了，回

13、想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，起先了我毕业前的实习生活。我深知自己的责任，是为孩子带去欢乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念起先了我的实习。一、实习目的通过视察与沟通，了解儿童的智力及语言表达实力。学习老师设计教化活动的手段，增加相识，培育酷爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。二、实习过程我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我们苗苗二班的小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他

14、们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是亲善可亲的人。她们上课时，我会主动视察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟识了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的状况，帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。俗话说：万事开头难

15、。在实习的初期，我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历，只有在高校期间有过两次见习。面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。我上的第一节课时音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课，她们都很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，并提出自己的看法。我

16、上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。三、感受与体会在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。我觉得要做一名

17、合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育有很大帮助。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发觉其实

18、训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事务都可以是老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的看法，恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师须要搭把手的.地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟？可以说实习让我学到了太多的东西，我对老师工作有了更深刻的相识，为我以后从事幼教

19、事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱

20、之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。四、存在问题不足在于：还不够细心，

21、没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的看法，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个特殊喜爱的孩子，我对他们是喜爱的不得了，以至于对他们搂搂抱抱，甚是关注

22、。我们班老师就向我反映说，不能对个别孩子特殊亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得自己不讨老师喜爱，会产生自卑。听了老师的话，我冷静的想了想，我也深刻相识到了自己的错误。所以在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。五、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友

23、搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单。在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意。实习间：让我增长了见

24、识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。专业实习报告 篇4见习目标：娴熟驾驭幼儿园一日活动(入园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、嬉戏活动、离园 等)各环节工作内容、方法及保育措施) 。见习日期：20xx年x月x日20xx年x月x日指导老师：前两个礼拜我们去了xx市保育院见习，在幼儿园跟孩子们相处的日子里，有过许多难忘的记忆。孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语，还有老师们优秀的教学方法，还有我们共同完成的各种环境布置这些经验都将成为美妙的

25、回忆刻在我的脑海里。下面我就简洁说说在幼儿园对某些小事的体会吧。1、第一次刚刚进入班上的时候，远远地就望见一个老师站在门口，声音很甜很洪亮地向每一个孩子问好：早上好，去洗手哦。每从家长手里接过一个孩 子，就帮他们把袖子撸起来。孩子们也会跟老师问好。然后就去洗手。我感到很惊讶，因为我没上过幼儿园，不知道幼儿园是这个样子的哦!尽然会有老师站在门口迎接一个个孩子并一个个问好!吃早餐的时候我看到有的小挚友吃得很慢，就说;我来喂你吧?没想到那个小挚友丝毫不给面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃点心的时候，老师把一块块切好的蛋糕发到小挚友的手里，我很惊奇他们怎么不吃呢?后来老师全部发完之后说：

26、小挚友们请吃。小挚友们齐齐回答：感谢老师!然后才张开小嘴乐呵呵地吃着蛋糕现在的小挚友多华蜜啊!在条件这么好的幼儿园里，他们一个个是如此懂礼貌，这样的环境下培育了他们良好的学习和生活习惯，作为一名幼师，能够把孩子们一个个教的如此文明懂礼貌，真的很了不得!2、老师们一个个都多才多艺，唱歌跳舞，讲故事弹钢琴，画画什么都行!这让我很有危机感啊!每天午睡起床后，孩子们会在教室蹦蹦跳跳，又吵又闹，这时老师会坐在钢琴前弹几个旋律，孩子们就乖乖坐好，小手放背后，老师再问一句：谁最棒?孩子们答：我最棒!然后老师就起先带着小挚友们一起做幼儿操。大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗老师说，上课前要先把小孩子们安定下来，然

27、后再起先讲课这样会更有效率一些。的确如此!3、孩子们是最天真可爱的，跟他们在一起，很快乐很欢乐。印象最深的是刘诗颖，她是个短头发的可爱女孩。每天她妈妈把她送过来时她都是哭着来的。中午睡觉的时候也要哄着才会睡：老师，外婆会来接我么?我说不会。“为什么不会?”然后哭得更厉害了!我说你再哭外婆就真的不来接你了，然后她才会渐渐停止哭泣。呵呵，小孩子怎么这么担忧家长不来接自己呀!真的是又好气又好笑!我们班有两个特殊爱哭的小屁孩，一男一女。每天哭着来!但是偏偏我最喜爱他们两个可能家里教的比较娇气吧。但是他们真的很可爱。4、看法比实力重要。幼师很幸苦，什么事情都要做。提饭、擦桌子、扫地、布置环境我们去见习的

28、时间恰好是六一儿童节即将到来的时候，所以也是幼儿园最忙的时候。在那里打杂帮忙也很幸苦。王主任说的一句话让我映像特殊深刻：看法比实力重要。我真的是深有体会啊。在那里做什么事情几乎都是要大家一起干的。所以团队协作也很重要。幼师不仅仅要处理好与小挚友和家长们的关系，也要处理好同事们之间的关系。大家在同样的地方干同样的事情，就应当有团队意识，你一偷懒大家就都偷懒，事情就会干不成了。所以手脚还是勤快点好吧!早点完成任务是好的。大家在一起也要相互体谅，比如环境布置的时候大家各抒己见，你觉得这样好看他觉得那样好看，最终究竟怎么弄?还是要大家相互退一步才行的!5、跟家长的关系很重要。我所在的小小班，有两个老师

29、，两个保育员，一个实习生，一个应聘老师，再加上我这个见习生。焦老师说，其实吧，我们带孩子呢，要让孩子们对自己又爱又怕是最好的。怕，是指我们能够压住他们，作为一名老师要有老师的威历，爱，是要孩子们喜爱自己。这两点很重要。我们这里这么多老师，家长或者孩子喜爱哪个，这是一看就看得出来的。跟家长嘛，要让他们觉得你很重视他的孩子，他自然就会信任你了。呵呵。难怪，每天早上家长把孩子送到焦老师手里都会跟她说几句话：我们孩子中午睡得好么?有没有听话?排练的时候留意力集中么?这是药，蚊子咬的时候帮我擦一点哦!有时候有些家长还会带吃的过来，有一次一个家长说：现在天气热了，帮你们几个老师熬了点绿豆粥家长们很贴心，老

30、师们也很华蜜啊!看着家长们跟老师的关系如此融洽，我想这也是一个优秀幼师应当具备的实力吧!总之，通过这两个礼拜的见习，收获不少。感谢老师们给我们这个机会去体验幼儿园生活。在幼儿园荡秋千的时候真恨不得自己回到童年，好好体验一下幼儿园的生活。现在的孩子们真是太华蜜了!幼师面对的是一群群天真烂漫的孩子们，这样绿色的工作环境让我对幼教事业更加充溢了无限憧憬!要成为一名幼师，一名优秀的幼师。朝这个目标努力!幼教专业高校生实习报告2一、 调查目的科学区角活动是幼儿园科学教化的重要形式，幼儿在科学区角活动中思维活跃，自由结伴、自由选择、自由操作和探究材料，从中获得科学阅历。幼儿通过对材料的摆布和操作，其语言、

31、情感、想象等心理活动频繁发生，有力地促进其身心全面发展。材料不仅是幼儿开展区角活动的物质条件，更是幼儿心智发展水平的重要物质支柱。老师在科学区角中投放的材料是否相宜以及对材料的运用是否恰当干脆影响幼儿的科学探究爱好和认知实力的发展。因此，我以“XXXX幼儿园区域活动中材料投放分析”为题开展调查，旨在提升材料的运用价值，更好地促进幼儿发展。二、调查背景闻名婴幼儿潜能开发专家指出：微环境的质量在很大程度上确定了儿童发展的方向、速度和水平。他认为，真正能够影响儿童发展的微环境，应当是相宜的、互动的微环境。儿童并不是被动地接受微环境的影响，而是具有主动选择环境的实力和倾向。只有相宜的环境刺激，才能打开

32、儿童心灵的窗口，使其接受环境的影响，才能使儿童与环境之间产生互动，进而促进儿童发展。因此，相宜性与互动性，构成了微环境影响儿童发展的基本的心理教化机制。然而，在幼儿园，区域活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而老师也能在此过程中了解孩子，敏锐地视察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，也是集体教学活动的有效补充。笔者在嘉兴一幼北京城幼儿园进行了为期八周的教化实习，在此期间，该幼儿园也重点在做区域活动的工作，为本调查供应了良好的机会。三、调查内容（一）幼儿园各年龄班区角的创设状况1、空

33、间利用：区角数量的相宜性；区角分隔、时间支配的科学性和合理性；区角内容的丰富性。2、材料投放：材料供应的目的性、层次性、多功能性。（二）老师的选材水平1、区角活动指导方案的制订状况。2、老师在幼儿区域活动过程中的材料利用度。3、区域活动中投放的材料一主题活动的相关性。（三）区域活动中投放的材料对幼儿发展的作用1、对幼儿规则意识发展的作用。3、 对幼儿参与区角活动的主动性与独立性的作用。3、 对幼儿在区角活动中所表现出来的创建性与合作实力的作用。四、 调查范围和对象调查范围：XX幼儿园。调查对象：本次调查随机选取XXXX幼儿园中的6个班（小、中、大班各2个）的区角活动。同时，还向XXXX幼儿园的

34、多名老师进行访谈，以收集更多的消息。五、 调查方法视察法，访谈法，文献探讨法，行动探讨法六、调查结果分析（一） XX幼儿园对区域活动的要求正在提升从与幼儿园领导们与老师的访谈中了解到，幼儿园对开展区角活动非常重视的占33.68%；重视的占39.58%；一般的占4.2%；不重视的占22.57%。应当说经过这个阶段的幼儿园年检和省检，幼儿园对开展区角活动的重视程度有了很大改观。（二）XX幼儿园的老师对区域活动有不同看法在访谈过程，出现了两种观点：第一，区域活动是“集体教学的持续”、是“分组活动”；其次，区域活动为“自由嬉戏活动”、“学习性活动”。通过相关文献的查阅，了解到：区域活动 (area a

35、ctivities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年头从美国引进中国教化界的新名词。刘焱教授认为：“活动区意味着选择的可能性，意味着幼儿可以依据自己的爱好和须要来确定自己做什么和怎么做，而爱好、自由选择与自主确定是幼儿主动学习的基本条件。”因此，可以看出区域活动是一个整体概念的教化活动组织形式，既强调幼儿的自主性、爱好性，又提出是幼儿主动学习的基本条件。也就是说，区域活动不仅仅是幼儿感爱好的，同时也蕴涵着学习的潜能。（三） 各年龄段投放的材料内容无显著差异，具有随意性，无层次性。 区域材料的投放干脆影响幼儿的活动爱好及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。87.1%的老师能依

36、据区角的特性投放品种较丰富的材料，以满意幼儿自主选择的须要，材料的投放较有目的性。90.8%的老师能留意视察幼儿的活动状况，阶段性地调整材料，以激发幼儿参加的爱好。主要问题是所投材料的层次性和多功能性比较欠缺，详细表现在小、中、大班供应的材料基本类似，没有体现年龄班特点，每个班的区角内投放材料的种类和数量太多，幼儿看着纷繁芜杂的材料，心情浮躁，无目的地摆布很不利于孩子的发展，而且有些材料只适于个别操作，不利于合作行为的产生。文献资料表明，每个幼儿的认知水平、阅历和实力都是不同的，在活动区域中应依据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料，做到有的放矢。投放材料时，要留意供应难度不同的材料

37、，根据由浅入深、从易到难的要求，使材料“细化”，充分发挥活动材料的优势。依据幼儿实力的不同供应操作难易程度不同的活动材料，便于老师对不同实力的幼儿进行针对性的指导和帮助，更好地做到因材施教，促进幼儿在原有水平上不同程度的提高。（四）材料投放具有敏捷性，平安性。活动区投放的材料在种类上要具有敏捷性。投放足够材料的同时，还要供应一些供幼儿生成嬉戏用的多种材料，以便幼儿生成自己喜爱的区角或选择自己所需的材料，XXXX幼儿园为幼儿供应“百宝箱”、“奇妙的袋子”，供幼儿自由选择材料。如当幼儿发觉棋类区缺少棋子时，就从“百宝箱”、“奇妙的袋子”中拿出一个瓶盖，以物代物，就会使嬉戏顺当进行。同时在视察中发觉

38、，98%的材料都是平安的，对幼儿无害。（五）能够引导幼儿参加活动区材料的投放在投放活动区材料时，我注意引导幼儿参加，充分发挥幼儿的主体作用。我们打破了以往老师是活动区创设的主角这一现象，而是实行师生共同创设活动区、共同探讨、协商活动区所需的材料，以最大限度地促进幼儿的发展。投放材料之前，我与幼儿一起商议科学区须要哪些东西？幼儿的回答真是出乎我的意料：“放大镜、万花筒、望远镜、镜子、地球仪、电池”到了其次天，幼儿纷纷从家中带来了活动区所需的材料，大大提高了幼儿参加的主动性。（六）区域活动投放的材料内容与主题活动内容较多相符合主题活动是指在一段时间内围绕一个中心内容(即主题)来组织的教化教学活动。

39、区域活动与主题活动作为幼儿园课程与教学的两种重要模式，有必要以整合的方式各尽所能，以促进幼儿身心的全面、和谐发展。从活动内容来看，主题活动具有多领域整合的特征，强调不同学科学问间的横向联系。而各个区域活动内容也涉及不同学科领域，为幼儿供应了自主、宽松的学习环境，幼儿在区域活动中的表现更自然，有利于老师视察和评估幼儿的发展，进而作出相宜于幼儿发展水平的教化教学决策，作为主题活动设计与组织的依据。（七）不注意投放材料的“低结构性”一般来说，高结构性的材料指向的操作程序更为明确，但它往往束缚了幼儿的想象和创意。而低结构性的材料是一些无规定玩法、无详细形象特征的材料，幼儿可以依据自己的爱好和想象随意组

40、合并可以一物多用，可以干变万化地摆布材料，尝试不同的方法和程序：可以当作嬉戏中的替代品，或者当作操作的工具，这能更大程度地发挥幼儿的主动性，推动幼儿的自主建构。例如在视察幼儿区域活动中发觉的“包糖果”的活动，假如老师只为孩子们供应没剪好的糖果纸和橡皮泥，请小挚友将糖果纸一张一张剪下来，让孩子们学习分泥、搓圆或者做其他形态的糖块，再用糖纸按自己喜爱的方法把糖块包好，对孩子的发展将会更有意义。（八）个案分析在建构区中，幼儿正在玩导弹插塑，有的插飞机，有的插宝剑每天无意中把一个插塑套到了手指上，刚刚好，手指似乎变长了，很好玩，他把五个手指分别套上了不同颜色的插塑，五个手指似乎都变长了。他把手一伸一屈

41、地展示给四周的小挚友看，小挚友们纷纷效仿。这种状况下，插塑只是一种用来插的玩具吗？假如我们说插塑就只是一种插来插去的玩具那就错了，区域活动本身是一种幼儿学习性的活动，材料也应当是让幼儿自主玩的，幼儿自己发觉插塑不仅仅是简洁插一下的时候，老师就可以加以引导的问：“小挚友们，导弹插塑还可以做什么呢？”笔者通过两个多月的视察发觉，只有让幼儿真正成为区域活动的主子，伴随着他们的才是愉悦、爱好，才能满意他们自我发展的须要，才是最有价值的。专业实习报告 篇5一、调研目的社会实践是学校依据专业教学的要求，其目的在于让学生接触社会，加强我们学生对社会的了解，培育和训练学生相识、视察社会以及分析解决问题的实力，

42、提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。20xx年 1月3月我在xxxxx实习。在调研过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。通过财务会计实习，使我们能够系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手实力,提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。二、调研方法深化公司内部，通过学习，实践与书本相结合，先进行公司简洁的业务处理，从而深化了解公司业务的运作过程，驾驭公司业务的基本技能，熟识公司日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础，努力成为一名合格的会计人员。三、调研内容及过程1、实习内容刚到实习的地

43、方，主管拿出他们以前的账簿，让我熟识一下，然后就可以起先接触真正的业务了。这使我真的很期盼，很兴奋。于是我把凭证和账目看了个也许，便迫不及待的想大显身手。可是事情并不是那么简洁。例如：写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，肯定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人随意篡改。对于数字的书写也有严格的要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。 写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。接下来的日子，我比以前细心了很多，少了马虎大意

44、工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我来到了其他大型企业进行实地操作，由他教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样帮职工派发工资等。我真是受益匪浅，得到的学问良多，最至少比我预期中的多。三个月来，经过大家悉心的教育和自身不懈的努力，我最终为我的实习工作画下了完备的句点。2、实习过程(1)会计实践会计理论来自于会计实践,是会计实践阅历的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅须要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。 要熟识会计理论的框架与实践精髓。首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都

45、要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具逻辑性；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。这体现了会计的规范性。其次，登账的方法：首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。负责记帐的会计每天早

46、上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前打算，科目结单，日总帐表，对昨日发生的全部业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才起先一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的全部相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最终有特地的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。在实习中感到虽说理论源于实践并且指导实践，可是实际与理论还是有很大的差异的，特殊是会计实物这个与金钱干脆挂

47、钩的的业务。(2)对工作的相识：通过这次的实习工作，使我懂得了虽然我的专业并不是会计，但是只要细心仔细，就可以做好工作。很兴奋能有这次实习的机会，从在学校的无忧无虑到在工作岗位的一丝不苟，从对会计工作的懵懂无知到实习结束后的恋恋不舍，这一点一滴的变更都见证着只要我有恒心有毅力，就可以战胜一切在工作上的困难。我从事会计工作的时间还不是很长，自身的素养和实力离工作的实际要求还有很大差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作看法，主动的向其他同志请教和学习，能踏实、仔细地做好本职工作，坚持自己的信念，学以致用。我认为在每天的工作中不单单要任劳任怨、埋头苦干，更不能放过任何简单出错的小细微环节，还要在

48、工作结束后回想这一成天的工作中有何不足的地方，只有刚好发觉自己的失误，才能在下次工作中做到精确无误。经过这惊慌有序的几个月，我感觉自己成熟稳重了很多。每天我都会给自己定下目标，并且能很美丽的完成。从没想到自己可以坚持每天一坐就是8个小时，从起先的不停埋怨到最终的乐此不疲，这里面的辛苦和欢乐只有我自己知道，但是我撑过来了，无论过程有多么的艰难，至少结果我很满足。就这样，我从无限繁忙中走进这实习的几个月，又从无限轻松中走出这实习的几个月，望向前方充溢希望的道路，我变得更加有自信了。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固学问；实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，也是我