2022年关于写状物作文锦集5篇.docx

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1、2022年关于写状物作文锦集5篇关于写状物作文锦集5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的写状物作文5篇，希望能够帮助到大家。写状物作文 篇1暑假的时候，妈妈领我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一条澄澈的小河，那条小河里的水特殊澄澈，一点都不脏。我信任那个地方确定能让我们玩得快乐，我的弟弟哥哥还有我的姐姐，我们四个在那玩得特别快乐，而且我们还下了河。不大一会儿，我就抓到一条金黄色的小鱼。我把这条小鱼放到了手中，我就好好地视察它，在我视察它的过程中，我发觉了这条小鱼特别孤寂，它

2、现在不仅没有了妈妈，还没有小伙伴们，我缄默了一会儿，还是把它放回去吧!假如不把它放回去，它肯定会死掉的。最终，我把它放了回去，把它放回小河的时候，它立即就去找它的妈妈和它的小伙伴去了，假如没有了小伙伴们，它肯定会不欢乐的，后来，我看着它游到很远。小鱼儿也是有生命，我们应当疼惜它们。静默地，我给那条小鱼起了个名字叫红。写状物作文 篇2遇见了小雨培育着花朵，你是否心动？看着这样的画面，就像起汗水撒给大地，培育着幼小而脆弱的麦芽；想起心血献给大地，让祖国更加美妙，让祖国在舞台上放灿光。这些对于我来说，就是泪流满面，并带着一丝华蜜的笑容！今日，去了红莲湖。路过人工给路边的野花浇着水，这应当你们也看到过

3、吧。花儿露着笑脸，鸟儿唱着优雅的小曲，草儿向我挥手。我轻轻地摩挲着那路边的花儿草儿。这路边小路的一切，那个不是我的挚友？我都热切的跟它们打招呼：你好！婀娜多姿的玫瑰花，你美丽的身姿，是邀我与你一起跳恰恰舞吗？你好！强壮的大树，你的孩子们打闹着，像簇成一朵朵的玫瑰花，真好看！有时又像一把把大伞，是让我们在你的大伞下乘凉吗？你好！悠悠的白云！你雪白的身影，让天空充溢安静，变得更加湛蓝。喂，调皮的小鸟，叽叽喳喳地再谈些什么呢？我猜你们喜不自胜，肯定是飞行中遇到什么好事了吧！花儿受着阳光、雨露生长的，可是，最珍贵的是人们的汗滴。而我们呢？我们是受着母爱和父爱生长的，可是假如没有妈妈爸爸，怎会有我？那是

4、祖国，那是大地，那是海洋，那是天空，那是大自然。我爱我的大自然，感谢您给我的生命，感谢您！写状物作文 篇3(一)怎样写物品1.抓住特征从大小、形态、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品细致视察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区分，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区分于另一物品的地方写。2.根据肯定的依次写(1)按总一分一总的依次写。(2)按物品各部分的空间依次写。(3)有的物品，须按先外后内的依次写，即先写外表，后写内里的依次。3.状物须要想象和联想绽开想象和联想，不仅使所状之物更加详细生动，还可以开拓作品的意境，增加文章的感染

5、力。(二)怎样写动物大多数小学生都宠爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。究竟用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，视察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在视察时，包括颜色、长相、个头都要照实写出来。其次，要抓住特点，不能四平八稳什么都写。三是按依次：先整体一再局部一最终整体。概括写整体，详细写局部，用总分关系的句群。最终，为使描写更形象、详细，要绽开丰富的想象，恰当地运用比方。特殊要留意提示小学生“像”、“如同”、“仿佛”等喻词的运用。2.写习性写小动物，还要细心视察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、游戏的样子，相互追逐争斗

6、的情形，如何筑巢、休息的状况，等等。小动物也感情、心情，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，事实上也就写出了小学生自己的感情。(三)怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现很多花草树木的样子，但是要将平常熟识的植物写成作文，许多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心视察所写的植物，并做视察记录。视察时，先看整体的形态(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的具体状况记录下来。其次，支配好写作依次。1.可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部

7、特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去具体地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形态、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色调、花期等，使人有如身临其境。2.根据植物的生长过程进行视察许多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以根据植物的生长过程进行视察。3.写视察日记可以用写视察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育状况。4.以四时改变为序许多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换依次。5.托物抒怀，借物咏志写植物，不能仅仅停留在对外形和色调的描写上，还应当在

8、文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美妙志向的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培育学生丰富的联想实力，在描摹植物形态的同时，给予它们肯定的象征意义。写状物作文 篇4我二姨妈家有一只小狗，它的名字叫“比比”。它的毛这里一点白，那里一点棕，尤其是那头的部位，除了那俩耳朵，全部都是白的，那条尾巴一摇一摆的，似乎一条绳子一晃一晃的，可爱极了！每当我去二姨妈吃饭的时候，“比比”就又蹦又跳地欢迎我的到来，我立刻抱它在我的腿上趴着，它也听从地趴着纹丝不动，间或望望我，舔舔我。 它洗澡的时候更好玩！我把比比抱到洗澡间的时候，它似乎不情愿地说：“小主子，我不要洗澡，

9、我不要洗澡嘛！”无可奈何，它肯定要洗澡，所以 二姨妈把水温调好，轻轻地把它放在地上，用温水泼在它的身上，把它的毛全都浸湿了之后，才用肥皂擦在它的身上，再冲洗，始终到它的身上没有泡泡。二姨妈把它抱出来，用梳子把它的毛梳得整整齐齐的，再用吹风机把它的毛吹干，我突然哈哈大笑起来，因为它的耳朵那里的毛，似乎电了一样，曲曲折折，既美丽又可爱极了！我特殊喜爱这只比比。写状物作文 篇5“气死我也！”一股强劲的怒火是我从心里说出了这句话。 这一天我和同桌发生了一场“大战”。 我和同桌有一卷一样的粘胶，有一次，她的粘胶奇异“失踪”了，她说是我拿了她的粘胶，我紧锁眉头，生气地说：“你的粘胶不见了，又不是我拿的，干

10、嘛这样？”“不是你拿的是谁拿的？”同桌也毫不留情。“你最好趁我发毛之前把事情解决了，”我边拍桌子边用威逼的语气说“否则”“否则怎么样，把我吞了?”同桌毫不在乎的反对到。这倒让我心中的怒火忽然大大增加了，我怒吼道:“你爱怎样就怎样!”当我正想走出座位时，被同桌挡住了：“把你的粘胶拿来我看看！”“看就看，哼！”我不耐烦的回答到。哼，我倒要看看究竟是不是你的粘胶，边想边拿出粘胶，她假装看了看说：“这就是我的！”“哼”我气得要命，真想把她揍一顿。 其次天，她拿着找到的粘胶低着头对我说：“对不起，昨天我把粘胶忘到了家里，所以误会了你。”“没事！”我兴奋地说，就这样我宽恕她！ 啊！事情解决了，友情挽回了，真是“双喜临门”。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页