2022年关于学生学习状况的调查报告.docx

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1、2022年关于学生学习状况的调查报告关于学生学习状况的调查报告在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我整理的关于学生学习状况的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。关于学生学习状况的调查报告1城市学生眼界开阔但缺乏刻苦和自主学习的实力，而农村学生的状况正好相反，所以这次我们去了河北省赤城县第三中学进行了为期三天的社会实践及调查活动，目的就是为了弄清晰农村学生的学习状况好刚好弥补我们的不足并和当地的学生进行沟通。在这次调查活动中我们实行重点调查的方式并对个别学生进行了简短的访问。在这次调查中我们了解

2、到当地学生早五点五十起床晚十点二十休息，学习时间占了其中大部分。本应有休息时间约为三个小时左右（休息时间加课间休息），但实际的休息时间仅为一个小时左右。当然这些时间不是凭空缺少的，而是三中的学生自觉自动的挤出时间学习。有的学提前起床到操场上去读书，每天如此，雷打不动；有的学生放弃课间和休息的时间伏在课桌上不停的写写算算。从当地的学生和老师那了解到，学生普遍的学习基础比较薄弱，当然这种现象从学生们入学时的成果就可以反映出来，总分只有两位数的学生大有人在。除此之外当地学生学问面不够广，驾驭的学问也不够全面。记得在到赤城三中的第一个晚上，学校意外的停了电，设想一下假如是我们遇到这种状况会怎样是一哄而

3、散地出去自由活动，还是会回到宿舍休息，或是接着坐在教室里打手电，点蜡烛宁静的学习我想大部分的同学都会选择前者，但赤城三中的同学们却选择了后者，这说明白什么，说明白当地同学高度的自觉性和自律实力。这种高度的自觉性和自律实力不仅体现在学习方面还体现在生活方面。从早上起床后的洗漱早操早饭再到课间操午休最终到晚寝都充分体现了这一点。任何时候都没有老师监督的学生们没有一个人因为生活方面的事情而迟到或早退。就拿早操方面来说，这是洗漱后的第一件集体活动，也是最简单迟到或不到的，但出乎我们全部人意料的是他们竟没有一个人迟到，而且在体育委员的带领下队伍被整齐地带到操场上打算出操。而我们呢，即使是在有老师的状况下

4、还是不能自觉的出好早操。我想老师带我们到赤城三中参观学习的目的就是让我们学习当地同学们的自觉自律的好习惯吧。中学是没有主副科之分的，三中的学生对待每一个学科都是非常仔细的，无论是早自习还是晚自习都可以看到他们用心致志的学习的身影。虽然入学时的基础不够好，但是经过三中同学刻苦努力的学习，连续两年的地理睬考都是全部通过的，总成果也在全河北省名列前茅。另一方面当地学生学习状况也有不好的一面，上课时在教室后面偷偷吸烟，早恋等状况也非常普遍，这也体现了学校管理不严格的弊病。针对上述同学学习时间较长的现象也出现了一个严峻的问题，就是学生和学校都过于偏重文化课的学习而忽视了体育运动，学校体育课课时也只有每周

5、的一节，所以可想而知学生的身体状况普遍不好。在和当地同学闲聊的过程中我了解到，他们的家境不是很好，所以更要努力学习考上高校从而变更自己的命运，正是因为这个缘由他们坚持不懈的学习。我们是生活在大城市里的孩子，生活条件自然比他们要好，但我们缺乏了学习的原动力，所以我们没有把全部精力用在学习上。但是我想，我们生活优越，衣食无忧，虽然没有背负着变更命运的重任，但是为了我们的前途，为了国家的强盛，我们也要努力的学习。现在我们的国家还在发展中，正是须要大批人才的时候，当我们为国家的进步贡献一分力气的时候，我们会无比骄傲。三天的时间总是过得很快，但我们学到了许多许多，信任在这次回来后，我们会把三中同学的学习

6、精神带回海外，从而把别人的优点变作自己的优点，努力学习，为海外争光。关于学生学习状况的调查报告220xx年9月8日，我来到江西省修水县太阳升镇中学支教。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，主要是针对英语这门课而言的。此次调查，我主要发觉了偏远乡镇初中学生英语学习的两大问题：一是许多学生对英语学习缺乏爱好，不情愿学习；二是有的学生没有好的学习方法，即使很努力，学习效果不高。为了得到学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还

7、跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈江西省乡镇中学英语学习的状况，出现的问题及探究解决问题的方案。一、调查目的1了解偏远乡镇中学英语学习的状况并发觉问题2分析偏远乡镇中学学生英语学习效果不明显的缘由3探究解决如何解决该问题二、调查对象及其方式调查对象：江西省修水县太阳升镇中学江西省修水县太阳升镇中学是一所历史较为悠久的中学，原名“太阳升公社中学”。规模虽小，但各种教学设施比较完善，教学楼很新，学生的桌椅和老师的办公桌也刚好得到更换。配有多媒体教室，有电脑、幻灯机等的现代教化设备。调查

8、方式：本次调查主要是通过发放调查问卷、进行个人访谈的方式，同时，笔者担当了初二3班和初二4班两个班的英语科任老师，长期和学生相处，很了解学生，通过亲身实践，有大量第一手资料。三、调查中发觉的问题：该学校的学生学习成果长期偏低，中考成果是修水县里几个乡镇里靠后的，近几年更是如此，甚至多次落后于旁边的兄弟学校四都中学。许多学生对学习不感爱好，尤其厌烦英语。老师教学很卖力，可谓是是出浑身解数，但是教学效果去不怎么志向。通过调查，该中学在英语学习中存在问题主要体现在以下两个方面：问题一：许多学生对英语学习缺乏爱好，不情愿学习在调查中， 部分学生对我公开表示他们对英语学习不感爱好，不想学英语。他们认为英

9、语从小学到现在始终都在学，而英语在生活中没有任何用处。他们说他们乡镇中学不会见到外国人，以后也不准备学外语。对于传统的英语教学觉得过于枯燥，不能激起学习的主动性和爱好，但老师讲解的特别具体。对于多媒体教学的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成果好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一样的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好

10、的学生是因为他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。问题二：有的学生没有好的学习方法，即使很努力，学习效果不高该学校的学生学习成果长期偏低，中考成果是修水县里几个乡镇里靠后的，近几年更是如此，甚至多次落后于旁边的兄弟学校四都中学。许多学生反应不会学英语，自己也付出了许多努力，学习效果就是不高。我认为，当地老师的教学方法可能存在肯定的问题，但是，学生自己是学习的主子，是一个不行忽视的重要方。针对这种状况，我制订了调查问卷，对中学生的预习、听课、作业和复习进行了深化具体的调查。1、预习状况。经调查显示，大多数学生还没有养成

11、自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少。2、听课状况、方法。听课是学生学习的最主要途径，他们说自己自制实力不是很强，很简单受四周环境的影响。3、课堂笔记方面，成果较好的学生多采纳上课记重点的方法，这样的学生约占22%。4、作业状况及其方法。学生采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采纳这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。5、复习状况和方法。此次调查显示，常常复习的学生占大多数，

12、考前复习的比率也较高。四、分析与解决问题一：如何提高偏远乡镇中学学生对英语的爱好？1、我们老师要与学生建立融洽的关系。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。2、要把课堂教学丰富生动

13、起来。我们的英语课堂应当是生动活泼的，我们要通过各种合适的方式来丰富我们的课堂，把枯燥的语言学问传输教学创新为生动好玩的语言观赏与沟通。正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生爱好，从而带着新奇心去学习课文，枯燥的文本就会简单让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是老师在课堂上

14、讲，多与学生互动，多让学生参加进来，这样就能很好地调动学生的学习爱好，有利于老师和学生的沟通。3、多和学生沟通，组织各种学习英语的活动，激发学生爱好。乡镇中学的孩子见不到外国人，不须要用英语沟通，是不是说英语对我们就没有用了呢？是不是说我们就可以脱离英语生活了呢？肯定不是这样的。为了解决学生们的疑问，我找到学校政教处，要求每天早上上学的放学时间播放英语歌曲，特殊是“god is a girl”（上帝是女孩）这样比较流行，单词句子又比较简洁的歌曲。我教的英语班级，我平常上课，会有选择性地组织一些英语嬉戏，既有意思，又能学到东西。每两周，我还会留出课给他们放英文原声美国大片。经过一段时间我发觉，一

15、些学生喜爱上了英文歌曲，甚至几乎全部学生都英语电影感爱好，尤其是邻家特工，哈利波特这样的科幻电影。当我再次问道他们；英语学习对你们有没有用啊？他们的回答都是确定的。英语，不仅是中考高考必考的科目，现在已经渗入到我们的生活，到处是英文歌，英文电影，甚至许多包装品袋上也写着英文。问题二，如何提高学生自主学习的学习效率？?学习方法是学生取得良好成果的先决条件。但是，我认为学习方法不只是学生个人的事。作为老师，我们不仅要探讨教学法，更重要的是依据学生的年龄特征和心理特征，引导学生驾驭正确的学习方法。1、预习状况、方法。众所周知，预习是听好课的.基础，也是体现学生自学实力的方式之一，经调查显示，大多数学

16、生还没有养成自觉预习的习惯。经调查发觉，成果优秀的学生预习通常采纳找重点和难点的方法，那些成果偏差的学生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果都表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节。针对此现象，我会在每堂课结束的时候告诫学生记得预习，把预习规划到课堂作业的一部分中去。当然，更重要的是， “授之一鱼不如授之以渔”，我特地传授学生预习的方法。预习大体上可实行“读、划 、思、提、查、练、”六步预习法。一读：听录音初步驾驭生单词的读音、读顺课文或了解新授内容；查诞生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思并留意词性；二划：通读全文，驾驭文章大意。划出看不懂的单词、句

17、子；摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）三思：联系上下文细致揣摩或结合课后内容，再读再悟；四提：在不明白处作？号，打算听课时向老师请教；五查：查阅资料，尝试弄懂不理解的地方；登记难点六练：尝试运用句型练习说话。也可通过提前做练习册或学习检测来检测自己的预习成效。七笔记：预习过程中要做好预习笔记。2、听课状况、方法听课是学生学习的最主要途径，中学生自制实力不是很强，很简单受四周环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习爱好，老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种状况约占70%。因此老师要擅长激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性。在老师如何激发学生爱好方面，笔者已在说明如何解

18、决第一个问题时有所阐述，这里就不再重复。此外，我还要求学生保持足够的睡眠，不能熬夜看书。3、课堂笔记状况调查结果表明，成果较好的学生多采纳上课记重点的方法，这样的学生约占22%，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节约大量的时间，大部分中等生采纳做具体笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。基于从上学生听课和记笔记方法上的区分，老师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。关于如何做好笔记，我指导学生的方法是以下几点：摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的

19、语言材料和语言学问；要留意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延长。通过抓住句子主干这一方法，将文章关键词挑出，增加自己对整篇文章的把握4、作业状况及其方法由调查结果显示，学生采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明成果较差的学生基本采纳这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较志向，先看书比较清楚地驾驭学问点后，再通过作业来检测学习的学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，有的成果优异的同学也采纳先做作业后看书的方式，他们认为只要做好

20、课堂小结，就可以干脆采纳其次种方式完成作业，这样既能起到巩固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。5、复习状况和方法此次调查显示，常常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到志向的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是老师要擅长指导学生运用科学的方法采引导学生复习。总之，以上就是我在这次红土地支教期间调查的有关状况。我以江西省修水县的一个镇中学为例，探究江西省偏远乡

21、镇中学生的英语学习的状况，进而发觉问题，解决问题。我这次主要是发觉了两个方面的问题，一是许多学生对英语学习缺乏爱好，不情愿学习；二是有的学生没有好的学习方法，即使很努力，学习效果不高。针对这两个方面的问题，我分别进行阐述，提出了我的解决方案及一些建议。其中有些看法或许不尽正确，解决方案或许不尽完善，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实！20xx-1-7第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页