2022中班第一学期的工作总结.docx

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1、2022中班第一学期的工作总结中班第一学期的工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心整理的中班第一学期的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。中班第一学期的工作总结1时间过得真快，转瞬间，一学期又结束了。.回顾这学期，虽然很劳碌但很充溢而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、状况分析我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进

2、步(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情，敢于当小老师。3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的新奇心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5，对人特殊有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。(2)弱势表现1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。2、课堂习惯不好。3、午睡习惯还需加强。二、本学期在郭老师

3、的带领下，各位老师特别团结，气氛融洽，所以工作也很开心。1、仔细写好每月月安排、周安排。2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。3、设立自然角，让幼儿学会自主视察。4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。5、开学初，由于我们两位老师在协作上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了苦痛，也给家长带来了许多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪伴治疗的辛苦。但园领导一次也没有指责我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关怀和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。这学期，在教学上也发生了变更，不准小学化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们爱

4、好浓了，很快乐。可家长担忧了，总是指责没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就须要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。本学期也开展了许多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是六一当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了许多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。激励胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。三、保育1、代老师仔细做好班级清洁，每天进行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。2，每周寝室消

5、毒一次，每月棉被进行清洗。3、随时留意天气的改变，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，刚好给幼儿水喝。5、告知幼儿便后洗手。四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。中班第一学期的

6、工作总结2又一个学期过去了，让全部人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是

7、比较大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小挚友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，起先和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小挚友自我约束实力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照看他们、教化他们，使幼儿的自理实力逐步提高。

8、我们还依据幼儿发展水平的不同，实行相应的教学教化组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。三、平安工作幼儿教化指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教化或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担

9、心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿担心规则做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当

10、开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况

11、，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、总结与反思回顾这一学期的工作，我不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作

12、细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼!中班第一学期的工作总结3一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关切下，我班顺当完成了本学期的工作任务，并取得了肯定成果，现做以下总结。一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。陈老师能发挥一名班长的带头作用，注意调动班内老师的主动性，挖掘老师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班

13、内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年老师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增加了青年老师工作的自信念和工作热忱。谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平常能主动协作班长的工作，与两位老师能相互协作与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。刘老师工作稳定，看法仔细，能听从园内的支配，能仔细完成保育工作，平常能主动协作两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能帮助老师开展教化活动，并学到了一些教学阅历。另外，她从不计较个人时间，参加到环境创设之中，为班内工作的完成发

14、挥了个人的主动作用。二、教学工作的完成本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬规程精神，并有安排地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教化环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创建力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了熬炼和发展，在很多方面有了明显进步。三、班级特色活动的开展状况本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培育幼儿的爱好入手，制定有效的活动安排，创设室内环境，供应丰富多彩的操作材料。内容的选择从简洁到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生爱好，并从盘纸过

15、程中产生自信，体验胜利。我们耐性地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同实力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。供应难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心支配下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最宠爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。为了将我班盘纸特色活动的踪迹清楚，增加幼儿的成就感，我们将幼儿平常作的盘纸作品，粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿观赏，并在学期末向家长展示，很多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞叹不已，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣扬、展示的良好效果，幼儿在特色活动中

16、也得到了多方面的熬炼。四、本学期全园的重要工作向全市开放本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项打算，陈老师为了帮助郭老师做好开放课，细心设计和打算了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自担当了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够主动协作，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺当有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班担当做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项打算工作之中，为了布

17、置室内环境，制作玩教具，培育幼儿的常规，付出了很多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项打算，体现出一名区骨干老师的工作热忱和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担当班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，协作管理幼儿的一日生活，协作两位老师的教学工作，常常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了熬炼，丰富了自己的视野，增加了工作阅历。为日后开展工作打下了良好基础。谢老师在开放活动的过程中，能听从园内支配，在分园中班，协作郭老师的工作，在工作期间她仔细踏实，工作主动，使本班工作顺当开

18、展。总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝合力，也体现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了绽开和宣扬。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。五、家长工作的开展本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作，爱好班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺当圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平常家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，协作班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明白班上三位老师在平常工作

19、的细致周到，在家长方面的重视和努力。本学期，我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的赞扬和家长的信任，也说明白我们一学期的工作，得到了家长们的确定和谢意。六、迎新年活动的打算在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个欢乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美妙的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的成长手册中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小挚友，老师们的心愿和做法使孩子们和家长深受感动

20、。因此，说在新年来临期间，我们也收到了很多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的很多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信念和主动性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，主动开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。中班第一学期的工作总结4在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，我联系班级的实际状况，主要做

21、了下列工作：一、班级秩序的建立：1、选举了基本符合“民意”的班委。不管怎样，建立一个和谐，有序的班级才是开展一切活动，保证顺当有效的完成教化教学任务的基础。而班委，作为老师和同学之间的桥梁和纽带至关重要。为此，在军训阶段，我就留意视察学生的表现，同时，尽量与家长沟通了解学生的性格特征，又因为有一部分学生是本校学生，我便主动联系其原班主任，对学生做更全面的了解。这样，在正式开学之后，心中便初步有了班委人选，为了让学生起先便有公允、公正的意识，我并没有指定，而是让学生自己主动担当，然后依据自己的视察和了解，对他们进行协调，分工，基本达到了预期的效果，在后面的整个学期中这些同学大部分也的确不负众望，

22、通过自己的努力获得了老师、同学的认可。2、颁布了比较合理的班级管理制度。首先，让学生自己提议，通过沟通探讨，选出最能体现学生中常见问题的方案，然后，结合学校下发的潍外学生管理手册，制定全面、可行的班级量化管理规定，打印并张贴上墙，同时配以班级常规量化表，形成一周一评一月一汇总的方法加以监督落实，起到了较好的效果，学生有了明确的行为准则可以参照，老师和班委也有了明确的处理标准。经过一学期的实施，班里的模范典型明显树立起来，出现问题的同学也得到了相应的惩罚和督促。3、组织了比较行之有效的学生之间的合作互助。劳动卫生小组、学习小组等是培育学生之间合作互助的有效载体，为了更大的发挥小组的力气，在组与组

23、之间形成公允竞争，我调整了走读、班车与住宿同学在劳动卫生小组中的安排，并且明确分工，每天公开，使责任到人。同时，学习小组将班里的同学按学习成果匀称安排，使每个组中都有一个能从学习、纪律、卫生等反面起到模范带头作用的同学当组长，这样作业的收发，沟通学习的组织都能顺当的进行，特殊在学习上，有了肯定的带动性。4、建立了激励竞争平台。为了使班级管理更加人性化，突出班里的正面的、主动的因素，我设置了“我最棒”评比台，让学生的点滴成长得到印证，激励学生主动、主动的参加竞争、班级活动、学校活动，从而形成强的班级凝合力和深厚的学习氛围。我还充分利用班内黑板多的优势，设立“作业通告”、“期盼进步”“学习沟通”等

24、固定项目，平常再添加“光荣榜”、“大家来探讨”、“月考目标”“小组竞争”等多种形式，调动学生的主动性。5、推动并实行值日班长轮番制，形成班级工作人人参加的形势，让学生通过值日自主管理，自我约束，更好的体验班级管理的困难，从而能从情感上提高对自己的要求，规范班级日志的记录和书写，增加其好用性，并留意刚好反馈。二、各项常规的落实：在各项班级秩序建立以后，抓落实就是接下来的重中之重。我主要作到学校要求和自觉主动相结合，尽量严格遵守和履行学校规定的监督检查工作，同时，结合自身状况，随机检查做补充。另外，依据班里制定的常规细则刚好总结，不放弃任何一次教化时机。再者，我也留意将班委的处理问题实力加以提升，

25、让班干部参加处理看法的商讨和确定。充分利用好每周一次的班会时间，刚好总结上一周的问题，提出新的要求和改正措施。我也留意与任教老师之间的沟通，驾驭学生在其他时间的各方面表现，以便能全面、客观的评价学生，并且帮助任教老师，共同促进本班的学习任务的完成和提高。通过与任教老师的沟通，自己也受益匪浅，从中获得了很多有效的管理方法，积累了更多的应对问题的阅历。但是，在落实常规的过程中，难免会遇到一些问题学生，一些常抓常范的问题情形，我觉得自己在处理上有些急躁；同时，经常感觉问题的出现总是有些意外，不能预料。这无形中又让自己感觉被动，更加焦躁担心。反思这些现象，主要缘由有以下几点：1、工作意识有些被动，缺少

26、对学生的探讨；2、工作方法上有时不能坚持，甚至有些松懈，导致学生的投机心理；3、处理问题有时不能兑现，存在心软、姑息、放松标准等毛病，而事实证明，学生并没有因为老师的体谅、怜悯而“改过自新”，甚至有变本加厉之嫌；4、思想工作往往面对整体，较少与学生进行个体一对一的深化的指责、教化和引导，使得一些自觉性差的学生很难对号入座；5、在班干部、课代表、组长等的工作方法的指导上有些笼统，缺少落实、检查，不能非常有效的帮老师分担；6、家长联系还是偏少，或是与家长沟通不太到位。找到了以上工作中的问题，我想在今后的工作中应当有所调整和改善，让班级工作有所气色。三、调整心态，快乐迎接每一天：班主任工作的确让人有

27、一种特别奇异的感受，喊累的时候兴奋于自己的成果，嫌烦的时候感动于学生的爱护，想放弃的时候又抗拒不了自己的责任心。思来想去，只能放弃挣扎，努力去适应，主动去应对，心也就欢乐了。恰好，我在看报时读到了佛祖释迦牟尼关于“不要在冬天砍倒一棵树”的故事，联想到以前学校德育部下发的一篇文章，其中优秀班主任全斌对班主任工作概括的很好学习着、发展着、华蜜着，更加深切的体会到他那句话“只不过比一般人更仔细更专心一些”所蕴涵的全部深意。是呀，人无完人，我自己不也存在很多惰性吗，更何况学生呢。我想只要我和学生一起成长，和学生一样不断严格要求自己，用欢乐调试心情，感染他人，困难就会迎刃而解，道路也会越走越宽。最终，用

28、一幅对联自勉：求学似耕田非常辛苦千锺栗育人如种树一根扎地万枝荣。中班第一学期的工作总结5在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业，在工作中我对每一件事情仔细负责，现将这学期的工作总结如下：一、保育工作方面我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护实力及自理实力。二、家长沟通方面老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要

29、，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。三、幼儿生活方面我们班的幼儿，能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与

30、四周的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理实力有了很大的提高，会自己穿衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。有的幼儿自理实力很好，可以帮老师扫地、拖地、擦桌子等。幼儿的学习实力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理实力、行为实力以及和他人友好相处等各方面实力都有了明显的改善。四、个人成长方面“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索，。”老师的工作细碎而繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的工作更上一层楼！中班第一学期的工作

31、总结6墙壁上20xx的年历画已覆盖了20xx年的年历画，也预示了我们本学期的工作也步入了尾声。回眸家园，所耕耘的那亩田地，扑鼻而来的是阵阵的芳香得味儿，使人回味，昨日的耕作在此一一呈现，静思着其中的劳作历程，有的是劳碌和充溢，有的是欢乐和温馨，有的是合作与帮助的画卷，还有的是收获后的情景场面。今作为其中耕耘者之一的我，现将这历程一一的展示和道来。所谓：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。一、家园的管理者我和王老师、丁老师是草莓佳佳的三位管理者，也是家庭成员又是家长，我们合作着、欢乐着、同心协力，把家园管理地井然有序，有朝气、健康的成长着。在这学期里，我们三人分工不分家，主动担当

32、家园的教化保育任务，有谁哪里做的不好、不对就当面干脆相互提示；虽然我们三人能做在一起探讨的时间并不多，但在一个共同的目的下，我们三人的默契也更加明显，利用各种机会就孩子问题进行探讨并共同商议解决策略。例如在家园卫生管理方面、小主子的常规培育方面以及他们的进餐等方面，我们都在探讨后找到了较好的解决措施，并使得大家的工作更加得心应手，所以家园各项工作也开展地更加顺当。二、家园的小主子35位孩子在我们的带领下和培育下，我们共同成长，共同进步，孩子们顺当地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。（一）常规的培育1平常注意培育他们的自我管理实力，比如起先时发觉孩子们告状现象特多，于是，我们提示孩子，你们

33、都是中班的哥哥姐姐了，就激励他们自己或者和同伴商议着相互解决，信任自己有实力处理好小事情了，不会再让老师操劳了。出去漫步时，做到管住自己的小手和小嘴，不东摸摸西碰碰和大声地说话声。家园区域材料或者环境放的不整齐、乱了谁望见就主动去整理等等，时时把他们当成家园的小主子，大大提高了他们的自我管理实力。2具有良好的课堂和课后的常规，才使得我们顺当开展各项教学活动的前提，也是一个班级班风班貌的体现。老师对个别上课留意力不集中的幼儿以及那些上课不爱动脑筋，我们采纳激励和嘉奖的方法来引导他们，上课留意力要集中，多动脑筋。下课后孩子们都已经习惯了，自觉地结伴，三五成群有的玩起了自己的玩具有的到区域里去玩的，

34、还有的和同伴之间说说话儿聊闲聊。3本学期起先培育孩子建立“值日生”轮番制度，赐予每个孩子熬炼的机会。家园的值日生为每天轮番制，请值日生分勺子、端饭、饭后卫生等检查工作，同时还担当着照看自然角的工作。这让小主子亲身体验到了自己在家园里的价值和归属感。4设立了“小小站岗员”使得小主子们有了一个促进良好盥洗的习惯。如我们要求小主子按依次仔细地把手洗干净，运用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大声吵闹，不玩水，顺手关水龙头。可有些小主子望见我们在场的状况下都能遵守，一旦我们的时候又是另一副模样，有个别的孩子喜爱玩水在这种状况下，我们就请实力强，自控实力好的幼儿来担当“小小站岗员”，去看管他们，这样不仅可以不

35、放任他们违规行为，又减轻了我们的工作量，同时还可以熬炼幼儿为大家服务的意识。5属于孩子们的游乐区就是家园的六个区域了。进入游乐园玩前，让孩子们自己说说在游乐园里玩该留意的事项，是每次玩前的“必修课”了。合作着、谦让着、互助着、玩后整理着，是我们家园每个小主子的习惯风范。有了这样好的习惯贯串着，我们三位管理者管理工作得心应手，如鱼得水。（二）教学教化专心和眼关注每个幼儿，敬重孩子的需求。家园的每个活动设计，都是结合家园的实际状况而定，因地制宜的制作各种教学教玩具，和孩子、家长们一起收集教学材料，课堂上敏捷的采纳嬉戏，使孩子在愉悦的氛围中学习，力争和力求给让每个孩子都有操作和发言的机会。发觉和挖掘

36、着孩子身上的闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。三、家园的合作者始终真诚地对待每一位家长，照实地和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，与家长共同商讨教化孩子的好方法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。班级里的重大活动如需家长协作的，就和家委会代表商议，最总的目的就是：团结帮助，家园共育拉近了老师和家长的距离，更多的了解孩子。1利用家园栏、班级QQ群、校讯通等，主动与家长沟通、反馈和共共享班级里的喜怒哀乐，这些微小的关怀，感动着每一位家长的心。2拥护家长、敬重家长、激励家长主动参与各类活动，人人当评委。3召开了丰富多彩的家长会：（1）新生家长自

37、我介绍（2）学习其他家长的教子阅历（3）有请家长讲授平安教化课（4）带领家长参观家园的区域（5）亲子小制作的评奖。4在年级组织的亲子运动会中，家长们合作着、欢乐着。为我们家园取得了较好的荣誉。5对家园里特殊有特性和淘气的孩子，我们做到随时性的的登门家访和面对面相互合作沟通商讨着对孩子的教化和引导的方法，比如：我班的陈迦文和邱振小挚友，我们就是实行这样的方式来和家长相互亲密协作教化孩子的。针对家园里开展的活动家长们对我们的工作特殊支持和满足，开展这样的活动得到了家长的认可，家长们都希望多些让孩子表现自己的机会，更希望我们能挖掘每个孩子潜在的实力，为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了

38、更多协作和沟通的机会。温馨和谐的家园互动，让我们感受到了幼儿园、老师、家长、孩子这个大集体的巨大力气，信任我们共同的努力，肯定会创建出教化的美妙前景。四、家园的装扮美妙的家园是家员的人人憧憬。三位管理者以及35位孩子们凭借着勤劳和才智为家园主动创设环境。为了使家园变得更加的漂亮美丽、丰富多彩，我们管理者放弃了二个星期六的下午休息时间来园制作区域材料和布置。主题墙的创设，都是依据主题活动，常常性的与孩子们一起布置、更换、丰富主题墙饰，展示孩子们艺术作品；区域材料是依据主题内容和针对班上孩子们特点，选择符合孩子们爱好，设立了符合孩子们年龄特点的活动区。有效地为孩子们供应了一个开放、自由、宽松的探究

39、氛围。不但削减了孩子们空闲时间的追跑、打闹现象，而且还培育了孩子们的探究、合作意识、学习实力的有序提高和常规的良好习惯。让环境与孩子们互动、对话，成为孩子们的第三任老师，做到既美观好玩味性又有艺术性和教化性。有付出，就有回报：在班级环境创设赛中，得了一等奖。五、家园成员的健康“高兴奋兴上学，平平安安回家”是每个人所希望恒久实现的一句永恒不变的话题。而家园成员的平安工作，无时无刻牵动着我们三位管理者的心，紧绷平安之弦，每天的每一个环节都会努力地去发觉和找寻潜在的平安隐患。1为了预防口足手病和水痘的日子里，家园里有二位孩子得了水痘，进行了隔离。为了防止病情的进一步传染，我们严格根据我园的卫生消毒制

40、度作好紫外灯消毒和熏醋等常规工作，进一步搞好班级卫生。做好日常的家园晨间工作，常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着，每天都晒晒孩子的被褥，给出汗多的孩子垫上毛巾。虽然工作量很大，但我们毫无怨言，有效地幸免了病菌的扩散。从而使家长对我们的工作更加放心了。2通过了讲一些小故事等给孩子灌输平安学问，让他们知道什么事情可以做，什么事情不行以做等等。使他们从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在孩子一日生活中。如上下楼梯时，告知孩子们不遵守规则做的后果，出去玩时，告知孩子们为什么要围在我们身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着滑下来或者在

41、滑坡上从下往上走等等。3利用家长资源，在召开家长会上，有请陆潘好小挚友的爸爸为家长和我们进行“以人为本、关爱生命”的平安学问课。此次讲座有效地提高了家长们的平安意识、文明意识，使家长们受益匪浅。他们纷纷表示今后肯定要仔细亲密的做好家园合作关系，遵守幼儿园的接送规章制度，自觉地佩带接收卡（磁卡）、耐性的等候、有序的排队。4家园人员还参与了集体开展的平安教化活动。通过开展“消防平安”演习活动，培育幼儿平安意识和自我防范意识及自我爱护的实力。六、家园的开展的丰富活动1贯彻“低碳生活、绿色环保”的理念，培育孩子动手实力和与家人的情感，实行了 “大手牵小手，环保亲子小制作”赛，在家长会上，通过民主评议，

42、家长人人参评，最终选出了最佳创意奖3名、最佳制作奖6名、优秀奖12名。2主动参与中班亲子运动会，我班家长在拔河竞赛中获得总分第一名，在毛毛虫竞赛中获得总分第一名，在传家宝竞赛中获得总分第三名，在小推车赛中获得总分第三名，在障碍赛中获得总得分第三名，在“亲子运动会”中获得团体总分第三名。3这学期把平安教化着重纳入每日活动中，还有邀请了家长为我家园的家长和老师上一堂生动、真实的平安学问课。4讲故事是家园的特色工作，为了熬炼和培育孩子们的语言表达实力，熬炼幼儿的胆识、自信和志气，给幼儿营造一个创建想说、敢说、喜爱说的环境和供应一个展示自己才华的舞台，让幼儿在读书中感受欢乐，在讲故事中感悟成长，家园还

43、开展了一场别开生面的孩子们讲故事竞赛，并且邀请了6为家长代表作为评委打分，评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖七名。5.放声歌颂吧，我是一只百灵鸟。家园就实行了小主子歌颂赛，赛出三名选手参与了年级组的卡拉oK赛，二名小主子得了二等奖，一名得了三等奖。6.为了熬炼幼儿的身体，了解冬季的特征，带领幼儿进行了冬日远足。七、家园的美妙将来收获的同时，缺憾也是随之而行的。1家园中有个别孩子吃饭和吃餐点特殊快，有的则很慢。课堂上走神的、讲废话的孩子也有。2在家园里和同伴之间发生的事情，有个别的孩子不会当时对我们说，而是过后让家长告知老师的现象。3. 生活自理实力上，如：穿衣或者拣饭粒，有的很能干，有的依靠性

44、很强，就是最好别人来给他代劳而不去尝试学习熬炼。作为家园的管理者，田园的管理的确很辛苦，但辛苦的背后却又酝量着的是丰收和喜悦之情。人人心中有一杆称，家园成员之间的和谐，再加上努力，信任苗儿们定能更强壮、更健康地成长，爱的田园，定会芳香四溢。亲密切密的一家人呢，让我们为了同一美妙的希望和幻想，请举起你的笔谱潇洒的书写爱的篇章吧！拿起你的油画棒一起描绘出更绚丽的阳光！【中班第一学期的工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页