2022中班美术教育活动好吃的棒棒糖教案.docx

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1、2022中班美术教育活动好吃的棒棒糖教案中班美术教化活动好吃的棒棒糖教案作为一位兢兢业业的人民老师，往往须要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我细心整理的中班美术教化活动好吃的棒棒糖教案，希望能够帮助到大家。中班美术教化活动好吃的棒棒糖教案1一、 班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新挚友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详

2、细分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的发展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作实力。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的

3、条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、指导思想：围绕纲要精神，以“保教工作安排”为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。三、 重点工作及措施：（一）创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通

4、、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有

5、无平安隐患，如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。四、日常生活：1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。2、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的.礼貌行为，会主动用英语打招呼，参与社会活

6、动落落大方。3、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、明辨是非教化等，仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。五、家长工作1、依据教化活动安排开展家长开放日活动，以及幼儿实力展示活动。2、刚好向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有刚好的了解3、对生病幼儿刚好与家长电话联系，结合家长的看法赐予幼儿治疗和照看。4、在幼小连接上，虚心听取家长的看法和建议。六、本学期预设主题中班美术教化活动好吃的棒棒糖教案2一、说教材。（一）教材内容：幼儿园

7、教化指导纲要中指出：为了更贴近学前儿童生活，要选择学前儿童感爱好的问题，这样有助于开拓学前儿童的阅历与视野。棒棒糖是孩子喜爱的并品尝过的一样糖果，深受孩子的宠爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。因此我从生活实际动身，开展了本次美术活动，充分发展幼儿的绘画实力与想象力。（二）教学目标：中班幼儿绘画的特点是从无意留意向有意留意发展、创作的目的性明显增加、手部肌肉动作从无法控逐步提高手指动作的力度。因此我从认知、情感、看法三方面动身，制定以下活动目标：1、相识各种颜色的棒棒糖，感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。2、通过迁移绕毛线的阅历，尝试表现棒棒糖螺旋状

8、的花纹。3、体验为糖果店设计棒棒糖的欢乐。（三）教学重点及难点：1、活动重点：学习用螺旋线画出棒棒糖。2、活动难点：激励幼儿大胆想象和创作。二、说教法。针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际状况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、开心的环境中学习，做到寓教于乐。首先引导幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色的？把味道和颜色也联系起来。让对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探究爱好。其次让幼儿通过观赏各种棒棒糖，感受棒棒糖花纹螺旋线的特点，并迁移绕毛线球的阅历，运用螺旋线来表现

9、棒棒糖。通过为糖果店设计各种棒棒糖，促进幼儿想象力和绘画实力的发展。三、说学法。在教学活动中老师通过引导、谈话、示范、操作等方法，让幼儿相识各种颜色。并尽量营造宽松的氛围，激励幼儿画出自己喜爱的棒棒糖，并学习设计不同的棒棒糖，培育和发展幼儿的绘画实力和想象力，促进幼儿各方面发展。四、教学过程。（一）导入：老师创设糖果店的情境，利用谈话法引起幼儿的爱好。（二）基本环节：1、观赏各种颜色的棒棒糖图片，相识各种颜色棒棒糖及其口味。2、幼儿观赏彩色大棒棒糖，感受螺旋线的特点。3、幼儿用卷绕毛线的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。4、老师请个别幼儿示范，用螺旋线的方法变出棒棒糖。5、老师示范，幼儿自由创

10、作，老师巡回指导。（幼儿讲解并描述并展示作品）6、发挥想象，为糖果店设计不同形态不同颜色的各种棒棒糖。（展示观赏作品）（三）活动结束：老师对本次活动作总结。五、延长活动。老师：小挚友们，回家把你们设计的棒棒糖讲给爸爸妈妈听吧。教学反思：在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信念都身份的脆弱，一不当心就会浇灭他们的信念，所以培育他们的爱好与信念是关键。只要他们情愿动手，情愿画，我都会给于确定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢”这时幼儿的心情昂扬，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最终我都不知道要怎么安抚他们激烈的心情。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探究中，使自己的教学越来越扎实。【中班美术教化活动好吃的棒棒糖教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页