部编版一年级下册语文 9.夜色 课件.ppt

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1、夜晚悄悄来临，夜晚悄悄来临，“我我”躲在房间里不敢向窗外看。躲在房间里不敢向窗外看。妈妈给妈妈给“我我”讲勇敢的故事也不能激励讲勇敢的故事也不能激励“我我”。不过。不过后来后来“我我”不怕黑了，是什么原因让不怕黑了，是什么原因让“我我”不再胆小不再胆小了呢？了呢？夜色夜色9 9课题解读：课题解读：夜晚中的景色。夜晚中的景色。第一步第一步 读一读读一读 我一共读了（我一共读了（ ）遍课文，现在，我能把课文读得正）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（确、流利、有感情。（ ）（做到了画上（做到了画上 ）第二步第二步 标一标标一标 我会标出课文每节的序号。我知道，这篇课文一共有我会标出课

2、文每节的序号。我知道，这篇课文一共有（ ）节。）节。第三步第三步 圈一圈圈一圈我能在课文中用我能在课文中用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”“ ”画出要求会写的字。画出要求会写的字。第四步第四步 认一认认一认 我能认读课文中要求会认的字：我能认读课文中要求会认的字： dndn gngn wngwng wiwi yngyng chungchung lunlun pinpin snsn yunyun xingxing wiwi敢敢往往外外散散窗窗胆胆勇勇乱乱偏偏微微原原像像第五步第五步画一画画一画我能画出课文中写爸爸怎么让我能画出课文中写爸爸怎么让“我我”不再怕黑的句子。不再怕黑

3、的句子。第六步第六步问一问问一问还不明白的问题，上课认真听讲或请教老师。还不明白的问题，上课认真听讲或请教老师。问题一：问题一：问题二：问题二：1.1.认识认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微像、微”12 12 个生字，会写个生字，会写“色、外、看、爸、晚、色、外、看、爸、晚、笑、再笑、再” 7 7个字。个字。（重点）（重点）2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3.3.了解了解“我我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。的孩子。 （难点）（难点）窗

4、（窗（ ）外）外 乱（乱（ ）跳）跳 散（散（ ）步）步半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：独体结构：独体结构：左中右结构：左中右结构：外、晚、胆、敢、往、乱、偏、散、像外、晚、胆、敢、往、乱、偏、散、像看、原看、原色、爸、笑、勇、窗色、爸、笑、勇、窗chunchunlunlunsn sn 再再微微都都觉觉dudu（都是）（都是）dd（首都）（首都）juju（觉察）（觉察）jiojio（睡觉）（睡觉）夜色：夜色：胆子：胆子：勇敢：勇敢：微笑：微笑：睡觉：睡觉：夜晚的景色。夜晚的景色。胆量。胆量。不怕危险和困难；有胆量。不怕危险和困难；有胆量。不显著地、不出声地笑。不

5、显著地、不出声地笑。进入睡眠状态。进入睡眠状态。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：“ “ 夜色夜色” ” 中的中的“我我”有怎样的变化？有怎样的变化？串珠问题：串珠问题：1.1.从前的从前的“我我”胆子小表现在哪些地方？胆子小表现在哪些地方？2.2.爸爸晚上拉爸爸晚上拉“我我”出去散步，出去散步，“我我”有什么发现？有什么发现？3.3.本文告诉我们一个什么道理？本文告诉我们一个什么道理？第一节第一节(第第1自然段自然段) ：写：写“我我”从前胆子很小，从前胆子很小，很怕黑。很怕黑。第二节第二节(第第2自然段自然段) ：爸爸晚上带：爸爸晚上带“我我”出去

6、散出去散步，步，“我我”从此不再怕黑了。从此不再怕黑了。从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。“胆子很小很小胆子很小很小”叠词的运用强调了叠词的运用强调了“我我”胆子小，写出了胆子小，写出了“我我”怕黑的原因。怕黑的原因。“不敢往外瞧不敢往外瞧”具体写了具体写了“我我”胆子小的程胆子小的程度。度。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳 “又又”说明妈妈多次给说明妈妈多次给“我我”讲勇敢的故事；讲勇敢的故事；“可可”表示表示转折，说明妈妈给转折，说明妈妈给“我我”讲故事并没有消除讲故事并没有消除“我我”对

7、黑夜的恐对黑夜的恐惧。惧。“一看窗外心就乱跳一看窗外心就乱跳”形象地表现了形象地表现了“我我”害怕的心理。害怕的心理。爸爸晚爸爸晚 上偏要拉我上偏要拉我 去散步去散步 ， 原来花草都像白原来花草都像白 天一天一 样微笑。样微笑。在爸爸的鼓励下，在爸爸的鼓励下，“我我”看到夜晚花草像白天一样看到夜晚花草像白天一样微笑。微笑。“花草都像白天一样微笑花草都像白天一样微笑”运用了拟人的修辞手运用了拟人的修辞手法，说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。法，说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。阅读方法解密：阅读方法解密：拟人拟人概念：概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、拟人，就是把物当成

8、人来写，赋予物人的动作、 语言、思想和神态。语言、思想和神态。效果：效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 “我我”再也不怕黑了，因为在夜晚也能看见美丽的再也不怕黑了，因为在夜晚也能看见美丽的景色。小鸟景色。小鸟“睡觉睡觉”突出夜晚幽静的美。突出夜晚幽静的美。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。“ “ 夜色夜色” ” 中中的的“我我”有怎样的变化有怎样的变化？ “夜色夜色”中的中的“我我”由由胆小胆小变得勇敢变得勇敢。1.1.从前的从前的“我我”胆子小表现在哪些地方胆子小

9、表现在哪些地方？“我我”以前非常胆小以前非常胆小，天，天一黑就不敢往外瞧，尽管妈一黑就不敢往外瞧，尽管妈妈给妈给“我我”讲讲了很多勇敢的故事，了很多勇敢的故事，“我我”还是一还是一看窗外看窗外心心就乱跳就乱跳。2.2.爸爸晚上拉爸爸晚上拉“我我”出去散步，出去散步，“我我”有什么发现？有什么发现？爸爸晚上拉爸爸晚上拉“ “ 我我” ” 出去散步出去散步，“我我”发现花草发现花草都像白天一样微笑都像白天一样微笑。3.3.本文告诉我们一个什么道理？本文告诉我们一个什么道理？本文本文告诉我们要做一个勇敢的孩子告诉我们要做一个勇敢的孩子。夜色夜色从前从前现在现在天一黑就不敢往外瞧天一黑就不敢往外瞧一看

10、窗外心就乱跳一看窗外心就乱跳去散步去散步 花草微笑花草微笑夜晚夜晚 看见小鸟睡觉看见小鸟睡觉怕黑怕黑不再变黑不再变黑像白天一样美好像白天一样美好课文写了课文写了“我我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带带“我我”出去散步，出去散步，“我我”发现夜晚像白天一样美好，发现夜晚像白天一样美好，“我我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。 gngn wngwng dndn chungchung yngyng 胆胆 敢敢 往往 勇勇 窗窗一一 基础巩固练基础巩固练二、看拼音，写

11、词语。二、看拼音，写词语。 hnghng ss mnmn wiwi knkn jinjin zizi jinjin再再 见见红红 色色门门 外外看看 见见三、火眼金睛，辨字组词。三、火眼金睛，辨字组词。四、读一读，选一选。（填序号）四、读一读，选一选。（填序号）1.1.这只小猴子很这只小猴子很_，它救过它妈妈的命。，它救过它妈妈的命。2.2.老师老师_着给我们讲了很多故事。着给我们讲了很多故事。3.3.小山羊比梅花鹿还小山羊比梅花鹿还_。晚上晚上免费免费笑话笑话吴国吴国爸爸爸爸黄色黄色小弟和小猫小弟和小猫柯柯 岩岩我家有个小弟弟，我家有个小弟弟， 聪明又淘聪明又淘(to)气。气。 每天爬高又爬低，每天爬高又爬低， 满头满脸都是泥。满头满脸都是泥。 妈妈叫他来洗澡，妈妈叫他来洗澡， 装没听见他就跑。装没听见他就跑。 爸拿镜子把他照，爸拿镜子把他照， 他闭上眼睛格格地笑。他闭上眼睛格格地笑。 姐姐抱来个小花猫，姐姐抱来个小花猫， 拍拍爪子舔（拍拍爪子舔（tin）舔毛。）舔毛。 两眼一眯：两眼一眯： “妙，妙，妙，妙，妙，妙， 谁跟我玩谁跟我玩?谁把我抱谁把我抱?” 弟弟伸出小黑手，弟弟伸出小黑手， 小猫连忙往后跳。小猫连忙往后跳。