2022六年级上册品德与社会教学总结.docx

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1、2022六年级上册品德与社会教学总结六年级上册品德与社会教学总结时间就犹如白驹过隙般的消逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，这也意味着，又要打算起先写教学总结了。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是我收集整理的六年级上册品德与社会教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。本学期，我接着担当六年级品德与社会教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、教学特性小学六年级品德与社会是新一轮基础教化

2、课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会课。1、“以儿童社会生活为主线”引导教学回到儿童生活中，让来源于真实生活的素材成为教学活动的基础，让教学活动能够解决儿童真实存在的问题。2、敬重儿童生活。充分敬重儿童生活的现实状况，敬重儿童对生活的相识、体验和感悟，提出相宜的“发展区域”，进行有效的教化引导。3、以儿童生活的逻辑为线索，有主有次有详有略支配各话题的教学内容。这个理念贯穿我们教材始终。4、“点面结合”，“点”指社会生活的主要因素，“面”指社会生活的领域。本课程的综合，不仅仅是多学科

3、学问的综合，同时也是各种认知、情感、实力的综合。二、目标达成1、 培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。2、 培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关切集体、爱惜公物的好市民。3、 培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德在教学中结

4、合课文插图引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教化学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、 培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教化学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、 通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规则。三、困惑问题1、如何让孩子们知行统一。在当今社会，由于物欲膨胀及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、

5、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，淡化了怜悯心，感恩心，以为父母的哺育和训诲都是天经地义的。当然也有很多同学他们在品德课上仔细听课，课下努力地忠实地实践着，他们做好事，家长不让，说那是“傻”，长此以往没有了热忱。再如有孩子什么都很主动地协作着老师，可班里却有学生认为他在讨好老师。所以我觉得我肩上的责任很重，而且须要许多人：班主任、学校的领导、家长和社会来帮助我完成这件看似平凡却又影响深远的工作，一代代孩子们在这种社会风气的漫不经心的熏陶下长大，他怎么会有健全的人格，正确的价值观、人生观，怎样对社会负责任呢?针对学生这种道德的缺失，我很失落。2、教材中的实例与学生生活实际相差太远，让学生

6、变成课堂的主子，增加他们的主动性有难度。在教学中我还发觉：在农村的确存在这样的问题，学生没有收集资料的途径，表面上说可以看书、看电视，调查访问、或是上网，但四十几个学生中只有三五个有条件上网，还有一部分别说上网了，家里没有可助性工具书，家长忙活于生计，没有精力与实力去帮孩子，学生们好多时候无法自主学习，有的根本获得不到有价值的信息，有些学问点靠探究是恒久也探究不出来的，所以还是要老师讲，讲得太多，又缺少了互动，这是冲突的。3、学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，下学期要制定详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。把这批同

7、学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐培育他们的爱好，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。四、改进措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题探讨为手段，以特性发展为目标的教化观，在课堂教

8、学中逐步形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参加教学的形式;扩大了教学资源。3、留意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织学生活动，把课上“乐”。4、比较重视师生之间的双向交往。五、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上(搜集材料的实力、阅读实力、理解实力、运用实力)。【六年级上册品德与社会教学总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页