2022《认识人民币》大班优秀数学教案.docx
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1、2022认识人民币大班优秀数学教案相识人民币大班优秀数学教案作为一无名无私奉献的教化工作者,经常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己须要的教案吧!以下是我为大家整理的相识人民币大班优秀数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。相识人民币大班优秀数学教案1活动目标:1、感知,相识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称:元,角。2、知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱惜人民币。3、通过嬉戏买文具,初步学习钱币的换算。活动重难点:重点:相识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称。难点:知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币,并有
2、不同的面值。活动打算:1、教具:PPT课件(各种面值纸币和硬币若干)。2、学具:每组一盒人民币,内有元、角若干,超市货架及货物,人手一份买文具的作业单。3、教法:提问法视察指导法,组织嬉戏法。操作法学法:视察法,探究法,体验法。配套课件:大班数学公开课课件相识人民币PPT课件活动过程:一、起先导入二、了解等量关系1、老师告知幼儿元、角、分的等量关系。2、幼儿按老师的.出题,选出对应的钱币:一元等于几角?三、嬉戏买文具今日我们要去文具小超市逛一逛,请小挚友留意视察,文具超市里都有哪些文具?1、幼儿逛文具超市。2、幼儿用完整地语句讲解并描述文具超市里文具用品。今日我们要来买文具,大家看一看这些文具
3、须要多少钱?先引导幼儿视察物品的价格,了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。3、幼儿操作。四、小组活动今日老师为每个小挚友都打算了一张买文具的作业单,我们也来做一次小顾客,也来买文具。买的时候请小挚友看清晰文具的价格和人民币的面值,然后用线把它们连起来。幼儿操作,老师指导。老师小结:今日你们相识了人民币,并学会了用钱购买物品,今后不要乱花钱,要把钱花在有用的地方。五、活动评价老师和幼儿一起进行评价。相识人民币大班优秀数学教案2活动目标:1、初步相识人民币,知道人民币,1角,2角,5角,1元,5元,10元的币值。2、学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商
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