2022年关于安全教案汇总八篇.docx
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1、2022年关于安全教案汇总八篇关于平安教案汇总八篇作为一位杰出的老师,就难以避开地要打算教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案须要留意哪些格式呢?下面是我为大家收集的平安教案9篇,欢迎阅读与保藏。平安教案 篇1活动目标:1、了解食品包装标记的简洁常识,初步学会识别某些食品包装标记。2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动打算:幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。活动过程:创设情景导入老师发觉有一部分的小挚友每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡(告知幼儿陕西省五名学生在学校门前买
2、零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。)为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。1、相识食品包装标记学生视察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。2、探讨并说出自己的视察结果(1)注册商标(2) 生产日期,保质期(3)质量平安标记(4)绿色食品标记(QS)(5)卫生标记(H)师总结:食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标记延长:请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自己身边的人,并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的学问去购买食品。平安教案 篇2活动目标1.知道不招惹捕获小蜜蜂。简洁了解被哲后的急救方法 。2.了解几种常见的有危急的小虫子,知道躲避它们。活动打算 图片-蜜蜂、
3、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。活动过程一、导入1.出示图片,引出小蜜蜂。老师:小挚友,春天到了,漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂起先采蜜了。今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好?2.故事:生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急。二、绽开1.讲解并描述故事的前半段。(1)小蜜蜂为什么要哲三个小挚友?(2)看到小蜜蜂应当怎么办。(3)遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结:告知孩子们望见蜜蜂应当尽量避开,千万别去招惹,遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避,假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位,并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的追击。2.探讨:假如被蜜蜂哲到了应当怎么
4、办?3.总结做法:假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危急的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂,黄蜂。马峰。蜘蛛,蜈蚣。三、延长让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会立刻死去。所以它们不会轻易蛰人,马峰。黄蜂攻击实力很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢。许多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危急,不能用手去碰要远离。平安教案 篇3一、活动目标1、懂得平安上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培育幼儿初步的平安意识和规则意识,养成平安文明的好
5、习惯。二、活动重难点1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯平安的道理,培育幼儿平安意识。三、活动打算1、物质打算:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、阅历打算:幼儿上下楼梯的已有阅历。四、活动过程1、导入活动,激发爱好。(1)老师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。(2)老师绘声绘色地讲解并描述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平常我们上下楼梯要留意什么?”2、观看视频,让小挚友学习如何上下楼梯。(1)老师提问:“视频中的小挚友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告知小挚友们什么?”(2)老师小结
6、:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。3、学习儿歌,驾驭上下楼梯的正确方法。(1)老师边做动作边教,帮助幼儿记忆。老师:“请小挚友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,驾驭上下楼梯方法。4、嬉戏实践体验,提升阅历。(1)嬉戏闯关小卫士老师:“今日老师要带大家去一个好玩的地方才智乐园,你们想去吗?可是,在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达才智乐园啦,我们先看看图片上的小挚友谁能顺当到达才智乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片,让
7、幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园,不正确上下楼梯的表示不能到达才智乐园)。(2)体验嬉戏:老师:“刚才小挚友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧,在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达才智乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,老师从旁指导,并提示幼儿用正确的方法,一步一步的渐渐走)。五、活动延长在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的平安学问和阅历。平安教案 篇4活动打算1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程 1、谈话导入活动。老师:(1)小挚友们
8、,你们玩过穿珠嬉戏吗?(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?2、老师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演:旁白:嬉戏时间到了,明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。明明:小珠子,真好玩。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)老师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?3、引导幼儿视察挂图,接着讲解并描述故事。(1)老师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师抓紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告知明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危急。(2)老师操作木偶,仿照明明的声音说:
9、我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿阅历。(1)老师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有特别重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。(2)老师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,假如不当心掉进去,肯定要立刻去医院请医生来帮助我们。家园共育 家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行平安教化。平安教案 篇5活动目标:1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。2、
10、能较灵敏地依据信号做动作。3、体验仿照嬉戏的欢乐。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动打算:玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。活动过程:导入师:今日,老师给小挚友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿视察提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片 幼儿接着视察图片师:红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿视察师小结:红、绿灯是指挥交通的,告知我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,假如没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,简单发生
11、危急,我们按交通规则行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小挚友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。5、 小嬉戏:“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真美丽,真呀真美丽,嘟嘟师:是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹,快乐
12、得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!突然,它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛,觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?(2、)提问个别幼儿:(1) 红灯挤眼睛是告知我们什么?绿灯挤眼睛又是告知我们什么呢?(2) 假如没有红绿灯会怎么样?(3) 小汽车不相识红绿灯这样在公路上开行不行啊?7、嬉戏:红绿灯听口令请幼儿做开车状,老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小挚友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)9、活动延长:和家长过公路时留意视察红绿灯。平安教案 篇6第一课 有话好好说活动理念:通过本节课的
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- 2022 年关 安全 教案 汇总
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