2022年关于德育工作计划集锦5篇.docx

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1、2022年关于德育工作计划集锦5篇关于德育工作安排集锦5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，为此须要好好地写一份工作安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我帮大家整理的德育工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。德育工作安排 篇1一、目标。德育工作在政教处工作中处于非常重要的地位，是沟通学校与学生、老师与学生、学生之间的重要纽带。因此本学期德育工作有一下几个目标：1.刚好整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做具体的归类。2.接着培育学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不行分割的一部分。3.分阶

2、段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教化的培训，使他们真正成为有志向、有责任、健康向上的时代青年。4.培育一批下届学生会的接班人，培育一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标记，以期望带动学生会全部成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。5.通过开展23次有意义的活动，培育学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。二、工作方法。上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如安排的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不刚好，学生主动性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面

3、是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际状况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，须要接着培育。依据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作详细分成哪几块，仔细建立健全德育各项规章制度。2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动安排和支配制定出来，并报给相关领导，请予以支持。3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训。每两周开展一次“主席部长会议”，培训应留意：关注学生个体发展

4、，生活看法以及工作出现问题进行指导。4.培育一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽搁学习的状况下，开展一些活动在活动中发觉合适的接班人。通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行沟通互动，制定二年级干部培育一年级干部制度。合理有序的完成学生会的交接。5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部。通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会爱好者，在活动中呈现才能，发挥特长予以选拔。6.开展23次活动。详细活动有这几项候选：1.探望敬老院、孤儿院等。2.清明节扫墓活动。3.荥阳市内文物调查和考察活动。4.其他文艺活动和体育活动。在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力

5、以及协作的实力，培育他们在不断的活动中呈现自己，发挥自己的才能。7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循。三、工作步骤。1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈。2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣扬，并检查学校食堂、小卖部等。3.4月份以前筹备学生会其次次会议，为清明节扫墓做打算。4.在扫墓过程中选拔新一届学生会接班人。5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比如利用中午时间搞一些文体活动。6.5月以前学生会顺当完成交接。7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德

6、育规章制度。四、工作时间。1.学生会开会一般定于晚上。2.学生会活动一般定于节假日或者周六。3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行。五、工作建议。1.工作的开展与支配应在统筹考虑和实际状况下来进行。2.充分发挥政教处人员的工作主动性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导。3.培育规划政教处老师的职业生涯，不能当一天和尚撞一天钟。4.应依据每个人的实际状况调换工作。5.政教处领导和老师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生沟通，二要擅长同各年级领导沟通。三要勇于做一些开拓性工作。6.师者所以传道受业解惑也，不管在哪里肯定要牢记自己作为一名老师的责任，也要留意老师的形象，更要留意教化学生，其

7、实也是提高自己。德育工作安排 篇2一、指导思想：本学期，要依据学校德育工作安排，以学校德育教化的思路为指导，结合二年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教化贯穿在教化、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。二、班级状况分析：本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主实力较差，不能离开老师，辨别是非的实力较差，未养成

8、良好的行为习惯和学习习惯。三、主要工作及目标：工作重点是培育学生自觉学习的意识；课上仔细听讲，课下仔细完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。（一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。（1）文明教化：开展好习惯伴我成长活动。接着落实守则和规范，培育学生良好行为习惯。（2）诚信教化：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的相识在班队会上和大家进行沟通。（3）负责教化：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动（4）敬重教化：开展“敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、敬重自然”教化活动，其中把

9、“敬重生命”“敬重自然”是平安教化和环保教化的重要内容。（5）“感恩”教化：开展了一系列的感恩教化活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。（6）“合作”教化活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培育学生相互协作，相互帮助，同心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。（二）、加强学生干部队伍的建设。对于学校布置的工作要主动的参加并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣扬、发扬。开展各项针对性的教化活动，培育学生良好的学习习惯、行为习惯。（三）、创建性地开展“温馨教室”建设，主动营建和谐校内氛围。1、深化开展创建和谐

10、校内活动。依据本班级特点和班级的实际，创建性地开展“温馨教室”建设活动，主动探究，引导创建有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。2、开展环境教化活动：从学校公物爱护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教化，以和谐校内环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁到处成为育人的教材，到处成为美的景观。3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的看法和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教化形成合力。（四）、加强学生的教化，建设和谐的班集体。关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。以小学生

11、日常行为规范为内容的规范教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。德育工作安排 篇3本学期，我担当九（）班班主任，九年级（）班全班42人。九年级的学生，面临着升学的选择的学习上的压力，所以在思想和行为上都叛逆，抓好德育工作是本学期的一个重要任务。我总结上学年班主任工作的状况，本学期，针对本班状况，我特制定德育工作安排如下：一、指导思想依据学校德育教化的安排，结合学生的实际状况，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

12、。二、工作目标1、强化平安教化和心理健康教化，重视学生的思想教化和常规管理。2、培育学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；具有良好的意志品行和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；有为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课老师的团结帮助。三、详细措施1、重视学生的思想教化结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行平安教化、政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实

13、力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。依据学校德育安排，结合学生的实际状况接着强调文明礼仪建设，加强中学生守则、中学生日常行为规范教化。多了解关切学生，努力开导学生。坚持师生沟通工作，形成新的教化方法和教化模式，对学生进行训练和指导，给学生供应实践的机会。2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。3、开好每月一次的主题班会，依据主题仔细备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良状况刚好总结反思。每月以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生

14、独立学习的实力。5、刚好与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会。6、加强班干部队伍建设为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。激励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、

15、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创建良好的学习环境。（1）、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。（2）、为学生供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。（3）、为本班级供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严峻扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。7、加强家校联系利用课余节假日进行家访，实行多种方式与学生家长联系。召开家长会，使

16、学生家长了解学生的在校表现以及学校的教化教学状况，取得家长的理解和支持。8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增加学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化，因此活动的内容要多样化，常常化。使班级在短时间内更快更全面的发展。德育工作安排 篇4（一）有敬业精神，酷爱学生。要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、

17、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。（二）创新教化让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏了创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师

18、的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们感到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。（四）赏识教化让学困生树立自信念自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课

19、堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析他们之所以差的缘由，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。德育工作安排 篇5一、教化工作目标1、以庆祝新中国成立60周年为教化契机，以公民教化为重点,以促进学生身心健康发展为根本,主动开展爱国主义教化活动,培育学生的志向信念和爱国情感。2、有效推动校级“牵手工程”，完善“班主任工作室”制度,发挥骨干班主任的示范作用，加强青年班主任的培育，提高全体班主任的教化管理

20、水平。3、在教化工作中进一步渗透“全元心育”的思想,关注特别学生的特别心理需求，促进每一名学生身心健康发展，突显心理健康教化的实效性。4、充分挖掘社会、家庭教化资源，接着开展“三级家长老师协会”的工作，积累、推广优秀阅历，发挥三方面合力育人的教化作用。5、创设艺术、科技教化氛围，充分发挥少先队的先锋作用，挖掘社会大课堂的教化资源，主动开展丰富多彩的少先队教化活动，提升少先队员的公民意识。二、教化工执行方案（一）队伍建设1、学习、沟通、展示，提升教化管理水平。请进来：邀请北京市班主任大赛一等奖班主任来校。（10月底）走出去：组织部分班主任到外校进行学习与沟通。（11月中）交 流：做一名“新时期的

21、班主任”。 （1月底）展 示：举办青年班主任技能展示活动。 （1月底）2、提高班主任内涵发展，提升专业内功和专业精神。进一步完善“班主任工作室”制度，发挥班主任工作室的指导作用。 （9月）发挥网络的效率，开拓网上德育专题探讨区，每月探讨一个主题。接着开展校级班主任基本功培训。（包括：班主任职责的学习、法律法规培训、现场个案分析等内容） （9月12月）召开优秀班主任特色工作研讨会。 （11月）每月实行一次“案例分析会”提高班主任解决问题的实力。以年级为单位，每月召开一次沟通会。每名青年班主任每月交工作反思。对新任班主任进行业务培训，提高教化管理实力。 （8月底）挖掘学科教学中的德育因素，在学科教

22、学中渗透思想教化。接着开展优秀班队会评比活动。（以年级组为单位本学期各年级推出一节班队会，由全组共同探讨，开学初将做课人和主题制定在安排中，教化组长、活动辅导员参与听课评课）（11月完成）仔细学习新修订的北京市中小学市级三好生评比方法，严格依照评比条件及方法，仔细做好本学期的“三好学生”评比工作。（10月、12月）（二）心理健康教化1、对老师进行心理健康辅导。接着开展“做健康欢乐的育翔人”系列心理辅导活动（12月）开展“学校全元心育”健康教化观摩活动。（月）创设全元心育健康教化环境，充分发挥心愿墙、心理信箱、心心屿的作用。进一步提高全体老师的心育实力，实施预防性和发展性心理健康教化。2、对学生

23、进行心理健康辅导做好特别学生的特别心理需求辅导，重点做好新一年级特需学生建档工作，有详实的记录。 （ 期末上交）各班在室内展板中设立“心理健康教化”专栏。接着完善“箱庭”个体心理辅导模式。做好每周三心理学问广播，有主题，有专人负责。接着开展青春期教化课题探讨。（三）养成教化以“班级文化墙”为宣扬阵地，宣扬新中国建国60年来的宏大成就。 （8月底）坚持每月一次的校会制度，对学生进行“共和国小公民”教化。在六个年级中深化开展“共和国小公民”教化活动，培育学生知行统一，做有道德的人；学思结合，做有实力的人,珍惜生命,酷爱生活。一年级：学会做事，要学会自己的事自己做，学会帮助他人做事。二年级：学会动手

24、，要学会通过实践巩固学问,增加自信。三年级：学会动脑，要学会思索问题，有辨别是非的实力。四年级：学会学习，要学会运用良好的学习方法学习学问。五年级：学会生存，要学会简洁的劳动和生活技能。六年级：学会交往，要学会与人合作沟通的技巧。各年级要召开年级誓师会，以此促进公民教化的深化开展。（9月）接着开展星级班的评比，促学生良好习惯的养成。加强一日常规的常态检查与评比，培育学生的良好行为习惯。开展“我是育翔人，我为育翔添光彩，从现在做起，从小事做起”教化活动。培育学生自律意识，规范自身行为。（四）德育实践活动开学典礼对学生进行“祖国辉煌的60年”爱国主义教化，邀请校外辅导员对学生进行“德胜60年的巨变

25、”报告会。开展“遵纪遵守法律，人人有责，争做遵守法律小公民”活动，邀请法制副校进步校内，为学生进行法制讲座。 （10月中）开展我的20xx美德故事活动，讲解并描述自己及身边的美德故事”。 （10月）每个班记好“共和国小公民成长日记”。 （随月评交）开展“与父母共唱爱国歌曲”活动。 （9月）召开庆祝建国60周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵会、童歌会。举办“祖国辉煌的60年”摄影、绘画作品展。 （9月）走进“军营或航天城”，感受祖国的强大。 （学生代表）（10月）落实“四个一” 活动。组织学生参与一次社会实践活动，走进博物馆， （10月）观看一部教化影片， （9月）进行一次社会公益劳动， （9月）观看

26、一场文艺演出。 （12月）（五）校外教化1、家校活动各年级、各班级接着开展“家长老师协会”活动，制定年级家长老师协会的工作安排。接着开展网上家长学校、家长老师协会的沟通，以自身良好言行示范公民素养，关注学生成长，共同学习，总结成果，推广阅历。 （每班3篇） （11月底）开展“家长开放日”活动。2、社区活动与社区居委会、家委会联合组织开展“小手拉大手，共创和谐社区”的主题教化实践活动。主动组织学生参与社区活动，开展 “雏鹰假日小队活动”。进一步完善学生社区活动反馈制度，向学生发放社区活动报到表，开学进行统计表彰。主动参与社区组织的各种公益活动。（六）少先队工作1、基础建设主动参加西城区少先队工作

27、学会的活动，扎实贯彻“科研兴队”的理念，开展对少先队小干部的“团体心理辅导活动”（11月）评比校级“共和国小公民（每班5名） （12月）加强对学生干部的培训，学习工作职责，为少先队员服务（9月）进一步规范升旗仪式，唱响国歌，对学生进行爱国主义教化。做好升旗手的培训，规范“国旗下的演讲”。主题“我爱我的祖国”。加强对新任中队辅导员培训工作。 （9月）开展“非常钟班队会”即时性班队活动的研讨展示工作。（11月）协作思教处开展好各级各类教化活动，对学生进行思想品德教化。落实上级精神，将“红十字”青少年工作贯穿于学校德育工作中2、文化建设组织少先队员开展“祖国发展我成长”（高年级）、“和爸爸妈妈比童年

28、”主题队会（中年级）“红旗红心红领巾”主题班会。（低年级）（10、11月）进一步加强对“小白鸽”广播站的建设和管理，优化栏目，提高节目质量，广播内容力求贴近校内生活，不断提高播音水平。加强红领巾合唱团、雏鹰管乐团、金色童年舞蹈队等少先队艺术社团的管理和训练，提高表演水平，打算参与西城区各类艺术社团竞赛。加强队报、队刊的宣扬管理，每周二坚持开展读报活动，使少先队员刚好了解信息，扩大眼界、增进沟通。主动响应市、区主题宣扬教化活动的号召，充分发挥学校板报宣扬栏的作用。编辑出版“教化信息队报”两个月一期。三、常规工作提示1.安排工作：班主任依据学校安排及本班学生实际，仔细制定好班级教化工作安排及班级家

29、长老师协会工作安排，教化组长仔细制定好年级组教化工作安排及年级家长老师协会工作安排，充分挖掘社会资源。2.评价工作：每月做好“班主任工作月评价”工作，期末评比“三好生”及 “优秀班集体”。仔细运用并刚好填写小学生质量综合评价手册，评语要有针对性、激励性、实效性。（思教处进行抽查）3.培训工作：定期对班主任、学生干部、广播员及值周生进行培训。（本学期值周工作由大中队干部完成）4.管理工作：班主任刚好填写班主任工作手册，中队干部刚好填写中队日志。定期召开学生、家长、社区工作人员座谈会，做好学校德育档案资料的整理和保管工作。接着做好德育“心桥”工作，进一步加强与班主任老师的沟通，为班主任老师服务。 （每周二中午12：1013：00）班主任每天准时到岗、到位。每周一班队会时间专时专用（学校抽查）。5.宣扬工作：定期布置好校级、班级文化墙及室内展板。6.总结工作：学期末班主任、年级教化组长、思教处、大队部做好教化工作总结。7.平安工作：九月份全校师生消防疏散演习。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页