部编版一年级下册语文 《识字1》2018版 公开课课件.ppt

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1、chn 春xi 夏qi 秋dn 冬识字1chn 春xi 夏qi 秋dn 冬说说你对这四个季节的了解。春天春天, , 鸟语花香鸟语花香, , 万物复苏；万物复苏；夏天夏天, , 烈日炎炎烈日炎炎, , 清荷满湖；清荷满湖；秋天秋天, , 天高云淡天高云淡, , 落叶飘飘；落叶飘飘；冬天冬天, , 白雪皑皑白雪皑皑, , 银装素裹。银装素裹。让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！听录音，听准字音，认准字形，想想词语意思。自学要求：1.观察插图，借助拼音朗读词语和短语。2.认读课后生字。3.与同桌互相检查朗读情况。自学课文学习词语春风读词，说说图意夏雨读词，

2、说说图意秋霜读词，说说图意冬雪读词，说说图意再读读词语，想想春夏秋冬各有什么特点。chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘qn co hn hu yu y fi nio青草 红花 游鱼 飞鸟ch co qn shn hu hn y ch shu nio r ln池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 shun chu lu jin秋霜 春风吹 夏雨落 秋霜降 pio yu ch r冬雪飘 游鱼 池草 鸟入林读一读雨字头双耳旁shun chu霜吹降落yur ch游池飘入lu jin pio 认一认春春chn 书写指导：书写指导：上边三

3、横，下上边三横，下横要长些。横要长些。部首：部首：日日组词：组词：春天春天 春风春风造句：造句：春天来了，燕子飞春天来了，燕子飞回来了。回来了。结构结构: :上下上下 学一学冬冬dn 书写指导：书写指导：第二笔是横撇。第二笔是横撇。部首：部首：夂夂组词：组词：冬天冬天 冬季冬季造句：造句：冬天来了，天气冬天来了，天气冷了。冷了。结构结构: :上下上下 学一学风风fn 书写指导：书写指导：外框要大一些。外框要大一些。部首：部首：风风组词：组词：春风春风 秋风秋风造句：造句：春风轻轻地吹拂着春风轻轻地吹拂着杨柳。杨柳。结构结构: :半包围半包围 学一学雪雪xu 书写指导：书写指导：下边的下边的“山

4、山”开口向左。开口向左。部首：部首：雨雨组词：组词：冬雪冬雪 雪花雪花造句：造句：冬雪把大地装扮冬雪把大地装扮得格外漂亮。得格外漂亮。结构结构: :上下上下 学一学花花hu 书写指导：书写指导：“化化”右边撇右边撇与竖弯钩交叉。与竖弯钩交叉。部首：部首：土土组词：组词：红花红花 花朵花朵造句：造句：花园里的那朵红花花园里的那朵红花最漂亮。最漂亮。结构结构: :上下上下 学一学飞飞fi 书写指导：书写指导：横折弯钩为斜弧弯。横折弯钩为斜弧弯。部首：部首：飞飞组词：组词：飞鸟飞鸟 飞行飞行造句：造句：飞鸟在天空中自由飞鸟在天空中自由自在地飞翔。自在地飞翔。结构结构: :独体字独体字 学一学入入r

5、书写指导：书写指导：撇要在捺的下方。撇要在捺的下方。部首：部首：入入组词：组词：飞入飞入 进入进入造句：造句：一只蝴蝶飞入花一只蝴蝶飞入花丛中。丛中。结构结构: :独体独体 学一学春夏秋冬识字1第二课时 大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景。春 大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景。夏 大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景。冬 大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的美景。秋山花：秋霜：池草：山上开的野花。造句：我看到一片红艳艳的造句：我看到一片红艳艳的山花山花。秋天的霜。造句：造句：秋霜秋霜染红了枫叶。染红了枫叶。池塘里的草。池塘里的草。shn huc

6、h coqi shun理解词语落 降都有都有“下降下降”的意思。的意思。“降降”的速度不是很快，的速度不是很快，“落落”指一瞬间，指一瞬间，速度比较快。速度比较快。1.1.一片片树叶一片片树叶( )( )下来。下来。2.2.电梯在下电梯在下( )( )，我很紧张。，我很紧张。落落降降相同点：相同点：不同点：不同点：学运用：学运用：辨析词语 春风 夏雨 秋霜 冬雪 这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节最明显的特点。chn fn xi y qi shun dn xu 理解词语你能再说出这样的词语吗？如：春（ ） 秋（ ）春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 这四个词语在第一组四个词语的后面，

7、都加上了表示动作的词语。chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio 春燕飞夏蝉鸣冬虫眠秋雁过青草 红花 游鱼 飞鸟 “青”和“红”都是表颜色的词语，用来写“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表动作的词语，用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象。qn co hn hu yu y fi nio池草青 山花红 鱼出水 鸟入林这一组词语都是针对上一组词语来说的。其中“池”对“山”，“草”对“花”，“青”对“红”；“鱼” 对“鸟”，“出”对“入”，“水”对“林”。“池、山、水、林” 都是地点。ch co qn shn hu hn y ch shu nio r ln 我

8、们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。课堂小结一、小朋友,你快来帮忙连一连。 chu ch yu pio lu 落 吹 飘 游 池练一练二、数一数，连一连，帮小狗找到家。练一练三、看图连线。 夏天 春天 秋天 冬天练一练四、课文精彩回放，写一写。1.( )吹 ( )落 ( )降 ( )飘2.青( ) 红( ) 游( ) 飞( ) ( )青 ( )红 ( )水 ( )林 春风夏雨秋霜冬雪草花鱼鸟 池草 山花鱼出鸟入 练一练春天春天 春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣拓展读读记记我们排着快乐的小队，挎着背包去旅行，到可爱的大自然，寻找夏天的脚步。绿色的小青蛙，“咕呱”叫着带路，它跳进碧绿的荷塘，荷叶上滚动着晶莹的水珠，水波间盛开着粉红的花瓣，这里留着夏天的脚步。黑色的小燕子，低低地飞着带路，不一会儿乌云密布，“轰隆隆”雷声像敲起打鼓，雷雨过后出现七色彩虹，这里留着夏天的脚步。寻找夏天的脚步阅读台阅读诗歌，说说你从文中找到了哪些夏天的事物？