2022年关于活动计划范文6篇.docx

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1、2022年关于活动计划范文6篇关于活动安排范文6篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的活动安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动安排 篇1一、指导思想秉承与践行我校“浸润书香，欢乐成长，主动创设各种平台，为每一位孩子成长奠基，让每一位孩子得到胜利体验”的办学理念，进一步丰富学生的校内文化生活，激发学生的学习爱好，培育文学新人，提高学生的审美、创新及写作实力。二、活动目标1通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热忱，提高阅读和写作实力，培育文学新秀。2把读书、文学观赏、练笔结合起来，提

2、高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和观赏水平。3健全组织，主动开展各项活动，有安排、有组织地开展好各项活动。三、活动内容1开展读书活动，沟通观点，绽开探讨，形成“求同存异”的学术风气。2请校内外专家开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。3在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论等竞赛，陶冶参加者情操，熬炼参加者实力，丰富校内文化生活。4围绕写作开展一些活动，例如嬉戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平常的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。5在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。6向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并主动

3、参加本社的各项探讨。7激励学生勇于竞争，主动参与各级各类的写作竞赛，并主动投稿。8本学期，将从学生的作品中选择、结集出版社刊凤凰花开。9学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。四、详细支配（略）说明：1.以上各活动皆要有纸质及相片等佐证材料，各主要负责人要提前一周仔细制定好各详细活动方案，并抓好落实。在活动结束后上交全部活动的佐证材料，以便统一存档。2.各主要负责人只作为该活动主要策划与组织者，其他文学社责任编辑要到位，发挥我校“互帮互助，团结协作”的优良传统，确保每次活动有序圆满完成。详细成员分工由主要负责人进行协调支配，提前告之各责任人。3.活动时间暂定为周二下

4、午第一节，如有改变另行通知。活动安排 篇2一、年级基本状况：四年级学生已具备了肯定的实践实力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力；要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法；使学生形成合作、共享、主动进取等良好的个品质，成为创新生活的小主子。二、活动目标通过调查

5、探讨，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成果。通过调查、访问，查阅资料，实践操作。在活动中，让学生更多的发展实力。通过实践学习，让学生融身社会公益活动，用我们的实际行动去敬重他们，关爱他们。通过调查身边的民俗活动，了解家乡的物产以及悠久历史，了解家乡日新月异的改变，增加民族骄傲感。通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的主动思索，从而增加学生合理运用电脑的意识。通过对消防学问相识，防火活动的开展，培育学生良好的防火意识，以及在紧急状况下对自我及他人实行正确救助措施的实力。三、活

6、动评价综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的特性表现。不但要关切学生学会了哪些学问、驾驭了哪些技能，更要关切学生情感、看法、价值观的发展和改变，关切学生合作与交往实力的提高，关切学生社会化的发展。评价的内容应当包括学生在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价实力，关注每个学生在已有水平上发展和特性化表现，刚好赐予确定和激励，使他们获得学习胜利的乐趣。四、提高教学质量的详细措施1、老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时

7、有所创建，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、课时支配每周一课时活动安排 篇3一、活动目标：通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生深厚长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，驾驭正确的读书方法，渐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广袤、坚实的基础。二、参与对象：xx班全体学生三、活动时间： XX年X月X日-X月X日，为期一个月四、活动打算：1、海报、横幅的制作与安放2、每个学生细心打算1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。五、活动实

8、施步骤：1、宣扬发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，绽开宣扬活动。2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。3、漂流起先（12月）：课外书起先漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。六、详细活动过程及规则：（一）漂流的流程1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感爱好，则不必签名，立刻传给下一位同学，以此进行“漂流”；2、 在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。（二）漂

9、流的规则1每人每次只能获得一本漂流图书。2阅读后务请仔细签名“漂流图书扉页”。3务请在7日内读完所获图书，并刚好传漂；务请在本班级内传漂图书。4XX年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。七、总结表彰阶段1、班级总结表彰（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的阅历做法进行总结。（2）评比表彰：月底进行“我最喜爱的书”评比，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可嘉奖一张赏识卡、王老师亲笔签名）书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；学生方面：图书漂流之星（看哪位学生供应的图书参与漂流的次数最多）；阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最仔

10、细的同学；2、加强宣扬。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣扬橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣扬，宣扬漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的簇新阅历，主动提倡诚信读书，形成深厚读书氛围，扩大校内影响。3、细心组织。班级要立足学生广泛参加，有安排地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。八、留意事项 ：1、在阅读过程中，要珍爱图书，敬重漂友，留下探究的痕迹，学会与人共享。2、每人应当既是受惠者（共享阅读的欢乐），又是施惠者（供应漂流图书，续写阅读感受）。3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特殊的“漂流日记”。

11、活动安排 篇4一、活动主题：拥抱春天，做好小主子二、活动目标：(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿酷爱大自然的情感。(二)在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。三、活动时间：20xx年5月13日(周日)四、参与对象：五、活动地点：六、活动打算(一)制定方案(负责人：)(二)横幅、活动通知(负责人：)(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组打算：大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。七、活动流程：8:30 分别到达目的地，安营扎寨9：00-10：00 集中亲子嬉戏活动10：00-11：00 小主子 小客人小组游艺活动11：30 野餐

12、自由活动附：亲子嬉戏活动项目内容小马过河规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参与。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必需双脚跳圈)，家长快速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。送给爸爸妈妈的礼物规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参与。幼儿与家长站在起点打算，嬉戏起先后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，快速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。揪尾巴规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的颈项，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最终以揪到尾巴多者为胜。企鹅家家乐规则：孩子扮演小企鹅站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，

13、双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。钻山洞规则：爸爸们用身体搭山洞，小挚友钻山洞。大力士规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。留意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。活动安排 篇5“3.15”国际消费者权益日即将来临。为纪念这个具有特别意义的日子，并充分利用这一时机，深化宣扬中华人民共和国消费者权益爱护法等法律法规，动员全社会力气共同关切消费者权益爱护工作。中国消费者协会在广泛征求看法的基础上，提出20xx年年主题为“携手共治 畅享消费”。市消保委会同委员单位经共同探讨，确定于今年3月15日前后，在全市范围内组织开展以“

14、携手共治 畅享消费”为主题的“3.15”国际消费者权益日宣扬纪念活动。现将有关事项布置如下:一、活动的名称:“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣扬纪念活动。二、活动的主题:宣扬消法等法律法规,突出宣扬中消协确定的“携手共治 畅享消费”的年主题,宣扬爱护消费者权益的工作成果。三、活动的时间:支配3月份为“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣扬活动月。集中支配在3月15日前后，形成整个活动的高潮。四、活动的形式和内容依据省、宁波市消保委要求，结合我市实际，各分会、联络站，要主动行动，通过多种方式、多种渠道，开展丰富多彩的宣扬教化活动。会同委员单位，组织

15、有关企事业单位和社会各界广泛参加，形成深厚的社会氛围。市消保委在各委员单位的大力支持协作下，在3月15日前后，将开展以下系列活动:1.邀请市政府领导在xx日报上发表纪念文章。2.在xx日报和xx电视台作“3.15”广泛报道。3.组织分发宣扬资料、发布消费警示。4.公布去年消费维权典型案例。5.组织有关部门和单位，在惠政路上开呈现场询问服务活动。6.制作肯定数量的画板，在现场询问期间展示消保工作成果。7.各分会结合实际，在当地开展形式多样的现场询问服务活动。五、活动的要求1.加强领导，仔细做好活动的组织工作。各消保委分会、联络站要加强对活动的组织领导，对活动的内容、方案要仔细探讨、及早部署，并刚

16、好向当地政府和有关部门汇报，保证活动取得圆满胜利。2.活动的内容要突出年主题的宣扬。“3.15”活动应紧紧围绕“携手共治 畅享消费”年主题，突出宣扬新消费观念、消费行为、消费方式，促进经济发展。强化依法爱护理念，重视消费者权益的爱护。通过活动，进一步提高广阔经营者诚信经营、维护消费者权益的自觉性，提高消费质量。3.加强对影响消费者健康平安重点商品和服务的社会监督。市场监督、卫生、物价等消保委委员单位要以“3.15”活动为契机，开展维权执法行动。各消保委分会和联络站要主动会同有关部门开展市场检查，要特殊关注经营者是否存在危害人民群众的经营行为，对重大典型案例要予以曝光。各地在组织宣扬纪念活动的同

17、时，要主动向市消保委或新闻媒体供应稿件、典型案例和新闻线索。活动安排 篇6一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的爱好，并在心情上引起共鸣作用。因为声音的美丽简单吸引儿童的留意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。1培育学生的读书爱好，提升语文实力。在指认式诵读中扩高校生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科学问，激发阅读爱好，逐步提升学生的语言表达实力。2提高学生的诵读、识记实力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培育学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。3了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。通过诵读活动帮助学生了解

18、中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。二、活动形式以短小精悍、词语美丽又朗朗上口的古诗或小散文及童话故事作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的爱好，用有效的启发达到培育孩子思维和想象力的效果。三、活动时间与内容支配每周的星期二下午体艺2+1的活动时间。内容有：1、一般话强化训练。2、朗诵技巧的简介及美文朗诵观赏。3、优秀朗读作品的观赏，了解朗诵的基本要素。4、古诗词、优秀美文朗诵指导。5、朗诵汇报竞赛。6、总结本期的活动状况。朗读活动教案一课时朗读的技巧一、 朗诵的基本要求1、发音正确，吐字正确。用标准的一般话播读，特殊要留意多音多义字，古诗文中特殊

19、要留意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清楚完整。2、语速适当，专心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合.3、语调生动，轻重相宜。依据须要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。二、朗诵中的换气1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要留意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。三、气息的限制1、 换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就

20、要采纳不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的改变实行不同的用气方法。2、 补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。3、 惊慌实际是口唇的惊慌，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。四、声音的魅力1、 奇妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成惊慌。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。2、 朗诵爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应当为自己而读。将自己揉入文章中，不要理睬其他，不要玩嗓子。3、 练习远近距离感。这个练习对于我们读

21、文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。4、 鼻音前后不分要练习，an en in un vn ang eng ing ong5、 平翘舌音肯定要读准：zhi chi shi ri z c s其次课时朗诵的技巧一、什么是朗诵朗，即声音的清楚。洪亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清楚、洪亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读实力，增加艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增加理解；小者，可以有效地培育对语言词汇细致入微的体会实力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别实力。因此，要想成为口语

22、表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。二、朗诵前的打算朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简洁活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领悟朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必需做好一系列的打算工作。（一）把握作品的内容精确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。当然，朗诵中各种艺术手段的运用非常重要，但是，假如离开了精确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众

23、动情了。要精确透彻地把握作品内容，应留意以下几点：1、.正确、深化的理解2、深刻。细致的感受3、丰富、逼真的想象（二）用一般话语音朗诵要使自己的朗诵美丽好听，必需运用标准的一般话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即一般话）写成的，所以，只有用一般话语音朗诵，才能更好地更精确地表达作品的思想内容；同时，一般话是汉民族共同语，用一般话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，驾驭语流音变等一般话学问。古诗诵读春晓教学目标：1 会认“晓、眠、觉、处、闻”5个字2 正确流畅地朗读古诗。背诵古诗。3 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗人对烂漫的春花，对明媚的

24、春天的无限宠爱之情。教学打算：生字卡片、挂图教学过程：一、画面导入，揭题简介：1.出示书中插图：多美丽的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？2、.春天的早晨多么漂亮呀！今日我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗春晓。（板书课题）3、（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”。5.齐读“春晓”。“春晓”的意思就是？6.过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）二、初读课文，感知内容1.听录音范读2.自读、学习生字3.指读、评议，读准古诗三、理解诗意，体会诗情1、诗人原来在干什么？诗中哪个词表示睡

25、觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉？2.指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）3指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范读指读齐读）4诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？“闻”什么意思？（听到）“啼”是一个生字，齐读。意思是什么？（叫）“啼鸟”说明的时候倒一下，为“鸟啼”，就是？（鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）5.想想可能有哪些鸟在叫？6想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：到处/闻啼鸟。7请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗：？（读1、2句）8.诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？9.昨天夜里，诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）10“花落知多少。”诗人知道花落了有多少吗？（不知道）“知”说明诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思？第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页