2022年关于教育类实习报告8篇.docx

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1、2022年关于教育类实习报告8篇关于教化类实习报告8篇在经济飞速发展的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我细心整理的教化类实习报告9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教化类实习报告 篇1在常德七中我们有幸体验了一次当老师的感觉，尽管时间只有一个月，但是我们学到了许多许多，尽管我们离一个优秀的人民老师的标准还有很大的距离，但是我们找到了一个提升的方向。我和其他三个同学被分到教高三专业班，教学任务繁重，责任重大，而且还要兼任班主任工作。工作量在我们这实习队可是最大的的。我们毅然承揽下来。在原班主任老师和任课老师的帮助下使我的这次

2、实习工作完成得相当精彩，他们也特别满足，学生也特别热忱，我们敢异样欣慰，这次教化实习，可以说是我们从学生到老师的一个转折。刚来学校当天晚上我们就见了班上学一并和原班主任，任课老师交接工作，在他们的帮助下我们熟识了教学与管理的各项工作环节。其次天就是课堂。初为人师，而且初从一个学生转换到一个老师的角度。我兴奋之余，却感到力不从心，不能很好的驾御课堂。在学生的协作下，我才渐渐上轨。第一天的课就是色调写生课。其他同学都在见习，我们已步入课堂起先上课了，傲慢之余我心知责任重大，这是高考班啊，只能做好，决不能在每个环节上出半点差错。做为他们的班主任，我必需每天做到五到岗，决不能迟到半分钟。故早上很早起来

3、，赶上他们上学之间检察他们早读，在课间操的眼保健操时间都得提前赶天，读报课时间还得组织学生看报。高三有晚自习，每天陪他们到晚上10点放学才回寓所，起先几天，的确怕自己吃不清，差点没累晕倒，中午吃饭的时间都不够，后来慢慢适应了并能敏捷驾驭时间，觉得没有那么累，更多的是投入精力辅导他们的专业了。在专业方面，应当还是有把握传授好的学问给他们，事实也证明，经过我们三个多礼拜的辅导，他们绝大部分同学有了相当大的进步。有几个同学观念还发生了大的变更，画面有生气多了。我采纳集本课。作业课评，课堂目材施教的方法，使学生做到画面有色调了，能够知道怎么视察比较物体色调以及色调与色调之间的联系，知道怎么使画面构图

4、欢，懂得运用透视，明度纯度对比处理空间，知道做工艺怎么正确运用工具，怎么做得工整了，这些，他们以前没有专心听老师讲，没有专心理睬，而我们利用年龄相仿的优势，利用沟通的便利与自然，使他们学得轻松，领悟得快速而透彻。说实话在教学这一块，我们已自我感觉做得很不错了。因为常常和同学们在一起学习，生活感情越来越深，我们实习老师常常和他们一起搞卫生，周末一起去常德一些地方玩，国检那段时间，我们几乎是他们中间一员，一起协作把各项工作做得相当精彩。我们要走的前一个星期，班上一个同学生日，我们四个实习老师细心她用打算了一个生日party，而此时我们仿佛又成了解名学生，成了他们最好的挚友了。通过这次教化实习，我们

5、感到时间太短，自己各方面还有待提高，待别是感到学问量不丰富，或是有些东西用语言难以表达自如，或是没有能完会放开自己尽情发挥信任在以后的学习和工作中，有了这次教化实习的阅历能够做得更好，各方面更上层楼。感谢xx市七中给我们的实习平台，感谢他们的老师对我们的关切，感谢那些学生兼挚友对我们天尽的友情。20xx年11月教化类实习报告 篇2对于高年级的学生就会采纳另一种教学方法。高年级的学生可不像低年级的学生须要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样，要不他们会讪笑你，还会仿照你的说话语气，跟你对着干，或者自己聊自己的。所以上他们的课要有另一套方法。记得我上的第一节音乐课就是高年级学生

6、，但当时我并不觉得有什么难的，因为在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个孩子。可是上了第一节课后，我发觉我错了，凹凸年级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折。在邓老师的指导下，我学会了如何许多教化高年级学生的方法。比如，当学生们特别吵闹的时候，老师就肯定要凶，要严格。那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那是可适当地说，老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意。有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有老师听课，学生们就比较淘气。刚起先我好声好气地让他们宁静下来，可后来他们有吵闹了，影响了我的教学。我想这样下去不是个方法，就干脆假装生气了，还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了，还想一二年级

7、的小挚友一样，上课吵个没完，你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗？你们不晓得敬重老师吗？”结果这些话一说完，便起到了很好的效果，下半节课上得很好。课后还有一个女同学跑过来跟我说：“老师，感谢你教我们唱这首歌。”当时，我真是感到特别欣慰。高年级的学生比较羞涩又喜爱听流行歌曲，我就抓住了这个特点，假如他们上课仔细的话，我就会弹一首流行歌曲嘉奖他们，激励他们再接再厉，这个方法取得了很好的效果。经过这两个月的实习，我还明白了一个道理。一个老师有时候不经意的一句话，一个动作，也会让学生印象深刻。比如我第一次上五2班的思想品德课时说了一句：你们谁记得自己父母的生日啊？之后有一个学生跟我说：“老师，感谢您，

8、是您让我知道了自己的父母的生日，再过几天我爸爸就要生日了，我想到时送一份礼物给他”还有一次，我留在班上看几个学生份早餐，他们都把粥打进饭盒，但没有把盖子盖上。冬天里，粥很快就凉了，学生们都去做早操，等他们回来早餐就很冷了。我就把那些饭盒的盖子盖上，几个在分早餐的同学望见了，也就立即动手帮忙。之后望见做完早操回来的学生喝着暖暖的粥，我很快乐。之后有几个学生私底下告知我：“老师，感谢您，粥很暖，以后我们分早餐会留意这点了。”听了之后我肯快乐。我想，这就是所谓的“学为人师，行为世范”了吧。整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个特别优秀的班主任，被称为全校最优秀的

9、班主任。在她身上，我学到了许多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份终归与胡老师不同；其次，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜爱我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商议！我还利用课余时间，叫学生唱感恩的心，还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很仔细。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首

10、歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节欢乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注意抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。所以我常会给那几个后进生讲一些激励的话，多去关切他们，接触他们，他们也很信任我。在全部老师和同学的共同努力下，这次期末考试，我们班的孩子们真的特别争气，他们实现了他们的诺言，语数外三科都拿了全年级第一。他们曾经答应我要考第一的，他们真没让我悲观，连他们的科任老师都感到很不行思议。我特殊关注一个很淘气的学生的成果，这次他考得特别好，每一科都超出我们的想象。胡老师说他

11、是超常发挥了。我心里真的很兴奋，这个学生就是我胜利的见证，这个班级就是我的傲慢!临走时，五2班的一位学生写了封信给我，其中有句话是这样说的：“老师，感谢您！您的到来，给我们班带来了乐趣，带来了激情，让我们变得更团结，激起了我们学习的欲望。我向您保证，我肯定会跟五2班的其他同学，一起努力加油的！”我感觉真的很欣慰。实习期间，我还帮助指导老师邓老师每天早上训练学校舞蹈队的学生练基本功，每天下午排舞。我主要负责教低年级的舞蹈队小挚友跳舞，有洋娃娃和小熊跳舞，哈巴狗等作品。我每天都耐性指导学生。从这里，我学到了许多书本上学不到的学问和技能，积累了肯定的实践阅历，这也为我以后的工作打下了良好的基础。教化

12、类实习报告 篇320xx年10月9日，根据学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教化实习活动。短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我主动且仔细负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。我时刻牢记我院“德才并育，知行合一”的校训以及“学高为师，身正为范”的老师资格，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的

13、准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也相识到了自己许多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度支配。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培育和发觉真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(照实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增加社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言，实

14、习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。其次，就实习期间自己在班主任和教学实习等方面的工作做一个总结

15、:一、班主任工作实习实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况、组织状况以及班级特点，工作主动主动、仔细负责、擅长做思想工作、处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教化工作安排，独立工作实力强。班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关切学生成长的主要老师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和

16、同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们活泼的班集体，但班级凝合力不够，有些同学哎学习课时又限于自己成果不好，对最近没有自信。因此，第一周的班会我们就组织了“坚持、自信、胜利”的班会。希望通过这次的班会让学生南钢队最近充溢信念，努力学习，实现他们心中的幻想，还教会了他们这首励志歌!才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些力倦神疲。在其次周，就由我亲自担当实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的实力。班主任工作市一项非常微小的工作，要

17、和学生朝夕相处。一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。终归是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是非常重要的，和他们做挚友，多多了解关切他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺当地进行下去。下面想详细讲一下我的班主任工作的得与失。值得一提的是我的主题班会“团结就是力气”。由于097班班集体凝合力不够，

18、我想通过这次的班会把同学们都凝合在一起，可是即使经过我的细心设计，努力打算，还是没有像我想象中那样完备。我知道，现实和幻想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，学生没有主动地协作，而我又没有方法使他们宁静下来。过后，我与韦老师交谈，与学生沟通才发觉，其实了解学生所须要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有抗拒，假如他们不喜爱做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的:二人三足走“和“兵行其道”的嬉戏活动他们就认为太过无趣，所以才不情愿协作的。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺当。因此，应

19、当学会敬重学生，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的沟通，学生才会信服你，才会协作你的活动和听从你的支配。还有，或许是我渐渐被他们当作了挚友，因此好些同学找我谈心，我很快乐叶很欣慰，觉得之间的努力终于有了收获。他们告知我内心 的担心和顾虑，特殊涉及到他们的敏感话题“早恋”。因为信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶主动协作了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，许多女生也去加油助威了，以前的篮球竞赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在渐渐加强了。我真的很感动叶很满意!虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和学生聊聊，早读自习的

20、时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的学问，我已经忘得差不多了。虽然有些问题怀疑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。二、教学工作实习教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所涉及的教案规范，符合学生需求实际，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对于不同程度的学生

21、能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲，写出一课具体完整的教案和指导老师探讨，主动听取看法反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中我上了一个完整的单元，一共6节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践

22、。所谓的“实践出真知”说的就是这个道理。我在上课教学中暴露了很多不足之处。比如说由于我的性格比较开朗，平常和学生打成一片，在上课时我比较像他们的挚友，老师的威历没有很明显，对他们的要求也没有很严格，学问点太多的时候我会不知不觉语速加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神可以让学生明白我的意思，指导老师认为我这点做得很好。最终发觉，阅历是要一点一点渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。帮组学生当堂消化学问真的很重要，这样可以避开下次课还要花大部分时间复习，为上新课节约了时间。实习将近一个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都比王

23、老师多了许多，他们也可以接受，语言点我讲解得也很清晰，他们基本上可以当堂消化。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平，他们都对英语不是很感爱好，因此音标都不懂，我就在我任课期间利用早晚读和晚自习时间教他们音标给他们时间操练，只有这样，他们才可以自己读单词，读课文。我还培育了几个领读学生，以便在我们走了之后他们可以始终保持早晚读英语的好习惯，渐渐培育他们的语感，利于他们学习英语。操练对学生学习英语很重要，我在任课期间对学生的带读和操练都做得很到位，学生也主动协作，他们明显比一起先会读了许多，我感到很欣慰。回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着

24、很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。由此可见，扎实的专业学问对一名老师而言有多重要，不行以误人子弟啊!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机

25、。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，回忆在桥南中学的点点滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美妙的青春纪念。我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先!正是:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”这段回忆如此弥足宝贵，放飞青春于桥南，幻想实现于明天!教化类实习报告 篇4尊敬的领导们、老师们，敬爱的同学们：大家晚上好！我很荣幸能受原州五中17名实习生的托付，向大会就我们于20xx年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习状况、实习学校教学支配、实习生实习状况和实习中遇到的困难及解决的方法，从课堂教学、班主任工作和

26、教化调查三方面做具体汇报。九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教化实习的向往、带着激烈、背着激情，在我院赵红建老师的带领下，20xx级化学教化专业的17名实习生来到了固原市原州五中，起先了我们作为一名师范生的必修课-教化教学实习。这次实习历时8周，在原州五中校领导的关怀和老师的指导下，我们被分为5组，每组由1名指导班主任和1名指导老师共同带领。赴原州五中的17名同学中有8名男生、9名女生，在实习学校主要担当高一、高二年级化学老师及若干班级的班主任。在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节；讲授新课44节，人均

27、2.6节;讲习题课63节,人均3.7节;其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以“讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课”为指导，以作一名优秀的人民老师为目标，进行着教化教学实习。在听实习学校指导老师讲课时，采纳“交叉”听课的方式，尽可能多听，且具体记录听课内容，并在课下对指导老师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进行沟通。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导老师看法等多种方式来完善我们的教学设

28、计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际状况和指导老师看法，力求使说课具有开放性、综合性、探讨性和敏捷性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能起先训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们主动开展评课活动，评课气氛深刻、激烈、友好。最终，通过作业来检验教学效果，并刚好对不足处进行订正补充。班主任工作是另一种实力的培育。在担当班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫。在工作中不断的熬炼，不断成长。原州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织实力。高一年级团体操训练，是培育团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从起先直到结束。为了

29、使班级能够和谐，为了能提高学生的平安意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以“我有一个幻想”、“我的青春我做主”等主题多次组织了主题班会生活。每当着手组织班会时，我们都仔细打算，尽可能做好每个细微环节。当提悬着心，怀着惊慌召开班会时，心中更是忐忑担心，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们才知道“天道酬勤”，我们胜利了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教化教学实习任务，同时通过开展各种教化调查，深化了解新课标下，学生的学习困难，课程教学结构，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。当然，我们在实习过程中也遇到了很多困难。由于实习学校条件有限，我们被支配到了一个常年背阳、阴冷的物理试验室作为临时

30、办公室，办公条件极为恶劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必需早出晚归，中午在办公室度过。在实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过程中，由于阅历不足，大家都多多少少出现了惊慌、教态失常、语无伦次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。因为我们知道这就是现实生活，而且我们的身后还有很多的师弟师妹要进行实习，假如我们放弃，就意味着否定自己，否定我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是主动开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，主动融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起；每次上课前都反复试讲，直至满足。用实际行动证明，我们的决心。最终实习学校被

31、我们的坚决所折服，大家都得到了认可。转瞬已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了渐渐熟识的学校。回忆我们经验的点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都出现在眼前。这次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经验，我们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时间，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深体会到了作为一名老师的那份艰辛。最终，我代表原五中的全体实习生，向始终关怀我们的领导和老师们，表示忠心的感谢，向始终奋斗在实习前线的指导老师们说一声“老师，您辛苦了！”。同时，祝老师们工作顺当、身体健康，祝师弟师妹们学习进步。汇报完毕。感谢大家！汇报人教化类实习报告 篇5实习学校

32、：龙陵县龙山中心学校实习时间：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）指导老师：*指导班主任：*实习生：*实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说

33、的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中

34、心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来始终担当全县小学教化探讨和试验示范任务，为龙陵县基础教化事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下

35、：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找

36、了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们

37、听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互

38、补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微

39、笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。教化类实习报告 篇6攻读硕士探讨生期间，在导师*的指导下，我完成了一些教学实践工作，主要是本院机械系本科生数控实训教学与指导。通过这些教学实践，我从中得到了很大的收获与熬炼。对于在读探讨生来说，教学不仅仅是“教”，更是“学”，既要

40、把自己所学学问传授给学生，还要从导师与其他老师那里学习教课的艺术、方法，更要从教的过程中巩固旧学问，学习新学问。在教学过程上，我也常常思索如何改进教学方法与教学手段，以便让学生能够更有效地学到有用的学问。俗话说：“假如上课只需一杯水，那么平常要打算一桶水”。为了能够顺当完成这些教学任务，我扎实地学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论学问，并充分利用学院试验条件，每次上课前，自己都要先进行练习操作，对在教学过程中可能会现的状况都要做一个设想，对学生在试验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟，只有打算充分，上课时心里才踏实，才能够很好地解决学生提出的问题。当然，在教学中，间或也会出现一些在课堂

41、上不能刚好解决的难题，此时，我会虚心地跟学生的说明，然后再把问题汇报给导师，向导师和其他老师询问请教，直至把难题解决。在教学实践中，我主要担当实践教学，而实践教学不同于一般的理论教学，实践教学着重培育学生的动手实力、解决问题的实力及创新实力。为达到这些教学目的，在导师指导下，我以项目为载体躯动教学，让学生在实习实践过程中，以一个详细的零部件为对象，独立或分组完成该零部件的三维建模、工艺规划、加工仿真、NC程序的编写、机床的调试直至最终加工得到完整的产品。通过教学实践，我的专业学问得到了巩固与提高，科研实力也得到了加强，感谢导师和机械系全体老师对我的指导与帮助！教化类实习报告 篇7在20xx年的

42、x月中旬，我去xx中学实习了x周的时间，虽然时间很短，但是，在这短短的x周的时间了，我对初中语文教化教学，又有了更深刻的相识。在这次汉语言教化专业中学语文老师实习中，我实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。韩愈曾说“师者，传道授业解惑也，教化家加里宁也曾评价“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅。一、教学工作我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校学生的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分实力强、情愿学的学生

43、能够理解、接受这些分析，也违反了教化面对全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最简单接受、最须要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。提问后应给学生充分的思索时间，问题说完，停顿一会，再让学生举手回答，而且老师的语速、教学的进程是时

44、快时缓。批改作业，也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对那些在要求订正之后依旧不订正的学生，在其作业本上写明，为了不奢侈时间、精力、感情，不改这次作业。要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“语重心长”，说来说去就那么几句，要依据学生的改变，相应地调整措施。改作文，要注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文

45、看成纯粹技术性的练习，不关切作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教化家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。二、班主任工作实习作为老师，应当对全体学生时时刻刻都要负责，让全部学生在学习、品质上有所进步。在中学，学生正处于青春期，我认犯难题是如何教化沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。班主任忠告我不能和学生动手，学校会惩罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场确定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，假如仅仅靠言语，而没有切

46、实的惩罚措施（如在学生操行评定中扣分；学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课；学生严峻违反校纪时，勒令其退学），这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。学校管理学生，应当仔细负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱惜学生。假如仅仅满意于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教化的神圣职责，使教化问题转化成社会问题，最终积重难返。在实习结束，我为以后的教化工作，总结了几个字，教学中，要“用眼，用脑，专心，”在班主任工作中，要“用斗智，严教化”。教化类实习报告 篇8为期八个星期的教化实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我

47、体会到当一名老师所肩负的责任。一、熟识班级状况9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她特别热忱的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的基本状况。从老师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有特性，而且班上还有几个非常突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作确定是个很有挑战性。龚老师让我深化学生，好好视察，不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天

48、龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发觉熟识名字也不简单。其次天，龚老师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简洁的说了名字，之前打算的台词几乎没用上。接下来的日子，我主动巡班，尽可能的多找机会和学生接触。所以，我很快地熟识和驾驭本班的状况。二、班级常规管理方面班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是全部的班主任都必需完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。我带的班是美术班，学生的文化课成果不好，学习氛围也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发觉了学生英语早晚读声音小的缘由有几个，一是英语课代表的领读声音太小，许多同学都不知道读书的内容；二是许多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着