2022年关于环保教案汇编5篇.docx

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1、2022年关于环保教案汇编5篇关于环保教案汇编5篇在教学工作者开展教学活动前，通常须要用到教案来协助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的环保教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。环保教案 篇1一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识、。2、培育幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教化。二、活动打算：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。3、电话机（玩具）、录音机4、“爱护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：（一）引导入

2、题：1、师问：小挚友，小猫最喜爱吃什么（小鱼）师：小鱼生长在哪里（水里）2、师问：老师带小挚友到河和河边看到什么（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼）3、总结幼儿回答状况，问幼儿，小挚友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想方法（加以总结）（幼儿探讨：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾）（二）进入嬉戏活动1、师：小挚友们真聪慧，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小挚友扮演小猫，把钓竿子带上好不好（好）待小挚友的爸爸把

3、条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清嬉戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（留意平安）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）3、老师作示范表演后，幼儿起先嬉戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小挚友环保意识强）5、把消息告知幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿兴奋的气氛）6、总

4、结嬉戏状况，出示“爱护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。环保教案 篇2为了营造深厚的生态市建设氛围，依据瑞安市环保局、教化局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教化活动的通知精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教化活动实施方案如下：一、指导思想以深化实行科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教化的深化开展，把教化活动延长到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长主动参加到活动中来，培育家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安

5、生态市创建工作营造深厚氛围。二、活动支配(一)20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉变更日常生活中不文明和不环保的习惯，主动参加到环境爱护活动中去。(二)20xx年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。(三)20xx年5月组织一次亲子

6、体验活动组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。(四)20xx年12月进行一次环保学问普及教化。四、五、六年级各班布置一次特别的家庭作业，由学生将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给学生，传播到家庭。(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。三六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”

7、。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名举荐给瑞安组委会。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大队部)。(六)开展一次环保满足度调查。20xx年11月12月在五六年级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于20xx年11月30日送大队部。(七)组织开展专题活动学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。(八)组织一次

8、社会实践活动在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。活动时间 活动内容 活动对象20xx.11 印发致学生家长一封信 一六年级各班20xx.1112 环保满足度调查 五六年级抽样20xx.12 环保学问普及教化 一六年级各班20xx.3 成立环保行为监督岗 三六年级各班20xx.3 开展环保主题班队会活动 一六年级各班20xx.3 组织亲子体验活动 五、六年级各年级代表队20xx.4 开展环保生活事迹与征文活动 三—六年级每班3篇20xx.4 社会实践活动 三六年级

9、各班小卫生行动队20xx.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一六年级各班四、活动要求1. 高度重视，加强领导各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。20xx年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。2. 结合实际，细心组织各年段、各班要依据本年段、本班的实际创建性开展活动，让每一名学生及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。3. 广泛动员，注意宣扬在活动开展过程中，要留意整合各种社会资

10、源，充分发挥学校、家庭、社会等教化机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣扬报道工作，为活动开展营造良好的氛围。环保教案 篇3活动目标：1、幼儿情愿与自然进行干脆的接触，专心灵感受和视察自然。2、幼儿学习用身体的.各个器官去感受树木的特征，提高幼儿视察的爱好。3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教化幼儿爱惜树木。活动重点：使幼儿知道树木给人们带来的好处，教化幼儿爱惜树木。活动难点：幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿视察的。活动打算：1、（幼儿环境教化）（小班）大树小树我爱你。2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。活动过程：1、引发幼儿爱好。老师和幼

11、儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿视察幼儿园内漂亮的景色。提问：幼儿园为什么这么漂亮？（因为有花，有草，有大树，它们就像给幼儿园穿上了一件美丽的衣裳，把幼儿园装扮的特殊漂亮）师：今日，这里有很多漂亮的树木都想和你们做好挚友。走！让我们去找一找，相识这些好挚友吧！2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木众多的地方，找自己的大树好挚友。（1）看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好挚友像什么？（有的像一把大伞，有的像一把大扇子，有的像笔直的竹竿）每种树木都有自己的特征，就和小挚友一样，每个人都长得不一样。幼儿可以用自己的身体仿照树的形态，看看谁长

12、得最像。请幼儿记住自己大树好挚友的样子，以后还能找到它。（2）闻一闻请幼儿站在树旁，闻一闻树的气味，感受树间的清爽空气。（3）听一听请幼儿闭上眼睛，宁静地站在树与树之间听到了什么？特殊是一阵风吹过的时候。环保教案 篇4为了更好地爱护生态资源，我国于1990年12月颁布了国务院关于进一步加强环境爱护工作的确定。确定指出：“中小学及幼儿园教化应结合有关教学内容普爱环境爱护学问。”作为基础教化有机组成部分的幼儿教化，怎样开展环保教化呢？下面谈我园开展这项工作的几点做法：一、 通过户外活动向幼儿渗透环保意识清爽舒适，身体健康。但有些人却不懂得爱护环境，因而环境污染越来越严峻。为了提高幼儿的环保意识，我

13、们首先组织幼儿开展忘户外活动，如参观吊在电线上、阳台上的垃圾、公路上汽车排出的废气、吞云吐雾的烟。带幼儿参观绿树成荫、空气清爽的历城公园和整齐的城区小学。活动中注意引导幼儿细致视察和比较，在比较中找寻答案，从而让幼儿体会到爱护环境就是我们的身体，就是为了使我们生活得更美妙。二、 把环境教化渗透到各学科之中为了强化幼儿的环保意识，我们特地选择了一些有环境爱护教化意义的教材，如语言中的看图说话花儿好看不能摘；科学学科中的相识鱼兽声音雨水；绘画学科中的小蝌蚪找妈妈漂亮的大森林等，并在教学中留意其方法，例如：1至4的序数数学，不但要让幼儿驾驭其数理，而且还要让幼儿思索，探讨：每一层的住户假如都往窗外扔

14、垃圾，窗外的草地会变成怎么样？幼儿经过热情的探讨后纷纷举手发言，有的说：“从窗外抛垃圾不文明”有的说：“草地上会孳生蚊蝇。”有的说：“窗外抛垃圾很危急。”“那应当怎么样做才对呢？”接着让幼儿思索，最终得出结论。同时，老师又通过这些教材内容，激励幼儿努力学习，驾驭更多的本事，长大后创建出无烟工厂，无烟汽车，先进的除尘设备，使空气恒久清爽。三、宣扬环保，提高幼儿的环保意识幼儿园特地开设了一个环保专栏，定期介绍国家或国际有关环保的内容。例如，三月十二日是中国植树节，四月一日是爱节，四月二十二日是国际地球日，五月三十日是无烟日，六月五日是世界环境日。每到这些节日，老师和小挚友一起参加活动。通过一系列的

15、环保教化，幼儿的环保意识得到了很大提高。例如：过去组织幼儿户外活动时摇树干、折树枝、摘花等现象时有生，而现在幼儿不但能自己爱惜花卉、树木、而且对一些踩花草、乱扔乱吐的行为上前制止。过去对清洁工人不敬重，现在主动问好。一季度过去了幼儿园的啬画还是好好的，变更了以往这边贴那边撒的坏习惯，幼儿还把学到的运用到日常驻生活中。如，有一天大班小挚友回到家，就望见一只美丽的小鸟，原来这是爸爸在阳台上捉到的一只流浪鸟，为了让小鸟有个“家”，爸爸买来了一只新鸟笼，小挚友虽然也很喜爱这只小鸟，但她还是要求爸爸放回小鸟，爸爸问为什么，珊小挚友就讲解并描述了小鸟是灭害虫能手，是人类的好挚友，最终爸爸最终让珊珊亲自把小

16、鸟放回了大自然，使小鸟回到了它真正的家。环保教案 篇5活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境爱护的希望，依据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱惜环境的广告宣扬画。2、引导幼儿依据自己的想象勾画画面，并表现出简洁的情节。3、激发幼儿酷爱环境、爱护环境的情感。活动打算：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看探讨图片，导入活动。1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿视察并说出：这个地方美吗？你情愿生活在这样的环境中吗？2）探讨：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参加到爱护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境爱护的希望。怎样做会让环境漂亮？3、引导幼儿依据自己的想象和对环境爱护的理解选择自己喜爱的颜色构图，老师巡回指导。4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。5、展览作品，请幼儿相互观赏讲解并描述画面内容。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页