2022年关于活动计划模板集合五篇.docx

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1、2022年关于活动计划模板集合五篇关于活动安排模板集合五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家整理的活动安排5篇，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1一、指导思想本学期以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校内文化建设，体现环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。二、主题班会工作的目标1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动

2、、爱科学、爱社会主义。2、构建老师与老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校内”。3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。4、形成有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。三、主题班会工作措施1、主题班会活动每两周实行一次，做到有安排、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。2、学校统一探讨布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。4、开展形式新奇、主题显明的主题教化活动。主动扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教化；以“学会感恩、学会敬重、学会

3、理性 ”学会“诚信”的主题教化活动为突破口，加强文明礼仪教化、诚恳守信教化。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教化的成果，形成学校主题班会工作特色。5、学校每期两次沟通评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。三、主题班会工作支配九月份：打算阶段1、制定主题班会探讨安排;2、布置落实主题班会任务;十月一月份：实施阶段1、感恩老师;2、欢庆国庆;3、平安在你我身边；4、环保与我们的关系;5、诚信在我们身边;6、怎样爱惜集体荣誉;7、做力所能及的劳动，学会感恩;8、本期我最棒;活动安排 篇2一、指导思想以推动素养教化为目标，以落实各级教化主管部门的活动为基础，努力开展丰富多彩的项目

4、活动，引导学生主动参与社会实践活动，培育学生各种爱好爱好，促进学生特性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，为我县发展特色教化和发觉特别人才作出应有的贡献。二、开展各类有益的主题活动青少年活动中心作为教化局下属的校外教化机构，是与学校教化相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝合、教化广阔未成年人的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推动素养教化、建设社会主义精神文明的重要阵地。1、以文体艺术活动为载体，主动为我县青少年搭建展示才艺的平台。本学期开展的主要活动有：“丽康源”杯辉煌中国20xx芜湖县青少年书画、征文评比活动；乒乓球、围棋、象棋等文体竞赛；主动组织参与市青少

5、年文艺汇展等活动等。把思想道德教化融入这些活动当中，满意未成年人多种多样的爱好爱好，使广阔未成年人在丰富多彩的校外活动中提高文化、体育、艺术素养，在活动的展示沟通中增加自信，提高综合素养。2、以全面提高青少年科学素养为宗旨，组织开展科普教化活动。实施科普教化工作的重点是使学生驾驭科学的学问，科学的方法，确立科学的思想。在培育他们广泛的科技爱好并应用科学技术学问去解决实际问题的过程中，提高他们开拓创新、动手动脑的实力。科技教化的实施对加强校内文化建设，对学生形成健康向上的人格有着极其要的作用。为了培育学生不断追求学问，独立思索，勇于创建的科学精神。青少年活动中心依据我县实际状况，结合自身的优势与

6、县教研室合作组织县青年老师参与市科普技能竞赛、组织学生参与市“爱祖国、爱海疆”征文演讲竞赛，开展鸡蛋跳高竞赛、航空及车辆模型竞赛、科技夏令营等活动，以激发广阔师生的科学爱好、树立科学意识、培育科学精神、训练科学思维，熬炼学生勇于实践、不断创新的品行，切实提高校外科普教化质量。三、组织各个专业的培训工作以青少年活动中心内部装修竣工为契机，面对全县广阔未成年人开展丰富多彩的各类培训，主动邀请我市名师加盟中心共同创业，着重做好以下工作：1、组织好logo语言培训工作为落实我县关于大力推动全县中小学生信息学教化的通知文件精神，推动教化均衡发展，突出学校办学特色，培育学生的信息素养和创新实力，造就我县信

7、息学优秀人才。依据芜湖县中小学生信息学教化实施方案，从20xx年11月中旬面对城关学校开设logo语言初级班（试办），本学期将接着开展并完善好这项工作。从20xx年5月起先，面对全县四年级升五年级的学生开展此类培训工作，并在暑假期间把培训地点从试验学校移到青少年活动中心。2、接着加强文体、艺术素养培训工作芜湖县青少年活动中心是我县唯一面对广阔未成年人的公益性文体、艺术培训基地。本学期装修后，为丰富广阔学生的业余生活，发展爱好爱好，提高艺术素养，活动中心将在县教化局的领导下，以学校开展爱好小组活动为基础，依据学校及学生的需求开展各类文体、艺术、科技等培训。结合推动新一轮课程改革，各校把校外实践活

8、动排入课程安排，切实保证活动时间，并做好详细组织和指导工作，充分利用校外活动场所开呈现场教学。四、建立中心网站，搭建信息平台，突出宣扬工作本学期，青少年活动中心将建立自己的网站，以教化网为平台，建立自己的网络社区，把中心开展的各项工作上传至教化网，并在教化网上阅读各地开展校外教化活动的胜利阅历，加强信息沟通，更好地为我县校外教化活动服务。加强校外教化工作人员的网络培训，不断提中学心工作人员从事校外教化的相识水平和业务水平。主动宣扬中心开展的各项活动和有关校外教化发展的动态，展示所取得的成果，力争取得良好的社会效益。芜湖县青少年中心将以素养培育为己任，以活动为载体，切实建立面对全县中小学生的校内

9、与校外教化相结合的活动合作机制，着力推动中小学生素养教化。同时，开展“城乡一体化”校外均衡教化的实践与探讨，担当起指导、统筹开展全县青少年校外教化活动的重任，努力为全县广阔青少年素养的全面提高搭建更为宽广的平台，力争使活动中心成为全县青少年“素养教化的窗口，张扬特性的乐园，展示才华的舞台，启迪才智的摇篮。”活动安排 篇3设计意图：轮胎是日常生活中常见，经济，具有多种教化价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的熬炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的爱好，围绕幼儿这一爱好点，于是我依据幼儿年龄特点，设计了这一节体育活动好玩的轮胎。活动目标：1、通过玩轮胎熬炼幼儿四肢力气及动作协调实力。

10、2、让幼儿在玩轮胎的过程中主动动脑想出各种玩法，发展创建力和想象力。3、培育幼儿合作精神及自我爱护意识。活动重难点：幼儿是否能通过合作一起完成嬉戏，发挥自己想象力创建多种玩法，从而达到熬炼身体发展动作协调实力。活动打算：若干轮胎、场地活动过程：一、打算活动二、请幼儿尝试搬运轮胎。1、幼儿自由探究搬运轮胎的多种方法。教：小挚友们，今日老师要带大家玩轮胎，请小挚友们想想方法，帮我把轮胎抬到活动场地上来。（幼儿自由探究，搬运轮胎）2、从中尝试找寻最省力的搬运方法。教：谁能告知我你搬运最省力的方法是哪一种？（请部分幼儿示范）三：幼儿分组自由玩轮胎，引导幼儿主动动脑想出各种玩法。教：小挚友们，有这么多好

11、玩的轮胎，你们想怎样玩？（幼儿分组自由玩轮胎）四：玩嬉戏（嬉戏一）：滚轮胎竞赛1、介绍嬉戏规则2、分组竞赛3、老师点评（嬉戏二）：俩人一组搬运轮胎1、介绍嬉戏规则2、分组竞赛3、老师点评（嬉戏三）：小白兔跳轮胎1、介绍嬉戏玩法2、师幼共同嬉戏3、老师点评五：放松活动，活动结束。活动安排 篇4一、活动目标1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的好玩和奇妙，激发学生学习语文的爱好。2通过社会用字调查，增加学生规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做些力所能及的事。3在书法作品的观赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美实力。4在活动中，学会制定安排，并能统筹支配落实安排的实施；学会撰写调

12、查报告。5学会14个生字，能有感情地朗读我爱你，汉字，激发学生对汉字的酷爱之情。二、活动资源1教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。2搜集的优秀书法作品，找寻身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。三、活动开展第一阶段：制定安排，开展探讨（一）走进汉字导语：汉字不光奇妙、好玩，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色调、有气味。让我们接

13、着走进汉字，探讨汉字，走进汉字的缤纷世界吧！（二）制定安排1读教材中的活动建议，看看可以探讨哪些问题。（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会观赏作品。）2设疑。你还有哪些感爱好的问题？你还想查阅哪些方面的资料？3.学生按共同探讨的内容自愿组合成学习小组、探讨确定探讨专题和探讨详细目标。小组内明确分工，组织协调。了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演化，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。 调查社会用字：去大街、家庭、校内、同学的作业本等找寻、拍摄，学会分析问题、学习撰搜集书法作品：报刊杂志、字帖找寻名家或优秀书法作品，

14、找寻伙伴优秀的书法作品4完成小组活动安排的制定。_小组活动安排组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：_活动过程：_展示方法：_分工：_5自学阅读资料。（汉字的演化、甲骨文的发觉、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品观赏、我爱你，汉字）6小组开展探讨：（学习方式：视察了解、请老师长、上网搜寻、查阅资料、相互沟通、社会调查等等）其次阶段：活动展示活动一：汉字历史、趣事知多少1猜一猜中国最早的汉字是什么？2说一说甲骨文是怎样发觉的，听我来介绍。3看一看汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？（甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周,大篆是西周晚期周宣王时的一种

15、文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也始终沿用到今日。）4故事串一个汉字记载一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样改变的，甚至能够 看 到，他们是怎样思想的。（讲解 监 、 国 、 女 等汉字故事）古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的事例。（一字毁千军、一点值万金 ）活动二：火眼金睛1创意找寻组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字状况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。2

16、实践指南现在，你是否情愿把视察到的错别字状况记录下来？你可以采纳记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采纳其他的方式记录。3撰写报告4小组汇报调查状况5小小建议书在社会用字调查中发觉的问题，可以给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。教后反思：对于本课在设计前我思索最多的是两点：学生缺少什么？学生须要什么？对于这两个问题，我的回答是：孩子们普遍缺少对汉字文化的相识，他们中的大多数不知道中国字符号性的优秀，也因此无法意识到古人的聪慧！他们须要感受到文字背后的文化，须要机会接触，须要经验一次愉悦的文化洗礼。写中国字，做中国人！是我最初的想法，但是对于中国字，只有亲近他、了

17、解他，才可能宠爱他、敬重他，才会情愿学好他，也只有为他感动才可能表现好他。所以汉字文化是写好中国字的孩子必需了解的。同时也是对一种片面看法的回应。曾多次在不同的文章中看到一些人中国字的书写衰微归咎于电脑的兴起，好像电脑网络是造成书法年轻人少有问津的罪魁。我觉得这种看法很片面，汉字书写的好用性的确受到电脑出现的冲击，但其内在艺术性、丰富的文化内涵、本身的形象美缺乏被相识、被发掘才是书法衰微的关键，这与我们缺乏宣扬、缺乏引导有关。汉字有汉字的美，电脑有电脑的优势，特殊在交互、信息传播方面，我想假如能够扬长补短，利用网络的优势让学生了解中国字，从而亲近中国字！不是对这种偏见最有力的回答吗？通过这次的

18、活动孩子对汉字已经产生了深厚的爱好，而且他们自主查资料的实力得到了明显的提高，我想：这对于他们今后的学习都将是受益匪浅的。但是在实践活动活动中，学生他们终归是学生，查找适当、有用的资料还是很困难的，我们也要以指导。特殊是在分组时，除了感爱好的同学组成一组，还要选出实力较强的同学担当组长，并且要帮助他们做好各项工作，落实到人。活动安排 篇5一、活动时间每周一到周五上午两节课后9：4510：15二、活动负责组长：朱* *副组长：各体育老师活动老师：各班正副班主任活动检查：值周老师器材出借及打算：我们要求每班学生自带器材，激励班级依据本班状况进行活动，依据支配活动内容每班可自行选择。须要器材向体育老

19、师领取。三、活动要求1、要求全体老师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。2、各班学生由正班主任带队。各班根据出操行进路途到达规定场地，进行相应的活动，如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。3、负责老师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参与活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。4、每个负责老师要清晰学生进行活动的要求和所须要留意的平安问题。如活动场所的平安隐患，班级之间进行活动场地的避让等。5、活动结束后，仍由各班负责老师带队回教室。6、如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。近期，我们将准备

20、编一套室内健身操，以便在天气不好的状况下，各班在教室参与健身熬炼。在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。7、要求老师有活动内容支配安排（有活动时间、活动人数、组织形式、详细指导活动），有每一次活动记录。四、器材出借要求：1、负责器材老师提前5分钟到体育室。2、打算好负责年级各班所用的器材。3、记录好出借归还器材数量，如有缺少刚好与班主任联系。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页