2022年关于校长述职报告4篇.docx

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1、2022年关于校长述职报告4篇关于校长述职报告4篇 随着个人素养的提升，报告与我们的生活紧密相连，要留意报告在写作时具有肯定的格式。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我为大家收集的校长述职报告4篇，欢迎阅读与保藏。 校长述职报告 篇1一、理论学习扎实开展“两学 一做”学习教化，按要求参与校院中心组学习、支部学习、普法教化、自主网络学习，将学习和工作有机结合，提升理论素养和业务水平。二、组织领导1、学院党政领导赐予学生工作大力支持和指导，形成同心同德的良好风气;2、加强班主任、年级辅导员、学生干部、党员队伍建设;3、完成第十八届分团委学生会换届选举，发挥群团组织的纽带作用和“三自功能”。三、高校

2、生思想政治教化工作1、扎实开展调查探讨，通过座谈会、专题调研深化分析，改进学生教化管理服务水平;2、做好学生的思想动态调查，重点关注家庭困难、学业警告、心理困难学生的思想状况，刚好反馈正确引导;3、开展民族团结教化，承办学校“第五届蒙语演讲竞赛”，关注关切民族生的学习生活;4、根据学校的总体部署，细心组织20xx年暑期社会实践活动，接着申报国家级项目，直属队中标团中心“红色基因代代传长征精神永放光”20xx年暑期高校生贵州遵义实践活动50支实践队之一，赴湖南省、贵州省开展社会实践，获得校级、自治区级暑期社会实践优秀直属队和全国高校生社会实践“镜头中的三下乡”活动优秀团队奖;5、开展校纪校规、法

3、制平安教化，学习学生违纪处分规定，支配92名违纪学生参与校内联防，为符合条件的18名违纪学生撤销处分;通过多种形式增加学生平安意识;6、协调各教研室共同做好新生专业思想教化，分专业举办专业介绍会，巩固专业思想。四、学风建设1、全员形成合力，学风建设常抓不懈，推动考勤“三联动”、规范课堂纪律等基础文明建设，为良好学风、班风的形成和维护正常教学秩序奠定坚实基础;隆重召开20xx年学风建设表彰暨20xx年学风建设动员大会，学风建设表彰动员会，表彰班级、宿舍、个人和科技创新指导老师;2、在教务处、学院大力支持下，主动筹措经费开展科技创新，激励学生参与各级各类科技竞赛，营造科研氛围，提升工科学生的科研水

4、平，组队参与自治区、全国性各类科技创新竞赛，获得国家级一个冠军、三个二等奖，自治区级一二三等奖各两个，创新创业作品获得国赛一个铜奖、区赛两金一银三铜;3、工作重心调整至对班级后1/3学生的全过程帮扶和精细化管理上，推动以宿舍内务卫生、课堂秩序纪律为主的基础文明行为建设，定期反馈刚好整改;加强班集体建设，激励资助班级开展班团日活动;5、实行切实措施落实校党委提出的“两提高一降低”，对班级后1/3学生实施全过程帮扶和精细化管理，辅以4月份学院实施的学业预警，调动集体的能动性，增加班级凝合力;6、在全院学生中开展考风考纪专题教化活动，组织动员诚信考试工作，“诚信考试”参加率99%，肃穆考风考纪。五、

5、心理健康1、院心理辅导站主动参加心理文化月活动，组织开展心理健康学问讲座，常态化排查心理隐患同学，建立心理档案;2、发挥四级体系的作用，关注心理危机学生的学习生活，协作家长、校心理辅导服务中心开展工作。六、学生公寓教化管理发挥班主任、年级辅导员、班级的主动性，全面推动“星级文明宿舍创建”活动加强学生基础文明建设，将星级文明宿舍创建与学生评奖评优、困难生资助、发展党员及预备党员转正等方面挂钩，作为班级评比、班主任考核重要指标。七、规范贫困生的资助和教化工作班主任、辅导员牵头，班级成立困难生认定小组、奖助学金评定小组和综合测评小组，严格工作流程，最大化体现认定、评审的透亮度和公允公正，顺当完成20

6、xx年困难生认定、国家奖助学金、励志奖学金评比工作和企业奖学金的评定、发放工作。八、党校和党支部建设1、成立学生党支部负责人为主的工作机构，分支部推动毕业生党员组织关系排查工作，全面排查20xx20xx届近1500名毕业生党员组织落实状况，协调组织部为25名能落实组织关系的正式党员出具新的组织介绍信;2、结合“两学 一做”学习教化，支持学生党支部开展学问竞赛、骑行参观多松年同志纪念馆、“1+2”共建支部联合党日活动，提升活动的效果和教化意义;2、以机电工程学院发展党员工作实施细则为准则，坚持标准，全方面考察，注意现实表现、各类材料的把握和全过程管理，发展新党员68人，党员转正49人，延期6人，

7、取消预备党员资格3人;3、加强分党校的软硬件建设，办好入党主动分子培训班、毕业生党员培训班、重点对象培育班，全年共培训入党主动分子194人、重点培育对象69人。九、拓宽就业渠道把握行业现状拓展就业渠道，邀请优秀校友返校作报告(利丰集团董事长冯大庆和北京万振控股有限公司总经理赵振华)，推动创新创业教化，激励支持学生参与各级各类科技竞赛，提升毕业生就业指导工作力度;我院20xx届毕业生以85%以上的就业率圆满完成学校下达的就业目标;完成20xx级毕业生就业质量报告，系统分析各专业就业状况和潜在的机遇和困难，为业已起先的20xx级就业工作做充分的打算。十、校内文化硕果累累依据学院的特色，依托分团委学

8、生会、班级开展丰富多彩的校内文化活动，促进一二课堂协同联动。校长述职报告 篇2每年一次的校长年度考核，几乎成为了肯定固定的节目。随着校长担当年限的增长，述职也就渐渐淡出了很仔细的看法，上上下下都心知肚明，根据规定程序说上几句。今年暑假前的校长述职，也有一些校长打算仔细的，当时自己就明显的感觉到，假如说这样的述职对校长的考核没有一点实质性的作用，但是，利用这样的述职来进行沟通，让这些校长尤其是新担当校长职务工作的人在工作中相互学习启发，也是对工作具有肯定的推动作用的。没有想到每年一度的暑期培训第一天，一改过去请专家报告的惯例，改为校长们的带述职性质的办学工作报告，每人二非常钟。分组报告共享之前，

9、大会还下发了校长报告分组评议表，包括个人履行职责介绍、落实局重大工作状况的、学校特色分析、问题分析及应对措施、总体评价等五部分分为优良中无记名评议运用。由于提前通知了各位一把手，昨天的分组校长报告，自己所参与的一组，的确收获多多。多数校长打算仔细，大多数都特别重视，作出了TTP播放，图文并茂，思路清楚，重点突出，大多数都严格限制在20分钟以内，时间驾驭特别好。学校的办学特色的介绍与分析也很到位。存在的通病也明显，即评议表没有及早下发给发言者，使得分组报告人没有完全根据会议要求分为四大部分来发言。最主要的问题还是学校工作与自己的作为如何有机联系起来，普遍缺少交代。这也是多年来普遍感到存在的问题二

10、没有解决的问题。我以为这不是一个文不对题的问题，二时如何相识个人与单位关系的问题，如何在学校的发展过程中奉献出自己作为校长应有的思路与才智的问题。如何体现勤政的问题，引领的问题，检查的问题，激励表彰与惩戒的问题。当然，这也是一个很难处理的问题，越来越模糊的表述，越简单模糊许多东西。作为校长述职，志向的叙述应当是能够区分开校长个人的作为以及学校的改变的。缺憾的是不少类似的述职往往只见整体不见个人，看不出校长本人在不在学校，有没有想法，敢不敢抓，有没有成效。而由三几个学校秀才作出的奇异美文，经常是模糊了掩盖了领导者的作为。学生的作文首先要解决的是文要对题，这是须要老师仔细训练的，而校长述职报告，听

11、取的人须要其报告也文能对题吗？离仔细工作的境地好像还有相当的时间。校长述职报告 篇3一年来，我们学校在各级部门的关切支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着和谐、民主、务实、创新的办学目标，以“追求和谐，享受欢乐”为学校办学理念，以抓好老师队伍建设为中心，以实施素养教化为主线，以提高教化教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校内环境整齐美丽，老师队伍团结向上，镇、县骨干老师不断涌现，教化科研工作不断深化，并申请“十一五”规划课题一项，学生在县组织活动中多次获奖。下面就一年来的工作状况进行汇报：一、学校和教职工管理我校是一所一般的农村小学，管理阅历不是很丰富，在素养教化实施过程中，唯

12、有依靠一支肯奉献、能吃苦、素养高、具有新的教化理念的老师队伍，把素养教化不断引向深化。学校领导班子努力成为更新教化观念的先行者。素养教化和新课程改革的探究与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并擅长把先进的教化理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和驾驭现代教化理论，能主动形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教化思想观念影响整个学校和全部老师与学生，渐渐显现学校现代教化风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有剧烈的事业心和责任心，在工作中擅长学习、勇于创新、

13、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。不断深化学校内部管理体制改革，老师实行双岗双责机制。将每个老师的工作分为业务岗和管理岗，实行了全员参加管理的双岗双责机制。调动了全体教职工的工作主动性，激发了隐藏于教职工中的工作热忱。此外，我们进一步加强制度建设，补充、完善了老师教化教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度;加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教化科研并重，努力提高课堂教学水平;严格了财务管理和校产管理，修订了一系列财物管理制度;从学校可持续发展战略动身，制定了学校中长远发展规划，提出了“追求和谐，享受欢乐”的办学理念，并强化对管理、教化、教学、科研、后勤服务全面质量管理五

14、大系统的科学管理，为素养教化的实施供应了制度保障。二、在条件装备方面学校在进行校内修理的同时，也特别重视硬件建设。学校新购微机4台，投资16400元，现在学校有微机27台，达到每位老师运用一台微机备课。顺当通过了市试验室管理及试验教学示范学校的验收。学校在投资一万余元建成高标准多媒体教室一个的基础上，又投资八千多元新建多媒体教室一个。三、学校坚持把提高教化教学质量作为学校发展之“魂”，努力提高素养教化整体水平。1、坚持德育为首，德育工作成效显著。一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任(辅导员)为主体的德育队伍，聘请了刘金柱同志为法制副校长，努力构建了由学校、

15、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参加、齐抓共管的德育格局。二是仔细根据中小学德育纲要的要求，制订了学校德育工作安排，广泛开展以爱国主义教化、人格教化和行为规范教化为主线的德育教化活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效，如，学校组织礼仪学问竞赛、弘扬民族精神活动、出手抄报，办宣扬栏。三是强化德育过程管理，德育工作脉络清楚。学校能根据学生的心理特征，在仔细抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教化;能抓好常规管理，培育学生良好的行为习惯。四是重视校内文化建设，实现文化育人。学校结合校情组织系列化主题教化活动和社会实践活动，受到了学生的宠爱。学校校内文化墙为学生供应了学习机会，学生在路上就

16、能学习“三字经”、等、爱国诗篇由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素养令人满足。他们酷爱祖国，关切民族进步，能自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。2、凝神聚力抓质量，一心一意寻突破。学校必需把主要精力放在教学工作上，扎扎实实地做好教学工作，促进学生全面发展。(1)狠抓教学常规。一是仔细执行国家课程安排，开齐开足课时，不随意增减课时。按规定运用教科书及教辅资料，充分利用校内外课程资源，主动开发校本课程。二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求，即：备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要

17、“新”。对学生实行了“星级评价激励制”，(2)狠抓课堂教学。我校要求老师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，奇妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，细心设计教学形式，重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生憧憬的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习爱好，有利于基础学问基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新实力培育，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高，提出“最适合学生的教化才是胜利的教化”，还孩子以“充溢阳光的课堂”。看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生

18、，使他们树立起学习的信念和志气。3、旺盛校本教研，为实施素养教化供应动力。我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学探讨活动，不断深化教化教学改革。4、确立科研先导地位，提高素养教化实施的科研含量。(1)加强教科研力气。树立“五种意识”(先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识和学习意识)，健全管理制度，完善科研网络，以课题组为龙头，以教研组为阵地，引导老师参加教科研活动，不断提高老师教科研素养，有力促进老师专业成长，为素养教化实施奠定了厚实的基础。(2)以课题探讨为抓手，扎实推动学校教科研工作。课题探讨是教科研的中心工作，也是将教科研落到实处的关键。我校的语文课题

19、小学生自主阅读探究、数学课题小学应用题教学、英语课题英语课堂中的嬉戏教学正在探讨之中。我校的十一五重点课题有效应用信息技术促进新课程教与学的探讨已取得肯定的成果。四、加强体卫艺工作，提高学生综合素养。(1)以正确的素养教化观指导体卫艺及科技工作。我校坚固树立“健康第一”的思想，全面加强学校的体育工作。为加强体育卫生工作条例的实行，学校成立了体卫工作领导小组，为学生供应必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入，健全了体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教化课，并坚持“二课二操活动”，仔细搞好学生体检、疾病的预防工作，有安排地利用固定宣扬板及其它多种方式进行学生常见病防

20、治等方面的健康教化，培育学生良好的卫生习惯。(2)坚持培育“一支队伍”，让学生主动、活泼地发展。我校多年来坚持培育一支学生队伍的做法，以爱好小组的形式，把一些对体育、艺术方面有剧烈爱好的学生组织起来，形成一支学生队伍，定期开展活动，促使他们有更大的发展。我校学生在全县中小学文明礼仪教化成果展活动中荣获“三等奖”。在20xx年全县中小学第三套广播体*赛中荣获“二等奖”。五、骨干老师培训一年来，学校特别重视骨干老师培训工作，抓住一切外出学习机会，让年轻老师多学习，不断提高他们的业务水平。学校不断加大对老师培训的投入，年内投入培训经费达13000余元。现在我校有10年县级骨干老师1名。有2名老师正在

21、参与09年县名师评比。六、年内目标完成状况一年来，在全校师生的共同努力下，学校已基本完成年度各项工作目标。1、20xx年9月我校荣获县教书育人先进学校2、20xx年12月一次顺当通过市试验室管理及试验教学示范学校验收。3、20xx年12月我校荣获陈户镇冬季长跑竞赛小学组第三名4、20xx年12月我校在其次届全国少儿手抄报征文活动中荣获“优秀组织奖”。5、学校投资1万余元搞好校内文化建设，开展师生读书活动，实行了古诗文诵读竞赛、古诗配画展评、作文竞赛、作业展评等系列活动，努力构建书香型校内。6、开展阳光体育活动，主动参与各种竞赛活动。学校胜利组织了10年秋季运动会和09年春季运动会。我校在20x

22、x年全县中小学第三套广播体*赛中荣获“二等奖”。7、加强孝悌教化，开展了征集孝悌事迹、孝星评比等活动，被镇教委评为“孝悌型校内示范学校”。有王亚茹、王宏睿等6名学生孝悌行为被编入我镇孝悌教化教材。8、学校主动开展综合实践活动。20xx年3月20日，我校五年级与油田四十六中的五年级学生共同实行了一次别开生面的综合实践联谊活动。9、20xx年6月2日我校被评为全县中小学文明礼仪教化成果展“三等奖。校长述职报告 篇420xx年是稳步推动学校工作，求效益、谋发展的一年。在这一年中我充分感受到了团队的力气。如比尔盖茨所说：“能够与一群充溢才智，散发才气的人，每天在一起工作、一起沟通，是一件非常华蜜的事情

23、。”一、让充电、思索成为一种生活习惯20xx年我做为其次批“访学老师”，参与了青岛市中小学老师科研工作站20xx年访学活动，借助这一平台我与我所在的团队成员共读每周一读，在沟通、共享中体验读书带来的乐趣。信息社会我们借助互联网把地球变成了一个村子，人与人的沟通不再受时空的限制，然而在学校这个基层教化团队中，如何凝合力气，进行有效沟通，提升团队运作的效益，在思索的同时我阅读了跟卡耐基学人际沟通学校管理新思维老师心理学等书，工作中提倡凡事沟通在前，沟通，沟通，再沟通，并以身作则，用人不疑，广泛吸纳来自各方的看法和建议，运用现代学校管理的相关理论，实行民主管理，依法治校。二、遵循主体开放的办学思路，

24、打造“小班化教化”特色1.建规立章，运转学校基层经纬管理网络，融入学校顾问机制、家委会监督机制，不断规范办学行为，在传承中创新，在创新中稳步发展。“小班化教化”中的学校管理应当是“以人为本”，敬重特性和差异，能够将人力资源最大、最优化。20xx年，青岛市南区其次试验小学将年级组长、教研组长负责制与“张蔚名师工作室”“王庄本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工会组长建议制经纬交织，实行民主、开放式的管理，团队运作，结伴成长，人人参加安排的制定与落实，加强外部监督机制，强化了执行力。老师在修订老师手册过程中进一步明晰了规范，更好地进行了自我定位，明确了个人发展目标。学校“小班化教化”探讨也由

25、课内到课外逐步拓展到了社区，亮点纷呈，探讨步步推动。2.抢占制高点，在信息技术、社会资源搭建的平台上，发挥家长群体、学生群体、社会力气的助推作用，推动老师专业化进程，在探讨中提速发展。将“三位一体”开放、互动、特性、富有时代气息，能够增进沟通的校内博客文化渗透到教化教学工作中。在“小班化教化”班主任工作探讨方面，从班主任细微环节管理案例入手，引导老师面对全体，关注个体，找寻适合每个学生成长的教化方式、方法。在“小班化教化”教学工作探讨方面，深化开展“主体能动教学法”探讨，推广应用“三动六步教学模式”，优化课堂教学结构，充分调动老师进行教改试验的主动性、能动性，唤醒学生主动、主动参加学习活动的能

26、动性，减负提质。“主体能动教学法”被评为市南区优秀教学法。在“小班化教化”德育工作探讨方面，努力构建以实践、体验、探究活动为载体的本土化育人体系，传承三大主题系列活动“花仙子”实践体验系列活动、“小书虫”欢乐读书系列活动、“小健将”强身健体系列活动。丰富社区实践基地，形成了各年级有基地，相互联通，递增发展的格局。邀请中科院海洋探讨所“博士实践团”的成员担当学生成长辅导员，“十博士进校内，引领学生成长”青岛晚报赐予了图文报道。在“小班化教化”课程设置探讨方面，开齐开足国家规定的课程课时，进行大阅读校本课程试验，挖掘校内资源在二年级进行硬笔书法、音乐观赏、十字绣选修课试点，利用社会资源，引入人才，

27、开设“国际跳棋”特色课程，促进了学生潜能的发掘与发展。在“小班化教化”家长学校探讨方面，开设“家长学校大讲堂”，设立“家进步校内开放周”，推广“母子共营网上精神家园”育子阅历，家长育子观念有了很大转变，四年级一班蓝色超人妈妈郝军女士被评为“青岛市十大优秀母亲”。在“小班化教化”师资培训探讨方面，开设老师讲堂。骨干老师宣讲基础教学论，青年科研工作室组织宣讲学习心理学，名师工作室宣讲教学设计。在团员青年中开展每周一读，以及图书漂流活动。定期制作魅客：老师博文电子杂志，通过老师文苑筛选、推介前沿信息。3.实施“三三三”工作思路，让常规工作常起来，安宁静静抓教学，扎扎实实提质量。运转学校中层管理队伍、

28、名师工作室梯队、教研组长三支队伍，进行期初、期中、期末三次常态调研周，开展精品课展示月、教学法研讨会、质量分析反思会三大主题活动，抓实教学五环节，观改变，看提高。20xx年，每位干部兼任一个学科的课，深化教学一线，做教学的明白人。对分管的年级、教研组、名师工作室做到熟识、了解，教学指导做到能说、会评、善分析，不断提高课堂教学的指导水平和实力，努力使自己成为课堂教学效率提升的促进者。名师工作室成员能围绕课题，创新突破，梯队建设有成效。教研组长把好日常教学探讨、检测、学科竞赛。老师群体整体素养，学生群体整体质量稳中有升。三、遵纪遵守法律，廉洁奉公，不以权谋私为官清廉一身轻，权力是党和人民给予的责任

29、和使命。我始终牢记：“只有静默无闻的人才能成就大事业。”平日，我把精力和才智都用于工作。“在生活中思索工作，在工作中享受生活。”严格执行财务制度，不以权谋私，自觉接受党支部、教代会的监督。在教化教学改革方面有独立的思路和见解，学校工作责任到人，年度目标落实到位。20xx年我们的团队申报、迎接了了青岛市文明单位的审核，通过了青岛市语言文字示范学校验收。“主体能动教学法”获得了青岛市南区优秀教学法这一殊荣；“十博士进校内引领成长”，“花仙子”“小书虫”特色文化长廊环境育人，挖掘内部资源进行选修课试点，借力外部资源开设“国际跳棋”，盘活了教化资源；“青岛市十大优秀母亲”、“市南区十佳班主任”、学生习

30、作登报、获奖，青岛市习作研讨会大会发言，头脑奥赛、信息技术、舞蹈美术、语文才艺、数学竞赛等等均展示了我校老师、学生、家长的风采；更新校内广播系统，增设饮水设备、液晶电视、实物展台、新电脑进课堂等等体现了上级对我们学校的关怀和支持以及学校的发展。回顾20xx，展望20xx，信任每一位市南区二实小人都会信念百倍，我们将会共同努力，我们都在期盼，牛年数我们最牛。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页