2022大班数学教案《认识人民币》.docx

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1、2022大班数学教案认识人民币大班数学教案相识人民币作为一名静默奉献的教化工作者，时常须要用到教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的大班数学教案相识人民币，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班数学教案相识人民币1活动目标：1、初步相识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的欢乐。4、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探究相同面值人民币不同的换算方法。5、体验数学活动的欢乐。活动打算：

2、1、与在超市做营业员的家长做好事先的购物支配。2、请家长为孩子打算不同币值的人民币10元。3、实物投影仪。活动过程：1、集体活动。老师让幼儿拿出自己带来的人民币，告知大家：我带来的是几元钱?老师分别出示各种货币的面值，让幼儿认一认。视察钱币，读一读上面的数字。2、小组活动。组织幼儿探讨：钱币有什么用?用钱可以做什么?除了这些，你还知道哪些币值的人民币?3、实践活动。说说自己带了多少钱?提出超市购物要求：明天，我们要出去远足活动，为远足活动打算一些小食品，每个小挚友只有10元钱，每个小挚友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后在10元的范围内购物。幼儿相互探讨，作出准备。来到超市，自主购

3、物。老师指导幼儿观看商品的价值，购满须要的商品。到柜台结帐。自己核对商品和价钱。回到教室，相互沟通，讲解并描述自己买了什么东西?用了多少钱?活动反思：在组织相识人民币这一课前，我们还在迟疑着是让老师自己打算，还是请幼儿自己带?起初我们想自己带省得引起不必要的麻烦?怕有些家长认为幼儿园里要家长协作的地方太多，一会儿带这，一会儿带那，连钱也要带?又怕万一丢了，引起不必要的误会和麻烦。但一想，明天刚好是远足活动，或许打算一些食物和水，何不趁此机会来一个购物实践活动?不是“结合家庭教化资源，优化教化活动”，很好的一个机会吗?通过孩子自己带钱，并去体验购物带来的欢乐，一箭双雕，再麻烦，我们也确定抛开顾虑

4、，试一试。于是，我们在家园知心屋中，告知家长须要协作的事项及缘由。大部分孩子都刚好带了各种币值的钱币。在相识钱币的时候，孩子们都争先恐后的介绍自己带的人民币，我发觉他们大多已经能精确无误的说出币值。我意识到，其实让孩子“带”的过程，其实就是一个发觉，探究，学习的过程。这样上起课来，轻松多了。在购物过程中，他们也会盘算着自己有多少钱，明天远足须要些什么东西?有多少钱能买多少东西?更令我们欣慰的是，在放学时，家长们见孩子拎着自己买的东西，兴奋地告知他们自己购物时的经验，那欢乐的模样，都感到自己的孩子在幼儿园中的确成长了，对老师的做法也表示赞同，没有丝毫的责怪麻烦的意识，他们纷纷表示，会更加支持我们

5、的工作。对家长，对孩子，对自己，多一些信任，信任我们的收获会更大!大班数学教案相识人民币2活动目标：1、感知，相识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称：元，角。2、知道人民币上有我国的国微，知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱惜人民币。3、通过嬉戏买文具，初步学习钱币的换算。活动重难点：重点：相识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。难点：知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。活动打算：1、教具：PPT课件（各种面值纸币和硬币若干）。2、学具：每组一盒人民币，内有元、角若干，超市货架及货物，人手一份买文具的作业单。3、教法：提问法视察指导法，组织嬉戏法。

6、操作法学法：视察法，探究法，体验法。配套课件：大班数学公开课课件相识人民币PPT课件活动过程：一、起先导入二、了解等量关系1、老师告知幼儿元、角、分的等量关系。2、幼儿按老师的出题，选出对应的钱币：一元等于几角？三、嬉戏买文具今日我们要去文具小超市逛一逛，请小挚友留意视察，文具超市里都有哪些文具？1、幼儿逛文具超市。2、幼儿用完整地语句讲解并描述文具超市里文具用品。今日我们要来买文具，大家看一看这些文具须要多少钱？先引导幼儿视察物品的价格，了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。3、幼儿操作。四、小组活动今日老师为每个小挚友都打算了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小挚友看清晰文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。幼儿操作，老师指导。老师小结：今日你们相识了人民币，并学会了用钱购买物品，今后不要乱花钱，要把钱花在有用的地方。五、活动评价老师和幼儿一起进行评价。【大班数学教案相识人民币】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页