2022学习部年度总结.docx
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1、2022学习部年度总结学习部年度总结汇总六篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,不如马上行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我收集整理的学习部年度总结6篇,欢迎大家共享。学习部年度总结 篇1年年岁岁花相像,岁岁年年人不同。这段时间,总有一种时间飞逝的感觉,恍惚中还能看到自己身穿迷彩服和同学们顶着烈日军训的身影。而如今,却将成为湖北经济学院管理技术学院学生中的元老了。忆起曾在工商管理系时,被选为外联部干事的喜悦,记得转到计科系后,就是否接着留在学生会,是否能坚持完成工作,是否能坚守自己那
2、一份责任的问题不停的反复,不停的与自己的心对话。最终,还是选择了接着坚持。从干事到部长,付出了,同时也收获了。记得刚为部长时,自己对学习部的工作也并不非常了解,只得自己来学习与摸索。相对于三个干事来说,或许我的优势仅在与我比他们在这个组织里多呆了一年,比他们熟识工作流程与工作制度。始终以来,我都感到很很欣慰,三个干事赐予我的感动,在我为工作心烦在我想要放任不管的时候,是他们仔细的看法,是他们主动的身影,支持着我,鞭策着我,要努力,要坚持,要对得起自己在竞选时说过的话。对于学习部,心里是有愧疚的。应当每个干事都认为,学习部工作就只是每周支配查课。在学生时代,学生的第一要务就是学习。而学习部则是联
3、通班级与老师、院系相互关系的途径之一。对于我我这个学习部部长来说,尽管我也联系了各班学委,但却没做到位。这点,我希望下界学习部部长能很好的与学委老师进行沟通沟通,创建良好的班风与系风,赐予同学们更好学习氛围。再者,这一年来,学习部没能举办一次活动,我感到很缺憾。对于三个干事,我也觉得很愧疚,没能赐予他们很好的熬炼机会,让他们的干事生涯留下了一页空白。这一点,我感到很愧疚。我的懒散,我的得过且过,我的不重视,让他们错过了大好的熬炼时机。时间在飞,即使现在有再多的想法,一切都不会有重来的机会。在这平凡的一年里,只能说是按部就班,毫无新意。做为学习部部长,不管将来会是谁来接任,我都想对你说:“跟时间
4、来场竞赛,抓住每一分每一秒,做你想做的。”学习部年度总结 篇2在20xx-2022年度,英文团学学习部举办了一系列学术性赛事与活动:笔译大赛、红色经典朗诵大赛、挑战杯系列赛事、国家奖学金宣讲会等。为英文学子供应施展才华的平台,提高学生们的创新热忱,熬炼英语实力并不断提高综合素养。值得一提的是其中挑战杯系列赛事的突出成果。在参赛成果方面,今年我院学子在“挑战杯”系列赛事成果更创新高,参赛项目近10项,参赛人数多达40余人,更有3个项目获校级嘉奖,较之去年的少参赛、获奖有显著进步。在有序开展学术活动工作的同时,我们还主动协作团学其他部门,帮助完成了学院内部的各项活动:如戏剧大赛、迎新晚会、院运会和
5、趣味运动会等。干事们都尽职尽守,圆满完成了安排任务。学习部本年度还通过建立规范有序的考勤核查制度,进一步加强了学院的学风建设。在国庆节假期前后,我们对全院各班查考勤并统计了各年级出勤状况。在本学年,学习部也创新了部门的团队建设。也在每周例会上,每位干事都对前一周的工作进行总结再集体探讨下一周的工作,相互沟通借鉴工作中的阅历,促进共同发展。今后,学习部会再接再厉,创新学术类活动,吸引更多英文学子参加赛事中,共营更加深厚的学术氛围,增加学风建设。学习部年度总结 篇3不知不觉,在学习部已经两年,在这两年里,我在师兄、师姐的带领下,有刚起先的一问三不知,到后来的可以自己独立负责一个活动,我真的学到了许
6、多。在学习部这个小家庭里,我得到了很多珍贵的阅历和教训。一,工作阅历1,今年的院运会,因为没有参与运动项目,所以被安排到帮助裁判的工作。这是个全新的工作,在体科院师兄的提点下,我学会了读米尺,学会了如何更好的与其他学院的同学合作,我知道了在参与一项工作之前,要先了解下这个工作该如何做,不然之后帮倒忙;2,演讲竞赛是本学期最重要的活动,我基本上只参与了前期的方案撰写,在部门同事的帮忙下,我知道了写方案要留意什么,一个方案要怎样写才能吸引人,一个方案最重要的是哪部分;当晚的竞赛现场,我负责是PPT的限制,这也是个重要的工作,我在限制室里,要时刻打算播放哪一张PPT;3,名师讲座是部门的常规活动,本
7、学期我们设立了新的制度,就是轮番盖章制度。这样有利于防止相互推诿的现象在宣扬方面,这学期也较为系统了,就是由学习部通知各级学委,这样有利于统筹,也有利于和其他各级建立良好的关系,便利沟通和工作;4,“第十期当代高校生论坛”系列活动之“高校精神,你我共铸”评说竞赛,这主要由我负责,由于起先到结尾都有参加,所以我更清晰了举办一个活动的流程,清晰了如何统筹,知道遇到突发状况该怎么解决,学会了更主动的思索;二,存在问题1,09的新干事主动性很低,在当代高校生论坛须要工作人员的时候,大家都相互推诿,理由也不充分,最终只好让08的去做;2,08的阅历不足,有些事情上没方法做主,一些方面做得也不够好;3,大
8、家的分工不明确,在一些活动上,大家要不就是一起手忙脚乱、一窝蜂在忙,要不就是一起无所事事、不知所措;4,时间观念不强,开会或者是举办活动的时候,大家常常迟到;5,指责和表扬应当更分明,一些同事做得很辛苦,大家却不知道,都以为他很空闲,这样会挫伤主动性,相反的,一些同事做得不好的地方,却没有为其指出,这样不利于其进步;6,还有一些细微环节问题,比如演讲竞赛的时候,评分表还是出现了问题。三,对以后工作的完善1,把工作落实到个人,提高大家对学习部这个小家庭的集体荣誉感,让大家明白,进来学习部是为了把这个小家庭建设的更好,而不是混日子的,要加强团结;2,增加大家的时间观念,还有对细微环节问题的重视;3
9、,让大家参加到每一个活动中,不要是谁负责谁就忙,而且尽量是从写方案就参加进来,不要让一些同事觉得无事可做或者不受重视;4,大家要相互理解和体谅,要相互支持同事的工作,能帮忙就尽量帮忙。以上就是本人的工作总结,我肯定会再接再厉,接着为学习部做贡献,并努力成长的。学习部年度总结 篇4活动举办.由与目的:1.从学生自身角度:在金融危机下,我们当代高校生更应努力提高自身综合素养,驾驭现代化计算机学问,通过网络渠道获得更多的信息,在全球经济不景气大环境下占有一席之地。也为以后的学习生活打下良好的基础。2.从全院角度看:通过讲座提高学生们的学习爱好,使我院有更好的学习氛围。计算机二级的讲座让我院的同学能更
10、清晰更有效地考证,并使我院学生领先于同等院校当中。3.从现实须要角度来看:通过调查发觉,大一新生中有意参与九月份的全国计算机二级考试的同学许多,但绝大多数都不知道考什么、怎么考、如何让、如何备考。为此,很没有必要举办一场讲座,让专业老师解决同学们的怀疑。.顿考风考纪活动目的:为了加强考风、考纪建设,营造良好的考场环境,提高同学的自律自强意识,我院学生分会学习部与女生部将协作院教务部开展“.顿考风、肃穆考纪”的活动。第四届新生辩论赛辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实之.。处利害,决嫌疑。”其意为,辩论
11、的作用在于划清人们有关是非的界限,探察世道治乱的标准,推断事物同异的依据,权衡利弊得失,解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非,坚持真.,熬炼思维实力,增长聪慧才智,增进人与人的了解,促进相互沟通。通过辩论,人们可以更好了解对方的立场和观点,求同存异,达到更高层次上的心理沟通。我系以丰富校内生活,加强我系学风建设,提高学生的语言表达实力和应变实力,增加整体荣誉感为最终目标,开展了为期近一个月的辩论赛。一,筹备工作,宣扬工作在竞赛的筹划阶段,学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用,为此主动的申请场地,桌椅,音响设备,邀请评委嘉宾。在竞赛前夕,宣扬海报张贴于经济楼大厅。二,辩论赛过程
12、“经济技术学院第三届新生辩论赛”总决赛于4月12日经济楼落下帷幕,激烈的角逐,精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战,台下的观众亦热血沸腾,给本届辩论赛划上圆满的句号。市场营销勇夺桂冠,物流工程位居其次,竞魏、赵冠军、肖霜等十三名同学被评为最佳辩手。最终评委老师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一样好评,同学们也都主动地参加了近来,使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺“经济技术学院第三届辩论赛”取得圆满胜利,也期盼更多类似优秀学生活动的举办。三,辩论赛取得的成效1.参赛选手实力的提高:辩论赛是对辩论者实力和水平的全方位考察。在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战
13、,激烈对抗的辩论中折服战胜对手,所要具备的学问与实力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,实力也在不知不觉中提高。首先,思维实力得到提高。假如没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪,就不行能滔滔不绝。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最起先的语无伦次、前后冲突少了,张口结舌没了;妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆是。在赛前打算时看问题更深刻了,不再停留在很肤浅的表面,也学会了多角度思索问。其次,语言表达更具艺术性。经过几场熬炼,每个选手在语速与语调的协调上把握都很好,甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情,抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字
14、珠玑,盛气凌人的话语激起场下阵阵热情的掌声。同时对汉语言的运用实力增加,辩论中常常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的运用,给观众留下很多可以学习和回味的东西,第三,学问结构更完备。俗语说“台下一分钟,台下十年功”,为了台上精彩的几分钟,他们在课余下足了工夫:自己仔细.资料,参阅同学供应的资料,依据辩题.和组织材料,撰写辩词等。2.学生整体辨别实力的增加和校内文化水平的整体提升:俗话讲“真.越辩越明”,辩论针对学生关切的问题绽开。从初赛“金庸小说应不应当进入中学课本”、复赛“高校,是以积累学问为主还是以塑造人格为主”到决赛“奥运会人文价值是否大于商业
15、价值”,辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活,现实性强,使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数,全面深化地分析问题,给全体同学呈现事物的两方面,而听众则在思想的冲突中绽开激烈的思索,最终明白问题的实质,学会了分析问题,提高了辨别实力,为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升,同学们能够探讨更高雅的话题,学会以.服人,不会毛躁地与人对骂,更不会大大出手,文明白很多。3.班级凝合力的增加:辩论不仅是个人才华的展示,一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契,更离不开大整体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料,赛中为选手们打气,为他们鼓
16、掌和喝彩,赛后共享成功的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近,更像一家人。4.增加老师对同学们的相识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师,老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的相识。四.值得思索的地方辩论赛总体收到了良好的成效,但组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导,导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确方的案,.欢的指导,会给同学以更主动的影响。复赛因地点的限制局限在较小的教室进行,给热忱的观众带来了诸多不便,希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛,学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强,各
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