2022小学创建绿色学校工作计划.docx
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1、2022小学创建绿色学校工作计划小学创建绿色学校工作安排时间过得真快,总在不经意间消逝,很快就要开展新的工作了,是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的小学创建绿色学校工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。小学创建绿色学校工作安排1为贯彻教化部关于中小学环境教化实施指南精神,贯彻可持续发展和科教兴国战略,全面提高我校学生的文明素养和环境意识,普及环境学问,树立良好的环境道德观念,养成良好的爱护环境行为,大力推动素养教化和社会主义精神文明建设,对学生加强环保教化,亲密人与自然的关系,我校将环境教化列为学校的工作重点之一。为体现环境教化这一特色,学校将以探讨性学习为切入点
2、,以“绿色美化环境,深化环境教化,营造浓郁氛围,全面提升办学品位”为理念,深化有效地开展环境教化和创建绿色学校工作。一、指导思想:以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导,以创建“绿色学校”为载体,推学校和谐校内建设,进一步完善学校的“一切为了农村孩子的健康成长服务”办学宗旨和办学理念。提高学生现代文明素养和环境意识,普及环境科学学问,发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用,使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化,创建绿色学校,培育全校师生的环保素养,是一种契机,也是一种希望,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,是我校师生
3、的一样愿望,以“绿色学校”为载体,推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标:1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络,培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员,充分参加活动,力求活动详细化,制度化。2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,老师为主导,加强环保教化在课堂教学中的渗透,使环保教化融于各学科教化之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的养成,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动中。三、总体要求把创建“绿色学校”作为学校素养教化的重要内容来抓。提高学生环境意识,培育学生良好
4、的环保习惯,规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。四、主要措施(一)加强领导,明确分工。1、加强组织领导。成立学校创建绿色学校领导小组,设立环境教化办公室。做到校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密协作抓,将环保创建工作贯穿到学校的各项工作中。建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的环境教化机制,完善监督、检查机制,定期召开专题会议,推动校创建工作。并把环境教化的详细活动落实到人,责任到人,政教处把好学科渗透关,一线老师负责在学科中实施,政教、团总支负责环境活动的执行与指导,环境教化专题课老师负责环保学问讲
5、座,总务处负责校内环境建设与管理。制订相应的工作职责和工作制度。实行多层次、多角度,抓结合、促渗透的措施,全方位地推动环境教化。2、强化领导核心,建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、探讨性学习等学科的老师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按安排逐步开展教化活动。定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)、主动筹措资金,保证创建经费。学校安排用于“创建”活动的经费不低于年度学校建设性支出的30,将主要用于以下几个方面:(1)增加环境教化、环境爱护的资料以及必要设备。(2)完善学校食堂和餐厅,要求符合卫生、环保标准。(3)校内花草树木培育。(4)拨专款用于校外环保
6、实践。(5)日常校内护绿。(6)师生培训。(三)完善环保队伍建设1、定期组织老师开展环保教化的学习活动,增加老师环保意识,充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教化成为全社会的共同责任。3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用,成立环保爱好小组。(四)大力开展宣扬,促进全社会环保意识发展1、设立宣扬栏,在各班级设立宣扬角,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问,环保动态,并抓住各个环保宣扬节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣扬活动。2、发动学生,组织“三中学生环保宣扬队”。3、成立环保小队,学
7、校组织部分具有环保意识,又有组织实力的团员成立“环保小队”。4、成立监督小组。在环保小组基础上,组织监督小组,对全校师生的日常行为进行文明监督,并落实责任制坚持许久进行环保活动。(五)教学中渗透环保教化,寓教化于活动中1、树立榜样,充分发挥其带动作用。在学生和老师中发觉环保标兵,树立榜样。在学生中形成环保氛围,并带动社会和家庭成员,主动参加环保宣扬,调查和监督活动。2、环保学问竞赛。学校定期组织环保学问竞赛,强化学生对环保学问的驾驭。4、开展“爱护环境珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时,开展“爱护环境,珍爱生命”系列活动,使学生相识到人类与人类生存环境的亲密关系,从而做到珍惜每一滴水,
8、每一片绿叶、每一寸土地。(六)加强校内环境建设充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校内无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥当处理污染性垃圾,尽可能削减对环境的损害。各负责人要坚持定期检查,按安排实施,努力做到全员参加,保证深化落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作安排中,全面提高老师、学生环保意识,提高学生素养,为营造一个清爽、自然、平安、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。1、组织建立环境教化领导小组。明确分工,强化责任,优化措施,校长全面负责
9、,政教处主抓,教务处紧密协作,将环保教化纳入到教化教学、班团活动等各项活动中。2、强化领导核心,建立以班主任和历史、地理、政治、生物、劳技、探讨性学习等学科的老师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按安排逐步开展教化活动。定期召开专题会议,推动校环保工作。(七)、通过学科教学渗透环境教化。课堂是环境教化的主阵地。政教处要统一部署,依据三个年级学生的年龄及学科特点开展环境教化,渗透在各年级的地理、生物、物理、化学和思想政治课中,这些学科至少要有两节特地的有关环保内容的环境教化课,并形成教案打印上交政教处。其它学科,要适时地渗透环境教化,相关内容在教案中要有所体现。通过学
10、科渗透,努力让学生切实驾驭课程所规定的环境教化内容,唤起全校师生对环境教化重要性的相识,促进学校环境的整体优化。(八)通过德育活动渗透环境教化。加强德育,增加公德意识。要组织全校师生仔细学习,着力提高师生的“两个意识”(公德意识和环保意识),告辞一个“不良行为”(顺手乱扔垃圾的不良行为)和形成一个“良好习惯”(爱我校内、美我校内的习惯)。五、活动支配政教处要联合总务处、团总支的力气,通过开展系列活动,使得我校的校内环境卫生取得进一步提高。详细活动如下:1、成立环保爱好小组(有各班劳动委员和生产委员兼任),以班级为单位,成立环保小组,负责日常的校内环境卫生检查和督导,协作政教处开展相关的环保活动
11、。充分考察校内外污染状况,并带动全校学生开展净化、绿化、美化校内的活动。2、组织各种宣扬活动。充分利用主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校内网络系统介绍等宣扬环保学问、环保动态,并抓住各个环保宣扬节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣扬活动。3月12日 植树节3月21日 世界森林日3月22日 世界水日3月23日 世界气象日4月初 爱鸟周4月22日 世界地球日6月5日 世界环境日6月20日 防治荒漠化和干旱日6月22日 全国土地日9月16日 国际臭氧层爱护日10月16日 世界粮食日12月29日 国际生物多样性日3、开展环保学问竞赛和以环保为题材的书画、征文竞赛。组织校外考察、调查。
12、组织在全校师生中开展“节水节电,珍惜资源,削减污染,爱护自然”的活动,使学生受到丰富多彩的环境教化,培育学生的创新精神、实践实力和环境道德意识。4、结合校内环境卫生问题召开部分学生座谈会,落实详细改进措施。5、通过课外活动开展环保教化。(1)、开展“绿色环保小卫士行动”。利用双休日和假日,为爱护环境做好事、做实事,清除白色污染、非法广告,平日留意垃圾分类,宣扬环保学问。从自己做起,使学生成为环保的“绿色种子”。(2)、接着开展环境教化专题活动。利用我校业已具备的校内文化特色,组织学生参与爱护校内环境的实践活动;组织学生就邵东县尤其是火厂坪镇的环境爱护问题开展调查探讨;把学校的环境教化与乡情教化
13、有机结合。重点探讨如何通过学校的环境教化使学生能在所辖乡镇以自己的实际行动去引导乡镇居民自觉爱护环境,并运用所学学问为优化家乡环境进行尝试性工作。小学创建绿色学校工作安排2近年来,在上级党委、政府的领导下,在教化行政部门和环保部门的详细指导下,我校非常注意校内育人环境的建设和开展环境教化活动,思想相识到位,保障资金到位,负责落实到人,通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教化系列活动,取得了环境教化与教化教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下:一、领导重视,成立机构,落实责任在深化新一轮课程改革的工作中,我们相识到,培育的学生肯定要有深厚的环保意识,才能适应新世纪的文明,学校
14、领导充分意识到,绿色学校是环境教化的一个重要措施,是学校两个文明建设,素养教化深化的重要标记,学校成立的“绿色学校”领导工作小组,形成一个由校长亲自挂帅,学校行政领导、老师、学生共同参加管理的全方位创建管理网络,并且每学年初还制订了“绿色学校”工作安排并纳入学校工作安排及其他各工作安排中,要求各部门明确工作目标,强化创建意识,定期进行探讨,开展各项活动,分工到人,落实责任,把工作落到实处,保证绿色环保工作扎实有序地开展。二、广泛宣扬,全员参加,强化绿色意识环境教化是学校教化的一个重要组成部分。我校把环境宣扬作为环境教化的切入点,不断为环境教化营造深厚的氛围。为使创建绿色学校工作深化有效地开展,
15、我校充分利用各种宣扬阵地,广泛宣扬环保学问,通过上环保教化大课,观看环保录像,布置环保宣扬橱窗和环保宣扬标语牌,出环保专题黑板报,组织老师学习中华人民共和国环境爱护法等法律法规,实行环保讲座,利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“爱护地球母亲”“珍爱生命之水”等教化,利用“六五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣扬,增加了师生的环保意识。三、立足学科渗透,深化环境教化学科教学是对学生进行环境教化的重要载体。我校非常注意环境教化课程的开设。在综合实践活动课中,每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校内”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。环境教化课的老师都
16、能仔细备课、仔细上课,讲课时能联系实际,并且与实践活动相结合,让学生动手操作,调查探讨,撰写环保论文,利用社会实践课程组织参观师专生态园,体验种植、采摘,将学校教化向社区家庭延长,提高环保的责随意识,学生参加环保教化活动的普及率达到100%。除此之外,我们还加强了科学、社会、语文、数学、品德与生活、体育、美术等学科的环保渗透教化工作,各学科依据各自的特点主动开展各种形式的教化活动。我们还充分利用校本课程,对学生进行环保教化,激发学生为家乡建设出力,争做环保小卫士的热忱。各学科形成合力,增加了环境教化的效果,学生不仅驾驭了学问,而且能自觉地运用学问去关切自然,爱护环境。四、扎实开展环保活动,养成
17、良好的环保行为在做好环保宣扬教化的基础上,我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教化,做到寓教于乐。我校以增加学生环保意识,养成良好环保行为为主题,组织开展了一系列活动。“3月12日”植树节我们发出倡议号召学生参与“植树:爱绿、护绿”活动;“3月22日”世界水日对学生进行“节约用水从小事做起”主题活动;“4月7日”世界卫生日,组织学生卫生大扫除,教化学生养成良好的卫生习惯;“4月22日”世界地球日,我们邀请了县环保局的专家对我校师生上了一堂“低碳生活”为主题的环境教化大课,进行爱护地球母亲,美化校内环境的教化;“5月31日”世界无烟日,进行吸烟有害健康的宣扬;“6月5日”世界环境日,利用国
18、旗下讲话向学生宣扬环保的重要性我们还利用班队活动这一主阵地,让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会,通过各种形式环保征文竞赛,环保板报评比,美术环保作品赛,设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等,进一步增加了全体学生的环保意识及自觉性,使他们养成良好的环保行为。我校85名中高年级同学参与县上组织的森林防火征文活动竞赛中,有蒋岱峰、李金秋、査晓旗、何榕榕、马璟琪、叶柯妮等15名同学分别获得了一、二、三等奖。五、加强校内建设,美化校内环境我校校内内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经达到了美化绿化,整齐有序的要求,学校建有特地的“绿色教室”,种有多种盆景植物,可作为师生
19、平常教学活动的基地。一年四季有鲜花装扮,校内内常年摆放盆景绿化,不仅起到了美化校内的目的,还陶冶了师生的心灵,培育了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校内方面,本学年冬季,我们对校内树园进行了修剪,雨季来临,我们重新栽种了树园里的草坪475平方米,植树10棵,增加防护围栏92米,总投资约2。8万元。同时,我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理,实行卫生划片包干责任制,包干到班、责任到人,定期打扫保洁,定期检查评比考核。我们还在全校开展美化校内的活动,要求地上无垃圾,墙上无污染,课桌无刻痕,公物不损坏,水电不奢侈,将全校灯具更换成节能灯等,通过美化校内活动,强化了师生爱惜环境珍惜资源的意识
20、。今后,我们将一如既往地开展环境教化工作,将环境教化渗透在学校工作的各个环节中,使之成为学校教化理念的一个重要组成部分,在实践中探究,在探究中前进,在坚持现有的制度化、系列化的前提下,加强目标层次管理,把环境教化逐步升华到环境美育的境界,并将以此为动力,推动我校各项工作的全面发展。小学创建绿色学校工作安排3为进一步加高校校环境建设,创建应城市“绿色学校”,我校围围着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果,过去一年的工作证明,我校“绿色学校”建设工作又有新的发展,现将状况总结如下:一、向市级绿色学校全力冲刺(一)建立创建绿色学校工作领导小组本学年起先,为争创市级“绿色学校”,学校成
21、立了校长刘亮生任组长,包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组,并设立办公室及环境教化、环境治理和资源节约、宣扬和档案资料等专项工作组,明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。(二)制订创建工作方案学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布,编制订工作进程表,将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作安排,予以仔细落实。为保证工作落到实处,学校还建立了工作责任制度,依据各阶段的工作目标和进程,领导小组定期进行检查、督促,对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或指责。(三)主动落实创建任务1、制订了关于节约用电的通知、关于饮用水的
22、管理规定等一批旨在体现绿色理念,提升学校管理水平的规章制度。2、制定并实施应城市试验小学“绿色学校”创建安排,大力开展环境教化、生命教化、礼仪教化、传统文化教化,取得了初步的成果,推动了学校德育和素养教化工作的深化与发展。3、邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教化的学术报告和科普讲座,学校创建工作在权威人士的干脆指导下取得明显成效。4、学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参与一些绿色学校创建活动的培训学习。学校在对办公用品及宿舍区清洁用品运用状况进行科学测定的基础上,通过严格限制,削减发放,避开了不必要的奢侈。(四)为创建工作供应资金和物质保障为完成
23、绿色学校创建任务,学校拨出了创建活动专项经费30万元,并为校内文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费,主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣扬教化活动、编印和订购环保教化教材及有关书刊以及校内文化景观建设。二、学校目前开展环境教化的现状1、坚持在学科教学中渗透环境教化小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有许多环境教化方面的内容,老师们在教学时有意识地、主动地挖掘这些环保因素,联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例,不失时机地因势利导,画龙点睛,主动宣扬环保学问,渗透环境教化,从而起到了事半功倍的教化作用,收到了良好的教学效果。在高年级,我们还利用活动课程特地开设了环境教
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