2022小学六年级班主任及教学工作计划.docx

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1、2022小学六年级班主任及教学工作计划小学六年级班主任及教学工作安排汇总五篇光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的小学六年级班主任及教学工作安排5篇，欢迎大家共享。小学六年级班主任及教学工作安排 篇1班主任工作或许是全部老师工作中最艰难的工作了，班主任和一般的代课老师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时非常重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长时间的班主任老师，我有许多的肺腑之言和工作阅历。学校教化发展到肯定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生的，而且随着社

2、会的变革和发展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者、教化者和领导者，是学校领导实施教学及各种教化活动的得力助手，在学校教化工作中具有重要作用。在实施素养教化的今日，班主任的管理技能及教化方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下：爱心与赏识是实现胜利转化的两大支柱。1、奉献爱心，增其自信。我国近代教化家夏丐尊也说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教化。”作为一名班主任，要搞好教化工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯净的灵魂。对于那些学

3、困生，特殊是留守的学困生，老师应给她们更多的爱，常常激励、帮助、督促她们，使她们增加自信念。2、运用赏识，促其发展。每个学生身上都有优缺点，学困生也并非一无所取，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们老师要刚好加予引导确定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满意她们的心理需求，使她们产生欣慰、华蜜的内心体验，增加荣誉感、自信念、上进心，提高学习的爱好与内在的动力。当一个孩子对学习有了爱好与动力，她的提高就变得轻松、简单多了。一、“单挑”与“共享”的转换。“单挑”，这是时下年轻人中流行的口头禅，大致是“单打独斗”的意思。“共享”，这是一个网络名词，一般指资源共享。在这里，班

4、主任的“单挑”，既可以理解为本义，又可理解为与学生单独谈话。而“共享”则指共同享受欢乐。许多班主任都有相同的感受，在班上，不管老师如何大声地训斥学生，大家都好像“麻木不仁”，而单独谈话，则会使学生“感谢不已”。这是为什么呢？这是因为班主任与学生接触远和近有关，接触越亲近、到位，教化效果就越明显。苏霍姆林斯基说：“教化者同自己的教化对象的每一次接触都能激发他们心灵的热忱。这件工作做得愈细致就愈有感情。”因此，班主任多与学生“单挑”是能增进师生情意的。当然，对于个别刁蛮好胜的学生，与他“单打独斗”一场又如何呢？如单独杀上一盘棋，单独打上一场球，单独摔上一回跤，只要不是出于恶意的，学生都会接受的。至

5、于“共享”，这就须要班主任面对全体学生，跟学生打成一片。如共同享受郊游的乐趣，共同共享班级的荣誉，共同打造集体的品牌等。二、“原告”与“被告”的转换。自从有老师与学生以来，始终是老师告学生，很少学生告老师，因为真理总是驾驭在老师手中。作为班主任，“原告”角色更甚。许多班主任不是向校长告学生，就是向家长告学生。莫非非得要告吗？其实不然。作为班主任，假如多了解和关切一下自己的学生，许多问题还是可以内部解决的，不肯定要闹得满城风雨。这样，既可以维护学生的自尊，又给学生一个宽容豁达的印象，为今后开展更深的教化打下基础。因此，苏霍姆林斯基指出：“对人由衷的关怀，这就是教化才能的血和肉。”班主任如能在少当

6、“原告”的基础上，转过来当一下“被告”，这对学生来说，或许是莫大的鞭策，他们会为班主任的坦诚所折服，以致更听班主任的话。社会发展到今日，学生的逆反心理也更强，你越告，我越不听；你对我好，我对你更好。这是一种人之常情。当然，这里“被告”的“告”，其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等。班主任由“原告”转换成“被告”，最干脆的方法是建立“班主任信箱”，让学生尽情地“告”，而班主任却可以从中获得更多信息，驾驭第一手材料。三、“侠骨”与“柔肠”的转换。刚烈豪爽，仗义行侠，此乃男儿本色；温顺爱护，和风细雨，这是女子情怀。作为班主任，若能充当侠骨，又能化作“柔肠”，那么他就肯定能教化好班里的男生和女生。在男

7、同学面前，班主任可多点男子汉气概，面对困难不低头，帮助他人不记酬。校外人员骚扰学生，班主任“该出手时就出手”；同学病了，班主任得解囊处则解囊。这样一副“侠骨”，又有哪个男生不服呢？然而，面对女生，班主任则要换一个角色。女生的问题比较多，有学习的，有家庭的，有社会的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到爱护入微，和风细雨地开导，她们是无论如何也不会放开心扉的，只有“柔肠”，才能真心换取真心，从而更好地开展班主任工作。班主任要管好班集体，教化好学生，就应当要演好不同的角色，当然这必需以老师高尚的人格为基础，对学生严如父，慈如母，亲如子，使学生敬而不畏，对学生爱而不溺。否则，班主任若只是逢场作戏，

8、那只能事与愿违。正如俄罗斯教化家乌申斯基所说：“老师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。”总而言之，一个称职的班主任要做到的是多方面的，除以上几个方面外，还应做到留意处理好与科任老师的关系；作风民主；培育好班干等等。班主任实力的强弱对班级有很大的辐射力，会干脆影响到学生的思想、学业。作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力，提高和完善自己的综合实力。“心灵的大门不简单叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵里去，就会发觉那是一个广袤而又迷人的新天地，很多百思不得其觉得教化难题都会在那里找到答案。”以后的工作中，我还是会有许多的不足之处须要我不断的进步，这是毋庸置疑的，虽然十几年的工作

9、使我工作实力有了肯定的提高，但是这是完全不够的，我须要更多的进步才能和学生们沟通好，教化他们健康的成长！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作实力，那么我就会接着在我班主任工作上不断进步，教出一批批好学生！小学六年级班主任及教学工作安排 篇2一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析：

10、六（1）班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作思路1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，

11、成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。5、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！四、工作重点1、德育（1）、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范；（2）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进；（3）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工作；（4）、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力；2、智育（1）、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；（2）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（3）、激励学生努力学习，发展特性教化；3、体育、美育、劳

12、育卫生教化（1）、布置美化教室，出墙报；（2）、丰富课余生活，培育爱好，主动参与班活动；（3）、要求学生仔细上好各科功课；（4）、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务；五、工作措施：1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生

13、掉队。2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。小学六年级班主任及教学工作安排 篇3一、班级概况分析：本班共有学生15名，由陈镇、政元两个村学生组成。其中男9名，女生6名。学生来源旁边村组，素养不一，基础参差不齐。多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的20xx学年第一学期末的学校班级工作评比中，本班获得

14、了“优秀班集体”这个光荣称号。二、学生思想状况：通过一学期的班主任工作，使我清晰的相识到，本班大多数学生主动要求上进，思想活跃，关切国家大事和社会热点问题，关切班集体，有集体主义观念。并情愿投身社会实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。三、学生学习状况：班级整体学习成果一般，学生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习看法还比较端正。但是经过开学这三

15、天的视察，再次发觉，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在主动进取，有个别同学似乎对自己已经失去了信念，存在消极思想。四、生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等依据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素养较好，在社区服务活动表现突出。工作思路全面实行官港镇中心学校教化工作会议精神，仔细贯彻教化方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成教化为基础，以综合评价为导向，以教化科研为动力，切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结合，主动探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班

16、主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教化教学质量，为官港中学送去一个个合格的小学毕业生。详细工作小学六年级的班主任工作安排进一步强化做人，成长教化，切实利用好现代远程教化信息平台，利用好自己的绿色原野个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打基础，教授给学生更多的学问;在课外活动求发展，根据素养教化的发展方向，努力培育学生具备各种实力，培育学生会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃

17、苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。重点工作为了能够接着树立先进班集体的班级形象，将接着培育具有团结、活泼、严谨、求学的班风，努力把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作安排：1、首先以民主评比形式组建新的班委会成员。2、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;3、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格;4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好待进生。所以，转化待进生

18、特殊是强化优秀生，争取考入疆内初中班的工作显得异样重要;是全部工作的重中之重;6、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步;7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。本学期将要求班委干部学会发觉同学们的思想上的改变，并且帮助班主任去完成对待进生的帮辅工作。8、协作各科任老师，培育学生广泛的学习爱好。工作措施(一)抓好思想教化，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、抓住养成教化，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的班级活动。(二)深化改革，提高教学质量。(三)加强体卫工作，提高学生身体素养。1、主动参与学校体育卫生活动

19、。2、坚持抓好其次课堂活动。3、上好健康教化并利用班报开展卫生学问普及。4、完善卫生检查评比。小学六年级班主任及教学工作安排 篇4今年学校支配我接任六年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、追求新颖的学生，我将尽我的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。使学生能够在有限学习时间里，学到本事，发展自己的特性，提高个人的素养。帮助学生树立远大志向和培育他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展特性的平台，重在教化学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。把我们的六年级建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作安排一

20、、首先做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二.其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。三.再次教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到

21、别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸

22、太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。五、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。六、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，

23、每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。七、班级活动支配：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和

24、今后努力的方向。以上是我为六年级班做的20xx-2022学年第一学期的班主任安排，希望能充分发挥班主任的教化作用，引导学生的健康成长!小学六年级班主任及教学工作安排 篇5一、班级基本状况本班共有26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作安排：二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方

25、面不抓紧。针对这种状况，要求他们进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求.2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律

26、。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作，培育其主动向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。【小学六年级班主任及教学工作安排汇总五篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页