2022开展幼儿园家长进课堂活动总结.docx

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1、2022开展幼儿园家长进课堂活动总结开展幼儿园家进步课堂活动总结不经意间，一个活动就结束了，信任你肯定有许多值得共享的收获，那么将这些记录写在活动总结中，让自己牢记于心吧。那如何写一篇美丽的活动总结呢？以下是我整理的开展幼儿园家进步课堂活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。开展幼儿园家进步课堂活动总结1幼儿教化是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺当开展是正常、有序教化教学的基础。日前，上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特别的老师，他是“家长老师”。此次活动，旨在请“家长

2、老师”利用其建筑设计师的职业特别性，组织孩子们进行一系列生动、好玩的活动，让幼儿了解一些世界闻名建筑、简洁的建筑材料、建筑构造等，感知家长在外工作的辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。活动前夕，“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长老师”从三只小猪的故事说起，引出房屋的发展过程洞窟、草棚木屋砖瓦房钢筋混凝建筑，让幼儿在观赏了一组组闻名建筑的同时，了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动，孩子们看着图纸、分工合作，一幢幢“建筑”诞生啦!家进步课堂活动，既调动了家长参加学校教化的主动性，也调动了孩子们学习

3、的主动性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教化水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。开展幼儿园家进步课堂活动总结2xx月29日晚上，在xx小学参与了“家进步课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时老师”为孩子们讲课，同时深刻感受到学校开展这样的活动，能够让孩子们学习到课堂之外的学问，架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此，我希望这样的活动常常开展。同时，谈谈我对“家进步课堂”后的切身感受与体会。当我走上这三尺讲台，我的心情激烈万分；而当我看到下面那一双双光明的眼睛时，内心澎拜。一起先讲课的时候，由于惊慌，说话有点结巴。但是，当我提出问题

4、让他们回答时，他们一个个主动的高举双手，并用热切的眼神望着我，我惊慌的心情一下就安静下来。在每一位同学的眼睛里，我看到了孩子们对学问的渴望，望着那一双双光明纯净的眼睛；就课堂学问一点一点地用简洁明白的语言与他们一起探讨沟通。同学们仔细思索和主动参加的看法，真的很让我感动！以心切入到他们的心理，才知道孩子须要什么？想要干什么？这样才能让孩子们走进你，理解你！今日，我圆了回儿时的幻想，当了回“老师”！课后，让我觉得“老师”真不是人人能够担当的“角色”，“一切为了孩子，为了孩子们的一切”，老师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。对老师一职我有了更深化的了解；对人类灵魂的工程师更加充溢了钦佩！孩子

5、的成长不仅仅在于学校的教化，家长教化在其中占有重要的作用！所以，希望作为家长的我们，都能参加其中！“角色”由“家长”转变为“老师”，由“教化一个孩子”变为“教化一群孩子”。通过这次活动让我深深体会到老师的辛苦和平凡中的宏大！最终，感谢学校和老师供应了本次机会，让我收获了新的.体验！感恩！开展幼儿园家进步课堂活动总结3家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，14日上午，我们班开展了本学期让家长走进课堂的活动。本次”家进步课堂”活动，我们邀请到了梓芮小挚友的.妈妈。梓芮妈妈是一位小学音乐老师，有着多年的音乐教学工作阅历。

6、深受学生们的宠爱。为了能胜利地开展好这次活动，她事先与班上老师了解班级孩子们的状况，然后选课备课，为本次活动做好了充分的打算。活动中，梓芮妈妈精彩的教化活动展示带给孩子们很大的欢乐。谜语导入、手指嬉戏、以及手指变的小孔雀、小八爪鱼，都让孩子们觉得生动好玩，很大程度上吸引了孩子们的留意力，让他们更加主动地去参加其中。“家进步课堂”，就是努力挖掘身边的教化资源，采纳走出去、请进来的方法丰富课程内容。邀请家长挚友来园助教的活动中，不仅让家长更加相识了学前教化的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教化活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。家进步课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面

7、都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师!”这一理念一旦在家长的实际教化中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教化，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使幼儿惊异地发觉，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新相识爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份敬重与依恋。幼儿园教化指导纲要(试行)指出：“幼儿园应与家庭、社会亲密协作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。” 保教互动、师生互动、生生互动、家园互动融合在看似自然而质朴的每一个教化细微环节中，形成“家庭幼儿园社区一体化，这便是我们在“家进步课堂”中的心得。【开展幼儿园家进步课堂活动总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页