2022年终学校校长述职报告.docx
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1、2022年终学校校长述职报告年终学校校长述职报告汇编5篇在人们越来越注意自身素养的今日,报告的运用成为日常生活的常态,报告依据用途的不同也有着不同的类型。我们应当如何写报告呢?下面是我细心整理的年终学校校长述职报告5篇,欢迎阅读与保藏。年终学校校长述职报告 篇1回顾xxx学年度的任期工作,在上级教化主管部门的正确领导下,我能注意加强学习,端正教化思想,更新教化理念,全面贯彻党的教化方针,坚决不移地实施素养教化,满腔热忱地投入新课程改革,坚持依法治校,依法治教,主动完成上级各部门布置下达的各项工作任务,做到敬业勤政,廉洁自律,作风民主,关切老师,酷爱学生。我团结依靠行政领导班子成员,不遗余力履行
2、校长职责,努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。一、加强两支队伍建设,形成合力,提高工作效率。在中心校的领导下,我切实加强领导班子成员的政风和行风建设,行政班子坚持每周一开好例会,班子成员坚持廉洁奉公,领先垂范,勤奋工作,以身作则,在全体老师中树立了较高的威信,相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中我始终坚持亲自教课,体察教学甘苦,探究教改规律。在原来领导人员稍有变动的状况下刚好调整分工,保持节奏,全神贯注,步调一样抓好条线管理工作。切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根原来抓,要求骨干老师在实践中
3、磨合熬炼,快速成长;要求青年老师努力学习,并给他们传授阅历,使之快速溶入战斗集体,同时留意加强教学基本功训练。对老师的业务实力和教科研实力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案,一张独立命题试卷,上一节优质课,写一篇教化教学探讨论文,一篇,管好一个班级,树立一个良好的师表形象。对于老老师、骨干老师还要求创建自己的教学特色,呈现教学特性。正是依靠这两支心灵相通,步调一样的队伍使我校焕发青春,充溢了朝气和活力。二、加强学校 三风 建设,提高师生素养,树立群体形象。作风,在肯定意义上是学校生存、发展的基础之一,是学校的精神财宝和无形资产。第一:校风建设校风建设,我着力抓了三方面工作:一是学校传
4、统教化。左桥小学,人才辈出,很多从这所学校走出去的胜利人士都很关切母校的建设和发展,他们都成了广阔学生的学习榜样。我们在校内提出: 今日我以学校为荣,明天学校以我为荣。 形象地提出了酷爱学校,以前辈校友为榜样,努力学习,为母校争光。依此思路向师生宣扬几代校友中的杰出人物,找寻他们努力学习、成长、成才的轨迹,从而形成奋勉向上,为国育才,为校争光的良好校风。二是抓平常的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神憧憬的同时,刚好表彰在教化过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校精彩老师事迹,介绍学生参赛获奖状况,学生在作文竞赛中获奖的优秀习作的墙报栏,从而构成了生动活泼的校风介绍环境,还有选择
5、优秀学生担当每周升旗仪式的旗手,并简要介绍他们的先进事迹,使之成为学生求进步的偶像。三是抓环境形象教化。整齐、有序、充溢朝气的学校环境就是一本校风教科书。我校尽量采纳言简意明、教化性强的标语,让师生随时感知我校在提倡什么,每间教室里都出名人名言。除此之外,我校坚持实行卫生检查评比制度,教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条,这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之,我在校风建设这一块已下了很大的功夫,据了解,师生、家长以及社会对学校的满足率达95%以上。其次:教风建设主要抓仔细贯彻执行老师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展了 讲文明、树新风、献爱心 等师德教化
6、系列活动,学校结合课程改革给老师学习教学的新理念、新要求,除了坚持执行学校的教学常规工作细则外,还激励老师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教育处提出 教案改革 新思路,摒弃备课抄教案的形式主义和阅历主义,要求老师心中有学生,坚持教学从实际动身,明确教学目标,理清教材思路;规范教学流程,创设问题情景;化解教学疑问,促进心智发展。从实际动身体现学校教学的特性化和教风特色,促进了教风的改革和发展。第三:学风建设:培育学生的主体精神,变要我学为我要学,狠抓了学习目的性教化,学风教化和班队活动。在学科教学中依据不同年级的要求重视培育了学生的学习爱好、良好的学习习惯和自觉的学习看法,逐步形成了适应学生学
7、习各科的自学实力,形成了独立作业,诚恳考试,自觉纠错,查漏补缺以及发展自身爱好、爱好、特长、主动学习的风气三、加强规章制度建设,依法治校,按章治教。多年来,学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识。遵照上级指示,我校坚持校务公开制度,在嘉奖表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中照实报告工作,听取各种看法和建议,使决策建立在民主集中的基础上,使制度成为团结协作、促进发展,尽力削减和消退工作中的差错。四、加强业务学习与培训,打造特色教化。学校领导班子能同心同德、信念百倍,全体教职工能保持步调一样、安教乐教,争创特色教化,以 解放思想
8、,实事求是,与时俱进,开拓创新 的精神为指导,比照课程改革的方案要求。建立了基于网络环境下的校本探讨,开通了学校网站以及老师教化博客,为校本探讨搭建了良好的沟通平台,开阔了老师视野,为提高我校的教化教学质量打下了基石。今后我校将切实加强培训学习,博采众长,带动全体教职工脚踏实地去工作,打造自己的办学特色。五、本年度我着力抓好了以下几项工作加强党风廉政建设。作为一名党员干部,我仔细参与县教化体育局、不断提高对反腐倡廉意义的相识,做到遵章办事,不谋私利,廉洁从教,敬业奉献,仔细接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。仔细贯彻 学校体育卫生两个条例 。我仔细抓好学校体育卫生常规工作,因地制宜地实
9、行了体育运动会,开展小型体育竞赛,激发了学生熬炼爱好,增加了身体素养,活跃了身心;敬重关切老师。在学校管理中,我能体现 以人为本 的管理理念,在对老师进行量化考核、刚性管理的同时能充分敬重、关切老师,尽力想方法改善教职工的生活条件,一心一意为教职工着想,为教职工办实事,努力营造一个充溢信任、合作、民主、和谐的教化教学工作环境,同时我还关切离退休老师,力所能及地帮助他们解决一些实际问题。年终学校校长述职报告 篇220xx年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职状况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求
10、新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思索,更是接受领导指引,同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行指正。学校基本状况xx小学是全县最大的农村乡镇小学,是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米,校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人,教学班17个。教职员工32人,专任老师30人,高校本科5人,专科26人。其中小学特级老师1人,高级老师8人;一级老师19人,学校还附设10个幼儿班,共有幼儿280余名,幼儿老师13名。学校的各项设施设备齐全,为教化教学供应了保证。学校办学总体思路一年来,我校以 以人为本,科学管理,全面发展,学有
11、所长 为办学理念,以培育 行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展 的学生为办学目标,围绕县局10年工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教化,全面提高教化教学质量,为创办人民满足的教化而不懈努力。本学年,我校以培育 行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展 的学生为办学目标,规范校内管理,强化养成教化,大力推动24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度详细工作汇报如下:一、以人为本 科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任详细化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作
12、负责,对岗位负责,人人都管理,到处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行 精细化管理 ,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况,从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理,制定缜密的规章制度本学年,结合上级有关文件精神通知,我们仔细分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式 。在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的
13、规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了xx小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人,变一人操劳为大家操劳,将管理责任详细化、明确化。2、推动精细化教化,营造和谐教化的氛围为了使精细化管理能够深化落实,该校成立了教化教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教育处负责,成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管
14、理档案,记录每一位老师平常工作实绩,以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责,成员由政教主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动,发挥和调动学生和队员的主动性,让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进xx小学,你会看到水泥
15、通道平坦宽畅,各项设施规范合理、围墙内绿树环绕,教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制,出台 问责制 。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标,实行定期与不定期相结合的检查方式,细致的对精细化管理的目标进行评分,并进行书面通报,表扬先进,激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式,确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。二、领
16、先垂范 爱岗敬业作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风,为老师作出表率。坚持学习教化、教学理论,了解教化发展的信息,主动投身于课改大潮中,本学年,常常深化课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。常常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发觉的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案 。学校领导班子既各司其职,又相互合作。班子几位
17、同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈,通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况,促使全体老师树立了良好的师德师风,老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制,通过仔细有效地落实,全体老师的工作主动性进一步提高。年终学校校长述职报告 篇3敬重的各位领导、老师们:大家好!10月17日,县教化局支配我兼任xx中学校长,10月18日,我正式到校报到上班。仔细算起来,我任xx中学校长只有短短72天时间。客观地说,
18、在这两个多月的时间里,我所完成的主要工作,是以校长的身份、从校长的视角,再次对xx中学的办学现状进行了深化的相识和了解,并据此思索管好学校、办好学校、发展好学校的思路。同时,接过上任校长正在进行的工作,妥当完成。下面,从三个方面进行简洁的汇报。一、所做的主要工作1调整校委分工,理顺工作关系。10月下旬,针对学校原有校委成员在本期初已发生了很大变动的状况,为了便于学校管理工作的开展,对校委分工作了重新调整。一是新增办公室主任为校委成员,使校委成员的人数由6人增为7人;二是对校委成员分工负责各处室、各年级作了明确规定,使校委成员职责更明确。2完善管理制度,严格督促落实。校级管理制度的完善和严格落实
19、,是本期来我主要致力的工作之一,详细包括:一是行政周例会制度。学校校委领导在每周周五定时召开行政会议,刚好总结、落实各线本周工作任务的执行状况,并探讨、部署下周工作。行政例会不间断地定期召开,不仅加强了校委领导的沟通与团结,也便于学校行政刚好发觉问题、提出问题、解决问题。二是校务月例会制度。每学月第四周周四下午实行,校委成员和中层干部全体参与。与会者向大会通报本学月所完成的工作,并对下学月的工作作支配。会议不绽开探讨和表决,旨在通报状况,促进各线之间相互了解和沟通。三是领导包班制度。全校20个教学班由17名领导包干(年级主任包两个班),包班领导负责督促所包班级班主任履行职责,帮助班主任提高班级
20、管理水平,并作为学校行政与各班级之间联系和沟通的纽带,推动学校中心工作在各班的实施和落实。四是行政值日制度。以一星期为周期,每天支配两名领导值日,负责全天督查学校各线工作,并作好记载。作为学校日常管理的主要制度之一,行政值日制度不仅促进了各线之间的相互监督,也有效地防止了管理真空的出现。五是分线周例会制度。学校的主要工作分为教学教研、政教政工、总务财务、党支部、工会五条线,每周周一,由各线主管校委召集所属中层干部召开工作例会。会议的内容是传达学校行政例会的精神,总结上周工作,支配本周工作。另外,还对学校原有的制度进行了修订和完善。通过系列制度的严格实施,学校领导班子思想更统一、责任更明确、反应
21、更灵敏、行动更高效。3规范工作流程,肃穆工作纪律。对学校各线工作的管理,我反复强调,管理的流程要清楚、规范;对学校领导班子成员,则要求坚固树立责随意识、规范意识、服务意识、大局意识、平安意识、质量意识,正确行使权力,严格履行职责,严守工作纪律。4、推行校务公开,加强民主管理。学校的每一项决策,我都坚持民主集中制的原则,与班子成员一起商议,一起决策,不独断专行;但该坚持的原则,我都坚决守住底线,不做权钱交易,不损害教职工利益,不损害学校集体利益。特殊是关系到教职工切身利益的事,比较敏感的问题,我都做到刚好公开,在肯定范围内公开,并逐步扩大公开内容和范围。比如基建问题,财务问题,用车、用烟用餐问题
22、等。在上述工作完成的基础上,我的基本工作是放手让同事工作。根据述职的要求,这不应当是述职的内容,但因为两个方面的缘由,我还是坚持要向领导和同事说明状况,正式的书面报告里不写。一是我职务的特别,导致事务繁多,比照校长考评方案,可能不肯定称职;二是我习惯于当一名“懒”校长,我记得农村有句俗语“懒散的母亲会养出勤快的丫头”,我希望我的“懒”能够换来助手和同事的“勤”。这与上级要求校长的“勤”可能有肯定的距离。我做校长的思路是:放手,放手,再放手。我认为:放手一是体现了对助手和同事的敬重。理顺关系,明确职责之后,每个人都在制度的框架内做事,校长可以督办检查监督,但不能再指手画脚,让助手和同事无所适从。
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