2022年通用技术备课组工作总结.docx

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1、2022通用技术备课组工作总结我们学校依据课程标准的要求，在高一年级n个教学班根据每周每班m节课，本着发展就是硬道理，摸着石头过河，在实践中不断提高的理念开设通用技术课程。并结合课程标准制定学生学习通用技术课程的过程评价、终结评价和学分认定标准。目前，已修完通用技术必修1，已进入期末复习迎接统考阶段。现在，初步谈谈我们学校是怎样顺当开展中学通用技术课程和对该科授课模式的初步探究。一、良好的环境是课程顺当开设的前提领导的重视、信任和支持是顺当开课的前提，通用技术课程的开设，我们教务处庄教育、校长室陈校长特别关注课程开设，明确指示要按要求仔细的开课，还亲自与负责上课的老师做思想工作，激励大家要大胆

2、地尝试，不断学习和总结，要在实践过程中不断提高，为今后的工作供应资料和珍贵阅历。我们还成立通用技术课集体备课小组，小组成员仔细探讨课程标准，多方查找资料，制定出我们上课的安排和列出和打算教学须要的素材。网络资源共享和同事间的亲密沟通给我们供应了良好的环境，使我们能够在短时间内较好地把握信息技术课的课程特点，并在此基础上进行了初步的探究。二、仔细学习，渗透新的教化理念现代生活离不开技术，通用技术课就是为了适应这一种需求而开设的。学习、理解、应用课程标准是选择课程内容、实施课程教学、开发和整合教学资源、进行课程评价及管理的依据。通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有特性的发展为基本目标

3、，为学生适应将来社会生活和终身发展奠定基础，培育学生更加理性地看待技术，以更有责任、更有远见、更具有道德的方式运用技术，以更亲近技术的情感、主动探究的姿态和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，主动、负责、平安运用技术的行为习惯，培育学生对技术运用、评价、选择、改进、决策、创新的实力。以下基本理念要渗透到整个通用技术课里：（一）关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养：一般中学阶段的技术课程属于通识教化范畴，是以提高学生的技术素养为主旨的教化，是中学学生必修的课程。通用技术课程必需面对全体学生，要充分考虑到中学学生在爱好、生活经验、地域特征、文化背景等方

4、面的差异，在课程、教材、教学及其评价等方面激励多样性和选择性，以满意不同学生的不同须要，促使学生的特性发展。通用技术课程应当避开机械的、单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思想方法的驾驭和文化的领悟三者之间的统一，注意在拓展学生技术实力的同时，促进学生共通实力的发展。（二）注意学生创建潜能的开发，加强学生实践实力的培育：中学学生正处于创建力发展的重要阶段，他们的想象力、批判精神、逻辑思维实力都达到了新的水平。在学习活动中，要激励学生想象、怀疑和批判，要营造民主、活跃、进取的学习氛围；应充分利用通用技术课程的内容载体，培育学生的学习爱好，激发学生的创建欲望；应通过技术设计、技术试验等活动，

5、培育学生的探究实力和敢于创新、擅长创建的精神和志气，从而使学生的创建潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践实力得到进一步的发展。（三）透视科学、技术、社会的联系，加强人文因素的渗透：当代社会，技术与科学、社会的关系越来越亲密。通用技术课程应当通过详细的技术实践使学生理解技术与科学的联系和区分，以及两者对社会发展、人们生活所具有的同等意义上的重要作用，从而深化学生的相识，开拓学生的视野。与此同时，留意将技术所蕴含的丰富的人文因素，自然地融入技术课程的教学之中，使其滋润学生的心田、提升学生的文化品位和人文素养。（四）紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化：技术是不断发展改变的，它

6、具有显明的时代印记。通用技术课程应紧密联系学生的生活实际选择课程内容；在注意课程内容的基础性、通用性的同时，注意它的先进性。应留意从学生现实生活中所接触的技术内容向现代技术和高新技术延长，使学生有机会了解现代工农业生产和日常生活中技术发展的崭新成果和将来走向。应让学生在驾驭基础学问和基本技能的同时，有机会接触到所能理解的最新发展成果和技术信息，从而领会到技术发展的内在动力和文化意义，增加对当代先进技术及其文化的理解。通用技术课的一大优势就是能够紧密联系生活实际，在整个教学过程中我们主动贯彻理论与实践的结合的教学原则。在学习方案构思及其方法这一章的时候，重点让学生发挥个人能动性，设计制作与他们日

7、常生活关系最亲密的用品台灯。简洁得给了一些新技术的提示，介绍了一些产品，谈了常用的构思方法以后，让大家分组探讨、设计，结果课堂上学生完成的草图，有仿照，有想象，更不乏奇妙构思，创建思维之活跃，远超出我最初的想象，这给了我们后来的教学以极大的信念和动力。联系实际，让同学们感觉到技术很亲近；在设计中融合进先进的技术和文化，这本身就是让学生激昂的动力，在这里，最让人欣慰的是创建的活力得到了激发。共2页，当前第1页12第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页