2022年减负承诺书合集8篇.docx

《2022年减负承诺书合集8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年减负承诺书合集8篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年减负承诺书合集8篇减负承诺书合集8篇在现实社会中，承诺书与我们的生活休戚相关，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。如何写一份恰当的承诺书呢？以下是我细心整理的减负承诺书8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。减负承诺书 篇1为了更好地全面推动素养教化，促进我校教化的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我主动响应贵州省教化厅黔教基发20xx85号文件、安市教通20xx177号文件和普教科字20xx135号文件的有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效提质”承诺：一、工作目标承诺1、仔细学习有关“减负增效”文件和通知，主动参加

2、“减负增效”行动，努力提高师德水平。2、严格按课表上课，不挤占地方方课和学生的休息时间。3、严格限制作业量。细心设计作业，做到精选、先做、全批并刚好反馈。布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业。实施有效作业布置。4、仔细备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”侧重规范、侧重过程、侧重反思。准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。实施高效课堂管理。5、仔细抓好课堂教学，做到精讲、精练，向课堂要质量，转变教学观，在减轻学生过重课业负担的同时的确提高教化教学质量，严格按要求做到减负不减质。6、严格规范考试管理。不张

3、贴或在公开场合公布学生成果或以考试成果为标准对学生进行排名或评价学生。7、严格确保学生的休息和熬炼时间。听从“学校作息时辰表”支配及下午放学后严禁集体辅导”的规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间。8、严格限制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料。9、关切爱惜每一个学生，不体罚和变相体罚学生。10、潜心工作，坚决不进行有偿家教。11、加强对学生进行心理健康教化，促进学生全面和谐的发展。12、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面对中间生、提高优秀生。13、加强校本教研活动。仔细执行马场场中心校教学常规要求，主动学习、探究减负增效提质的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素养

4、，保证教学质量。二、实施奖惩制度1、学校对工作扎实、成效明显的老师赐予宣扬、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜。2、将减轻学生过重课业负担，规范老师教学行为作为师德内容列入绩效考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票推翻；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的老师，一经查实，学校将根据教化主管部门相关规定肃穆处理，视情节轻重对责任人扣除有关奖励性绩效考核项目或进行纪律处分。承诺老师（签名）：普定县马场镇党固小学减负承诺书 篇2为坚决、仔细贯彻我市关于减轻中小学生过重负担的有关文件，为保障课程改革顺当推动，保障教学改革深化开展，我校就此内容作如下规定：1、转变思想。学校全部教化工作者必需仔细

5、学习有关文件内容，切实提高对减轻学生过重负担的重要意义和紧迫性的相识。小学教化是提高国民素养的奠基工程，必需全面贯彻教化方针，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素养，促进儿童的健康成长，为将来进入社会和接着学习打下坚实的基础。小学生负担过重，严峻影响了教化方针的全面贯彻，严峻影响了教化教学改革的深化和素养教化的进一步推动，严峻影响了学生身心素养的健康发展。减轻学生过重负担，提高义务教化实施水平的重要保证。一切教化工作者必需充分相识减轻学生过重负担的重要性，把这项工作当作实施素养教化的当务之急。2、小学开设的语文、数学、英语、综合实践活动、品德和生活、艺术（音乐

6、、美术）、社会、科学、计算机等学科，每门只准运用一本经审查通过的教科书。其它课程学校不组织学生统一购买教材，任何老师也不得组织学生统一购买教材。专题教化活动老师也不得组织学生统一购买各种读本。3、学校和老师不得组织学生统一购买和运用教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品，更不能以此作为考核、评奖的依据。学校和老师也不得给学生印发模拟题、参考题等资料。4、学校严格根据规定的课程安排，依据学生学习和生活规律均衡支配每周课程和作息时间。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。老师严格根据课表上课，不得私自调课。要保证学生每天能进行一小时的体育熬炼。要同家长协作，保证学生每天有足够的睡眠时间。

7、5、学校和个人一律不准开办向学生收费的学科类补习班、辅导班和提高班。节假日、双休日和寒暑假不得组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。6、严禁用增加作业量的方式惩处学生。学校和班主任老师应负责限制和调整学生每日的课外作业总量。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，一二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业限制在半小时左右，五六年级家庭书面作业限制在一小时之内。7、严格限制考试次数。小学语文、数学、两科只进行期末一次考试，其它学科不得考试。小学生学业成果评定实行等级制，取消百分制。8、从严限制各种竞赛活动。未经教化行政部门批准，学校和个人不得组织学生参与面对学生收费的各种竞赛、读书活动。经批准的，

8、必需坚持学生自愿参与的原则，严格限制收费标准，所需费用不得通过代办费支付。不得以赛促销，以赛代销。9、要热忱帮助学有困难的学生。对他们要有详细的教化措施，不得卑视、排斥、厌弃。学校不分快慢班。10、老师不得向学生下达考试成果指标，班级内不得以学习成果给学生排名。老师不能以学生考试成果作为评价学生的唯一依据。学校也不以老师任教学科成果衡量老师工作看法、成果，进行奖惩的唯一依据。减负承诺书 篇3依据省教化厅文件关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教化教学质量的看法（黔教基发20xx85号）（以下简称85号文件）及和县教化局安教化字（20xx）67号文件相关精神，结合我校实际对

9、减负工作的实际状况，特制定本方案。一、工作目的: 规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教化教学质量，培育全面发展的合格中学生。二、工作要求 ：1.学校要严格遵照课程标准设置课程，编排课时。2.老师严格根据规定时间完成教学，严禁加课加时，随意延长教学时间或布置课外练习。三、详细考核要求1、严格按课表上课，不挤占学生的休息时间；2、仔细制定导学案，仔细备课、上课、检查导学案预习状况，做到合作探究问题精选适当，准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，决不拖一分一秒；3、转变教化观念，立足为学生的发展服务，敬重学生的发展差异，保障学生公允接受教化与公允发展的权利；4、严格限制考试次数

10、，不在班内张贴学生成果；5、严格限制学生的作业量，导学案的课堂检测有针对性地分层布置，做到问题精选。6、严格限制练习资料，未经上级批准不向学生举荐教辅资料；7、关切爱惜每一个学生，不体罚和变相体罚学生；8、努力工作，坚决不进行有偿家教；9、加强对学生进行心理健康教化，促进学生全面和谐的发展。10.违反上述规定的，依据业务考核方案执行。洒雨中学减负承诺书 篇4依据浙江省教化厅关于切实减轻义务教化阶段中小学生过重课业负担的通知（浙教基20xx127号）和市、县教化主管部门的相关文件和精神，结合安吉县教化局“有效课堂教学提升年”活动，以及我校对减负工作的相关规定，我谨对减负工作做如下承诺：1、严格按

11、课表上课，不挤占学生的休息时间；2、仔细备课、上课、批改，做到作业布置精选、先做、全批，准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，决不拖一分一秒；3、转变教化观念，立足为学生的发展服务，敬重学生的发展差异，保障学生公允接受教化与公允发展的权利；4、严格限制考试次数，不公开学生成果，不在班内张贴学生成果；5、严格限制学生的作业量，有针对性地分层布置作业，做到作业布置精选、先做、全批；5、严格限制练习资料，未经上级批准不向学生举荐教辅资料；6、关切爱惜每一个学生，不体罚和变相体罚学生；7、潜心工作，坚决不进行有偿家教；8、加强对学生进行心理健康教化，促进学生全面和谐的发展。承诺人： 20xx年 月

12、 日减负承诺书 篇5落实“减负提质十项规定”承诺书 依据渝教基?20xx?57号文件减轻义务教化阶段学生过重课业负担深化推动素养教化十项规定的通知和永教发?20xx?2号文件严禁中小学校在职老师违规补课有偿家教的规定的有关规定，本人慎重承诺：一、严格执行课程安排。不私自调课，上足课时。不随意增减课程和课时，严格按教学安排组织教学，不提前结束新课。二、限制学生在校学习时间。上午上课时间不早于8：30分，下午上课时间不早于3:00(冬季不早于2:30分)。不组织学生上早自习、午自习、不“拖堂”、不挤占学生课间休息时间。三、提高课堂效率，不违规补课。不举办、不参加有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强

13、迫学生参与有偿补习活动。四、合理布置与指导学生作业。一二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上限制在1小时以内。五、限制学生考试次数和难度。一至六年级全部学科只组织期末考试（考查），不私自组织单元考、月考等考试。六、保证学生参与课外活动和社会实践活动。不挤占学生参与课外活动和社会实践的时间。七、规范学生教辅资料运用。只运用区教委统一下发的教辅资料，不以任何形式举荐或指定学生购买任何教辅资料。八、加强学生竞赛活动管理。不组织学生参与学科奥林匹克竞赛，不组织学生参与未经教化主管部门批准的竞赛活动。九、坚持素养教化评价导向。学生学期、学年成果实行“等级+评语”的方式评价，不以任何形式

14、公布学生的考试成果,不按考试成果对学生排名。十、强化督导与责任追究。随时接受学校开展“减负提质”专项检查。承诺人：20xx年9月 1减负承诺书 篇6一、严格执行教化行政部门颁发的课程安排，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”（课表、作息时辰表、大课间体育活动表）二、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。三、严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课后辅导是老师义不容辞的职责，应作为教学过程的有机组成部分予以落实。四、严格限制学生的课外作业量，杜绝给学生布置机械重复、高难度的作业，双休日和节假日不得

15、加大作业量，严禁用增加作业量的方式惩处学生。五、严格限制学生在校活动时间总量，保障休息和活动时间。小学生每天在校学习时间不得超过6小时。六、严格限制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止实行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。七、学校和老师不允许统一购买或自购国家规定的学生用书书目以外的练习册、习题集、复习辅导等资料。八、学校和老师不得代购或组织学生购买书刊报纸、订阅报刊，严格依据上级要求，让学生家长自由选择，自行订阅。九、严格执行素养教化评价制度，实行等级记分制度。老师不得按考试成果给学生排名次。不得以考试成果作为推断学生优差的主要依据。承诺人：学 校：杨梅小学二一X

16、年十月二十二日减负承诺书 篇7东堤头小学“减负”承诺书 为仔细贯彻市教化局关于减轻中小学生过重课业负担的若干看法，切实做好我校的“减负”工作，学校和全体老师签订以下“负”承诺书：1、仔细贯彻市教化局关于减负的若干看法，依据省教化厅的要求和学校的详细状况，建立健全各项减负的工作制度，切实减轻学生过重的课业负担。2、不得以学科成果为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成果，不得以考试成果排列学生的名次。3、禁止实行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。 小学考语文、数学、英语，成果评定实行等级制。4、老师实行集体备课制，加强教研组建设，开展互助合作备课研讨活动。5、一、二年级学生

17、一律不布置课外作业，小学三年级学生的课外作业量（按学业程度中等学生完成的时间计算）不超过30分钟。 学生在校活动时间不超过6小时，应多组织学生从事一些他们自己感爱好的活动。6、老师不得组织小学生参与在学校的早自习，可以在学生自习时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生自习课和休息时间或自由活动时间上课。7、老师必需仔细上好国家规定的课程，严禁利用体育、艺术、品德、社会、劳技等课程课时补习其他文化课。8、不得运用任何未经学校批准运用的资料，仔细贯彻区教化局关于做好教材征订、限制学生用书资料，杜绝非法出版物的通知精神。9、 学校将减轻中小学生过重课业负担作为师德内容列入

18、考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票推翻。10、每个学期学校要调查听取学生和学生家长看法，并建立备查录，保证学生课业负担符合学生实际。老师要向家长宣扬关于减负的文件精神，对社会做出减负承诺，接受社会的监督。老师签名：减负承诺书 篇8为了更好地全面推动素养教化，促进我校教化的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我主动响应云南省教化厅有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效”承诺：一、工作目标承诺1、仔细学习有关“减负增效”文件和通知，主动参加“减负增效”行动，努力提高师德水平。2、严格按课表上课，不挤占技能课和学生的休息时间。3、严格限制作业量

19、。细心设计作业，做到精选、先做、全批并刚好反馈。布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业（若有抄写作业不超过三遍）。实施有效作业布置。3、仔细备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”侧重规范、侧重过程、侧重反思。准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。实施高效课堂管理。4、仔细抓好课堂教学，做到精讲、精练，向课堂要质量，转变教学观，在减轻学生过重课业负担的同时的确提高教化未完质量，严格按要求做到减负不减质。5、严格规范考试管理。不张贴或在公开场合公布学生成果或以考试成果为标准对学生进行排名或评价学生。6、严格确

20、保学生的休息和熬炼时间。听从“学生在校上课时间不得超过7小时、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放学后严禁集体辅导”的规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间。7、严格限制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料。8 、关切爱惜每一个学生，不体罚和变相体罚学生。9、潜心工作，坚决不进行有偿家教。10、加强对学生进行心理健康教化，促进学生全面和谐的发展。11、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面对中间生、提高优秀生。12、加强校本教研活动。仔细执行文山州教学常规要求，主动学习、探究减负增效的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素养，保证教学质量。二、实施奖惩制度1、学校对

21、工作扎实、成效明显的老师赐予宣扬、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜。2、将减轻学生过重课业负担，规范老师教学行为作为师德内容列入绩效考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票推翻；对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的老师，一经查实，学校将根据教化主管部门相关规定肃穆处理，视情节轻重对责任人扣除有关嘉奖性绩效考核项目或进行纪律处分。承诺老师（签名）20xx年9月第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页