2022暑期下乡工作总结.docx

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1、2022暑期下乡工作总结暑期下乡工作总结时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的暑期下乡工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。暑期下乡工作总结1我们可以将苦痛当成快乐，可以将劳累当做收获，可以将泪水当做嘉奖，因为我们有一颗坚决的心，一种乐观的看法。在当今高校这种氛围中，还情愿去农村的，还对农村怀着一份敬意与希望的高校生已然不多，我们这群支农高校生则算是一批怪人，不是因为其长得怪，只是因为其思想惊奇。在日益凋敝的农村，在青年人拼死也要进城的农村，在农田大量荒弃的农村，在

2、“农村”成为一个含有某种程度被人蔑视的词的时候，这群支农学生放弃了玩的时间，放弃了与家人相处的时间，放弃了去打工挣钱的机会，他们利用课余时间，利用假期时间参与各种支农活动，学习各种关于农村方面的学问。他们好像接过了民国时期晏阳初，陶行知，梁漱溟，卢作孚等老前辈们乡村建设的大旗，起先向破败的农村输入一股簇新的血液，给了农村以希望，试图重建这个农村，试图在这一块广袤的大地静默奉献。高校生支农社团如今已有200多个，他们分布在全国各个高校，虽然他们起步很晚，但他们发展的速度的确令人惊喜，短短的十年时间，从最初的一两个到现在的200多个，从最初的一个地方到现在的大江南北，也足见其富有的生命力与号召力。

3、我们从20xx年组织各类支农活动到现在已有七八年的历史了，这一段时间我们带动了近千人去下乡，去参与社会实践，今年暑假我们也如期的组织了在山西地区富有特色的支农下乡活动，我们一共有50多人，分别去了太谷县与祁县，去了四个村子做了为期十天的支农活动。我们从起先联系各村村长、校长到争取他们的同意然后我们再去到村子里进行活动，前前后后每个村子去了将近三四次，有的村子起先答应了，当我们要去的时候突然有种种理由拒绝我们去，队员很是懊丧，各队队长更是感到无助，但他们没有停留还是坚韧地骑着自行车去太谷县一个村庄一个村庄跑，和村长校长商议，以至于最终敲定要去哪个村子，每一步走的是很艰辛。到村庄之后，我们主要开展

4、三大块内容一、乡村文艺，在农村随着青年人不行遏制的进入了大城市，农村显得越来越凋敝，越来越没有活力，老人们和留守孩子只能在夕阳西下时，眼睛望着村口的那个十字路口，期盼着、期盼着，所以我们用我们的方式将孩子与村民联动起来，给孩子们排练节目，也给老人打算节目，有时候和村民一块跳舞，相互学习秧歌与广场舞等。一般在下乡的最终一个晚上实行“学农联欢晚会”，我们和村民孩子一块享受着我们自己的文艺晚会，谱写着我们特有的农村文化。二、乡土教化，我们从小被灌输以后肯定要离开农村去城市生活，农村是没前途的，其次是作业量无限的加大，各种不大对劲的教学方法层出不穷。这几年随着九年义务教化的实行，我们发觉农村的教化却越

5、来越差了，上高等学校的孩子人数急剧下降，很多农村孩子半路辍学。他们不知道为谁读书，读书有什么用，就起先放弃学业出去打工，当然他更不情愿回到农村，他憧憬城市那灯红酒绿的生活方式。我们试图通过我们设计一些课程培育孩子的乡土情结让他们爱家乡，爱亲人，让孩子充溢自信，主动的面对生活。比如我们的课程有英语口语，语言类科目，演讲类，鉴赏类等等。三、乡村调研，我们始终强调学习与实践结合起来，但在学校这样的课程几乎没有，我们也没机会去做。在下乡之前我们会做培训，也会请一些老队员讲一下他们的阅历，列好调研提纲，然后下乡时让有阅历的人带着大家去做调研。我们今年的下乡也基本是按这个框架来做的，这中间我们遇到了前所未

6、有的困难，遇到了许多意想不到的事情，比如突然拒绝我们进村，导致我们很无奈；拒绝我们进入学校给孩子们上课，不供应活动场所；遇到了往年所不见的大雨，出行很艰难；有的村子里缺水，像我们这外来人口根本没法做饭更谈不上洗漱了，有的队员两三天都洗不上脸。但是我们没有任何埋怨，因为这是我们自己要做的，因为这是有意义的，所以我们满怀着热忱，去做这件事。回顾今年的下乡的整个过程，希望这些总结与建议对大家以及对我们社团有借鉴意义。首先我们在打算工作中存在几个不足之处：1、招募志愿者的时间有些晚，始终推迟到六月份了，这影响了后边的培训时间，不得不把往年的培训时间压缩在10天左右；2、分工不明确，我们起先在做培训之前

7、，对每个人主要负责哪块讲解工作未作出明确分工，很多负责人不了解整个培训工作的状况，这和我们自身的组织实力有绝大关系；3、对于培训的内容事先打算不充分，起先培训之后我们对须要讲解的内容自己不熟识，到了该讲的时候不知道怎么讲，也不知道讲多少；4、负责人自身不严格要求自己，在培训中，很多老队员是今日来明天不来，经常来迟到，很简单影响到整个团队的学习进度与纪律作风；5、整个团队要求太松散，从志愿者招募始终到下乡，这个问题始终很突出，招志愿者没有经过任何面试，也没有任何考核措施，对于志愿者违反纪律的状况也未作出任何有效地措施，很多人进进出出，只是看了个喧闹，这对我们的管理造成许多麻烦；其次在下乡过程中我

8、们也存在一些问题：由于前期我们打算工作不充分，下乡过程中在纪律方面有的队做得挺好，有的队做得不太好，有的小队长要求严格，有的相对松散。另外在下乡过程中队员自身学习没跟上，队员可能在身体上感觉挺苦的，但在思想上对很多问题没有一个较为客观深化的相识，这样的话下乡完之后回到学校大多数人还是回来了那种懒散的生活，并没有对自身的成长形成多少帮助。各队也都存在的是没有将调研做好，这个问题每年都是我们的瓶颈，很难突破，今年亦没有突破。但是可喜的是，我们这四个队伍在进到村子里之后，心态都是好的，他们主动的面对遇到的各种困难，刚好的调整活动方案，使活动顺当的进行下去。总的来说有这么几个特点：三个突破：1、今年下

9、乡我们在人数上比往年有所增长，很多人也都是慕名而来，其中大三大二的以及探讨生占多数，足见我们下乡的人数也是在逐步增长，这样我们的下乡规模也在变大，我们应当对这一新的趋势有所打算。可以主动的和团委商议，看能不能供应更多活动的机会，另外我们自己也要将我们的各项工作理顺，使其质量不会随着下乡人数的增长而下降，二者应当成为正关联。2、在课程设计上，xx负责这块，使得今年下乡支教的课程相比于往年形式更多样，内容更丰富增加了很多以前没有的课，使得学生更简单接受。这样的势头我们应当保持下去，并接着有所创新，可以渐渐的形成自己独特的下乡支教体系，当然我们也会请一些特地做短期支教的机构帮我们做培训。3、在工作思

10、路上我们也有新的突破，比如将短期的支教工作改成夏令营活动，这样我们在做支教的过程中就可以有更大的活动范围与自主性，可以将我们的专业与孩子们的需求更好的结合起来，发挥我们的特长，设置更多切合实际的课程。两个不足：1、在工作作风与纪律方面，我们支农队这几年能始终这么做下去，是有其深刻缘由的，大家觉得很重要一点就是我们支农的纪律与我们整个团队的内部逻辑是和一般社团有着很大不同的。我们始终要求艰苦朴实，勤俭节约，渐渐的也形成支农纪律十六条，这样我们在下乡的过程中会削减很多不必要的麻烦，同时也会使村民简单接受我们，认可我们。2、另外我们始终在团队里边强调把全部不同的看法本着恳切的看法当面说出来，不能背地

11、里说一些影响团结的话。特殊是民主生活会，希望大家勇于做自我指责与表扬他人。这是多年形成的一种文化，我们做社团不收取任何费用，也从没学校得到一分钱，所以没什么利益之争，大家为着共同的志向来做事情，有时候自己还常常往里边贴钱呢，但是大家没什么不满足的。但在下乡过程中我们在这两方面做得不太好，我参与了郝村的一次会议，大家很多话本该当面说出来的，但始终有许多顾忌，怕被人误会等等，然后就不说。这样的话导致在工作中就存在很多小冲突，但是大家都心知肚明，就是不愿说。假如连沟通都是个问题，那我们就很难使事情做得更好。大家在学校里过惯了那种比较个人的生活，很难和别人处在一块，也不情愿打快乐扉与挚友沟通，在下乡过

12、程中我们就想通过那种氛围，让大家有所感悟与收获。但从实际的效果来看，还是和我预想的有差距。一个难点：我们的乡村调研始终持续好几年了，但是调研的实力始终没有任何的提升，好几年了我们始终头疼。但由于一些主客观因素，这块的确很难做，今年下乡前打算了大量工作，但发觉到头来还是原样子，不免让人有些哭笑不得，其实自己内心里多了几分凄楚。针对这次下乡活动中所表现出来的一些问题，我们应当有所反思，更应当主动的去找寻解决问题的方法，有些事知其不行为也要为之，用极大的热忱去做，用平常心来对待最终的结果。首先，在学习方面，在这新的一年我们应当加强队员们自身的学习，特殊是和农村亲密相关的一些学问，这样我们在下乡前的培

13、训以及下乡的过程中才能更好的带领志愿者去做一些事。另外我们要扩展我们的学问面，虽然高校的图书量特别大，但真正看书的人却少之又少，有的人只局限于读那几本课本，也有人两三年就只抱着那几本考研书来读，结果一考完研全忘了。我们得相识到这个问题的严峻性，我们必需有所行动，去主动的做有意义的事。在社会实践方面，我们始终做得相对来说面比较广，但深度不够，这和我们自身社团成员的年级构成有绝大关系，现在大部分成员都是大一大二的，而大部分成员一到大二就只作为组织者而很少再参加到实际工作中去，这样就导致有点阅历的人不能带领大一的来做，很简单断层。特殊是这次下乡，大二参加的就很少，想给每个队配一个大二的跟队但配不齐，

14、在下乡过程中导致很多问题的出现。另外很多人不情愿去做社会实践，实践本身对我们的要求比较高，其难度要较大，当让我们去做这个的时候，很多人心里有所顾忌，就会避而不去，这也会影响到社会实践的质量。所以我们就得在新的一年将这些难点突破，争取给大家带去更多的东西。其实我们主要的工作就在这两大方面，其他许多工作都涵盖其内或者说都围围着这个中心。我们在社团始终强调要让每一个加入我们让社团的人在最终有所收获，有成长，但是收获不是说出来的，也不是无缘无故就有成长的。全部的收获、成长都必需以社会实践与学习活动为载体，假如要有大收获那就必需有高质量的活动，这就涉及到了我们整个团队的各个方面的工作。假如我们有哪一方面

15、做得不好，那我们整个工作的质量就会受到影响。虽然我们现在还存在诸多问题，有的问题到现在由于一些主客观的因素我们短暂还找不到解决的方法，但我们确定还会走下去，还会尽最大可能的将它做好。高校生支农在十余年的历程中，已经渐渐的形成了自己的一些文化与精神。在当下很多人崇尚金钱与与名利，放弃了个人奋斗，鄙视艰苦奋斗，讪笑追求志向的人，而宣扬自己所谓的现实庸俗文化。而我们要做的就是发扬艰苦奋斗的精神，树立正确的价值观，主见个人从自身做起，自强不息，心怀责任，敢于追求志向，坚持正义，主动行动，乐于奉献。进入21世纪，三农问题愈演愈烈，高校生英勇的挑起了历史的责任，主动的投身于支农事业，这是一种爱国的表现，也

16、是一种文化现象。历史上的乡村建设有许多，各地也有不同类型的组织形式，在民国期间可谓是盛极一时。代表人物梁漱溟，卢作孚，陶行知，好像还有山模范省长阎锡山等等，以至于当时形成一个学派，特殊是晏阳初将平民教化发扬到东南亚以致全世界，更彰显了这一文化具有的强大生命力。高校生作为国家战略人才，担当着重要的责任，面对历史的重担，我们青年高校生会责无旁贷的去做这些事。面对这些事情，虽然遇到的困难以及阻力比干其他的会更多，更大，但我们这个社团以至于我们整个高校生支农群体都会满怀着热忱，去主动的面对我们做的这些有意义的事，至于难些困难只是做事情过程中遇到的一些小插曲，当我们克服它的时候，它会为我们的生活增加更多

17、的乐趣。暑期下乡工作总结2【论文摘要】：我们成天呆在学校里与书本为伴，只知道学文化得奖学金，不知道实践的重要性。通过这次实践让我明白了学习好并不代表将来就有实力、就有本领、就能做好工作。我们应当注意实力，多去实践，多去接触社会，做一名有文化有实力的高校生。【关键词】：责任、学习、相识在今年暑假，我参与了社会实践活动。活动的主要单位是某家园建设工程监理询问有限公司。这次“三下乡”社会实践活动，不仅充溢了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，受到了教化、服务了社会、增长了才能。同时，“三下乡”还让我意识到了自己身上的责任，也让我相识到了志向与现实的差距。我们要成为一名高素养的高校生，要想尽快地成

18、为现代化建设的有用之才，就绝不能埋头于书本之中，必需把学习书本学问与投身社会实践统一起来，主动的投身于社会实践中，开拓视野，相识社会，对自己有个醒悟的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，是自己全面发展以适应社会的须要。一、介绍有关我这次实习所要涉及到的监理职责。1、监理员职责。（1）在专业监理工程师的指导下开呈现场监理工作。（2）检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其运用、运行状况，并做好检查记录。（3）复合或从施工现场干脆获得工程计算的有关数据并签署原始凭证。（4）按设计图及有关标准，

19、对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录。（5）担当旁站工作，发觉问题刚好指出并向专业监理工程师报告。（6）做好监理日记和有关的监理记录。2、总监理工程师代表职责。（1）负责总监理工程师指定或交办的监理工作。（2）按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力。3、现场监理平安职责。（1）坚持平安第一，预防为主。（2）审查施工组织设计中的平安技术措施和专项施工方案是否符合工程建设强制标准。（3）发觉存在平安事故隐患，应当要求施工单位整改或暂停施工并报告建设单位。（4）应当根据法律、法规和工程建设强制标准对建设工程平安生产担当建立责任。4、监

20、理人员职业道德守则。（1）维护国家的荣誉和利益，根据“遵守法律、诚信、公正、科学”的准则执业。（2）执行有关工程建设的法律、法规、规范标准和制度，履行监理合同规定的义务和职责。（3）努力学习专业技术和建设监理学问，不断提高业务实力和监理水平。（4）不以个人名义承揽监理业务。（5）不同时在两个或两个以上监理单位注册和从事监理活动、不在政府部门和施工、材料设备的生产供应等单位兼职。（6）不为所监理项目制定承建商、建筑构配件、设备、材料和施工方法。（7）不收受被监理单位的任何礼金。（8）不泄露所监理工程各方认为须要保密的事项。（9）坚持独立自主地开展工作。二、汇报暑假生活。我第一天被公司派到某财经学

21、院进行实习。到了那里我的第一项工作就是按图纸 算外墙保温面积。我一听让我算面积，心想：“谁不会算面积，是个小学生都会算面积何况我现在是一名高校生，对我来说是小菜一碟。”于是我就拿出纸和笔进行计算，可没想到我还没起先就遇到难题了，我不会看蓝图。在傍边的刘工好像看出什么，对我说：“我来教你看图吧。要想算精确你首先要仔细探讨图纸，其次在进行计算。而不是盲目的进行计算。”就这样我在刘工的帮助下我学会了看图纸。这是我看图时拍的，看我挺想一名工程师吧!我对自己的志向更加坚决了，我要为我的幻想努力。我现在会看图了，那算图应当没问题了吧！可我算了三天，每天的结果都不一样，算出了20多种答案。我越算越难过，甚至

22、觉得自己没用。我从兴趣盎然变得没精打采。回到家也没精打采的，父亲看到我这个样子就对我说：“怎么了，干了几天就不行了，就这样被困难打到了。是谁说要为幻想努力的，是谁说困难击不倒，越击越猛。要知现在何必当时说这样的话，自己好好想想吧。”父亲走后，我想了很久，最终我确定明天还去，我段昕不是这么简单被困难击倒的。其次天，我一去就翻看图纸仔细探讨了一番，最终发觉自己哪里出错了。原来我忘了加外墙保温的六图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看公分和窗框了。我兴奋极了，便四处转转，看到那些工长和技术员们都在办公室看书，这时我才相识到自己的渺小，自己还有太多的不会，须要好好的学

23、习，更须要好好的充溢自己，不断完善自己。这也让我想起苏格拉底曾经说过一句话：“世界上有一样东西是珍宝，那就是学问，世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”我应当向他们学习，他们当中有的已是一级建立师，可他们还在学习，这不由得让我思索：我们当代高校在假期不是打工就去和同学出去玩，能有几个真正在家学习的。而那些在工地里忙的人却在闲时拿出书看，我们是否应当深思；我们现在是否应当变更以下我们的想法；我们是否应当找回我们最初的梦呢？看图计算我已完成，接下来我要实地测量，最终把实际的结果和按图纸计算的进行比较，看看有多大的差距。经比较差距并不大。我作为一名监理，我的主要职责就是对质量的把关。我和其他俩位监理

24、一起去14号和15号学生公寓进行检查与审查。当时我并不知道该看些什么，如何检查质量，只是傻傻的跟在后面。这时我才觉得自己就像一个傻瓜。回到家，我向父亲和母亲诉说了今日的事。父亲说：“你刚上大一有些不知道是很自然的，会的就说，不会的就要虚心的问他们，我这次让你去实习的目的是让你学一些课本上学不到的东西；也让你知道志向与现实的差距；让你认清你自己；更让你明白一些道理，图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看通过这次实习我和你母亲也想熬炼熬炼你，你从来没打过工，没独自面对过一些问题，我们觉得该是我们放手的时候了。陶行知曾说过：独创千千万万，起点在一问，禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者

25、问的笨，人力胜天工，只在无事问。”听完父亲的话，我受益匪浅。回想白天，我好想问又怕他们笑话，自己太看重面子了，那么好的学习机会就因为怕丢面子而失去了，到头来想想面子能值多少钱呢？我自己真是太愚了。我应当变更这种想法，同时也让我想到是否其他的高校生也存在着跟我一样的问题，我想跟那些同学说：“面子不值钱，我们应当珍惜高校生活，在有现的时间里学无限的学问。请大家把面子丢开，虚心学习吧！”眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么来形容此时的心情。我每天看着拉土车把土一车一车的拉进来，再用铲土机和挖掘机弄平。看在眼里美在心里呀。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此

26、查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看在这次实习中，我还学会了运用经纬仪、如何整理资料、如何折叠图纸，更重要的是我积累了工作阅历，也相识了一些老挚友和大挚友。总的来说这是我最欢乐的假期。三、工程中存在的问题。这些天的工作中，我发觉工程中存在着一些问题：（1）奢侈问题严峻。在工地中随处可望见堆弃的废物，我细致看过有些还可以用，却被堆在室外遭遇着风吹雨打，即使能用也用不了。还有就是工人干活时的失误也造成了奢侈。他们为了赶工，工作干得马马虎虎，最终质量不合格导至了反工，细致算算也是一笔很大的费用呀！（2）工人的素养低。工人在楼房盖好时就会搬进楼房，白天工作晚上居

27、住。他们每天把吃剩的就从窗户倒出，这样做会影响建筑物的美观，也会污染环境。今年我们呼和浩特市正在创建国家环保模范城市，对环境的要求很高。我们建筑行业也应当加入这一行动中。四、我对解决工程问题有一些想法。（1）面对奢侈问题，我们应当严把材料关，确保每一材料都能充分利用。我们也可以开展节约材料活动，看谁的工作又好又能节约材料，对节约材料多的工种进行嘉奖，可以是物质上的也可以是精神上的。（2）面对工人的素养问题，我们应当提倡一起学文化，以文化充溢大脑。这就须要国家的帮忙。国家可以投资开办一些培训班，让那些农夫工走进教室进行学习。五、“三下乡”社会实践活动的个人感悟。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭

28、显示，点此查看这个暑假，一个多月的历程，对于我，或许是将成为影响一生的财宝和力气。第一次以高校生的身份参与了“三下乡”社会实践活动，让我第一次真正地走入社会，融入社会，了解社会和探究社会。说醇厚话，这一过程很苦，中途好几次想过退出，甚至觉得自己选错了专业，特殊是在遭受到自己无法解决或无法理解的事情时，如在我检察某财经学院学生公寓时，我发觉了一些问题，例如腻子刮的不匀称、地砖铺的砖缝不齐、洗漱间的地面与走廊的地面一样齐等问题。我就去找负责工程的工长，工长却说没事，只要能满意居住即可。我对于他的回答很是接受不了，俗话说：滴水穿石。就是由于我们经常不留意那细小的问题而导至重大的问题。我总觉得既然我们

29、确定了干这行，我们就应当为我们的行为负责，时刻严格要求我们。老师曾说过：“我们这行要不出事故，一出轻者重伤重者死亡。”我时刻牢记老师地话语。我常常思索工长的话，有时也觉得是不自己的看法有点不全面、有点偏激。在工地上我成天是脏兮兮的，有时甚至没有午休，吃得更不用说了。但我却仍旧走到了最终，没有给自己留下较大的缺憾，究其缘由，或许是缘于自己对苦的相识吧。看过一篇文章，是谈吃苦要趁早这一话题的。有段话写得很好：苦是年轻人最不应当拒绝的事情，过于顺当的成长像一颗过着巧克力的慢性毒药，消解了人底意志，迷惑了人的心智。吃苦才是一剂良药。苦的味道当然不好受，但吃苦的经验却能让人沉淀出才智和力气，让心灵变得强

30、大而宽敞，表现诞生命的张力和丰富。很受启发，绝大多数处于校内内的学生，都像是笼内圈养的金丝雀，没有经验过大的风浪，没有真正体会过生活中苦的真谛，因而每每有担子驾临在自己肩上，能承受住、坚持住的不在多数。生活须要不断地锤炼才能产生美，而这一过程掺杂的苦许多。只有学会去坚持，去奋斗，去挖掘内心的源动力，在劳苦中追忆奋斗过程中美妙的点滴，汇聚成甜蜜的旅途，才能使之塑造成为人生中的一方里程之碑。作为学生，十多年来，我们大多数的时间和空间都被锁定在校内这片方寸之地，可以真正接触社会，感知社会改变的机会不多。到了你真正走入社会，你才会突然发觉，原来现实中还有许多我们不曾了解到的。这个暑假，我将我的身份短暂

31、定为“三下乡”社会实践活动的参加者。在社会实践中，体会着城市的改变的同时熬炼自己表达沟通实力，增进与社会的联系和了解，呈现当代高校生的风范和实力。历经一个多月的探寻，人性的真善美我感知到了，社会的冷暖情我目击到了，我以高校生应有的责任感和热忱，融入了自己的特长和专业发展方向，去了解了社会，服务了社会，最终在自我的成长过程中造福了社会，虽然只是小小的一部分，于我，已经是迈出了一大步。或许这短短的经验并不能说明什么问题，但我信任，它却能给我带来不能用言语来表达华蜜之感。通过这次三下乡的活动，结合今后我漫长的人生道路，我将感悟更多更多。暑期下乡工作总结3前期打算也许是1个月的打算，从团队成立到动身，

32、从完全不懂团辅是什么到第一次上台，团辅小分队开小会、分块打算、线上线下的探讨，每个人都非常主动地参加进来，往往小会一开也是好几个小时，23天时间就要拿出一个新策划，探讨也往往演化成面红耳赤地争辩。说实话1个月时间对我们这群未授过课也很久没有和小挚友们交往的高校生们来说还是太少，而且事实上也是到了最终几天才真正了解到团辅真正的意义所在。在我看来，队员们在这一个月里是累的。但或许是一起先的目标就不明确，又或者是大家还没有把自己放在一个团辅者的位置上，所做的工作都是达不到目的的，这主要体现在团辅内容足够但与小挚友沟通的活动不多，以至于后期在实践的过程中会须要更多穿插在内容中的趣味性因素及小嬉戏。我想

33、造成这些的主要缘由是我们自身对团辅的意识不强，假如可能的话，我希望我们在打算我们自己的策划前能够进行一次真正的团辅或者向蔡老师了解一些团辅的学问。当然在之后和小挚友们的互动中，大部分队员都自觉地养成了团辅意识，这对之后团辅的顺当开展也有很大的帮助。团辅意识说到团辅意识，比较可悲的是，我们是在实践中才摸索出来的。我想身为团辅人员最重要的一点就是团辅意识吧，不管是在前期打算还是和小挚友们的嬉戏中，只有始终记得自己是在做团辅而不是授课，把自己放在嬉戏的参加者中才能真正达到这次活动的目的。我曾问过大家要做好团辅，最重要的一点是什么？我的回答是沟通。不仅须要主讲人在带给小挚友们学问的同时有眼神的沟通，更

34、重要的是底下的协助人员与孩子们的沟通。或许有的时候你的一个激励一个支持就能变更孩子的一生，我恒久信任细微环节确定一切，所以放好心态细致视察孩子们的一举一动，将走神的孩子拉回课堂，将他们往前推一把，就似乎有人拉着他们更早的找到了他们的路。另一个团辅意识我想强调的是引导的重要性。小孩子的学习和成年人的学习不一样，在他们那么小的阶段学习的更多目的是为了发掘爱好，所以为了爱好更多的须要他们自己去做尝试，所以我们要做的并不只是传授，更多的还是引导。就拿我一个例子来说，在有一场团辅中须要教小挚友们折爱心，其中有一个小挚友太小，他折不来，而且留意力也不集中，于是我们的一名队员过去帮他折，这当然是好事刚好发觉

35、问题并且去解决。但是假如只是我们自己折那的确没有达到我们想要的效果。我的想法则是让那个小挚友自己折，我在旁边始终激励他“你看姐姐是怎么折的呀，是不是这里折到这里呀，不会让姐姐教你好不好（这里的姐姐是坐在他旁边的比较大的孩子）”而结果是他在没有我的帮助下也胜利折好了，在这个过程中他全程参加了进来，并且克服了困难，我想他爸爸妈妈能够收到他亲自做的爱心会很快乐吧，这不也是我们想看到的吗？团辅进行时十年磨一剑，不管我们当时打算得多辛苦，都是为了在小挚友面前自如地展示，能把尽量多的外面丰富多彩的世界展示给他们，让他们能有幻想有动力走出大山，让他们有机会能受到高等教化。于是在团辅的时候每个队员都会非常仔细

36、地对待，主动应对突发状况，道具不足，投影仪用不上，突然忘词等等，都是队员们协作克服的。慢慢地团队成员之间变得非常默契，也受姐的影响能够有话直说。这次活动收获最大的便是这个团队和一群挚友。要说团辅给我的感觉，每一次都是不一样。匆忙忙忙第一次的团辅，每个人的不熟识，大一点的小挚友们觉得整个模式比较无趣于是不是很协作，孩子们对平安教化非常熟识，并且传授方式是以相对无聊的念儿歌，效果不是很志向但小挚友们也算玩的快乐。这之后就确定将重心转移到外面的世界上，觉得这个模块孩子们并不熟识对他们也具有吸引力。然而其次次团辅也是队员们在适应新策划和磨合的过程，两组的风格虽然不一样，队员们也是不遗余力。第三场团辅，

37、也是第一次大团辅，有两天和孩子们接触的机会，加入了更多丰富多彩的活动，小挚友们很快乐也很协作，队员们经过两次的团辅熟识驾驭了内容也慢慢树立了团辅意识，驾驭了许多语言技巧，这次团辅可以说是最胜利的一次。而我是主讲外面的世界，孩子们听的很仔细也很惊异外面的世界是那么的精彩，我觉得很惭愧没有打算更多的内容，有了目标的他们生活确定会更美妙。其实就是孩子们向你坦诚地说出自己压在心底的渴望会让你触动，让你想做的更好，让你懊悔自己为什么没能更好的帮助他们。最终一次团辅是外加的大团辅，团辅做到这里，我已经不担忧我们队员再有什么差池，现在几乎全部人都能当主讲都能很好的应对突发状况。其实我们就这样在实践中成长，真

38、正成为团辅人。暑期下乡工作总结4既然来到了高校，假如不经验暑期三下乡活动，高校生活就不完整。特殊是对于师范生来说，三下乡活动更是对他们以后工作的一次很好的熬炼机会。大部分班级在大一的暑假就会开展三下乡活动，许多社团也会年年都开展三下乡活动。今年我们班和我所在的其他社团都会在暑期进行三下乡活动，我最终选择了参与自强社的三下乡，因为我感觉在这里可以与来自各个学院的同学一起共享喜怒哀乐，我很喜爱这种感觉。四月初就起先考虑暑期三下乡的事情，首先是征集报名人员，刚起先在社内召集人员时报名的人并不多，于是我们本部便准备和高校城校区的同学一起组队，社长大人（庆燕师姐）给我们开了一次全体大会，告知我们一些应当

39、考虑的问题，并确定我们这边的三下乡总负责人为桂珊，之后我们去高校城校区进行各个组的组长竞选。后来由于又有志愿者报名，我们这边的人数足以单独组成一个团队，于是两校区便各自组队，海球师兄坚决果断地接下了担当我们本部三下乡队长这一光荣而艰难的任务，随后我们在本部重新确定了各个组的组长。我报的是文体组，组长是晓菁，组员有桂珊、思兰和我。各组组长和人员确定好之后，接下来就要去下乡学校踩点以及撰写方案。通过和学校的沟通和协商，最终确定要去的是从化温泉镇灌村中学。各个组长和组员都很给力，都很主动地完成自己被安排到的任务。总方案当然不会一蹴而就，在各个组的方案整合好之后还进行了多次修改与完善。直到五月下旬，我

40、们的总方案基本上定下来了。在前期打算过程中，海球师兄和桂珊组织我们开了两次三下乡全体大会，最终确定我们各个组要派出一个代表一起去买各组所须要用到的物资，支教组和文体组要在下乡之前打算好课堂教案，最好要抽时间模拟课堂讲授，这样到时下乡上课的效果会比较好。我们文体组前期要负责排开幕式上的小品和舞蹈表演。舞蹈晓菁暂定的是莞中操，小品我还在打算中，希望三下乡的孩子们给力主动参加。这将是我们进入高校的第一次三下乡，是我第一次和那么多的中学生交挚友。很期盼！20xx年的7月12日，我们盼望着！眼前期末考试在即，我们要好好复习、好好考试。在打算考试的同时，我们会主动接着做好三下乡活动的前期打算工作！暑期下乡

41、工作总结5为响应我校团委号召，江汉高校法学院于20年暑假开展暑期社会实践活动，切实引导高校生从象牙塔走向社会，熬炼自我融入社会。假期起先后，同学们就启动了暑期社会实践项目。本次暑期社会实践活动调研项目较多，调研活动涉及政治、经济、文化、社会等各个领域，活动范围较广，时间较长。全院动员，体现重视程度从20年上半学期期末起先，暑期社会实践活动的宣扬工作就起先了，法学院召开动员大会和暑期实践阅历共享会，并通过法学院官方微博、团委学生会工作群等方式进行广泛宣扬，不仅学院领导重视，也同样引起了学院学生的重视。在全院上下共同努力下，20年暑期社会实践申报项目达41项。师生联动，提高项目质量我院严格审核调研

42、项目，全院上下许多老师都参加了本次社会实践活动。同时，实行师生直线联系、指导老师与调研小组一对一辅导的方式，保证了老师与学生的即时信息沟通，问题解决刚好快速，从而削减了调研小组在实践活动中的压力和阻力，肯定程度上提高了各项目的质量。统筹全局，坚持 突出重点我院团委和部分学工办老师在自身担当项目指导老师的状况下，仍旧通过电话、短信、QQ等方式联系项目负责人，指导活动开展，刚好通知重要信息，发挥了统筹全局的重要作用。同时，对于重点项目，学院赐予最大限度的支持，老师指导、学院证明材料、供应宣扬资源等等都体现了学院的大力支持。在全院上下的共同努力下，20法学院暑期社会实践活动正如火如荼地开展着，笔者信

43、任，法学院暑期社会实践活动必将取得圆满胜利，为实践科研再添多彩一页。暑期下乡工作总结6专 业风景园林班 级风景1201班学 号姓 名曾成 绩20xx年 10月 3日“三下乡”社会实践调研-农夫工子女教化问题社会实践调查报告关于农夫工子女教化问题的调查报告一：调查的目的与意义伴随着改革开放的不断深化和工业化、城镇化进程的加快，农夫工问题已经成为重大的社会问题。农夫工的子女们，无论是那些留在家乡农村、还是随父母进入城市的孩子们，他们的生活环境、学习环境、平安环境等许多问题都亟待关注，他们是经济社会转型时期出现的最须要关爱的特别少年儿童群体之一。本次对于农夫工子女的调查报告主要是通过调查农夫工子女的

44、教化现状,在学习方面的需求,为社会对他们进行帮助供应肯定的依据。二：调查方法及对象运用封闭式调查问卷、个人访谈、小组访谈方式对旁边的农夫工子弟进行调查分析。三、调查结果分析（一）农夫工子女教化问题的成因随着我国工业化、城市化进程的不断推动，围绕解决“三农”问题和增加农夫收入，加之城市劳动力的缺乏，广阔农夫纷纷进城务工就业。随之而来的人口迁移带来了很多社会问题，尤其是农夫工子女教化问题日趋突出。（二）农夫工子女教化存在的问题1心理问题突出。文化背景各异、学习方式不同, 农夫工子女心理发展不平衡。农夫工子女大多来自经济条件较差、物质和精神生活相对贫乏的农村,且农夫工子女都是从农村的学校干脆进入本地

45、,介于城市和农村这两个群体之间的一个特别群体。他们无法短时间内适应生活,不同的腔调、不同的教学进度及不同的教学方式使得他们的成果较本地孩子差，使农夫工子女易自卑、自控实力不强、意志力薄弱、戒备实力强等不良心理。2平安无法保障。流淌人口的工作大多不稳定,工作变动导致了居住场所的不固定,所租住房往往是在环境较差、出行不便、租金低廉的地方。这样一来,学校和家庭无法建立稳定的联络方式,致使家庭和学校无法有机结合起来,学生脱离家长监护问题特别突出。3教学内容相异。一般来说, 农夫工子女大多是从农村的学校转入学校。他们的文化基础较差,不同的教学进度、不同的教学方法以及不同的学习环境导致流淌儿童在学习、生活

46、等各方面都出现了不能适应的现象。主要表现为两个方面:一是没有学习热忱,缺乏成就感,心情不稳定,如忍受性低、孤独感强等;二是缺乏团体归属感,易产生不良心情。同时, 农夫工子女还普遍存在自信不足、自我评价偏低、自卑、自闭、压抑等心理特征。这些缘由导致流淌儿童产生厌学看法。4家长思想观念落后。家庭能否供应良好的学习环境和学习上的帮助对学生有显著影响。调查表明,大多数家长对其子女的教化还是特别关注的,但是由于各种客观缘由，家长不能对子女的学习进行有效辅导。他们多半来自经济、文化较为落后的农村,较低的.文化程度和生活上的压力让他们没有实力、时间和精力来教化孩子。（三）解决农夫工子女教化问题的建议农夫工子

47、女义务教化问题的解决,不仅是对农夫工子女权益的敬重,更关乎国家、社会的长期稳定和长远发展,因此全社会应一起来关注农夫工子女的教化,让全部的农夫工子女都能在共同的蓝天下一起成长。1加大农村基础教化的投入。教化强国是我国的一项基本方针，但还不能落在口号上，而要落实到实际行动中，要增加教化和投入比例，特殊是要加大农村基础教化，改善现有的教化基础设施，提高农村教化工作的政治待遇和经济待遇，能让教化人才安心在农村工作，从而让农村的孩子受到良好的学习教化，有较好的素养，这样才能从上长远的解决农夫工的问题。2. 建立民工子女学校：民工子女学校作为政府承办的项目，具有得天独厚的优势，不论是从师资力气，软硬件设备，教学实力和质量，学费征收，伙食和住宿等学校条件上，还是从对孩子的全面发展，优秀人格培育上来讲，对于民工子女都是最相宜的选择。四. 作为高校生，我们的行动农夫工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的将来和希望，关切青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代高校生义不容辞的责任。作