2022年初三班级工作计划.docx
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1、2022年初三班级工作计划初三班级工作安排时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份安排吧。我们该怎么拟定安排呢?下面是我收集整理的初三班级工作安排,希望能够帮助到大家。初三班级工作安排1一、班级基本状况本班共有x位同学,其中男生x人,女生x人。有一些学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特殊是一部分男生,虽然经过一段时间的努力但是仍旧没有大的转变,部分学生厌学,在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。二、抓纪律,树班风作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们
2、要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。三、开创班级特色文化子曰:“吾尝终日不是,终夜不寝,以思为无益,不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛,让求知熏陶同学的思想,使其能树立正确的人生观、价值观。四、培育班干部的自主管理实力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成,这是培育学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划,自己完成发觉问题、解决问题的步骤
3、,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,刚好向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到刚好的沟通,这有利于学生的学习和发展五、加强养成教化1、进一步实行中学生守则、中、小学生日常行为规范,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化,把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教化,培育学生的自我管理实力,采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制,激励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、显明的、长久的
4、道德风貌。四、接着加强法制教化,综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化,学习贯彻青少年爱护等条例,培育学生法制意识,增加自我爱护意识。2、加强网络道德教化,自觉抵制外来X,培育学生的自我爱护实力。3、主动主动地加强学校周边环境建设,教化学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪伴下上网吧。初三班级工作安排2一转瞬两年过去了,今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情。现在的三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设,争取取得更
5、好的成果。为了达到这个目标,我制定了以下安排。一、接着抓好班风建设,带动良好的学风。1、重视卫生,宣扬评比。评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成果比较好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定。2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。二、
6、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法,并刚好地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必
7、需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化
8、力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施,常常性地深化学生间了解状况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识,消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。初三班级工作安排3初三年级是学生最简单产生两极分化的年纪,为了创建更好的学习氛围,为了使我班学生学习更有主动性,因此我们制定一份班级工作安排,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序。我们制定工作安排的主旨是:协作并做好学校要求的各项工作,培育学生自主管理实力,培育学生的良好学风,为争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级安排划分为以下几点:一、抓纪律,树班风
9、众所周知,作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石二、指导思想以推动“素养教化”为核心,结合中学生守则,中学生日常行为规范等,加强和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,以学生为本,激发学生的创新意识,培育创新型人才。三、工作目标1、开学前两周加强学生对世界观、人生观的学习,使学生明白哪些应当做哪些不应当做,知道一些问题该如何对待、如何处理。2、初三是学生从无趣走向成熟的关键时期,具有半成熟、半无趣的特点,且充溢着独
10、立性与依靠性、自觉性与无趣性错综的冲突。作为班主任,首要任务就是在上半学期对学生了解的基础上,主动主动地为学生排忧解难,做到让每一位学生都健康欢乐地成长。3、尽快地调整好学生初三其次学期的学习状态,形成一个好的开端。稳步提高学生综合成果,发扬优势学科。擅长专心视察学生,发觉问题,刚好解决,擅长运用一切方法来激励先进,调动一切力气做好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断进步。4、做好体育中考测试的集中训练。四、基本措施1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织实力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成,这是培育学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主
11、管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划,自己完成发觉问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,刚好向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到刚好的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应当将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种相互帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成果。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关切
12、班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。2、不卑视学习差的学生发动他四周学习较好的同学对他进行帮助使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步,针对班中的个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。3、对学生加强爱国主义、集体主义教化说教与活动相结合,建立互助小组,互帮互学,开展结队学习活动,努力处理好学生间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。4、从志向爱好入手,培育学生学习主动性,利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化让他们相识到学习的重要性。5、加强学习方法辅导,提高学习效果。6、利用家访及空余时间和家进步行沟通驾驭学生的学习和生活状况刚好解决问题。7、向学生进行行为
13、习惯养成教化,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。老师的工作是良心活,信任有一份付出就有一份回报,扛住每一个挫折,顶住每一个压力,肯定要把孩子以最棒的状态送到中考的考场去。初三班级工作安排4一、德育工作目标:在以往两年的形成的素养基础之上,通过常规的深化管理和规范,接着培育学生的责随意识和感恩意识,并以此为辐射,进一步提高学生的思想道德水平。同时,通过各种形式的班会和主题教化活动,强化学生已有的道德水准和思想相识,以成人、成才为目标,引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图,走好自己的人生路。与此同时,加强对班干部和班级团员的管理和优化,以带动和促进全班学生不仅做一个
14、有学识的人,更要做一个有德行的人。二、智育工作目标:以初三开学考试为契机,做好对学生成果的目标管理和跟踪,主动发挥每一力气,充分合理地挖掘每一位学生的潜能,通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足;提高下层面学生的整体成果,力争做到扩大优秀面,壮大中间面,缩小落后面三、班级管理制度简介1、值周值日班委负责制 每天支配一位值日班委,负责整个这一天的纪律、卫生、两操等常规工作,班长做到每天一小结,表扬好人好事,发扬优点;同时,指出当天和当周存在的问题,拿出解决方法。2、作业缺交及一日常规违纪登记,由科代表登记好当天缺交作业的学生名单,交学习委员登记汇总;由值日班长登记好当天违纪的学生名单交
15、值日班委登记汇总,这两项指标均每周统计一次,在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。3、劳动值日登记 由劳动委员和劳动小组组长负责支配当天的教室和包干区的卫生打扫,对表现突出和优秀以及不主动、不负责的值日生分别登记在册,作为学期末评优评先的参考,并且每月对表现突出的学生予以嘉奖,主动激励和提倡学生做好自己分内的事,做有责任的中国人。4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过,上升到班级“根本大法”的高度,作为全班学生行动的参考和指南,避开了以往班级无“法”可依窘境,进一步地加强了学生自治的实力。5、班级公约 班级的公共道德规范,从守纪、敬重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明白
16、道德上的规范和目标,促使其在不知不觉当中养成擅长为他人着想的良好习惯。6、每月学习小结,以目标测验为契机,引导学生对自己的成果进行理性的分析和思索,明白优势,明确差距,明晰对策,激励其再接再厉,不断超过他人;超越自己初三班级工作安排5一、班级状况本学期我班共有 个学生,其中男生 人,女生 人。从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的班风主动健康向上,学生思维活跃,班干部的工作实力有很大提高,大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不解除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有肯定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能用心听讲,自控力比较弱。本学
17、期仍应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺当完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增加学生的集体荣誉感,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成果再上一个新台阶。4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。三、详细措施(一)、加强班风建设,形成一个健康主动的班集体。1、借助“学校
18、德育教化活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教化,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增加学生班级凝合力。2、加快培育班干部,定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班状况的汇报和建议,刚好调整,确定下周行动方案。3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作
19、业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通,促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,实行手拉手的形式,实行一帮一。(三)、接着加强法制教化,综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化,学习贯彻青少年爱护等条例,培育学生法制意识,增加自我爱护意识。2、把禁毒教化纳入班会课安排,开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本学问,养成健康文明的生活方式。为全面贯彻教化方
20、针,面对全体学生,对学生全面实施素养教化,注意培育学生的创新精神和实践实力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,特制定此工作安排。一、状况分析:学生学习实力参差不齐,学生的特性比较突出,表现出来的优缺点同样显明:在班级内部他们显得比较松散,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成果靠后造成信念不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽视了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激,在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。二、详细措施:针对这些特点我想
21、本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1.创设一个良好的班级文化氛围:通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加,提高实力,培育学生的集体意识。2.建立一支有实力有责任心的干部队伍:民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确详细的职能范围,各项工作落实到人,强化责随意识,事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班
22、长、小组长相互监督,这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。3.强化课堂学习纪律:包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课老师的反馈,刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的探讨和发言习惯,在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排,从而提高学习效率,并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。4.加强学生每日行规教化:没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细微环节的明确,如值日要求;着装要求
23、;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。5.抓好学习常规的培育,加强检查:除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯,成果的提高自然是水到渠成。小学毕业班是窗口年级,抓好毕业班工作,对深化实行中共中心国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定和面对21世纪教化振兴行动安排,促进我校超常发展,整体推动素养教化,培育新世纪高素养的人才具有重大意义。所以本学年我
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