2022幼师个人心得体会.docx

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1、2022幼师个人心得体会幼师个人心得体会当我们积累了新的体会时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家整理的幼师个人心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼师个人心得体会1由于这次见习的时间支配我们是在见习的前两天才得知的，所以见习前的打算工作相对而言比较仓促。我被安排到了广汉市第四幼儿园进行为期五天的见习，因此在见习前就找了些资料。广汉市第四幼儿园的基本简介：广汉市第四幼儿园又叫“雒城四幼”。雒城四幼是在原雒城四小原址上改建而成的一所公办幼儿园，20xx年6月动工筹建，一期工程改建校舍投资186万元，添置

2、教学设施设备90余万元，硬件标准均按省级示范园进行装备。园区占地面积达7000平方米，是城区面积最大的幼儿园。在师资力气上，透过公开笔式、面试，从全市在编在岗的100余名老师中层层选拔，择优选聘。老师的平均年龄在三十岁左右，是一支年轻而有艺体特长的师资队伍。校内环境美丽，崭新的仿真草坪操场，整饬一新的教室和功能用房，幼教氛围深厚的园区文化环境。雒城四幼于20xx年2月份正式开园招生，距今只有两年的开园史，现有12个班，每班35-40人不等。小班5个，中班4个，大班3个。它以“一切以幼儿发展为本，一切为了幼儿健康成长”为办园理念。回望这次为期五天的见习活动，冲在记忆最前端的是见习的第五天，至今为

3、止，孩子们恋恋不舍的眼神还是历历在目。在短短的五天里，我和孩子们从生疏到了解到熟识再到密切，这种感受很奇异，很欣喜，也很有成就感，或许这些感受就是让我这种一起先并不喜爱幼师这个职业的人一步步走上宠爱这个职业之路的源头。结束五天的见习后，心中有些许如释重负的感觉，但更多的是不舍。见习期间我们每一天都是奔跑于学校与幼儿园之间，早去晚归，在幼儿园内，我们要帮忙老师管理幼儿及做一些我们力所能及的工作，还要和孩子们玩耍，沟通沟通。幼儿老师每一天在幼儿园内都一向都持续“眼观六路，耳听八方。”的工作状态，这一点在我的见习期间我也深有感受，由于幼儿活波好动的天性，对任何人事物都充溢了新奇，但是另一方面这些特性

4、让幼儿的人身平安增加了平安隐患，所以要求幼师时刻都要有“耐性，爱心，细心”。所以每日见习结束后，都会觉得身心俱疲，但是只要想到这天收获到的东西，例如：多明白了几个孩子的名字，这天有个孩子一早来就冲过来抱着我问我“老师早上好”，多驾驭了一个教学技巧等等，这样即使再累再辛苦，我也能一笑置之。还记得见习的第一天，已经拥有3次见习阅历的我们坦然的进入了雒城四幼。园内的建筑、设施、壁画、操场都让我们眼前一亮，但是引入眼帘的其次幕更是让我们对雒城四幼的宠爱增加了几分一名幼儿园内的医护人员正在仔细细心的给入园的孩子进行晨检，脸上一向都堆满了慈爱的微笑，每个动作都犹如在呵护珍宝。最让我意想不到的是雒城四幼星期

5、一的升旗仪式，因为在前三次的见习中幼儿园都没有升旗仪式，这样有利于从小培育他们深厚的爱国情怀。我和我的伙伴一齐分到了幼儿园内的小2班“萌贝贝”班。这个班是由40个幼儿、2名老师、1名保育员、1名实习老师，再加上我们两名见习老师组成的大家庭。整个班的孩子无论是心理上还是生理上的发展都是相对较好的，当然这和老师的教化潜力也是有很大关系的。几天下来，我透过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点，其中包括语言，肢体语言，反复强调，奖惩以及如何吸引幼儿的留意力。接下来的几天，我们每一天都一样帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她协助老师负责幼儿的保健、哺

6、育、并帮助老师对幼儿进行教化，是幼儿教化工作的重要组成部分。这些天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不简单。几天里，我进一步透过和指导老师的沟通了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番沟通，指导老师也给我讲解并描述了许多她自身的管理幼儿的阅历，其中最令我印象深刻的是她说的一句话“教化幼儿也要因材施教，有的幼儿你能够忍让他3-4次犯错，但对于有的幼儿而言，你对他的忍让只会变成对他错误行为的强化。”。老师的话让我想了许多，以前我总是认为幼师就是包涵孩子，此刻想想真是错了。前几次见习时，看到老师骂犯错的孩子，让犯错的孩子独自一人呆着等

7、等，我都会觉得那老师不近人情、残忍等等，此刻才明白原先是自己的相识太狭隘了。从见习的第一天起先，每一天我都在尽力的多了解几个孩子，直到第三天我才能将名字和幼儿正确对上号。萌贝贝班的孩子中最令我印象深刻的是A同学。A同学是一个4岁的小男孩，见习的第一天我就坐在他的旁边，因此他也是我在这个班第一个相识的孩子。他每一天早上都是班上最早入园的，关于这个我曾问过他缘由，他只说了一句“我要当第一”，对此我也不知如何表达内心的冲突的感受了。每次玩玩具，他总是很快拼接好，然后给老师看给其他小挚友看，我总感觉他很渴望得到关注，之后经过沟通，我得知了他从小和奶奶一齐生活，爸爸妈妈因为工作忙常年在外地，间或才回一次

8、家。或许这就是他极度渴望获得关注的缘由吧。之后，在一次自由阅读图书的活动中，我发觉了他的认知潜力比其他孩子要高一个档次。在他看图书的时候，我只是随口问了他认不相识书上的字，让我意外的是除了几个较难的字，他全都相识。起初我只是认为可能他们班的老师比较侧重教汉字，不然一个小班的孩子怎样可能相识那么多相当于小学2年级的学的字，但是我几乎问遍了班上的其他小孩子，他们几乎都不相识那些字。之后我又以为是家庭教化的缘由，结果问了A同学后，他却告知我只是他平常在家看动画片时看到的，我当时就一脸惊讶的看着他，只能用不可思议来回应他了，再者就是：环境熏陶很重要，小孩子的仿照潜力真的很强。最终，总的来说：我觉得幼儿

9、老师不仅仅要为人大度谦和正直，对事业认仔细真，兢兢业业，而且要在思想上潜力上还要突出。作为一名幼师生，我觉得须要学习的东西还有许多许多。我能够说：“我并不是幼教界的顶尖人才，也不必需很能干，但为了心中的志向，我正在努力!”。幼师个人心得体会2幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当老师不简单，但当好幼师很难。通过这次培训，我对幼儿老师“学而优则仕”八个字的重要性有了更好的理解。我们教化的对象是孩子。幼儿园是孩子接触社会的第一步。榜样比言行更重要，幼儿老师的个人榜样是幼儿心灵健康成长最刺眼的阳光，任何东西都无法替代。因此，幼儿老师应加强道德修养，用高尚的情操和良好的思想道德

10、风范感染和教化儿童，为儿童树立良好的榜样，赐予主动正面的教化，使儿童从小身心健康发展。孩子们在花园里的日常活动也是父母和老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就是对这个问题的深化探讨。学完之后觉得幼儿园照看是整个学前教化时期的重中之重。在我们国家。一般状况下，爱护与教化相结合的政策是做好幼儿教化，尽可能提高幼儿保育工作。幼儿教化和保育应当是一个相互渗透、相互联系、不行分割的有机整体。另外，教化与保育相结合，有利于孩子身心的健康发展。也就是说，保育要渗透在教化中，教化在保育中也是不行或缺的。儿童正处于身心快速生长发育时期，身心功能不成熟，对外界的适应实力差，对疾病的反抗力弱。因此，做好

11、儿童保健工作，提高儿童健康水平是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在教化儿童的过程中，必需做好保健工作，预防和消退各种不利于儿童生长发育的因素，为儿童供应相宜的生活和学习环境。这项探讨中的家庭沟通策略也教会了我一些沟通技巧。家庭是幼儿园的重要伙伴。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持和帮助家长提高教化实力。“无趣的教化是一件特别困难的事情。光是家庭或者幼儿园是不行的。双方须要共同努力才能取得充分的效果。沟通是一门科学，也是一门艺术，在与父母沟通的过程中，必需了解他们的心理，实行真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，依据沟通对象的不怜悯况，实行各种正式

12、和非正式的沟通方式，才能取得良好的效果。充溢爱心，家庭合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通，使家庭合作更加紧密，教化环境更加和谐，孩子成长更加健康，沟通成为双赢的局面。在学前教化中，与父母的沟通特别重要。为了使沟通更加有效，我们须要不断学习、探究和总结。培训时间结束了，但是老师们对学习很感爱好。每天忙完一天的工作，大家都主动的探讨沟通。通过这次学习，我也学到了新的教化理念和观点，坚决了我从事幼儿教化和服务基础教化的信念。希望能学以致用，主动将学到的学问运用到教化教学中，做一名主动向上的幼师。幼师个人心得体会3幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一

13、名老师不简单，可是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，经过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，进取的教化，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题绽开的深化的探讨。学习以后觉得幼儿园保育工作是整

14、个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育，保育中也离不开教化。幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。所以，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供

15、应适应的生活和学习环境。本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟经过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不一样的情景，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，经过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，

16、使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。培训时间已经结束了，可是老师们学习的兴致很高，每一天大家都在结束一天繁忙的工作以后进取探讨，沟通。经过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自我从事幼儿教化，服务基础教化的信念。期望自我能学以致用，把这次学习的学问进取运用到教化教学中，做一名进取向上的幼儿老师。幼师个人心得体会4良好的起先是胜利的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管

17、理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身须要不断充溢和提高，给孩子一碗水，自己就要打算一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教化重要性和领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教化有了新的相识：第一、对幼儿园的保教结合教化特点有了很全新的相识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课平安，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆

18、。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲解并描述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏，欢乐成长。其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，

19、我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教化观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，同等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。第三、幼儿老师要培

20、育职业华蜜感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为幼儿老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，怎么忍心不负责任?怎么忍心损害他们?所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎

21、么知道不会现出漂亮的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任，我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教化的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教化对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我肯定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿老师。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教化，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于向我们年轻的新老师

22、来说，是一件特别简单的事情，但是最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位幼儿，发觉每位幼儿不同。学习每位老师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的老师去共享探讨(取经)。第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教化方法，从和其他老师的合作中找到欢乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教化领域里我们一面举着教化基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。第四，师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，酷爱学生，严谨治学。太多的阅历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后

23、的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师，这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。总之，经过40多天的任教，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。幼师个人心得体会5这次培训活动有效增加了我的平安意识和法律观念。我认为目前应以幼儿园平安管理为重点，科学合理支配学习时间，不断提高相识，更新观念，用学问理论指导实践，实施平安工作，坚固树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，努力确保师生生命财产平安。培训结束后，我想从以下几点把平安落实到

24、位：一是充分相识学校平安工作的极端重要性和现实紧迫性，增加紧迫感和责任感，树立“平安第一，预防为主”的理念，实行有效措施，防止我园平安事故的发生。二是要深化学习贯彻全国综合治理WW视频会议精神，把校内平安作为当前和今后一个时期的重大政治任务，制定校内平安管理应急预案，落实平安工作责任制和问责制，妥当处理涉及师生切身利益的问题，切实维护学校平安稳定。三是要协作公安机关快速落实幼儿园平安防范措施，发觉异样状况，快速处理，确保师生平安，努力为广阔儿童成长供应有力的平安保障和平安和谐的社会生活环境。幼儿园平安比泰山重要。我们幼儿园应当从以下三个方面关注校内平安：一是定期的平安教化。我们利用报告、黑板报

25、等形式，实行公共平安进课堂等措施，对师生进行平安学问教化。二是平安演练制度化。学生们定期进行疏散演习和消防演习。第三，平安措施的标准化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、平安巡查等方面进行规范化管理。通过以上措施，努力构建和谐幼儿园，为学生成长供应良好环境。幼师个人心得体会6能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心视察每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身视察记录的实力;能仔细做好家长工作，刚好将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源，开展教化教学的实践探讨在即将过去的一年中，我能结

26、合，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教化观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿发展的须要，努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。随着二期课改的不断深化，使我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教化目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以干脆阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教化活动，我都会考虑到

27、幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心视察每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身视察记录的实力;能仔细做好家长工作，刚好将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利用海岛资源，开展教化教学的实践探讨;能据据本班幼儿的实际状况，仔细制定好各类安排，刚好的记录好反馈信息;能深刻领悟二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能常常反思自己的教化行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的发展。当然，在这过程中我不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力

28、完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我仔细学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联系实际，充分敬重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、主动的、支持的环境，注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。本学期我加入了托班教化的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅历的老师请教，我又参与了赵赫老师的托班教化的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩

29、子特殊喜爱开汽车，我就利用孩子的爱好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子设计了开汽车的教学嬉戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”，引导孩子视察不同的“汽油”在公路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主动地主动投入，得到了组内老师的确定。作为家教指导员，我和其他老师一起细致作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使

30、两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平常我们亲密协作，相互观摩，切磋教化教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作实力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有关托班教化上的困惑。一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题探讨，帮助他们的课题顺当开展。幼师个人心得体会7通过这次培训，我学到了全面的平安学问，对校内平安工作的发展有了更深化的了解，并从幼儿园平

31、安培训中学到了东西。依据培训内容，我仔细听讲，用短训班做笔记。通过整个培训，我深刻理解了校内平安对整个社会和学校教化的意义。我自己对校内平安的相识有了进一步的提高。我也全面了解了平安培训的意义。我深刻理解做好校内平安培训的重要性和紧迫性。学校平安，不是小事；平安责任，重视泰山。通过学习和训练感受最深的是学校的平安管理：关键在于前期的防范工作，而在前期的防范工作中，除了物理防卫、技术防卫、人防之外，更重要的是对学生进行有效的平安教化。与学生的平安教化相比，三防相对简单，而对学生进行有效的平安教化并不简单。这也是我以后在学校平安工作中须要思索的关键问题。作为一名幼儿园老师，我再次谛视了自己的工作性

32、质。从事幼儿教化多年，看到听到许多关于儿童平安的事故。每次幼儿园开会，我都不厌其烦地强调孩子的平安。但幼儿园最常见的事故是孩子的人身损害，如丢失、跌倒、烫伤、划伤、受伤、咬伤等。在发生这些意外的时候，作为老师，我们首先要表现出一种专业的关切，就是能像父母一样用同样的心去爱孩子，因为爱，我们有责任感，因为有责任感，我们对任何与孩子平安有关的事情都当心翼翼的关注和关切，用关切去处理孩子的问题。这样的幼教老师，出于专业关怀，主动为孩子操劳。因为他们发自内心的主动，可以到处防范，孩子的平安更有保障。Www .也是到处为孩子担忧，所以幼师上课也不能无忧无虑，游刃有余。我个人的感觉是，他们教的时间越长，胆

33、子越小。胆小不是坏事，它促使我时刻警惕可能出现的危急状况，提前做好防范，时刻把孩子的平安放在第一位。其次，作为一名幼儿老师，要了解儿童意外损害的一些要素是什么，以便有针对性地预防。作为一名负责任的幼儿老师，须要充分了解儿童意外的一些相关学问，在保证其平安的同时，为其供应学习嬉戏的空间，而不是以平安为借口限制儿童。我们应当给孩子最丰富的学习环境，尽最大努力供应各种玩具材料，满意孩子的探究需求。但要用一颗专业的关切之心，不断视察孩子的实力和发展，推断他们是否能玩平安的嬉戏。最终，要加强对孩子的平安教化。老师必需清晰地相识到，对儿童的平安教化不应当被忽视，因为无论对儿童实行多少爱护措施，假如儿童不能

34、自我警惕，就很难避开事故。不要因为孩子小而不进行平安教化。幼儿园平安教化是一种渗透教化，比如在嬉戏中建立一些平安规则，学习如何在操作中正确运用各种工具。老师刚好的指导，可以让孩子渐渐建立起平安的行为。全部家长、幼儿园、幼儿老师都情愿共同努力，正确相识和对待幼儿园的平安问题，用专业的关怀和不懈的平安教化来爱护孩子不成熟的身体不受损害。幼师个人心得体会8为期一周的学前老师培训即将结束。作为一个非学前专业的学生，这次培训可以说是一次全新的洗礼。这次培训从开学典礼起先，去学习了老师关于幼儿园一日活动组织实施的讲解， 老师和 老师探究式教学教化活动的设计与思索， 老师对幼儿体育的要求与实施，最终是听课，

35、给了我许多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确。每一位专家说话都当心翼翼，很专业，让我觉得自己在学前教化领域学问匮乏，激发了我剧烈的探究欲望。当老师简单，当好幼师不简单。这次培训学习给我带来了许多好处。首先，训练方式轻松开心，人性化关怀，老师高度参加。我之前参与的许多培训都很理论化。专家在台上不停的讲，老师在台下不停的录音是常事。他们之间的互动特别少。虽然这种方式的训练效果会给当时的学生肯定的触动，但是训练结束后，除了厚厚的一张纸条，许多想法变得有些别扭，但真正在实践中静下心来的却很少；但此次培训授课的专家特别注意调动学生的主动性和参加性，整个过程是在与学生充分互动中解惑、分析教

36、学实践问题。其次，培训内容丰富具体，好用性和指导性强。这次为我们培训的专家教授都有丰富的教学实践阅历。他们给我们带来了许多前沿的想法，同时从不同的方面总结提炼了他们的许多工作实践，干脆教会了我们他们丰富的人生阅历和珍贵的教学实践阅历，让我们少走了许多弯路，真的受益匪浅。第三，我明确指出，在教化中，要敬重孩子的主体地位，赐予孩子足够的敬重和信任，依据不同年龄的孩子在教化中的不同侧重点，实施相应的教化教学活动。我很清晰，老师应当是一个有爱心的人，擅长视察孩子的生活和学习，从孩子的生活和爱好中发觉孩子，引导孩子，教化孩子。我们不仅要学会“教”，还要学会反思、学习和做人。最终，通过这次培训活动，我知道

37、教学实力建设包含着丰富的内涵，不仅包括老师素养、教学实力和教学方法，还包括老师教书育人的实力。提高我们幼儿老师的教学实力，不仅须要先进的理念和超群的技术，更须要对孩子充溢爱心和无私的关怀。我们将更加主动地践行老师职业道德，快速提高思想道德素养。明确用什么样的职业道德、情感、看法、行为、风格去待人接物、处理问题、做好工作、服务父母。我也明白，良好的师德是老师敬业无私的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。我情愿做儿童世界的守护者！幼师个人心得体会9首先，我特别感谢嘉鱼县教化局给我们这批新招录的幼儿老师进行的为期三天的集体培训，特别感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说

38、明嘉鱼县教化局对我们幼教工作的高度重视，反映了教化局“重视教化，培育人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也特别珍惜这次学习机会。在这三天的讲座中，我们倾听了三位优秀教化工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。通过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和驾驭了幼儿教化的发展方向和目标，对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。第一天的讲座是国家二级心理询问师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理探讨的详细方法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身边的

39、事例，真是有形有色，生动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教化学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要探讨幼儿学习的规律与特征以及老师有效开展教化教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一、心理发展的连续性和阶段性。二、心理发展的不平衡性。三、心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分为四个趋势：一、从简洁到困难。二、从详细到抽象。三、从被动到主动。四、从零散到系统。接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一、遗传因素的影响。二、环境因素的影响。三、教化活动的影响。并且分别就这三个方面

40、进行绽开的讲解。最终王老师给我们讲到了幼儿心理探讨的详细方法，可分为七种，分别是视察法，调查法，访谈法，测验法，试验法，投向法和作品分析法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教化心理学有了一个初步的相识和理解，对于我们在今后的工作中更好的开展心理教化起到了促进作用。其次天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问题，我们的幼儿老师每天都进行自问了吗？第一个自问是今日我班上的孩子运动了吗？其次个自问是他们运动的快乐吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了细心的讲

41、解。她从三个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增加幼儿的体质，发展幼儿的身心素养和初步的运动实力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行一系列熬炼身体的教化活动。接下来，又阐述了幼儿园开展体育活动的意义。在其中，还为我们详细讲到了幼儿体育活动的组织形式，分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经过张园长的一番讲解，使我们相识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需驾驭的。在此，张园长给我们强调了体育

42、系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律：粗略的驾驭，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方法：视察法，生理测定法。在其次个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与嬉戏。重点要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：起先活动，基本活动和结束部分。第三个大方面是幼儿体育嬉戏活动。重点是如何选择支配体育嬉戏。最终主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的相识，张园长

43、给我们看了几段幼儿体操的视频，并且还就视频进行思索与探讨。这个环节增加了老师们的互动性。最终一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题绽开了深化探讨。在我国，实施保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教化的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应留意的问题，一日活动各环节指导要点，每一点都绽开了耐

44、性详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼儿工作有了更清晰的相识，同时也意识到身上的肩负的责任。通过这次学习，我学到了新的教化理念和观点，也更坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念，希望自己学以致用，把这次学到的学问运用到教化教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。幼师个人心得体会10为期一周的学前教化老师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教化专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼起先，到学习_老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、_老师和_老师探究式教学教化活动设计与思索、以及_老师对幼儿体育教学的要求和实施，最终是课例观摩，这些给了我许多专业上的收获。本次培训

45、形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教化这片领域学问的匮乏，激发了我剧烈的探究欲望。当一名老师简单，但是要当一名好的幼儿老师是不简单的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，老师参加性很强。之前参与过的很多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们肯定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，许多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少;而本次的培训主讲专家们都特别注意调动学员的主动性和参加性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教

46、学实践问题。其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多一线丰富教学实践阅历的专家教授，他们在带给我们许多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生阅历和珍贵的教学阅历干脆传授给我们用于实践，让我们少走了许多弯路，真是收益匪浅。再次，我明确了在教化中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各龄段儿童在教化中存在的不同侧重点，实施相应的教化教学活动。我清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教化孩子，我们不但要学会“教”，更应当学会反思、学会

47、探讨、学会做人。最终，通过这次培训活动，我清晰了执教实力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学实力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的实力。提高我们幼儿老师的执教实力不仅须要先进的理念，超群的技术，还须要对孩子全身心酷爱，无私的关怀。我们会更主动地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养;明确在教化过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、看法、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能的不竭源泉。我情愿做儿童世界的守护者!幼师个人心得体会11“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于

48、老师，特殊是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播