2022大学生恋爱观调查报告.docx

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1、2022大学生恋爱观调查报告高校生恋爱观调查报告在现实生活中，报告运用的频率越来越高，其在写作上有肯定的技巧。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的高校生恋爱观调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生恋爱观调查报告1一.探讨方法和探讨对象1.探讨方法。本次调查采纳高校生恋爱观调查问卷，内容涉及在校高校生如何看待恋爱、对待恋爱的看法等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的恋爱观状况。2. 探讨对象。本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生，进行普遍调查。本次调查发放问卷128份，回收128份，有效率为100%3. 调查时间为20xx年*月。二.调查目的爱情，是

2、人类永恒不变的话题。“窈窕淑女，君子好逑”是人们对爱情的期盼与向往;“两情若是久长时，有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种看法; “执子之手，与子偕老”是人们对爱情的承诺。而如今在高校的校内中，爱情的种子 也正在萌芽。都说恋爱是当今高校生的一堂必修课，在当今的高校恋爱已成为一 种很正常的现象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影响，会形成不同的恋爱观，从而导致他们对待爱情的看法、处理恋爱关系的方法也各不相同。主动健康的恋爱观在肯定程度上会对学业与生活有促进的作用， 消极错误的恋爱观 反而会给你的生活带来巨大的消极影响。 每一段恋情都应当是纯净的，自由的，是不能用物质去衡量的。每一段恋情 都代

3、表着一种敬重，一份责任，是须要用真心与真情去维系的。而这种志向的恋 爱观在现实生活中却很少出现，甚至一些高校生出现了错误消极的恋爱观，如过分地看重对方的物质基础、 恋爱至上甚至失去理智、 对待爱情的看法不仔细等等。这种恋爱关系简单导致双方恋爱关系的裂开，也会影响正常的学习生活，甚至会 酿成悲剧。 出于这一现状，我们对佛高校生的恋爱观进行了调查，通 过问卷调查的方式进一步了解本校高校生的恋爱观特点，分析形成的缘由和造成 的影响，阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式，从而引导高校生树立主动、 健康的恋爱观，有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关 系。高校生恋爱是社会发展的一种必定

4、趋势，关注并正确引导高校生 恋爱是高校工作的大重点和难点。高校生拥有正确的恋爱观将对他们相识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到主动的作用。因此，对于在高校生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，主动引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列冲突与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的高校生活因 爱情而锦上添花。爱情是人类永恒不变的主题，高校生在刚刚踏入高校校内，对 将来有很多美妙的向往，对爱情同时也是充溢了美妙的想象。在高校生中进行恋爱观调查能够为高校生的感情生活起到肯定的启示作用， 也能为恋爱观教化的一系列其它活动供应一份客观牢靠的数据。三.调查结果1.对于大一学生来说，已经慢

5、慢适应和习惯了高校的授课方式，并渐渐拥有了自己的学习安排，和人生目标。但是对于老师来说，还要接着改进自己的教学方法，以更好地适应同学们的接受需求。同时，还要适时加强对学生们价值取向和人生目标制定的正确引导。2.目前大一学生中还存在着人际交往上的困难，须要调整好自己的心态，处理好关系，应当增加自我的吸引力，赢得大家的确定，同时，还要多多参与社团活动，熬炼自己的胆识，拓展自己的实力。3.学校也要在硬件和软件上努力加强自身建设，为学生创建一个良好的学习环境。在饮食上，学校要特殊注意各民族的饮食习惯，努力为学生创建一个良好的就餐环境，这样学生们才会保持良好的精神状态，投入到无限的学习中去。4.为建设和

6、谐校内，学校应当多倾听学生的看法和建议，为学生多多供应一些投递看法和建议的专栏，只有这样才能更好地反映学生的心声，信任经过全校师生的共同努力，佛大的明天肯定会更美妙。四.调查结果分析(一) 大二学生恋爱观调查状况大一学生接受调查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持高校生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会哀思欲绝，在大一谈恋爱的主要缘由，60%的人都认为孤独空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从中学惊

7、慌压抑的生活进入到轻松的高校生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯净的，在恋爱胜利率上，80%的学生选择“很小”。(二)大二学生恋爱观调查状况大二学生接受调查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。1. 在已恋爱的的男女生中，觉得自己有志向恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的看法上，男生比较实际，而女生比较倾向于志向化。2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%

8、，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来充溢迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。3. 在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占高校生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的状况下，男生的平安感好像比女生要小。4. 在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到哀思欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20%，同时50%的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求

9、男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的看法是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。 大二学生的恋爱观尚处于发展时期，信任爱情而对自己充溢信念的人普遍能获得一份比较志向的爱情，而不信任爱情或自信不足的人还在寻找之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。(三)大三学生恋爱观调查状况大三学生接受调查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严峻失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己

10、的恋人不是原先所志向的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到恒久，换句话说在爱情方面女生很看好。调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经验。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为高校生恋情会因为工作.家庭等缘由而不会发展成为婚姻。针对男女生的很多不同，做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的高校生活;关于找寻恋人，近一半的人表示是因为孤独和空虚，并非为了找寻下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65%以下，比男生更注意学业;有60

11、%的人有暗恋的对象并表示会表明，部分表示不会表明(女生居多)不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注意恋人的外貌，女生则更注意内在修养，恋人品德成为主要依据，家庭经济背景也很重视。总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有漂亮的憧憬。(四)大四学生恋爱观调查状况大四学生共有32人参与填表，男生16人，女生16人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：1. 只有25%的人认为恋人是原来所志向的人，75%的人认为不是。2. 对于是否与恋人走到恒久的问

12、题上，认为可以的只有7人。3. 对于高校爱情是否成为婚姻，则全部人认为是不行能的。 4. 对于恋爱与学习，12人表示同等重要，4人表示恋爱重要。5. 对于分手后的看法，有6人表示会难过欲绝，大多数人表示可以再找。6. 对同居的看法，不赞成的有7人，其他人则持不反对看法。从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。或许是经验的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所志向的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不信任网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不信任也不会网恋。对于高校的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不行能的，可见在高校生看来，高校恋爱是有花

13、无果的事情。或许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，或许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，或许aa制是最好的消费方式，终归大部分高校生还没有实际稳定的经济来源，假如只是一个人来担当恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择aa制是最好的选择。五.总结与建议1. 在我们已恋爱的的男女生中，觉得自己有志向恋人的男生占1/5，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的看法上，男生比较实际，而女生比较倾向于志向化。2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人

14、对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来充溢迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。3. 在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占高校生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的状况下，男生的平安感好像比女生要小。4.在谈及您对恋爱的理解时选择a是为了选择终生伴侣，的同学占64.28%而选择b只是为了空虚打发时间没有多想的只占2.4% 说明我们大多数学生对待婚姻还是持比较负责的看法5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存

15、在着较大差异。6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的看法是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。7，在问及您认为恋爱和学业之间有何关系这个问题时有51.7% 选择b爱情是一种动力，可以促进学习 ，男女挚友之间可以相互监督，促进学习，而只有2.4%的选择a学习与恋爱二者不行兼得， 谈恋爱确定要影响学习，从这个答案中可以看出我们班还是比较支持恋爱的。在高校里，适当的爱情还是须要的，但我们不要过度的沉溺在爱情中，不要在热恋中迷失自己的方向，终归高校生活是我们学习和适应社会的关键时期，不能为了一时的欢乐而把一生的华蜜都抛弃了。对于爱情我们要始终保持

16、一种平稳心，正确面对爱情.我们现在的恋爱观尚处于发展时期，信任爱情而对自己充溢信念的人普遍能获得一份比较志向的爱情，而不信任爱情或自信不足的人还在寻找之中。针对这些问题总结几点建议：建议一：学校可对在校高校生进行恋爱心理的健康教化某种程度上讲，恋爱观是人生观的反映，有什么样的人生观，就会有什么样的恋爱观，只有加强教化和管理，才能帮助高校生正确看待爱情，树立正确的恋爱观，并引导他们正确处理爱情与学业的关系，将来成为建设社会主义宏大事业的接班人。建议二：从高校生自身做起，正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系，当代高校生要 从自身做起，端正恋爱动机，树立正确的恋爱观建议三：摆正爱情的位置首先，我们高

17、校生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有宏大的事业对人生才具有确定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚珍贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛”，正说明白这一点。以上都是我依据统计出来的调查结果写出的报告，信任我们只要把握好恋爱的度，树立正确的恋爱观 ，我们的华蜜才会开花结果。高校生恋爱观调查报告2我们就在校高校生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的高校生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷

18、调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和孤独，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。高校生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不打算恋爱”。在“是否喜爱并情愿与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“特别喜爱并情愿”和“情愿正常交往”而另外三项“谈不上喜爱

19、但也不厌恶与异性交往”、“羞涩，不太情愿”、“不喜爱也不情愿”所占的比例很少。高校生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有“33%”的人会大胆主动追求，“10%”的人会有所示意，而“25”的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的高校生对恋爱的看法或许比以前更加大胆了，这也就有了“67%”有过主动（干脆或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经验的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，或许由他们自己的缘由。高校中的恋爱，现在已经成为很多人的一种高校经验“67”的受调查者认为高校期间的恋爱是一段真挚的感情，是人

20、生不行或缺的珍贵经验，“21”的人抱着顺其自然，不能强求的看法，另外极少数的人将恋爱当作嬉戏或者目前对恋爱没概念。有人说，恋爱是高校的一门必修课，而事实状况却是“33%”的人以前谈过，现在单身，另外“33”的人从未谈恋爱，若出现志向之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，高校期间不谈恋爱。凡事都有个动机，恋爱也不例外，比如恋爱有因一见钟情的，有日久生情的，在恋爱动机上，他们集中在“丰富生活，排遣孤独”、“ 积累阅历，体验人生”、“身心须要”、“找寻生活伴侣”的选项上比较多。随着现在生活水平的提高，科学的进步，人们的认知也随着提高，就“自己会为了在高校里谈恋爱而降低自己的选择要

21、求吗？”(调查报告 )这个问题上，“42”的人选择了“会”，而“33%”的人选择了“基本不会，但有调整”，而“12%”的人选择了“完全不会”，剩下的人则认为在这个问题上不好说。终归学生的主要的任务就是学习，无论是小学初中，中学乃至高校，这几个阶段可以说是人生中学习的黄金时期，但人不能只懂得学习，作为在高校生活中另一项我们须要学会的就是恋爱，这没有强制性，但这又是人必需经验的一个阶段。高校里，有忙着学业的，有学业恋爱双丰收的，同样也有舍学业而保恋爱的，在我们的受调查者中“20%”的人认为“学习与恋爱二者不行兼得，谈恋爱确定要影响学习”，“62%”的人有这种观念“爱情是一种动力，可以促进学习 ，男

22、女挚友之间可以相互监督，促进学习”，而少数者认为“二者没有必定联系”，其余的则对二者之间的关系没概念。通常在面对自己的伴侣的时候，双方都会为自己所心爱的人有所忍让，我们的调查符合这种状况。在“当双方产生冲突时，你会怎么做？”这个问题上，“80%”的人会因为爱对方而妥协退让，“12%”的人选择了“斟酌考虑”。在我们的调查对象中，“40%”的人的爱情观是“一生只爱一个人”，“20%”的选择了“不轻易爱一个人”，剩下的“40%”则认为“随兴而为，可同时爱多人”。爱情看法，真可谓是各有不同，分别有“热忱爱型”、“嬉戏爱型”、“友情爱型”、“现实爱型”、“疯狂爱型”以及“奉献爱型”。“80%”的人还是信

23、任爱情的，有四层的人持“结婚时肯定要有爱情”。“在这个物欲横流的社会，你认为存在美妙的爱情吗”这个问题下，接近六层的人认为还是有美妙的爱情的。针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代高校生面对恋爱还是抱着一种可有可无的看法，或许这种看法看法会给我们带来一种不负责任的结果。总之恋爱双方要相互敬重，敬重对方的感情，意愿；敬重对方的独立人格，爱好爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不担当相应的义务。要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上相互帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。恋爱过程中要含蓄文明

24、，举止文静，正如马克思所说：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采纳含蓄、谦恭至羞怯的看法，而决不是表现在随意流露热忱和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主子，限制好自己的感情使起恰到好处。要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有志向、有修养、有道德的高校生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应当明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美妙的，但不是一个人的唯一，生活中有许多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的志向和追求，而应当转移留意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智

25、和宽容，想到对方的难处，这才是一个高校生较高素养的表现。尽管我们追求美妙爱情是好的，但高校生终归是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必需搞清晰，“当前我们最须要的是什么。”面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就须要我们合理支配，我们应当明白，假如人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能使人生的交响乐更加悦耳好听。附：高校生恋爱观社会调查问卷【您好！为了更好地了解本校学生关于恋爱、婚姻及性的观念，特设计此问卷，问卷由调查员统一回收，此问卷不会对您产生任何不良影响。并且有其它众多的同学和您一起答卷。因此，您完全可以放心地

26、照实地填答。这次调查完全是为了学术探讨，恳请您为科学的真实做一些贡献。】1、您对恋爱的理解是：（ ）A 选择终生伴侣，婚姻的前奏 B 是为了排解空虚和孤独，没有过多考虑将来C 是为将来的事业做跳板 D 不必考虑太多，跟着感觉走就行2、您现在的恋爱状态是：（ ）A 正在谈恋爱 B 曾经有过恋爱经验C 观望状态，有了合适的对象考虑恋爱 D 不打算在高校期间谈恋爱3、你认为自己平常是否喜爱并情愿与异性交往？（ ）A 特别喜爱并情愿 B 情愿正常交往C 淡不上喜爱但也不厌恶与异性交往 D 羞涩，不太情愿E不喜爱也不情愿4、假如您遇到喜爱的人，您会主动追求吗？（ ）A 会大胆主动追求 B 会有所示意C

27、觉得不好意思，静观而已 D 我更可能会在追求我的人中考虑E 不大看好感情5、你有过主动（干脆或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经验吗？（ ）A有 B没有6、您认为高校期间的恋爱是：（ ）A 一段真挚的感情，人生不行或缺经验 B 顺其自然，不能强求C 只是嬉戏 D 没概念7、有人说，谈恋爱是高校的必需课，你对高校期间谈恋爱的看法是（ ）A 以前谈过，现在单身 B 若出现志向之中的恋人，会主动谈一场C 以学业事业为重，高校期间不谈恋爱8、你认为高校恋爱的动机是什么（ ）A 丰富生活，排遣孤独 B 积累阅历，体验人生C 身心须要; D 找寻生活伴侣9、你认为自己会为了在高校里谈恋爱而降低自己的选择

28、要求吗？ （ ）A 会 B 基本不会，但有调整C 完全不会 D 不好说10、您认为恋爱和学业之间有何关系？（ ）A 二者不行兼得，谈恋爱确定影响学习 B 爱情是动力，促进学习C 没有必定联系 D 没概念11、当恋爱双方产生冲突是，您会：（ ）A 因为爱对方而妥协退让 B 决不让步C 斟酌考虑 D 其他12、您的爱情观是什么？（ ）A 一生只爱一个人 B 随兴而为C 可同时爱多人 D 不轻易爱一个人13、您的爱情看法是什么？（ ）A 热忱爱 B 嬉戏爱C 友情爱 D 现实爱E 疯狂爱 F 奉献爱14、你认为自己是持“结婚时肯定要有爱情”的观点吗？（ ）A 是 B 不是C 说不清15、你认为在这个

29、物欲横流的社会还存在美妙的爱情吗？ （ ）A 完全不存在 B基本不存在C 还有少量存在 D 我认为肯定存在真诚地感谢您的信任、支持和无私贡献。高校生恋爱观调查报告3前言此次调查的主要目的在于了解当代高校生的恋爱观，以及引导高校生正确面对恋爱带来的问题。调查小组于11月10日在安工大东校区就全部（大一大四）高校生做了随机的调查，调查人数为300人，有效问卷为260份，调查问卷涉及6个方面的问题。调查采纳不记名的方式，以更真实的回答来反映高校生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果呈现高校生的恋爱观，并从中绽开一些必要的探讨，对一些问题提出个人看法和理论依据。调查结果一、高校生与恋爱1作为高校生你正在

30、谈恋爱吗？你渴望恋爱吗？你的恋爱经验是.调查结果表明，有192位的同学（约76.5%）处于正在恋爱中或渴望谈恋爱，对恋爱抱有一种美妙的憧憬。有49%的高校生有过恋爱经验。由此可见大部分学生认为由于学生的心智仍未完全成熟，对于高校生在校期间谈恋爱这个问题应予以正确引导。2高校生选择恋爱对象的依据对这一问题，我们设了开放式的问答题，对于选择恋爱的对向，85%左右的学生选择的比例基本可以概括为“真心人品好爱好爱好实力相貌”其中，大一大二的学生偏向于真心和爱好爱好，大三大四组的则略偏向于人品好和实力。在选择男女挚友的条件上，我们不难发觉高校生们仍将“真心”“实力”“爱好爱好一样”作为选择的重要指标。虽

31、然随着社会的飞速发展，西方文化的流入，对本民族的恋爱观产生肯定影响。我们的高校生仍坚守“真心”为第一标准，说明学生们选择以仔细负责的看法对待恋爱。但在我们的调查中的确存在小比例的高校生有重视相貌，物质这种错误倾向。所以建议学校及家长留意学生的思想动态，应予以正确的引导，切忌不行忽视，以免学生误入歧途，丢失本应当华蜜的生活。3高校生恋爱最初动机高校时代是人生美妙的时间。高校生恋爱的动机原委是什么？你选择男（女）挚友的依据是什么？依据调查，有49%的学生选择“能够体验一下浪漫情怀”“感觉好”，有15%的学生选择“弥补内心空虚，找寻精神寄予”，还有49%的学生选择“彼此被对方的某些优点所吸引，”。由

32、此可以看出，大多数的高校生认为恋爱的动机是应当建立在彼此之间共同的生活基础和感情基础之上的，只有少数的部分因为空虚而盲目地去恋爱。4假如你有男女挚友，你们的将来是什么？调查显示，大部分67%同学对他们的恋爱将来有较明晰的规划：其中，27%的同学选择“两人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同学选择“恋爱双方尽可能朝同一方向努力”；但，还有33%的同学认为将来变数太多，难以预料或以后事以后说，现在欢乐第一。可见大多数同学对待爱情还是会有一种理性的分析，会考虑到如何让这份情感更好的接着下去，直至恒久。只有少数人抱着玩乐主义来对待恋爱，这些应当留意。对于高校生与谈恋爱，我想提以下两个方面的看法

33、。1高校生对爱情应持慎重的看法a. 不能错把友情当爱情。在与异性的交往中，要正确区分友情与爱情两个不同性质的感情体验。b. 不能错臵爱情的地位。不能把爱情放在人生最高的地位，更不能奉行爱情至上主义沉湎与感情缠绵之中。c. 不能片面地或功利化地对待恋爱。片面地追求外在形象或只看重经济条件，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独的方式，都是无法产生真挚的爱情，也得不到真正得爱情。高校生恋爱观调查报告4摘要爱情，人类永恒的话题。从高校生的恋爱观动身，立足问卷调查，以高校生恋爱观为主题，用真实数据分析高校生恋爱特点，探究影响高校生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让高校生了解自身所形成的恋爱观，从而

34、引导高校生树立科学合理的恋爱观。关键词高校生；恋爱观；调查爱情，多么美妙的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间到处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而高校生正值青春年华，对美妙的爱情总是充溢了向往。然而不同的高校生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下相互倾慕和培育爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校高校生婚姻也不再做要求，这就使高校生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨高校生恋爱观特点，以及形成的缘由和造成的影响。以期引导在校高校生客观、冷静、正确

35、地谛视自己的恋爱状况，树立主动、健康恋爱观念，促使高校生树立正确的恋爱观和人生观。一、探讨方法和探讨对象1探讨方法。本次调查采纳自编的关于当代高校生恋爱观的调查问卷，内容涉及在校高校生如何看待恋爱、对待恋爱的看法等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的恋爱观状况。2. 探讨对象。本次调查选取了湖北高校在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75。二、调查结果分析(一) 大一学生恋爱观调查状况大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人

36、占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持高校生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会哀思欲绝，在大一谈恋爱的主要缘由，60%的人都认为孤独空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从中学惊慌压抑的生活进入到轻松的高校生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯净的，在恋爱胜利率上，80%的学生选择“很小”。（二）大二学生恋爱观调查状况大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几

37、个大二学生恋爱观的特点。1. 在已恋爱的的男女生中，觉得自己有志向恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的看法上，男生比较实际，而女生比较倾向于志向化。2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来充溢迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。3. 在恋爱时间份额问题上，60的女生认为占高校生活时间的35就够了，男生则普遍认为在3565才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的状况下，男生的平安感好像比

38、女生要小。4. 在如何对待失恋的问题上。40的男生选择了感到哀思欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20，同时50的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的看法是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。大二学生的恋爱观尚处于发展时期，信任爱情而对自己充溢信念的人普遍能获得一份比较志向的爱情，而不信任爱情或自信不足的人还在寻找之中。不管如何大二的学生

39、的恋爱观是在迈向成熟的路上了。（三）大三学生恋爱观调查状况大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60是男生。这可能跟师范学校男女比例严峻失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所志向的类型。有60的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到恒久，换句话说在爱情方面女生很看好。调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经验。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为高校生恋情会因为工作.家庭等缘由而不会发展成为婚姻。针对男女生的很多不同，做了对比的记录。70表示是否恋爱无关紧要，只

40、有个别认为不谈恋爱是不完整的高校生活；关于找寻恋人，近一半的人表示是因为孤独和空虚，并非为了找寻下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65以下，比男生更注意学业；有60的人有暗恋的对象并表示会表明，部分表示不会表明（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注意恋人的外貌，女生则更注意内在修养，恋人品德成为主要依据，家庭经济背景也很重视。总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱

41、情仍有漂亮的憧憬。（四）大四学生恋爱观调查状况大四学生共有20人参与填表，男生7人，女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：1. 只有25%的人认为恋人是原来所志向的人，75%的人认为不是。2. 对于是否与恋人走到恒久的问题上，认为可以的只有7人。3. 对于高校爱情是否成为婚姻，则全部人认为是不行能的。4. 对于恋爱与学习，12人表示同等重要，4人表示恋爱重要。5. 对于分手后的看法，有6人表示会难过欲绝，大多数人表示可以再找。6. 对同居的看法，不赞成的有7人，其他人则持不反对看法。从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。或许是经验的事情多了，看法也就更加务实。大多数

42、人的恋人并非是所志向的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不信任网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不信任也不会网恋。对于高校的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不行能的，可见在高校生看来，高校恋爱是有花无果的事情。或许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，或许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，或许aa制是最好的消费方式，终归大部分高校生还没有实际稳定的经济来源，假如只是一个人来担当恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择aa制是最现实的方式。高校生是否可以同居呢？在这个问题上，大部分人并不反对，实行了开明的

43、看法。可以看出，更多的人对于婚前的性行为已经不再是那么保守了，越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了，可是他们对于恋爱所要担当的责任却没有完全相识清晰，很多人都是抱着尝试的看法去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的损害。所以，高校生应当树立正确的恋爱观，懂得对他人，也是对自己负责。综合上述四个不同年级的高校生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，学问的扩展，社会阅历的增加，高校生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充溢了幻想和期盼，好多事情都很志向化，到了大二起先觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思索，感性有余，进入大三后

44、，大三学生的恋爱观比较成熟，最终到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。三、高校生恋爱观及存在问题（一）高校生恋爱心理特征1. 性爱的新奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特别人群氛围干脆相关。有些男高校生固执地认为：毕业后还没有男挚友的女孩都是别人挑剩下的。3. 依靠心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄予型”的恋爱动机，缺乏独立意识和独立实力，易受挫。4. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。5. 嬉戏人生心理。其恋爱

45、动机是：满意与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。高校生这个特别社会群体，今后的生活还会动荡，毕业安排和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，高校生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。（二）当代高校生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了高校生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，高校生还受到了外界四周环境的影响。1因为空虚而爱。调查显示，6.7%的高校生因为内心空虚而选择恋爱。高校生在中学惊慌的学习之

46、后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在高校表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入高校以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的高校生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时间，寻求欢乐。2择偶动机不纯。据分析，2%的高校生恋爱动机不纯。当代高校生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。假如发觉有利用价值，就会实行一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的高校生也利用自己家庭和社会的

47、地位去找寻爱情，而且有的高校生同时与多个异性进行交往，不建立关系。3新奇心较重。当代高校生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充足，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必定会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了新奇，想试一摸索究异性之间的隐私，在恋爱观上表现出不负责任的看法，仅仅停留在爱情的表层的新奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。4不注意恋爱的后果。当代高校生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天快乐就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，许多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充溢高校的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为安静，这就