2022年初中班主任年度工作总结.docx

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1、2022年初中班主任年度工作总结初中班主任年度工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我帮大家整理的初中班主任年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。初中班主任年度工作总结1转瞬间一学期又过去了，想想这一学期，自己付出了许多，回报了许多，主动参与学校组织的活动，获得很好的成果，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的阅历教训总结如下：一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生作为一名班主

2、任，要敬重学生人格，擅长进行“换位思索”，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。二、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应当多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长!三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利教化学生实质上就是要告知学生哪里做的对，哪里做的不对!假如学生已然知错，就不须要再教化了。为了

3、更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避开未弄清晰状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，便于问题的解决!四、看准机会，选择时机，进行思想教化在实际的教化工作中，只要班主任在与学生的交往中留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般

4、的那么一瞬间，也往往是后进生转化的时机。2、选准教化时机。在教化时机未出现时，班主任要耐性等待，当教化时机到来时，要抓住契机进行教化，因为此时教化学生，最简单被学生接受，教化效果。五、优等生更须要激励，更须要管理后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教化激励工作同样也不能忽视，优等生教化好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成!在5班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成果起伏不定!同时，优等生的教化管理要比对后进生的管理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且

5、这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩!抓不住这些学生，对我们整个班级都是不利的。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。初中班主任年度工作总结220xx年相对我而言，是不平常且极具意义的一年！在这一年里，我要完成自己生命中所必需经验的数样大事，可以说是充溢又劳碌的！在此，我首先真挚地感谢学校各位领导和同仁对于我的关切和谅解，感谢赐予我的提示和帮助，真心说一声：“感谢！”个人事情尽管较多，但我可以负责任的向各位领导保证：我对

6、于教化教学工作的热忱和激情并没有减低，对于班级工作的追求并没有降低，对于自己专业成长的进步并没有放松，我始终在努力着！写这份班主任工作小结之前，我又把我的班级工作安排细致阅读了一遍，比照学期初安排仔细评价自己本学期班主任工作的得失！现将20xx至20xx年第一学期教化教学工作小结如下：做的好的地方有：1、个人考核结合班级捆绑考核，实现综合发展。在实施个人考核的基础上，在学期初依据调研成果、平常作业状况和表现、男女生比例等，将全班同学按不同层次搭配成组，设立小组负责人，实行以小组为单位的捆绑考核。各小组探讨建立小组名称、口号、目标等，树立“组荣我荣，组辱我辱”的思想观念！在各小组内部，个人获得加

7、分，该小组也能相应加分，这样就会受到小组组员的赞扬；个人扣分，相应小组也会扣分，就会受到小组组员的指责和指责！每月末评比，获得优秀小组的组员都会受到加分嘉奖！此举极大的刺激了每个同学的管理热忱和参加热忱，班级不再是班主任和某些班干部的，而是每个同学的！这是本班实施班级民主化管理的一个重要抓手！2、与时俱进，优化班级考核。为了使班级考核能得以正常进行，制度建设燃眉之急。开学初特意召开班委会和学生会议，探讨制定班级考核的细则，全班同学全票通过。在实施过程中，我们又依据实际状况，不断优化，如教化新政实施以来，在对于紧抓常规考核的基础上，我们加大了对于自主学习这块的考核权重，如晚自习前早倒班自学、文科

8、背书默词状况、作业质量、双休日测试、课堂参加、调研比较（这块侧重与自己上次比较）都纳入小组考核，事实证明，有了完善的制度保障，有法可依，有矩可循，学生明确了考核内容，表现自然就上规则了！考核的模式，是要让每个同学能体会到评比所带来的冲击，我班的考核不是单纯的优秀、良好等，而是运用了“星级”评比的模式，设立“五星级”、“四星级”、“三星级”，给全部小组和个人机会，哪怕你不是最好的，只要你付出了，你就可能获得应有的嘉奖！这样做既激励和褒奖了表现好的同学和小组，而且对于一些表现尚可的小组和个人也是促进，他也能感受到老师和同学们的确定，自己付出了有回报，从而更好的表现自我，争取更高的荣誉，也吸引了更多

9、的同学参加到班级考核争“星”中来！有考核就有结果，为了更好的“扬善”，表扬优秀小组和个人，班委会设立“考核基金”，定期一评，赐予表象优异的、有明显进步小组和个人物质嘉奖（学习用品为主，上面有老师的签名和祝愿），看到拿到奖品的同学喜气洋洋的表情，分明体会到了一种被确定、被敬重的荣誉感；一些没有拿到奖品的同学，眼里分明露出了些许的艳羡和渴望，又多了一份坚决，“下次我也要拿奖品”！此举极大地调动了学生的参加热忱与向上的主动性！班级考核原先操作中，是每月一评，周期较长，某些学生意志力较薄弱，往往坚持一周、两周还行，一个月对于他来说太长了，因此这部分同学的表现进步缓慢，我为此而思索对策。正好有次班主任沙

10、龙学习王华老师给我们印发的学习材料中有篇关于某位班主任治班阅历之谈，上面有条每周“喜报”制！这一下把我的难题给解决了，心动不如行动，立马动手设计喜报模板，在班级宣布以后的考核按周考结合月考进行，每周一小结，每月一总结（结合学校的班级考核）。每周发布喜报，对于表现优异及进步的同学发布喜报，对于表现停滞不前或严峻滑坡的同学发布警报；每月结合个人和小组拿喜报的次数和表现、学校的班级考核进行每月一大评，总结当月的工作，并对于下月的工作进行布置和强调！这样做周期缩短了，效率提升了，效果也显著了，许多同学都在短期时间内取得了明显的进步，如庄程浩、倪军、李超等！同时也引起了相当一部分家长挚友的留意，他们认为

11、这样做反馈刚好，自己能一目了然地了解子女的在校表现，纷纷赐予高度评价！考核要维持其公正、公允性，全班各小组各推选2名同学担当班级值日班长，对于全班同学的表现进行监督和评价，值日班长每日填写值日班长登记表、做值日感言（全班宣读）、上报班主任老师，同时接受全班同学监督（透亮化），真正做到了公允、公正，公开！学生在评比过程中没有任何异议，对于评比结果表示支持和赞成！3、加强个人思想建设，关注学生心理健康。本学期本班的学生构成比较困难，存在着一部分单亲家庭的孩子，如华文子赟、李广平、凌源、汤问等，这些孩子缺少家庭的关爱，他们对自我的要求不高或者没有要求，家长又无暇顾及他们，形成了他们的自由散漫、不思进

12、取的现状。更有甚者，如李广平，不具备住宿的自理实力，生活不能自理。因此本学期在他们身上倾注了大量的精力、时间和热忱，终归他们也是很可怜的孩子，小小年纪就没能接受到完整的爱，假如班主任老师再嫌弃、放弃他们，他们就完了。正是出于这份爱惜，我觉得对于他们的任何付出都是值得的，我努力，我无悔。一个学期下来，他们的表现都获得了长足的进步，也让我觉得付出没有白费，如李广平在生活上已经可以基本自理（会刷牙、洗脚、铺床、叠被子）了，学习上也有了很大的进步，英语能考到70分左右了；华文子赟进步也是很大的，从历次调研来看，他的学习成果呈上升趋势，期中考试甚至考到了年级中上游；凌源原是一个特淘气爱捣蛋的孩子，对于学

13、习成果很不在乎，但是现在的他很是在乎学习成果和在老师同学心中的地位，问问题的习惯较好，屡次受到老师和同学的表扬，自信念也足了班级还有一些品德表现较差的同学，如鲍超、周阳等，家庭过于溺爱，父母对于其缺少管教方法，手足无措。对于这部分同学，我也是尽力劝导，耐性施教，同时主动联系家长，形成合力，努力促进其健康成长。经过一学期的努力，这部分小孩也有了一些进步，如周阳，原来数学和英语只能靠三四非常，现在能考到六七非常了，学习看法也有了长足的进步；鲍超从原来的作业不写到现在的作业也能按时上交了这些同学的表现同样让我感动，让我的幻想“阳光照到每个角落”得以初步实现！4。刚好召开质量分析总结，调控平衡发展。在

14、每次调研后，都会主动召开任课老师碰头会，刚好找出班级中存在的问题，思索解决举措，为下一阶段的工作开展指明方向。纵观屡次测评，班级学科发展还是较平衡的！须要关注的地方：1。班会活动的开展没有安排中定的那么丰富，这是我要自责的地方。许多时候都是利用班会课进行了班级常规教化和学风教化，加上本学期验收工作比较多，处理一些杂事也比较频繁。下学期肯定要在这方面加强探讨，努力上好班会课！当然本学期，班会课也是有了一些突破，如加入了德育电影的观赏和班级联欢会等活动，从形式上得到补充。2。班级个人成长记录档案抓的不够彻底。应当说，学期初到中段，对于此项活动始终抓得比较紧。让学生坚持写每日反思，并对于部分同学的反

15、思跟踪检查赐予反馈，王华老师称之为“道德长跑”！此举的确有效，在一段时间内，全班同学取得了明显的进步和好转！就在这个时候，适逢学校验收，因为上面有违规内容，暂告中止，之后也就再也没有拿起，实在是缺憾！在下学期中，这个“长跑”我想会始终跑下去，让学生每日反思，每日进步！我也争取在每天都能给每个同学留下一些只言片语，激励其接着奋勇争先！班主任工作的随想及努力方向1。德育工作须要层次性，本学期的思路是着重在制度建设、班风学风建设上做文章，建立健全班级考核机制，努力打造一支具有良好行为、学习习惯的优秀班集体。下学期的思路是在精神文明建设上做文章，在紧抓考核的基础上增加一些人性化的东西，如励志教化、感恩

16、教化、大联欢等内容，采纳多种德育手段，创设多种活动，拉近老师与学生、学生与学生之间的距离，进一步增加学生的集体荣誉感和对班集体的依恋感！教学方面一、本学期中，我主动响应校长室和教育处的号召，大力推动课堂模式改革，在组内的学习中领先支持，并在英语教研活动中第一个就课堂结构改革上试验课，在组内引起广泛的关注和探讨；基本模式确定之后，又主动报名参与支显宗中学一日公开课活动，所上的7AUnit5Grammar一课，受到听课老师的一样好评，充分体现了课堂结构变革所带给学生学习方式的转变和学习效果的提升！二、本学期中，我坚持学习英语教学方面的理论，仔细探讨张思中外语教学法，并仔细做好学习笔记，有了一些学习

17、心得，想在下学期教学实践中初步尝试！待详细实践后再做小结！三、我坚持做好教学常规，备课、二次备课、听课、反思，能做到课课有反思！为学校迎接各项验收、检查做好自己的分内工作，贡献自己的绵薄之力！以上就是我对于本学期教化教学工作的反思和小结，我信任经过了这学期，我将更为坚决、更为坚毅的沿着自己的教化教学幻想走下去，生命不息，追求不止，为把一（3）班打造成一个最好的班级而努力；为使自己成为一个学生喜爱、领导放心、家长满足的好老师而努力！初中班主任年度工作总结3到期末了给全国的广阔老师整理一些好用的材料，使我们网站的宗旨，坚决反对其他网站而已采集。本学期就这样匆忙忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走

18、过的脚印，觉得走得扎实，走得稳健，走得豪迈，觉得没有虚度半点光阴。本期班级工作详细总结如下：一、期中考试后，组织召开了一场全体学生家长会；接近中考100天，组织召开了一场部分学生家长会；接近中考40天，利用主题班会形势，组织召开了一场中考誓师动员会；市其次次质检后组织科任老师开了一场齐心会；间周一次的主题班会，从未间断，而且形式多样，主题显明；二、细心组织学校组织的趣味运动会，培育了学生的集体主义精神；三、建立值日记载簿，针对记载状况，放学后，每天进行四到五分钟小结；四、坚持每天“今日快讯”通报，并利用晨训方式，强化对学生行为习惯的指导和管理；五、有针对性的家访20多次；六、利用网络沟通形势、

19、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通；七、建立了qq空间、博客，让学生走入其中，使学生了解我的动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态，以便对学生进行必要沟通；八、中考前期，对学生进行了必要的心理辅导，减轻了学生对中考的恐惊心理。九、利用彩喷形式办了两期光荣榜（希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等）；本期教化教学工作详细总结如下：一、学校组织的考试，语文成果基本达到优秀；二、本班总分成果居中；三、激励学生各课齐头并进，注意对学生进行实力培育，激励学生参与各种实力竞赛。（化学竞赛，获省级二等奖一人，县级一等奖二人；英语国家

20、级二等奖二人；全国中学生作文竞赛，获国家级三等奖一人）；四、自己制作课件，利用多媒体上课，课时达到十二节；五、做到教学相长，听课达到十五节；六、勤写读书笔记，总结教学心得，字数达到五万字左右；七、发表了两篇教研教学论文。到期末了给全国的广阔老师整理一些好用的材料，使我们网站的宗旨，坚决反对其他网站而已采集。我仅带了一年的初三（九）班，是个重新组建的一个班级，学生来源困难：有来自其他班的应届生，有中考分数极低的复读生，有转学生，插班生，其中也不乏比较优秀的学生。我所带的班级是个大杂烩的班级，层次不同，所运用的教化教学方法也有所不同。我把这个班级作为我的一块责任田去努力耕作，花了许多心思，想了许多

21、点子，使班级稳定，使学生学习成果稳步提升。教化教学效果不求最好，只求更好。在今后的工作和学习中，我将接着努力，加强学习，争取把工作推上一个新台阶。班主任工作虽说辛苦，但苦中有乐。工作得到了学校的认可，家长们的赞同，换来了学生的进步，班级的稳定，我的心里是欢乐的。初中班主任年度工作总结4一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在

22、活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果。二、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培育合格学生。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。三、主动主动地和各科老师联系，协

23、调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可

24、靠的挚友。刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。初中班主任年度工作总结5惊慌劳碌而充溢的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报，甚感华蜜！还算顺当，在此对这一学期的工作做如下总结：本学期我担当的是八年十六班的班主任工作。在班

25、级管理方面，以思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，在原有基础上，通过大胆的尝试和改革，班级凝合力强，同学们团结，热忱，有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。一、增加对学生行为规范的管理，培育学生良好的习惯1、定期评比了优秀团员，优秀中层干部，最受欢迎男孩，女孩等。各类榜样的力气是无穷的，让十几岁的孩子，身边有学习的榜样。2、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪遵守法律等。健全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，力争每天进步一点点。依据班级的状况，设置了

26、四十多个不同的岗位，并起了孩子们喜爱的名字：如，负责讲台的，叫台长；负责开门的，叫锁长；负责协调关系的，叫外交部长孩子们在各自岗位上尽职尽责，开心的尽自己的力气为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担，熬炼了更多孩子的实力。在体验中孩子们实力有了提高，相互更理解，更乐于合作了。二、加强学生学习方法指导1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法沟通会各两次。大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。依据须要针对每科的详细状况，对详细科目的学习方法赐予全方位的指导，2、在加强科学用脑的

27、思想教化方面也下了许多工夫。教学生学会个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配等以提高效率。3、组织互帮学习小组，让学生教学生，培育合作团结意识，学生成果提高显著。4、培育读书习惯。每周一节读书沟通会，熬炼口才，开阔视野。班级读书气氛深厚。三、加强班级管理1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情，视察学生状况，向学生了解学生，保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、有安排地调整班干部队伍，给综

28、合考评优秀孩子参加班级管理的机会。激励他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将要受到何种处理，主要在于耐性的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。四、组织活动结合学校德育办要求和本班实际，组织了丰富多彩，有本班特色的活动。九月份上旬，庆祝老师节联欢会；九月下旬祖国在我心中朗诵竞赛；十月中旬，胜利故事会；下旬学习方法沟通会；十一月上旬，才艺大赛；下旬

29、感恩的心生日联欢会；十二月上旬，学习阅历沟通会；下旬圣诞晚会。通过活动，活跃了学校生活，培育参加意识，熬炼各种实力，增进了师生感情。同时，坚持本班的特色沟通方式：写接龙日记。效果相当好！总之，八年级是关键的分化阶段，作为班主任，须要更多的爱心和耐性，要有安排，讲策略，真心付出和科学管理结合，才有可能收到预期的效果。我把班级管理当作自己的孩子和事业，有呵护，也有付出。面对班级的改变，我很欣慰！我将接着努力！初中班主任年度工作总结6本学期由于学校领导的信任，我担当八年级（2）班的班主任工作。通过一年多的工作实践，收获了许多，有喜悦，有挫折，有阅历也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻

30、感受到老师的乐趣和老师职业的崇高与华蜜。也清晰的相识到，要当好一个班的班主任的确不简单。在这一个学期里，我针对八年（2）班的实际状况，仔细的做了以下工作：从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的学习成果更上一个新台阶，假如要想搞好学习成果，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习爱好和自信念，二是治理好班级纪律，给学生创建一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我确定从以下这些方面入手：首先，我在班级中推行

31、了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最终一天进行评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教化和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课老师普遍反映一班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创建前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成果提上来，所以这学期我确定从自我做起，下决心做学生的真心挚友，时刻提示自己不要对学生随意发脾

32、气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的激励学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成果和学习看法明显下滑的同学刚好进行教化，帮助他们找缘由，刚好解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习爱好，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动安排，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。当然，任何的班级工作都要以学校的指示为大方向，本学期，我带领八年二班的全体同学仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重

33、视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我主动发动和指导学生参与跳绳竞赛，和篮球体操竞赛。而且都取得了特别好的成果，两项都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐形成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地

34、对学生进行“感恩孝敬”的教化，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期黑板报，让学生接受爱的教化；使班风得到进一步加强。针对班上突出的几个淘气学生，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白岩等，这学期我更加亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了肯定成效。总之，一年的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。希望在以后的工作中接着努力，搞好教学，抓好班级，争创

35、优秀班集体。初中班主任年度工作总结7一年来，我仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、不断学习是工作的根本新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上

36、有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,主动参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,主动参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取簇新血液,以适应现代化教化的须要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果

37、，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批

38、全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往

39、得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接

40、受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。初中班主任年度工作总结8对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。 初二下半年，学校起先进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就起先了快速的变更以便于课堂改革得以顺当进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习

41、方式上的变更。我不断学习其他学校和其他老师的阅历，自己多思索，渐渐地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较害羞的孩子也慢慢适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。二、有备无患，刚好对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理示意。 初二起先，越来越多的学生踏入了青春期，我课余仔细研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑假如我遇到的话，应当实行怎样的处理方式才能达到最好的效果，并刚好在班里分析别班的事例，给学生们好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严峻事务。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面

42、的主题班会。效果良好。三、营造良好的班风学风，创建良好的学习环境。首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。 其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。 还有，加强小组长的培育，带动小组学习的主动性。 另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。四、加强后进生的转化 通过课改，发动全部学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多激励，先给他们树立信念，再

43、想方法逐步转化他们的思想，进而提高成果。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。五、亲密家校联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习初中班主任年度工作总结9转瞬，本年度的教学工作就快要结束了。我担当初x年级x班的班主任，在工作期间，我相识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他

44、们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：一、工作状况1、对学生进行思想品德教化对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们学会团结，树立奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私

45、下做思想品德教化工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的凝合力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团

46、结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教化学生努力学习，关切学生身心健康学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。二、阅历和体会当班

47、主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的.学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，那欢乐是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。三、问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差

48、的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。四、今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任