2022年初二英语教学总结.docx

《2022年初二英语教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二英语教学总结.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初二英语教学总结初二英语教学总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的初二英语教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初二英语教学总结1本学期，本人担当八年级2.1、2.2两班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学生状况，激励他

2、们的学生。2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。二、根据教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。4

3、、考试：本学期进行了多次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早、晚读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。 写：贯彻新题型

4、和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力，许多学生的英语写作水平有了长足的发展。四、其他方面。1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。2、同各学科老师相互合作，完成了本期的分工任务。五、存在问题：所教的班级中，有部分学生的基础较差，学习跟不上，成果欠志向。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。能否有效地进行期

5、末复习是确定能否取得良好成果的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当留意的一些问题。a.制订安排，仔细实施俗语说：不打无打算之仗。制订复习安排的目的在于避开盲目性，增加针对性，力求在有限的时间内获得最佳得复习效果。制订安排时必需留意：1.针对本学期教材内容，合理支配复习时间；2.找出自己学问上的缺陷，复习安排要有侧重点；3.按部就班，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦安排已经制订，就必需自行主动仔细地去实施，不行半途而废。b.着眼课本，明确重点有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽搁了，考试又考不到，懊悔莫及。期末复习则要

6、求着眼课本，尤其是每单元的checkpoint必需重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分学问。复习过程中，也不要忽视workbook上的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题细致再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。c.四会并举，注意交际任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面实力的培育，英语也是如此，因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。听力题在试卷里虽然只占20分左右，但也不能忽视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。在读方面，应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充，以提高自己的阅读理解实力。在写的方面，是指要进行课文缩写、看图说

7、话等训练，从而来提高自己的书面表达实力。新教材英语考试的考查重点偏重于学生的交际实力和实际运用实力，故期末复习时应当注意交际内容。对于本学期出现的节日庆贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。d.以点带面，讲究方法以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的学问联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习dead这个单词，可以这样进行联想：1.从dead里的ea读e，可联想到bread，head，ready，already，instead，sweater等词；2.从dead的形容词词

8、性可联想到其动词die和名词death.讲究方法是指在复习过程中注意运用科学的复习方法，避开机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著：1.比较法。如把表示“花费”的take，spend，pay，cost这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区分的：1）ittakessomebodysometimetodosomething.2）somebodyspendssomemoneyortimeon/in（doing）something.3）somebodypayssomemoneyforsomething.4）somethingcostssomemoney.2.归纳法。

9、如，把“v.+up”短语归纳在一起记忆，有lookup（查寻），dressup（改头换面），hurryup（赶快），wakeup（醒来），getup（起床），putup（举起），standup（起立），turnup（调高音量）等。初二英语教学总结2时间飞逝，转瞬这一学期的工作已接近尾声。回顾这半年的工作，有收获也有不足，有欢乐也有辛苦。下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：一、 仔细学习，努力提高个人思想相识为了提高个人的相识水平，适应新形势下的教化工作，我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，酷爱党的教化事业；同时，注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动

10、当中，实现德育目标。二、钻研教学，努力提高个人业务水平师者，传道授业解惑也。一名老师肯定要具备相当的业务水平，才能在学生中树立起威信。为了提高教学水平，我在教学过程当中坚持以下几点原则：1、 充分备课。要上好课，首先要备好课。备课时，本人能够充分探讨教材，把握教学重难点，确立三维目标，加强学问与技能的培育，过程与方法的指导，以及情感与看法的树立，让每个学生在课堂上都能够学有所得，学有所获。同时，在备课时，备学生，备教法。教学必需与学生的实际认知水平相结合，采纳有效的教法，将学问点深化浅出地传授给学生，照看全体，兼顾两头。2、 关注课堂状况。新课程环境下的课堂应当是生动活跃的。学生在课堂中发挥主

11、体作用，主动学习，主动回答问题。在上课时，我不会一味地埋头讲解课文学问，而是时刻关注学生的反映状况，与学生进行互动，并且依据学生的反映实行有效措施对教学做出刚好的调整，确保课堂教学的高效有序。3、 落实课后工作。初二年级处于初中的连接阶段，初二学生相较于初一学生虽然略微成熟一些，但是仍缺乏足够的自制力。而英语作为一门其次语言，在缺乏语言环境的状况下，课后的复习背诵就显得尤为重要，因此充分利用早晚读课的时间是关键。每天的早晚读课，我都会给学生支配任务，如记忆单词，背诵重点句型，或者大声朗读课文等。通过这些日常的累积，学生的学习习惯慢慢地培育了起来，语感增加了，对英语学习的爱好及信念都得到了不同程

12、度的提高。4、 主动听课评课。作为一名青年老师，我还缺乏丰富的教学阅历，但是我主动地进行听课评课，多向同事学习求教，发觉他人的优点，学习他人的特长，结合自身实际，以期提高自己的教学水平。5、 做好课后反思。古人有云：“吾必一日三省吾身。”常常地反思自我，发觉自己存在的问题，才能在将来的工作中避开类似的错误。我坚持每节课后进行教学反思，总结课上的优缺点，加以扬弃，累积教学阅历。这将成为我教学实践中的珍贵财宝。当然，金无足赤，人无完人。回顾这一学期的工作，我也意识到了自身的不足之处。如由于阅历不足，课堂上渗透的中考学问点不够；上语法课有时不够生动，易造成课堂的枯燥。因而在以后的教学工作中还需加强学

13、习，多向前辈虚心求教，争取更上一层楼，为教化事业尽自己的一份绵薄之力！初二英语教学总结3本学期八年级的英语教学工作由周凤，姚金丽两位老师担当。一学期以来，我们八年级英语备课组仔细执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，比照学期初的工作安排，现总结如下：本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、刚好批改作业，解决教学问题;备课组活动按时有序地进行，每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识

14、，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力气。每话题备课的老师,同时打算一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;主动参与学校组织的青年老师同课运用预习提纲竞赛活动;组内老师主动开展听课评课活动，并主动参与市教研活动，学习其它学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲竞赛，大大提高学生的学习爱好。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分

15、析总结如下：1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。3.课堂45分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。4.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。整改的措施：1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3.有针对性地了解学生，进行分层次教学

16、，重点抓成果处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。4.加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的老师学习，多听其他老师的课，多评课来提高自己的专业水平。5.提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成果。总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成果，也发觉了一些问题，希望在下学期的工作中，努力改进，更上一层楼。我们将尽我们的力气，把备课组建设好。初二英语教学总结4这学期我担当初二年级两个班的英语教学。由于教材的不断改革，所以必需在教化教学

17、过程中仔细学习，探讨教法，虚心向别人学习，不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。两个班学生的学习状况都不一样，四班的学生比较活跃，有一半的学生学习主动性比较高，所以课堂气氛活跃。而三班的同学比较沉静，学习不活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，考虑到这个问题，所以备课时对这两个班的差异特别重视，因此，教学效果是完全不一样的两种课堂。但最终的结果是一样的。由此看出，在教学过程中要了解学生实际状况，因材施教是很重要的，也是干脆影响教学效果的重要环节。一堂打算充分的课会令学生获益不浅。为了上好每堂课，我仔细探讨了课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，又

18、简单接受，在设计时，首先和学生一起互动。上课就心中有数了，学生显得特殊的有爱好，教学效果非常志向。相反，假如没有仔细备课时，课堂气氛沉闷并且教学效果也不好。可见，仔细备课对教学非常重要。回顾自己教学工作，也有一些不如意的状况，比如说当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成果还不够好，希望在以后的日子里，在优秀老师的带领下，总结阅历，取得更好的成果。初二英语教学总结5本学期我们八年级英语组对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深

19、化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我们在本学期的教学状况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，部分同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，我们备课时也

20、留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我们还为此打算了大量的教具，授课

21、时就心中有数了。相反，在没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好

22、英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我们实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我们制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。三、注意听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。

23、为此，在早读时，我们坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我们把力气主要集中在差生辅导上，特殊是基础较差的班级，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班级的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学

24、期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。初二英语教学总结6本学期，我担当初二（1）、（2）两班的英语教学工作，由于是第一次进行初二英语教学，所以不敢怠慢，仔细学习，探讨教法，虚心向优秀老师学习，不断总结教学胜利与失败的阅历。依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况：通过一个学期与学生的接触，发觉两个班大部分学生，基础特别差，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有一半的学生学习看法较仔细，对英语较感

25、爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。二、实行的措施：1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触

26、英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：教化教学工作方面：1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。多听课，学习有阅历老师的教学方法

27、，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。3、分析自我，提高教学水平。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生

28、交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。学的方面一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。总之，通过一个学期教学，有收获也有不足，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学

29、服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。初二英语教学总结7本学期，我担当了初二（3）、（4）班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结：一、思想相识：在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教化教学工作方面：1、课前打算：钻研教材，仔细备课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请

30、其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课阅历供应了一个很好的平台。学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。4、培优扶差。培优扶差是一个学

31、期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成果。三、工作出勤方面：我酷爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。四、存在的不足在教化教学工作中，还存在着

32、许多的不足。比如说，班级学生还存在着严峻的两级分化，成果不是很志向。我以后必需努力探讨方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习爱好从而拉近和好学生的距离。五、改进措施：1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，

33、尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。初二英语教学总结8本学期，我担当八(3)、八(4)两班的教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况：上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，有一半的学生连26个母都写不齐，并且拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有1/3的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。本学期新生中，英语基础跟原来老生差不多，没有英语方面特殊优秀的(均已通过口试调查)，对英语学习爱好不浓

34、，学习看法被动。二、实行的措施：1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力;另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英

35、语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：1、教的方面:深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得

36、分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学

37、生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。初二英语教学总结9本学期我担当初二级（12）班、（13）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

38、想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，

39、同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所，和

40、差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好。到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。在21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。初二英语教学总结10本学期我担当七年级的英语教学工作。初一的工作特别重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全

41、校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土重在进行创建性的劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。在这学期的复习迎考中，我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好成果的条件之一，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，做一下教学反思。一、师生共同制定周密而具体的安排一年级时间紧，任务重，如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在老师和学生面前惊慌而艰难的任务。因此在制定安排中，我依据近几年中考试题特点及学生实际状况，实行有效的复习方法，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有效的结合起来。二、立足课本，夯实基础我们知道，初一英语学习主要是以深化基

42、础学问为主。在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，根据课程的编排依次，抓住“三基”，即基础学问，基本技能和基本解题方法。二是要面对全体学生，防止“片面追求高分现象”，决不能冷落“差生”。三、课本为主，资料为辅那种迷信资料而放弃课本的做法是原来倒置的。毋庸置疑，课本是基础，而好的资料是加深课本，提高实力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容。，可以供应课本中所不具有的先进理念与与时俱进的信息。因此，无论是起先复习的夯实基础阶段，还是构建学问网络，归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生驾驭解题方法和解

43、题规律。四、讲练结合，练重于讲基础学问的总结，学问网络的构建，基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的学问就不坚固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要多练，但要杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。总之，只有让学生们树立必胜的信念，夯实基础并有针对性的训练，肯定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。初二英语教学总结11本学期我担当初二（51，66）的英语教学工作。经过和学生一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。一、建立融洽的师生关系我是在初二接手的这两个班，所以和学生建立融洽的师生关系对于教学起着至关重要的作用。师生之间相互敬重、相

44、互信任，才能建立起友好的关系。从而激发学生学习的的爱好。所以我树立了正确的学生观。正确相识学生的主体地位。关爱学生、敬重学生，师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。关爱学生，敬重学生，耐性细致地指导学生，常常和学生进行思想沟通，努力使自己成为学生欢迎和爱戴的人。二、分析教材，因材施教通过和同事的沟通和自己的摸索，“备课的同时也备学生”，立足学生，依据两个班里学生的详细状况，适当的降低教材难度，以便各个层次的学生都能有所收获。课堂提问时分层进行，让优生回答有深度的问题，学困生回答比较简洁的问题，让他们都能感

45、受到胜利的喜悦。三、想方法激发学生的学习爱好。在无语言环境的状况下学习英语不能说没有困难，要想教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学，有些学生甚至会出现无法学下去的状况。为此，我想了许多方法，尽量穿插着讲一些关于英美国家的文化，生活故事。课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们多方位的了解英语，激发学英语的爱好，喜爱学习英语，逐步提高英语水平。四、多表扬，少指责在课堂教学开展过程中，51班的大部分学生都不情愿主动回答问题，有的基础差，不知道该怎么回答，有的胆子小，怕答错了，同学讪笑。针对这些状况，提问时，因人而异，尽量使每个回答问题的学

46、生都有成就感，一发觉他们的闪光点就不失时机的表扬激励。后来那些上课老低着头怕提问的学生都能抬起头来听课，增加了自信念，也有了学习的主动性。能以主动地看法参加到课堂活动中。五、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。六、做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样学生更易接

47、受。七、教学工作的对象是些思想活跃的95后，尽管课前做了充分的打算，但课堂上还会有意料之外的状况出现，预先设计的教学程序常常会做临时调整，所以培育自己的应急实力也很关键。八、当今社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断提高自己的教学实力，改进自己的教学方法，博采众长，补己之短。以求更好的教学效果。初二英语教学总结12时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年，我接着任八年级（62、68）班的英语。经过一年的学习，他们的学习目的明确，成果有所提高；学习看法仔细，基础学问比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得