2022小班上学期期末家长会发言稿.docx
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1、2022小班上学期期末家长会发言稿小班上学期期末家长会发言稿范文随着社会不断地进步,越来越多地方须要用到发言稿,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那么,怎么去写发言稿呢?以下是我为大家整理的小班上学期期末家长会发言稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小班上学期期末家长会发言稿1各位家长,大家好!首先,我代表小班的老师对您的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。同时,更希望你们能
2、一如既往地关切与支持我们的工作。咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,但通过这个学期的努力,孩子们在集体生活中都能够健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受,我想这是很值得我们欣慰的。一、班级状况回顾下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成果。班级的常规教化始终是我们工作的重中之重,我们将常规教化贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节,我们都细心视察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引
3、导与教化。在实践中我们不断积累阅历、反思指导策略,找寻形式多样、易于幼儿理解的教化方法。针对某一详细的现象,利用晨间谈话、个别沟通、自我评比等形式绽开探讨沟通,帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿,我们实行不同的教化方法,对于限制实力较强的幼儿,我们主动发挥其榜样作用,强化同伴影响力,让他们当班级管理员,遏制不良行为的扩散。例如:个别幼儿洗手时爱玩水或有意将水开得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提示着大家水龙头不能开得大,小手记得甩三下,这样幼儿袖口湿、地面脏的现象渐渐有所好转,同时也熬炼了幼儿自己管理自己的实力。而对于那些限制力较差的幼儿,我们赐予他们更多的爱
4、心与耐性,关注他们的一举一动,一旦发觉其进步便加以表扬,激励,帮助他们克服不良习惯,强化他们的规则意识。经过一学年共同努力,孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。孩子一每天在成长,一每天在进步。他们沿着自己的爱好点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的特性。女孩子们爱唱爱跳,刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种美丽的造型。男孩子好斗爱动,成天仿照动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋,各具特长。因为时间的缘由,我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、嬉戏活动,但从中我们不难感受到我们的教化理念嬉戏生活、欢乐学习。在本学期里,每个孩子都有不同方面
5、的进步,比如:不爱说话的佳佳,嘉怡也能英勇的回答老师的问题了,爱挑食的展宇、金博小挚友在幼儿园吃饭不再让老师操劳了样样菜都能吃完,吃的又快又多。仔细负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可仔细了是老师得力的小助手,刘益彤、李歌斐,王亚豪三位在很多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们小班的每一个小挚友在看书习惯、学习爱好、责随意识,独立解决问题实力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。二、本学期的教学我们本着多元化智能教化为理念,本学期幼儿在动手实力、创建性思维、语言方面得到了很大的发展。1、动手实力方面:小挚友们进入了小班后,在自理实力方面会有很大的进步
6、,我们会激励幼儿自己穿脱衣服和鞋子,争当值日生,主动帮助老师整理碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。2、学习实力方面:我们会常常利用晨间谈话和离园活动的时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌,提高了幼儿的语言表达实力,培育幼儿大胆在同伴面前表现的实力。提高幼儿的学习爱好,独立完成操作活动的实力。3、学习习惯小班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学的有关书写任务。起先时,有部分家长比较担忧,不知道自己的孩子能不能把学到的驾驭好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是书写,要把小的拼音字母、数字规范的写在
7、又细又小的格子里,对他们来说的确不简单。通过小班一个学期的学习,孩子们的进步是特别大的,现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步,有许多孩子写的还特殊好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。三、假期平安工作幼儿一年一度的寒假生活又将起先,为使幼儿欢庆一个开心的假期,我们要对孩子加强平安教化,让小挚友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问,为度过一个平安、欢乐、有意义的寒假做好铺垫,增加幼儿的平安防范意识,提高幼儿的自我爱护实力,使幼儿过一个开心的寒假和春节。1.留意通行平安。(1)会走行横道和人行道,过公路时会看红绿
8、灯,会跟着大人走,过公路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿公路。(2)相识一些简洁的交通平安标记。2.留意用电平安。相识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3.留意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏,这样很简单伤人,在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的平安地带。4.留意饮食卫生。不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。5、寒假期间,请您支配好宝宝的生活作息时间,坚持早睡早起,保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯,加强对孩子的情感教化。6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教化的良好
9、时机,希望宝宝能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小挚友共享的哦!7、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间限制在2小时以内,提示宝宝与电视机保持距离1.5米以上,留意爱护眼睛。8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿脱鞋子、自己吃饭等。9、放假期间留意做好宝宝传染病的预防工作,特殊是流感、流脑的预防,防止传染。提示孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!小班上学期期末家长会发言稿2敬重的各位家长:晚上好!特别兴奋您们能在百忙之中抽时间来参与我们今日的家长会,在此,请允许我代表我们小二班的
10、两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢,同时,也特别欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为挚友,成为合作的伙伴。今日我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的珍宝,如何把我们的珍宝培育成才。我国教化专家陈鹤琴说过:幼儿教化是一件很困难的事,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能发挥充分的功效。这就是“教化共育”,也是今日请各位家长来的目的。今日我们主要和家长谈以下几个方面:孩子在幼儿园这段时间的生活学习状况及实力水平,谈谈我们孩子用的课程设置,然后讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动,最终我们一
11、起探讨一下存在的问题及须要大家帮助协作的几件事。在进入主题前首先由我来简洁介绍一下我们小(2)班的班组成员:我是叶老师,是小(2)班的班主任老师,和我搭班的是钟老师,我们能同等的对待每一个孩子,以自己的热忱去爱每一个孩子。我们也将用我们最大的热忱投入小二班,请大家信任我们。一、班级状况首先,请允许我介绍一下班级状况分析:我们班共有幼儿32名,其中男孩17名,女孩15名。本班幼儿年龄多在3岁左右。其中有大部分小挚友已经在别的幼儿园上过了一学期,但也有些小挚友第一次上幼儿园的。我班幼儿总体上智力发展比较均衡,生活习惯比较好,大部分幼儿都喜爱上幼儿园,乐于参与各种活动,自理实力普遍较好,除了个别,幼
12、儿之间的差异较小。二、幼儿初入园家长的策略幼儿园教化不同于小学、中学及高级教化,幼儿园教化原则是保教并重,小班则主要是以保育为主。幼儿不断在这里实习,也在这里生活。本学期的主要任务是培育幼儿的生活自理实力,引导幼儿对幼儿园的生活爱好,适应幼儿园的一日生活常规,教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)、家长的打算工作1、教给幼儿基本的生活自理实力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。2、对幼儿进行心理打算教化对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有许多老师,许多小挚友,大家可以
13、一起唱歌,跳舞,做嬉戏,听故事,在幼儿园里很欢乐,切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触心情,对老师的恐惊心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学许多学问,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。3、家长要做到保持一颗平常心,做到心情稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分别焦虑,对孩子来说,入园是一件震天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要心情稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的,要正常送幼儿入园,不要大张旗鼓的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更简单引起孩子剧烈的依恋,其次,要信
14、任老师,赐予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照看好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。(二)、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很兴奋的入园,也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境,起先哭闹。2、其次天,孩子基于第一天的阅历,会出现几种状况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。家长怎么办?首先告知孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。其次,放下孩子后,立刻走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。3
15、、第三天,假如孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,慢慢的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。(三)、孩子入园后出现的几种状况1、早上送孩子入园时,孩子会舍命挣扎,情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自翱翔,孩子入园是最简洁的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种状况:高兴奋兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常,终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师,生疏的
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