部编版一年级语文下20咕咚 公开课课件.ppt

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1、20 咕 咚新课导入 同学们知道吗，大自然中有很多声音呢。哗哗哗，这是什么声音啊？呼呼呼，这又是什么声音？轰隆隆，这是？再听，咕咚！这是什么声音呀？ 听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有_自然段。7 7初读课文1234567初读课文咕咕咚咚熟熟掉掉吓吓羊羊鹿鹿逃逃命命象象野野拦拦领领dnshdiolxiynto mn xin ylnln咕咚咕咚叮咚叮咚熟睡熟睡扔掉扔掉惊吓惊吓山羊山羊小鹿小鹿逃命逃命生命生命大象大象野牛野牛拦路拦路红领巾红领巾熟熟翘舌音，用作口语时读翘

2、舌音，用作口语时读“shu”nn后鼻音nnn字词学习说说有什么好的方法记住这些字。课文插图识记鹿鹿象象形声字识记咕、咚、吓、拦、领咕、咚、吓、拦、领字词学习结合生活实际掉掉拦拦逃逃扔掉扔掉逃命逃命阻拦阻拦字词学习口口咕咕古古咚咚dn冬冬dn下下xi吓吓xi扌扌+ +兰兰= =（ ） 令令+ +页页= =（ ）lnln拦拦ln领领ln字词学习吓吓怕怕跟跟家家羊羊象象都都羊羊独体字注意起笔位置和行笔方向左右结构象象字词学习结构：部首：书写指导：左右口左窄右宽，左高右低。口字旁靠近横中线，接近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平，第五笔竖较长。xi吓吓字词学习结构：部首：书写指导：左右忄左窄右宽，“白”字

3、略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。p怕怕字词学习结构：部首：书写指导：上下宀上短下长。宝盖头位于上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。左边三撇有长短，间距均匀。最后两笔撇收捺放。ji家家字词学习结构：部首：书写指导：独体羊倒八头位于上半格中间，分列竖中线两边。三横间距均匀，第三横最舒展，最后一笔写在竖中线上。yn羊羊字词学习结构：部首：书写指导：左右右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。n跟跟字词学习结构：部首：书写指导：独体上收下放，一捺最舒展。重心要对正，形体偏长。下面三撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。xin象象字

4、词学习结构：部首：书写指导：左右阝左宽右窄，左高右低相错位。“日”的横折分别位于横中线和竖中线。右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔收笔低于左边。du都都字词学习 这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？1234567课文学习 木瓜熟了。一个木瓜木瓜熟了。一个木瓜 从高从高高的树上高的树上 掉进湖里，咕咚！掉进湖里，咕咚！ shdioh 木瓜熟了。一个木瓜木瓜熟了。一个木瓜/ /从高从高高的树上高的树上/ /掉进湖里，咕咚！掉进湖里，咕咚！课文学习 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：见了，

5、问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，咕咚咕咚可怕极了！可怕极了！”j 读课文第2自然段，思考：谁听到了“咕咚”的声音？他是怎样做的？他为什么这样做呢？惊慌、恐惧惊慌、恐惧课文学习第第1 1、2 2自然段自然段第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5自然段自然段第第6 6、7 7自然段自然段课文学习 不好啦，不好啦，“咕咕咚咚”可怕极了！可怕极了！课文学习 他既没有看见“咕咚”，也没有听见“咕咚”，只是盲目地相信兔子的话。小猴子听了兔子的话，又是怎么做的呢？ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：跑一边大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕

6、咚咕咚来了，大家快跑哇！来了，大家快跑哇！”课文学习 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：边叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。大象看见了，也跟着跑起来。 狐狸、山羊、小鹿和大象听到兔子和小猴子的喊声，他们有什么反应？课文学习 看图说话。 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“_！” 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“不好啦，不好啦

7、，不好啦，不好啦，咕咚来了咕咚来了大家快跑哇！大家快跑哇！” 山羊一听，就跟着跑起来。他（山羊一听，就跟着跑起来。他（ ）：）：“_！” 小鹿一听，就小鹿一听，就_。他（。他（ ）：）：“_！”课文学习 说一说动物们为什么跟着兔子一起跑？ 小动物们都没有思考，只会盲目小动物们都没有思考，只会盲目地跟着别人做。地跟着别人做。课文学习 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：边叫：“快逃命啊，快逃命啊，咕咚咕咚来了！来了！”热闹热闹 理解文中“热闹”一词，试着演一演。乱糟糟，慌成一团乱糟糟

8、，慌成一团课文学习 不好啦，不好不好啦，不好啦，啦，“咕咚咕咚”来了，来了，大家快跑哇！大家快跑哇！ 快逃命啊，快逃命啊，“咕咚咕咚”来了！来了！热闹热闹 观察课文插图，朗读第5自然段，说一说：野牛是怎么做的？课文学习第第1 1、2 2自然段自然段第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5自然段自然段第第6 6、7 7自然段自然段课文学习 “ “咕咚咕咚”在哪在哪里，你看见了？里，你看见了？ 没看见，大伙没看见，大伙都说都说“咕咚咕咚”来了。来了。冷静冷静课文学习大伙都说没看见大伙都说没看见冷静思考拦住大家慌里慌张盲目跟风第第1 1、2 2自然段自然段第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5自然

9、段自然段第第6 6、7 7自然段自然段课文学习 兔子领着大家来到（兔子领着大家来到（ ）。正好）。正好/ /又又有一个（有一个（ ）/ /从（从（ ）的树上）的树上/ /掉进掉进湖里，咕咚！湖里，咕咚！ 大伙（大伙（ ），（），（ ），），都（都（ ）。）。湖边湖边木瓜木瓜高高高高你看看我你看看我我看看你我看看你笑了笑了课文学习读完课文，连一连。兔子拔腿就跑兔子拔腿就跑动物们跟着跑动物们跟着跑野牛拦住大家野牛拦住大家大家来到湖边大家来到湖边课文学习再读课文，说一说“咕咚”到底是什么？ 木瓜掉进湖里木瓜掉进湖里发出的声音。发出的声音。课文学习课文学习课文学习课文学习 你喜欢故事中的哪个小动物？为

10、什么？你从中明白了什么道理？ 我喜欢野牛。因为他遇到我喜欢野牛。因为他遇到事情不慌张，会冷静思考。其事情不慌张，会冷静思考。其他的小动物都没有思考，只会他的小动物都没有思考，只会盲目地跟着别人做。盲目地跟着别人做。 遇到任何事情，一定要动脑筋想想或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或者到实地去看看，不要盲目跟从。者到实地去看看，不要盲目跟从。课文学习兔子兔子咕咕 咚咚拔腿就跑拔腿就跑小猴子小猴子跟着跑跟着跑狐狸、山羊、狐狸、山羊、小鹿、大象小鹿、大象跟着跑跟着跑野牛野牛问出问出究竟究竟熟透的熟透的木瓜木瓜盲从不可要盲从不可要遇事多动脑遇事多动脑结构梳理 本文讲的是一只小兔偶然听见本文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚咕咚”一一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：故事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。想想或去实地看看，不要盲目跟从。课堂小结