2022年高二年级班级管理计划.docx

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1、2022高二年级班级管理计划新的学期紧跟着春天的脚步走到我们面前，那么高二老师如何制定工作安排呢?下面是我收集整理的高二年级班级管理安排，欢迎阅读。高二年级班级管理安排篇一一、 班级现状：经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成果处于年级中上水平;男生自觉性略差，酷爱运动有时甚于酷爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成果较为稳定，呈现主动向上的发展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些不和谐因素，比如一小部分学习和行为习惯方面有偏差的学生聚集到一起，对他们自身和班级产生了一些负面影响。另外个别同学出现了早恋倾向，以及学生对于班级的荣

2、誉感和责任感都不是很强高二是承上启下的一年，也是在高一的面纱揭开后，进入真实学习生活的一年，这一年根据历年发展状况看，有的会稳步上进、有的会奋起直追、有的则会沉沦。这些都有待于在新的学期中妥当解决。二、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的一中新人。详细为:1、中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于中学的习惯养成。习惯确定一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起-在预备铃、眼保健操、着装、各人自扫门前雪的保

3、洁制度等部分要着重要求和监督。2、作为学生，最重要的任务是学习。关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。做学习的主子-争取各科任老师的大力支持，激励学生自主地学习，培育学生的学习实力、思索实力和自我约束实力，使学生成为自律的学习者，学会对自己的行为负责。确定优生的培育目标和差生的转化目标，做好培优转差。3、 建立一个团结高效的班干部集体是班级管理的重要环节-将在上学期民主评议班干部的基础上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中提倡一种理念：干部最大的欢乐就是因我的存在让四周的人华蜜。4、多与家长沟通，和家长一起商讨育孩之策。要有严

4、格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。5、变更以往单纯以成果来确定帮扶对象和座位的做法，学习成果优异的确能成为学生学习的榜样，但在帮扶过程中，特性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大家互帮互助的学习主动性，以利于大家更好地进步。再用肯定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。三、主要工作(一)加强道德教化1、开展青春期教化：分两部分进行：先是在暑假家访中对锁定对象及其家进步行谈话。了解孩子的想法，并协同家庭对孩子进行引导。这一措施比较有效，由于老师和家庭的刚好介入和引

5、导，高二开学初，早恋现象得到缓解。开学后，打算通过让学生倾听讲座、通过开展青春期主题班会等形式进一步对学生开展青春期教化。解决学生面临的青春期困惑。2、进行班级集体荣誉感教化，增加学生对班级的责随意识，从而进一步增加班级凝合力。开展该教化可以把握学校开展运动会和举办大型活动的机会，以及利用每周一次的班级总分评比的机会，培育学生对自己负责、对班级负责的意识。3、对班级小团体问题实行分层击破的措施，尽量将其中一部分学生的留意力转移到学习上来，在学习上找到成就感，从而分化小团体。(二)加强班干部队伍建设1、通过改选建立一支工作实力强、乐于为班级奉献的班干部队伍。由于高一整个学年，班干部队伍都没有变动

6、，这既不利于发挥原有班干部的主动性，也不利于更多一般同学的实力培育，因此高二确定改选班干部，重新组建一支工作主动、乐于奉献的班干部队伍。2、利用班干部加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。3、依靠班干部刚好解决班级出现的问题。(三)加强学风建设1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作.2、抓好学习看法较差学生作业完成状况的检查工作。通过一对一帮扶，逐步扭转学困生的学习看法。3、发挥学优生的带头作用，通过激励学优生多问问题，带动整个班级学和问的良好氛围。4、老师着力抓好学生的早自修、午自修，保证学生在校自习的效率。本学期争取充分挖掘学生的学习主动性和自主性，增加学生的责

7、任心和自信念，为进军高三做好学问铺垫和思想铺垫。高二年级班级管理安排篇二高二××班是一个充溢活力、充溢希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下安排：一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子公意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织实力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及

8、其他集体活动要带头参与，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二××班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备：首先，引导同学找寻自己的精神支柱。所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心。共2页，当前第1页12第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页