2022鱼幼儿园中班美术教案.docx

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1、2022鱼幼儿园中班美术教案鱼幼儿园中班美术教案作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家整理的鱼幼儿园中班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。鱼幼儿园中班美术教案1活动目标：1.了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。2.尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。3.能大胆创作、自南表现。活动打算：1.鱼头饰若干。2.录音机，水族馆音乐磁带。3.陶泥人手一份，操作工具若干。活动过程：1.音乐嬉戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行嬉戏。(1)老师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小

2、鱼到海底玩一玩。让我们动身吧!孩子天生喜爱嬉戏，因此在活动中设计与主题相关的嬉戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为嬉戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的留意力集中了，对于接下来的配对嬉戏有相当好的铺垫作用。(2)老师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢? (请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面)(3)老师：这是什么?神仙鱼是什么样的?身上有什么样的花纹? (幼儿细致视察并讲解并描述其特征)(4)老师：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很美丽!今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。(1)老师：我们怎样来

3、制作神仙伍呢?(幼儿讲解并描述自己的制作阅历)在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作阅历，出各种不同的制作方法，使幼儿的主动性和创建性得到提高。(2)老师：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特殊、最奇妙!3.幼儿操作，老师巡回指导。激励幼儿大胆制作，适当帮助实力弱的幼儿完成制作。要点提示：1)贴鱼身上花纹的时候，留意坚固、美观。2)提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。4.活动。(l)幼儿相互沟通自己的作品。(2)老师对构思新奇的作品予以确定。活动建议：区角活动 制作一个平面

4、的海底世界，激励幼儿在陶艺区角接着制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过视察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。鱼幼儿园中班美术教案2一、活动目标：1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。3、接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。二、活动打算：（一）材料：1、自制教学课件。2、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）3、油画棒、勾线笔、彩纸

5、条、胶水、剪刀等。4、实物投影仪、录音机、小叮当背景音乐磁带。（二）学问：1、幼儿在家视察过家长烧鱼的方法。2、有过运用“短线排列”的方法涂色的阅历。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、课件显示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：

6、请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）（二）老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、老师边示范边讲解： 先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼） 然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。（三）幼儿作画，

7、老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。鱼幼儿园中班美术教案3活动目标1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃的鱼”。2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。3、接着学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。活动打算1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）2、油画棒、勾线笔、彩纸

8、条、胶水、剪刀等。活动过程一、设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、课件显示小猫，、告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。老师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、老师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的.、红烧的、糖醋的、葱油的）二、老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍

9、煎盘，打算烧鱼。老师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。2、老师边示范边讲解：（1）先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）（2）然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。三、幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其

10、他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。四、评价活动1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。老师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。鱼幼儿园中班美术教案4活动目标：1、学习用短线排列的方法装饰鱼。2、结合生活阅历，合志向象和表现鱼的不同烧法。3、感受活动中的色调美和体验劳动的乐趣。活动打算：

11、1、幼儿在生活中视察爸爸妈妈烧鱼的过程。2、每人一份蜡笔、胶水、各种几何图形。3、老师范例。活动过程：1以生日的气氛导入活动。今日是小猫的生日，请我们去参与，我们带些什么礼物去呢？（蛋糕，为什么要带蛋糕呢）我想，小猫最喜爱吃，（鱼）对，小猫最喜爱吃鱼了，我们每人打算一条鱼作为礼物送给它吧！3、出示范画，幼儿视察画面猜猜看，这是一条什么鱼呢？（仓鳊鱼）哟，真是聪慧，那你知道为什么叫仓鳊鱼呢？（身体扁扁的）这是老师打算的一条红烧仓鳊鱼，我们一起来看看，用到了那些调料来烧得？（油-橘黄色，生姜-土黄，酱油-咖啡，盐-白色，葱花-绿色，辣椒-红色）咦，这个葱花为什么要这么小呢？（这样鱼的味道就更加好了

12、）4、激发幼儿烧鱼的爱好小猫家里今日来了许多客人，我们帮它把鱼烧好了送去吧！这些鱼可以你想烧成什么味道呢？（幼儿讲解并描述）。老师小结。可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。5、老师示范，幼儿细致视察老师先来把小鱼请上来。看。老师手里有2个不一样的图形，你们知道哪个是小鱼的身体，哪个是小鱼的尾巴？大的图形是小鱼的身体，老师示范如何用胶水（外围一圈加中间一点）大大的身体先贴好，尾巴有意贴错，让幼儿找出来或者就是自言自语的说。接下来帮小猫烧一条鱼了，我再来烧个红烧鱼！烧鱼的步骤应当怎么样的？先放什么？（油，直到幼儿回答出来）先放点黄黄的油兹兹兹，倒点油（一条短线表示一滴油

13、）然后放点土黄色的生姜嚓嚓嚓，放生姜（一条短线表示一滴油）再放点红红的酱油咕噜噜 ，倒酱油（一条短线表示一滴酱油）尝一尝，还太淡了，怎么办？撒点白白的盐沙沙沙，撒点盐（一条短线表示一滴油）（盐不能放得太早，这样养分会流失的，味精要少放点。）最终放什么？（葱花）葱花什么颜色的？怎么把葱花切小（用很小很小的横线）仆仆扑，放葱花一盘红烧鱼做好了，闻一闻真香呀！你们猜一猜小猫会喜爱哪个盘子里的鱼？（一个盘子有花纹，一个没有）5、幼儿操作，老师巡回指导。下面就要小挚友自己来操作了，听好要求：先想好我要烧什么鱼，什么味道的，想好了之后，老师在后面的桌子上面打算好了材料，先要把鱼拼好，请到盘子里，然后烧鱼，

14、最终还要装扮盘子，打算好了吗？下面请4个小挚友一组，去烧鱼吧。幼儿作画，老师对实力差的幼儿适当进行辅导。6、结束活动。请先烧好的鱼端到前面来，让幼儿自己把画帖到黑板上，让幼儿自己观赏。等还有差不多2个小挚友的时候，老师起先让幼儿回座位，起先讲评。我们来猜猜看，小猫会最喜爱哪一盘鱼？为什么？（幼儿讲解并描述自己喜爱的理由）。（盘子装饰地很美丽，调料撒到位）爸爸妈妈也想尝尝我们小挚友烧得鱼呢，我们把鱼送给爸爸妈妈尝一尝。好了，接下来到了我们嬉戏时间了，请爸爸妈妈帮小挚友保管好鱼，我们上去做嬉戏吧。鱼幼儿园中班美术教案5活动目标：1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色调的美。2、在老师的启发下能运用

15、简洁、改变的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。活动打算：1、幻灯片：美丽的鱼2、多媒体课件：装扮鱼妈妈3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形态4、互动墙饰：鱼妈妈5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带：小鱼、录音机活动过程：1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了很多有关鱼的资料，相识了各种不同的鱼。谁情愿向客人老师介绍介绍你相识的鱼？2、播放幻灯片：美丽的鱼。引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色调的美。3、激发幼儿装扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。师：我们班的鱼妈妈很爱美丽，她也想有一件美丽的鱼鳞衣服，请小

16、挚友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，老师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。4、幼儿装饰“鱼鳞”，老师巡回指导。启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。激励实力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。5、装扮鱼妈妈。激励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。引导观赏装扮一新的鱼妈妈。6、嬉戏：小鱼。规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，老师扮演捕鱼人“捕鱼”。鱼幼儿园中班美术教案6中班美术活动：多彩的鱼授权月亮船教化资源运用的稿件并拥有电子版权，如需转载必需经过作者本人或者月亮船教化资源网同意课题生成1幼儿看过了海底总动员，对其神奇莫

17、测的境界非常感爱好。2彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较簇新的绘画形式，幼儿对于这种画很感爱好，它比单一的形象有着更强的装饰性。色调斑斓的热带鱼，能给幼儿以剧烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求艳丽、刺激性较强的颜色，彩墨画已色调与墨相融相对，对比度剧烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜爱它的色调。活动目标：1发展幼儿对装饰画的爱好。2通过视察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”3会用线条、色调装饰性地表现鱼的主要特征。活动打算：1高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。2电视机、VCD机和海底总动员的VCD片、音乐磁带。3用各种图片把教室布置成海底世界。4皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。5海底世界

18、的背景磁带。活动过程：1带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，运用电化教具看VCD片，引导幼儿视察鱼身体上漂亮的花纹和色调。有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”（2）“请你把最喜爱的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”2幼儿操作：（1）12下一页幼儿大胆地勾画出鱼的轮廓和花纹。激励幼儿尽量画大一点，画得满一点。（2）幼儿用艳丽的色调装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一样，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。3染黑指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。4展示作品、讲评。把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜爱哪条

19、鱼，为什么？”（可从色调是否丰富、艳丽来探讨。）探讨完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延长活动，感受作画后的乐趣）提示与建议：1高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生肯定的肌理条纹；渗透性强，简单汲取带水分的物体。2彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾画出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、确定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝肯定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色

20、依据须要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。鱼幼儿园中班美术教案7一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。2、接着学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。3、在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。二、活动打算：（一）材料：1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的爱好：1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各

21、种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。师：小挚友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的）（二）老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。师：说了那么多，老师都谗了！赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具-煎盘。2、老师边示范边讲解：、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）、然后在鱼

22、的四周浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）3、师生共同探讨：烧鱼的时候可以放些什么作料？请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。（三）幼儿作画，老师巡回指导（背景音乐）：1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出煎盘）。2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。（四）评价活动：1、请幼儿将各自的煎盘放在铺

23、好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。师：哇！小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。鱼幼儿园中班美术教案8活动目标：1、提高对立体纸贴画的爱好。2、发展空间方位知觉，学习合理布局，将各种颜色鱼鳞连在一起的技 能。活动打算：1、贴满彩色鱼鳞的美丽的小鱼；2、画好鱼身的纸，五彩缤纷的纸条，蜡笔、胶棒、废报纸。活动过程：1、老师将做好的小鱼贴在皮筋上套在大板上，拉动皮筋让小鱼游出来， 激发幼儿爱好。2、请幼儿视察鱼

24、鳞是怎样制作的？3、让幼儿试着制作鱼鳞贴在前面的大板上，留意短边对短边。4、幼儿操作，鱼鳞制作要细心，每一片鱼鳞间要留些距离。5、贴完之后用油画棒涂上颜色。6、完成画的幼儿老师带到一边玩捞鱼的嬉戏，没有完成作品的幼儿接着 完成。7、作品完成老师赐予讲评。活动评析：这节课符合本班幼儿年龄特点，培育并提高了动手实力，发展空间方位知觉，幼儿爱好很高，能仔细细致的贴每一片鱼鳞，鱼鳞颜色搭配艳丽，很好地完成作品。鱼幼儿园中班美术教案9活动目的：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培育幼儿的视察力、想象力及交往合作的实力，提

25、高幼儿对美的感受力与表现力。活动打算：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。活动过程：一、看碟片，引起幼儿爱好。1、小挚友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提示幼儿细致视察鱼的颜色、形态及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿观赏视察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜爱哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水

26、里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小挚友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小挚友先折鱼，最终大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导，提示幼儿创建性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互作品。2、老师表扬合作好的小组。鱼幼儿园中班美术教案10中班美术活动各种样的鱼设计者：老边区幼儿园李玲教学目标：幼儿驾驭剪贴的方法，能创作精彩彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。教学打算：教学课件漂亮的小鱼、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。教学过程：一、主题导入老师带领小挚友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真漂亮，圆圆眼睛，白肚皮。摆摆尾巴，张张嘴，

27、游来游去真好玩。）小挚友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。二、情境创设老师：小挚友你们好，我是你们的李老师。李老师见到你们特别兴奋，你们兴奋吗？幼儿：兴奋！老师：小挚友真的是太棒了，李老师为小挚友请来一些好挚友，你们想看看它们是谁吗？幼儿：想。老师：请小挚友用小手蒙住我们的大眼睛。幼儿：（小挚友蒙住眼睛。）老师：小挚友请把小手拿下来看看它们来（播放漂亮的小鱼视频。请小挚友观赏。）（小挚友这些小鱼美丽吗？可爱吗？看看它们躲进哪里玩耍了？）观赏完毕。老师提问：小挚友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？什么颜色？小挚友：有三角形的，有红色的，有黄色老师：小挚友你们说的真好，小

28、挚友都很棒，李老师还带了一份礼物，小挚友想知道是什么吗？幼儿：想。老师：（出示海底背景的题板）看看这是什么？幼儿：是大海、是海底世(来自:WWw.HnnscY.com:幼儿园中班美术教案鱼)界。老师：那小挚友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小挚友看到的有什么不一样吗？老师题板上的海底世界有小挚友看到的丰富多彩吗？幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。老师：小挚友，说对了。这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。三、作品探讨老师：小挚友你们看李老师这里有这些小鱼，美丽吗？（老师出示制作好的小鱼，请小挚友观赏。）幼儿：美丽。老师：请小挚友说说，这些小鱼是什么颜色的？身体上的鳞片是什么颜色的

29、？是什么形态的？幼儿：小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。老师：小挚友，你们想想也亲自制作一条这样美丽的小鱼呢？幼儿：想。四、制作小鱼老师：首先，李老师介绍一下我们须要的材料：彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来（提示：小挚友用剪刀的时候，要当心，不要伤到自己和其它的小挚友。）老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小挚友猜猜这些圆形的纸片要做什么？幼儿：做小鱼的鳞片。老师：小挚友，你们真聪慧，我们要多剪一些鳞片，小挚友也可以发挥自己的想象剪出自己喜爱的形态，剪好后我们请胶棒来帮忙，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上，下一排的鳞片肯定

30、要在前一排的鳞片下面贴，这样鳞片才有层次。还有一个方法，就是从小鱼的身体的尾部往前贴，也能贴出同样的效果，小挚友这两种方法，你们都可以试试。小挚友，肯定已经迫不及待的要自己制作的吧。小挚友，李老师把材料分给你们，发挥你们的创意，制作出更美丽的小鱼吧。五、分组制作小挚友分为四组制作，老师在一旁指导，随时提示，小挚友留意平安及要驾驭的要点。（播放舒缓的音乐）六：结束活动小挚友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充溢活力。鱼幼儿园中班美术教案11活动目标：1.感知鱼的外形特征，观赏鱼身上的独特花纹和绚丽色调。2.尝试用各种形态、线条和色调来装饰鱼。3.合作布置海底世界，感受胜

31、利的喜悦。4.培育幼儿初步的创建实力。5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动打算：1.事先布置好的海底世界场景。2.范画：鱼。3.各种鱼的PPT。4.背景音乐。活动过程：1.和着音乐小鱼小鱼水中游进入活动场地。T：瞧，我们来到了哪里?(海底世界)T：你发觉了什么?(许多鱼)T：这些鱼是什么样子的?幼儿自由回答。老师详细引导他们视察鱼的形态、花纹和色调。用手指来圈画鱼的外形：圆形、椭圆形、半圆形、三角形等，让幼儿初步感知鱼的基本形态。2.视察PPTT：除了这些鱼，你还见过哪些鱼?观看PPT，边看边说，老师讲和幼儿说相结合。重点示范鱼身上的花纹T：你看到鱼身上

32、的花纹是什么样的?(依据幼儿的回答老师现场示范)比如：圆点、条纹等可请12个幼儿上来尝试画不一样的花纹老师小结：这些鱼有着独特的外形，美丽的花纹和绚丽的色调。每一条鱼都是独一无二的，你想来画一条跟别人都不一样的鱼吗?3.幼儿作画(播放海底世界视频)简洁介绍砂纸T：你们在这种纸上画过吗?请个别幼儿感知纸的特性，知道这是砂纸，上面粗粗的是沙子，在这样的纸上画画时要用大大的力气哦。T：我要请小挚友画一条大大的鱼，那么它的身体应当多大?请一个小挚友用手指在纸上比划，激励幼儿尽量把鱼的身体画大。幼儿起先作画，老师巡回视察，指导。4.送鱼儿回海底世界先画好的幼儿在老师的帮助下把鱼贴在海底世界。共同观赏海底

33、世界，老师带领幼儿边看边评价作品。活动反思：本次活动取材于生活，活动中幼儿很感爱好。在活动中，面对我的提问，幼儿都主动的回答，说出自己看到过的鱼的形态、颜色、花纹，在示范画鱼的轮廓时，他们个个都很兴奋，也很跃跃欲试。在幼儿绘画涂色时，他们能够领悟到涂色的要领，只是我自己感觉可能是受幼儿爱好的牵引，在观赏鱼的过程中时间略微长了些，应当把重点放在画各种几何形的鱼这一方面。【鱼幼儿园中班美术教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页