2022教师任职的述职报告.docx

《2022教师任职的述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师任职的述职报告.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师任职的述职报告教师任职的述职报告随着社会不断地进步，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我收集整理的教师任职的述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师任职的述职报告1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以严格的标准来要求自己，现将工作述职如下：一、政治思想方面：我热爱祖国。全面贯彻教育方针，忠诚教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，

2、认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：任现职来，我主要担任语文教学工作，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段

3、灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂

4、教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、遵守纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融

5、洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极学习各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作。在教学工作中，我取得了一定的成绩：语文成绩位于办事处前列。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言语言不够生动，考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。教师任职的述职报告2在本学年中，本人热爱教育事业，经常

6、关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着关注每个学生，上好每节课的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高

7、考成绩都超过90分。对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文生态化作业设计获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文图式理论与高中英语写作策略与模式探索对学生职业规划的反思等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到

8、学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加高中优质课大赛第六名。20xx年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的.教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。教师任职的述职报告3冬天，总是冷冷地来，悄悄地走，又到了年终

9、总结了。二00三年发生了很多的故事，这故事中“非典”、“新课程”、“验收”、“改革”出现的频率特别高，这故事里有“齐心协力，共克非典”;这故事里有“省级示范小学、嘉兴市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校园”通过了验收等;这故事里有“浙江省现代教育技术实验学校”、“第二届全国互联网知名学校”、“第十三届希望杯小学生篮球赛男女婵连冠军”、“第三十九届市田径运动会城镇小学组团体总分第一名”、“市首届教工运动会团体总分第二名”、“语数优质学校双双入围”等;这故事里有教师们勤写教师手记、默默奉献、团结协作、开拓创新这是濮小的故事，一个充满激情的集体在发挥着自己的潜力，尽管忙碌，尽管辛劳，尽管有了黑眼

10、圈，但是我们在幸福地活着，很有意义地生活着。每次都会有感恩在前，为什么每一次我都会说这个话题，因为的确在内心我充满着对老师们的感激，无论是感恩、短信故事、舍得、教师手记：爱你没商量，还是只是在言语上表达或者是行动中的宽容，相信都会感觉到一个不善言语的孔永海对老师们的感激之情。我能体会做教师的辛苦，有很多时候学校无奈，我们为师更甚，其实如何创设一个宽松的环境，也是我们工作的一个重点，我们能感觉到我们有些疲于应付，一年下来检查督导就有十多次，相信老师们也能体谅我们，在此也对老师们表示一年来辛勤劳动的感谢，濮小发展很快，在成长中我们收获喜悦，这喜悦中有你的功劳，这喜悦中有你的汗水，我们铭记有心。就我

11、个人理解，我认为其核心就是服务我想我所做的工作可以归结为两个字服务。首先，为了学校的发展做好服务工作。很多时候我是疲于在外奔波，老师们也许很羡慕能走出校门，其实很痛苦，人感觉特别累，它不能等同于我们与朋友一起聊天、到朋友家串门，它是工作，为了能让学校在建设上有所发展，因此也必须到主管部门来回跑，说发展，讲困难，然后讨点钱。有时我会与朋友开玩笑，说：如果你不想与我做朋友了，那么你就对我说“借点钱”，更何况是讨钱这样的事，有时不是事在人为一句所能涵盖。这年中我们建设了操场，尽管其中也有很多变数，但终究还是建设成功了，我们还增加了校园音响系统，为教师办公室添置了电脑，尽可能减少班额，今年特别招收了六

12、个班的一年级，并为每个一年级班级配备了实物展示台。所有的一切都是为了学校能再上新台阶奠定物质基矗其次，为了教师的发展做好服务工作。其实学校的发展还归结于我们教师能热心、齐心、用心，为什么我校在近年来几乎每一项荣誉都会亲赖于我们，因为我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。从篮球赛场上传出的一致声音到校园内团结和谐的回音，从教研活动中各抒己见的研讨到会场上鸦雀无声地聆听;从座谈会上步调一致的发展阐述到学校管理中勇于提出不同意见。这无不让人们感到我们良好的精神空间和民主协作的团队精神。而我们能做的是让老师们能享受教育，享受生活。从上海的年夜饭、雁荡大松溪的足迹、教师节的屏幕保

13、护音乐、过节时的发放我们一定能读懂我们付出的丝丝回报，尽管并不能做得最好，但也能体会为师的幸福。这里不禁想提及今年下半年刚做的网页，教师的参与率足以说明其中发生了什么，教师们参与撰写的教师手记足以证明了其中的缘由，我们学会反思了，我们在反思中成长着，这就是我们倾力打造数码社区和为教师发展提供学习反思平台的初衷，其成效足以显现。每次与教研员谈及时外出培训、听课，他们都不会忘了濮小的一份子，每次活动，无论名额有多有少，都不会忘却让濮小的教师参加，让教师在聆听窗外声音中提升我们的教育境界也许是我们所做的一部分工作，本周请教育信息报的编辑来校也是其中原因之一。我会继续在为教师成长上作出自己的努力，其中

14、可能只是一则短信，一封邮件，一声问候，但它都是表示我的一份心意。作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，年是我进步最快的一年，应该是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种强烈地感觉，那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论

15、坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与教师们的交流有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前高兴地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过去!我不喜欢冬天

16、，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累!好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励!我知道我投入，但不够艺术、高效;我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬个性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜!个人主要成绩:1.小学常识中长期作业设计研究发表于浙江教育科学年第4期P38-40;2.关注生命体验科学发表于“全国中小学教师继续教育网”教研指导栏目年7月16日;3.谈青年教师如何应对“成长性危机”发表于新教育导刊年

17、第1期。教师任职的述职报告4各位领导，前辈：大家好，我是_届新教师。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。入职伊始，任重道远20_年六月有一个小伙子从一所普通大学毕业了，很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。在这里，我先用一个学生与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人我可爱的学生解决学生问题从一次走心聊天开始还记得去年九月份开学没多久，有这样一位学生，当大家都沉浸在从初中进入高中的新鲜感中时，他表现的很闷闷不乐，无精打采，不管是上课还是课间。于是我找来我们的班长，我问他：你知不知道咱们班Z同学这样子是什么原因啊？班长嘿嘿一笑：还能是什么事，他女朋友分手啦！。我听后和他说：你这无

18、凭无据的别瞎说。班长还不服气：老师，真的，不信你去问问其他同学就知道了。于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入高中生活的一些感受，这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次交流之后的两个星期，他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室，就在教室边上的楼梯口，和他聊起来了。那时候的他低着头，局促不安，轻微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是：老师，我现在好痛苦，好难受啊。我拍了拍他的后背问：怎么了，是有人欺负你吗？Z同学摇了摇头说：不是，是我的朋友不理我了，还删除了微信。我问她为什么，她说我在高中有男朋友了，以后不能再和你有联系了。我听了以后就问了Z同学几个问题：你们父母知

19、道你们的关系吗？你觉得你们之间是纯粹的友谊关系吗？她有没有把你当做正真的朋友对待呢？他想了想告诉我说：我们从小就认识的，彼此的父母也是朋友。我觉得和对方是单纯的朋友关系，并不会影响对方交不交男朋友。只是现在不知道对方的真实态度，只知道对方想和他断绝联系。然后我就对他说：首先你作为一个爷们一些极端的事情肯定是不能做的，我们是读书人不能像没有接受过教育的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真的确定对她只有朋友的感觉，而不是对异性有好感。如果你真的要找她我建议你可以先找你们的共同朋友将她约出来，在有第三方的情况下好好聊聊，把你对她的心意说给他。如果还是这样的话，你再来找我。第二天，我找了我师傅盛骏懿

20、老师，和他说了这个情况，师傅说：其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题，是否妥当会不会当场就起冲突呢？毕竟连我们成年人很多时候都会“冲冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪这位同学一起去，你先不出现如果他们能好好谈谈，把彼此的关系理顺那最好，如果不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调节。于是等到周五放学，我叫来Z同学问他，你是否要去见你的好朋友？如果可以，我周末陪你去。Z也许他是难为情一个劲的拒绝，我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。过了两周，Z同学在某天午休时间来找我。“老师，我觉得我是喜欢她的，不过是自己不敢承认罢了，她现在已经和我说明白了，以后不要让我去找她，我好不开心啊。还有我没听你的话

21、我去他们学校找她了，但是我只是跟在她后面，就那样看着她的背影，我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下，给他倒了杯水，跟他说：一个人在什么阶段就是应该做好什么事，你现在最需要做的事情是什么啊？他轻声的对我说：学好专业课。过了一段时间，我问了问其他任课老师这位同学的情况，他们反应确实Z同学学习状态好了。其实我并没有特别地把我的学生们当作小孩子看待，由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代，他们的心理成熟得比我们认识的快，有时候平等的对待他们，站在他们的角度去思考帮他们解决烦恼，我觉得在处理学生事务的时候会更有效。爱岗敬业，认真尽职本人是任_中德2班班主任及汽车电器的教学工作。目前本班学生共26人，全部

22、由男生组成，其中一人为非本地学生。我不得不赞叹科技的进步，来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到现在的微笑打卡，OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣，也督促自己要做到守时准时。在日常学生管理中也由此教育学生不迟到不早退，认真对待每一天。在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色：班主任和专业教师。作为班主任我觉得主要是从思想上让学生发生转变，然后使学生能够自主自觉地改变自身行为。作为专业教师应使得学生寻找到将来的目标，并为之努力学习技能为实现目标打下基础。在日常工作中按时参与学校与学部工作，而后完成班主任工作手册、学生安全手册等的记录。在入职初期已完成新教

23、师课题工作，并与盛骏懿老师进行师徒结对，学习盛老师的带班经验。根据学校安排主题，利用早自习、读报课和班会课等时间对学生们展开各类教育。珍惜每次外出学习机会，学习其他学校班主任工作的展开。言传身教积极主动参与学校学部举行的活动（薪火传承，主题活动，运动会，春季消毒，家访等）我主要担任汽车电器的教学工作，教学过程中，我会根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。我能够认真研究教学方法，专心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的需要，积

24、极吸取优秀教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为自已的教法更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论。作为一名专业教师，我也是严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在这一学年中积极听课备课，完成新教师听课、公开课的任务。并在学校领导下带领学生去浦江本地以及杭州参观汽车企业，在学生未来工作岗位上，学习了解相关专业知识。本人也在今年暑假前往山东参加了汽车专业相关培训，以提高个人教学水平、业务能力。满怀爱心，以生为本一个年级

25、，两个班级，54位男生。从起初彼此之间的陌生无言，到之后相处中的矛盾冲突，慢慢地经历过时间的磨合，对彼此有了一定的了解。我本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行，尤其是学生手机问题。我也积极参与到学生们的活动中去，去发现他们的可爱之处，班里其实也有很多人才，有数学很好得同学会打太极拳，性格内向不爱讲话的有会唱婺剧，也有英语很差但是书法文笔很好，与之相比我自愧不如，等到慢慢融入他们才发现他们原来如此可爱。还有在家访活动中与学生和家长的交流发现，作为一个好班主任应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第一位，用换位思考的方法教会

26、学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生，养育学生的美好人格。虚心好学，提高能力论语泰伯中孔子说：“不在其位，不谋其政”那么反过来说，在其位就要谋其政，现在在我这个岗位上最最需要的就是做好本职工作，这一年来经过统计本人共计上课节数近500节，无一无故迟到、不上课现象，阅读专业书籍、职业教育书籍十余本；认真参加教育局及学校培训，师徒结对，专家听评课，教学节等教育教学活动。现在回想起来让我印象最深刻的时候是准备说课大赛地，连夜通宵改ppt，就是为了让某个效果看起来更加合理。也正是因为如此，发现了自己很多的不足，发现很多事得

27、逼一下自己才能做得更好。未来的教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，为此，我会抓住每年的在职继续教育，学习机会，深入学习研究职业教育，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。努力做一个信息时代的教师，勤思考，把握好学校给我们创造的机会，不断钻研，使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长。最后我先用三句话来描述一下，这一年我所得到的一些感悟吧面对我的学生们是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，学生都是多面体，不要只在一个角度看他们。面对工作我应做到“一盏青灯到夜深，掩书趺做学禅心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。面对教育这条路将是“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，教育永远没有尽

28、头，我将一直探索。教师任职的述职报告5进入育才工作一年半，在一线教学岗位也满一年了，一年来，无论从外表还是内心，感觉自己成熟了许多，这所谓的成熟，是认识到了社会的现实和残酷，是面对曾经不齿的东西现在却强迫自己必须去接受，也许人就是这么长大的吧，末教师述职报告。以目前的标准衡量，我应该是个失败者，所以今天也没必要去东拼西凑一些闪光点来减轻自己的罪孽，就谈谈这一年来的一些感受和想法吧。还很清楚地记得来育才应聘的情况，那是一个暖暖的冬日的午后，被校长的口才和理想折服，内心澎湃着激情就像那时的太阳，心想着能够在这样一所风气与教学俱佳的学校工作是一件多么幸福的事啊，想象着百年名校的功劳簿上有你的一半也有

29、我的一半，想象着名垂青史，流芳百世。多年之后，许多人问我为什么那时会放弃公办学校的工作机会，我不想说自己是一个多纯粹的人，但初出茅庐的我在很多想法上确实有洁癖，见不得那些体制上的弊病，所以一腔热情地选择了这里，从而忽略了作为一所民办中学必然狠抓分数这一与我的理念相背离的特点，当然，按照校长的观点，我是没有资格谈理念的，党教育我们，只有保障了生存权之后才能谈人权，而我这种狂妄之辈，竟然在部分老百姓的温饱问题还没有得到完全解决的情况下大谈资本主义的所谓精神自由，表现在工作上就是无视学校的生命线而宣扬分数无用论，鼓动学生追求虚妄的独立之人格及自由之思想，基础没有打好，规矩没有做好就追求更高层次，看到

30、过一句话，说人专注于生活则俗不可耐，专注于工作则僵而无味，专注于信念则妄而无实，我就是属于这种虚而不实的人，结果弄得班里乌烟瘴气，人心涣散，不思进取，学生不能踏实学习，不服管教，并且爱与老师针锋相对，怀疑老师的权威，我实在是万恶不赦。认真反思这一年来的生活，主要经历了三个阶段。首先是无知无畏期，刚进育才，凭着满腔热情，凭着书本上的理论知识和少的可怜的实践经验，凭着自以为是的“理念”，想在这里大展拳脚，不期望桃李满天下，也希望自己能成为教育界一颗冉冉升起的新星，于是，说话和打扮年轻化，依靠自己的年龄优势混进学生队伍，采取感情攻势，妄图通过深入敌人内心来管理班级，殊不知，严重低估了学生的能力，56

31、个活泼可爱的生命马上让我招架不住，转眼就被他们骑在头上，甚至面临被他们同化的危险，我英勇地告诉学生我们要走自己的路，有什么压力我来抗着，那时的我，真的好傻好天真，幸亏学校和家长的口水将我及时唤醒。随后就是第二阶段，我称之为迷惘期。世界就是这样，当所有人都告诉你你错了的时候，你便会不自觉地叩问自己的心灵：我真的是对的吗？我还要坚持吗？特别是当考试名次一次又一次冲击我幼小的心灵，我那可怜的自尊心一点点被吞噬，然后我开始极度地否定自己，否定自己的青春与阳光，觉得年轻是一种罪，甚至否定自己的追求，而对于来自家长和学校的声音，来自不管懂不懂教育的我们的“衣食父母”的言语全盘接受，深刻地反省自己的不是，对

32、学生严厉呵责甚至打骂，恨铁不成钢，而且声音大到往往影响到对面办公室校长的工作，我深刻认识到那些可爱的家长把可爱的孩子送到我班里来，是来考重点高中，以后要读名牌大学，然后要成为大官、大老板，为民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地无视我国的人才短缺，无视我们收入来源的需要，面目何其可憎，那时的我痛下决心，一定要以全新的姿态给世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，脚踏实地。于是我整日以育才的第一价值观要求自己，夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作？教师任职的述职报告6本人于20xx年8月聘任为广东省佛山市顺德区均安中学数学学科教师。聘任之后我乐于接受学校安排的各项任务，努力工作，开拓进

33、取。20xx年本人担任高一10班副班主任一职，并任高一（3）（10）班数学教师；文理分科后，本人担任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班数学教师；此外本人承担了高二两学期的第二课堂辅导工作；本人抱着勤勤恳恳，任劳任怨的态度认真负责的完成各项任务。在这两年工作中，我有过喜悦，有过忧愁；有过成功，也有过失败。我已基本形成了自己的教学方法，树立了教育理念，明确了教育目标。我重新整合了高中数学的知识结构，形成了自己的教学特色。在比武课中，懂得了如何真正背好课；在紧张的备考过程中，学会了取舍；在整理论文以及学习中，发现了不足；在各项比赛中，体会了教学的艺术。现将这两年的工作情况从师德、德育、教研以

34、及继续教育四个方面汇报如下：一、师德方面：勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业加入均安教育行列之初，我镇教育局对全体新教师进行了全面而有效的培训，自此我将“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”定为工作格言。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。为了做到这一点，我时刻谨记自己的工作格言：“勤思勤教勤导”。首先要勤于反思教育教学工作的收获以及存在的问题，严谨治学，精益求精；其次要勤于教育学生，帮助学生在学生以及生活中找到更好的前进方向，做到诲人不倦；最后要勤于辅导学生，帮助后进生找回成功的喜悦，帮助临界生突破自我，帮助优生再

35、创佳绩。记得学生年代的自己，我十分热爱数学，并希望与人分享。现在我选择了教育事业，我不仅能带着自己的兴趣工作，更能授之以人。我很幸运能选择自己热爱的事情，并为之奋斗终身。所以我会谨记自己的工作格言：“爱生爱岗爱业”。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每位学生，相信每位学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。二、德育方面：培养学生良好的行为习惯在我校“乡镇高中学生良好行为习惯的养成教育实践研究”的课题指导下，我将德育工

36、作重点放在学生良好习惯的养成教育上。从副班主任到班主任的整个过程中，我做了以下几点：1，入学第一课“军训”在军训中我努力让学生认识到以下几点：1，新起点、新自我：高中是人生的一个重要转折点，给自己一个机会，创造一份惊喜。2，无以规矩，不成方圆：树立遵守纪律为荣，触犯纪律为耻的潜意识。3：树立吃苦耐劳，奋勇拼搏的坚强意志：军训是培养学生这一精神，感受正能量的最佳方式。更能为人生这至关重要的高中三年做好准备。4，培养自身集体荣誉感：一个人没有一种集体观念是很难成长的，而集体的对个人成长有这巨大的促进作用。在军训中，各班之间的竞争，如喊口号，比队形，拉歌等等。都能较大程度的促进学生集体荣誉感的形成。

37、2，自我教育苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的习惯的同学少之又少。所以我倡导学生每日七问：1问今天有哪些良好的表现吗？2问今天有影响同学吗？3问今天学习上出问题了吗？4问今天目标更明确了吗？5问今天战胜弱点了吗？6问今天进步了吗？7问今天有遗憾吗？自我教育是学生真正认识到自身问题，并不断矫正的重要途径。是良好行为习惯养成的必经之路。3，氛围作用良好的班级氛围是良好学习氛围的基础，是培养学生良好学习吸光的重要因素之一。处理好同学之间的关系，是培养良好人际关系的基础，也是良好做事习惯的重要内容。我利用班级“集体评议”“榜样作用”“舆论作用”等使学生认识到自己的行为

38、不单是个人行为，很多人都在关注着自己，更对集体有着重要的影响。4，感恩教育通过家访我发现：在广东良好的经济发展环境下，多数家长工作繁忙，导致出现了亲子矛盾严峻的现状，尤为突出的是男生与父亲之间的巨大隔阂。这说明，广东乡镇高中的多数学生在少年时期，缺少良好道德习惯养成的引导，导致步入中学后，种种不良行为习惯不断的暴露出来。因此我在班会课上多次举办感恩教育主题班会，通过视频、图片、事例、文章及学生感想多方面提高学生感恩意识。此外我积极配合学生组织的“大型亲子活动”，切实为有需要的学生提供机会。三、教学教研科研工作：努力提升自身专业素质，不断提高教研能力在以往的工作中，我通过各项比赛以及平时的实践反

39、思过程中，对课程设计有了全新的认识。使我备课以及上课的技能大大提高。我总结为六个一定要：一定要夯实基础。一定要让学生成为课堂的主体。一定要落实当堂的知识。一定要坚持备好每节课。一定要抓好每份作业。一定要把握课堂（学生接受程度）。我一定坚持做好以上六点，坚持教研相结合，不断探索更加有效的课堂。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，我坚持做好，让学生喜欢数学，热爱数学。将自身对数学的热爱，传递给我的学生。这两年来我所带的班级，都有很高的数学学习兴趣。在20xx年我最喜爱的教师评选活动中，两个皆有过半的学生选我为最喜爱的教师，我知道我成功了。接任8班以来，班级数学成绩始终

40、保持在平行班中首位。回顾过去的两年里，在区镇教育局的关怀下，在镇党委政府的重视下，在校领导的正确领导下以及各科组的团结下，我校全体新教师得到了迅速的成长，专业素质不断提升，教育能力不断增强。在这样的大环境下，我获得了区说课比赛一等奖、广东省优秀课评比一等奖、顺德区数学论文二等奖、区课件设计大赛二等奖。并积极参与校科研课题工作。通过各项工作的展开，迅速提高了自身的专业素养，并认识到了自身的不足，班级管理理论及方法有待提高，明确了未来努力的方向。我将继继往开来，努力提升自身专业素质，不断提高教研能力。四、继续教育：珍惜每一次学习的机会1，刚步入顺德教师队伍之中，我接受了顺德区新教师培训。新教师培训

41、对我的成长，有着重要的促进作用。唐麒老师讲授关于“说课”的知识内容，对我来说，无疑是一笔财富。老师所有的上课资料，我保存至今。在之后的比赛中，我顺利获得区说课比赛一等奖，并代表顺德区参加广东省的说课比赛。在唐麒老师以及校备课组的大力支持下，获得了广东省优秀课评比一等奖。在这次比赛之后，我的教学专业素养得到了迅速的提升，教学水平也有了巨大的进步。不得不说这样的教师业务能力教学，对教师的促进作用是巨大的。2，广东省普通高中教师职务培训：在培训中我进一步加深了对高中数学课程的认识，开阔了眼界，学习到了更多的知识，对新课程理念的把握更加准确。3，顺德区中小学教师教育技术能力中级培训：我是1206期6班

42、的学员，在进修学校岑老师和助学吴荣忠的帮助下，我顺利结业。在这次培训中，较大的存进了我的信息技术水平。通过学习，我掌握了frontpage制作学习网页的基本技能，并通过自身努力，学会了简单的flash动画制作。为更好的将信息技术与教学相整合打好了基础。4，20xx年6月25日，我收到了东北师范大学研究生学院的入取通知书。在学习期间，我认真学习了数学学科发展前沿专题 、数学教学设计与案例分析、教育的历史、哲学与社会学基础、教育的心理学基础、中小学教育研究及其方法、课程与教学论专题研究 、数学学科课程开发与教材分析、数学教育测量与评价、教师专业发展等课程。我将树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充

43、电，通过学习提升师德修养，谨记母校校训“勤奋创新，为人师表”，丰富知识结构，增强自身专业素养；工作中，积极投身教育教学工作，从我校学生的特有性质出发，去探索更加高效的课堂教学，让每一节课都变的精彩；实践中，不段探索、感悟、反思，时刻谨记“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”的工作誓言，追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度、价值关的发展，使自己成为一名肩负的起历史责任的人民教师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页