2022教学能手参赛感言.docx

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1、2022教学能手参赛感言教学能手参赛感言在平日的学习、工作和生活里，我们时常会对某些事或人产生一些触动，如此便可将其记录在感言中。你想好怎么写感言了吗？以下是我细心整理的教学能手参赛感言，希望对大家有所帮助。教学能手参赛感言1敬重的领导、老师：大家下午好！这次我参与了庐阳区教学能手教学大赛，没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号，我感到很惭愧！一是因为没能为学校争光，二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说：这次参赛的过程，也是自我历练过程，因此我要感谢学校给我创建这次参赛的平台，感谢各位专家、领导和老师们赐予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充溢；是这次参赛让

2、我明白我还有很多不足；是这次参赛让我感受到爱的暖和。一、参赛，让我劳碌而又充溢从报名参赛到结束，历时两个月，这两个月的每一天我都过得劳碌而充溢。此次参赛，我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围，我心里就有些发慌，要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外，四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材，制定了学习安排，起先了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本，书写，然后上网借鉴一些优秀案例，再与自己的教案做比较，取长补短，力使所写的每一课的教案更加完备。就这样，我每晚伏案攻读，直至深夜。为了提升自己，我还阅读了小学语文名师教学艺术、小学语文教学关键问题精解、听窦桂

3、梅老师讲课、小学语文教学一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最欢乐的时刻，坐在车里捧起书本便沉醉在名师“课堂”中，领会于永正的艺术人生；孙双金的情智课堂；王松舟的诗意课堂；盛新凤的“和美语文”是阅读让我放下一天的纷扰，是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子，我努力地学习，想把别人的玉，镶在我的砖上，让我的砖也闪耀玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂，在书籍里贪欲的理解着、体会着、汲取着不知是不是受我的影响，儿子学习也起先用功了，每晚在我的督促下他才入睡，早晨当我六点钟起床时，又听到了他听读英语的声音。儿子的.改变让我深刻地感受到什么是“身体力行”，什么是“言传身教”。我用我的行动示意儿子，学

4、无止境；我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需，为有源头活水来”的真正涵义！竞赛的日子就在这惊慌、劳碌中慢慢靠近。“磨课吧！请专家来听听你的课，给你指导指导，好吗？”从汪校长的眼神里我看到了期盼；从她的声音里我听出了关怀。“好吧，磨课！”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了，是在一个星期五的下午其次节课，我用了五十多分钟才把青海高原一株柳上完。专家评价：“该讲的你都讲到了，但好惋惜这么富有情感的一篇课文，孩子们读起来却一点激情都没有。缘由是你在课堂上就没有激情，怎么能感染学生呢？作为老师肯定要用自己美丽的语言激发学生的语言；用自己的激情点燃学生的情感，带领他们入情入境地朗读课文，把握情感，训练

5、技能，提升素养。”是啊，身心乏累的我一到下午就模模糊糊，哪里还有激情？“不会休息的人，也不会工作”这时老公劝我早点休息的话又回响在我的耳畔。竞赛了，提前一天拿到课题，是五年级的21课诺贝尔，还好，去年上过了，惊慌的心情略微放松一点，根据竞赛要求上其次课时，但要渗透第一课时的内容。找到自己曾经写好的两课时教案压缩，整理，然后做课件，忙活了整整一上午，下午急连忙忙地赶到学校后，才发觉写好的教案竟然没带来，没方法，就按自己的思路上吧。一节课下来，感觉还很顺当，但娄校长提示我说：“你这节课用了五十多分钟。”什么缘由呢？大家探讨：“能否先检查词语认读然后干脆进入其次课时的教学呢？”“课件上出示的诺贝尔的

6、遗言内容太多，学生读完太占时间，能否删掉一部分呢？”大家各抒己见，一项项争辩，一条条建议是同事们送给我的最好的礼物。晚上，回到家里，揣摩同事们提出的建议，拿出教案，再斟酌、再修改、再设计，有时改着改着又回到了原来。现在回想起来那种“山重水复疑无路”的百思不得其解；那种带着问题进入梦乡的感觉；真的是一种特别的历练。而早晨，脑海里突然跃出新的可行的方法，那种“众里寻他千百度”，“峰回路转、柳暗花明”的感觉，真的是一种特别的心灵愉悦。其次天上午，满怀信念的登上讲台再次试讲，感觉自己心情激扬，五（2）班的学生协作得也很默契，一节课特别流畅的上了下来，可专家说仍旧超时。怎么办呢？还要改教案，我一下子慌了

7、手脚，因为下午第一节就要正式竞赛了。怎么办呢？本准备中午休息一下，养足精神下午备战的，现在也只好放弃了。怎么改？我的脑筋已完全停滞，好在专家热心，给我细心讲解，帮我修、改、删、减，看着原以为是亮点的内容被删去，我实在有些不舍，可没方法，谁让你总是超时呢？好简单把教案改好了，一看还有20分钟的时间，还没来得及熟识教案，就匆忙赶往赛场。慌乱、惊慌、困倦，我模模糊糊的就给这场竞赛画上了句号。结果，可想而知，早在我的预料之中。从荣誉角度上说，我是失败者，但作为参赛者，我认为成果如何，并不是重要的，重要的是我经验了，经验本身就是一个提高、完善的过程。二、参赛，让我反思不足人生就如赛场，参赛如同登山。假如

8、我只顾低头攀登，那我看到的只能是灰色的台阶或石壁，假如不能攀到山顶，那我收获的只能是乏累。在攀登的同时我没有遗忘驻足观赏。头顶阳光绚丽，身旁鸟语花香。回头观望，身后的路曲曲折折，是负荷太重，还是方向偏差？是体力不支，还是技能欠缺？呵呵，或许皆有。翘首遥望，目标还很遥远，要想领会“一览众山小”的景致，还需储备攀登力气，驾驭攀登技巧，树立攀登信念；探讨山路走向。但只要朝着目标，坚持不懈地攀登，“会当凌绝顶”的幻想就不会遥远！三、参赛，让我沐浴爱的雨露感谢这场竞赛，不仅让我提高了技能，明白了事理，还让我感受到爱的暖和。这暖和来源于领导的关怀和提示；来源于同事的帮助和激励；来源于家人的支持和劝慰。感谢

9、大家，感谢家人，感谢所有帮助过我的人！诚心感谢！教学能手参赛感言2常说“烟花三月下扬州”，现在正是扬州最美的季节，而我来到这漂亮的城市，只为站在江苏省最高的教学竞技场上，展示出个人风采、展示出南京体育老师的飒爽英姿。代表南京“出战”心中始终有着一种无形的压力，因为以往出战的南京选手各个都是一等奖。南京，已是全省体育教学高水准的代名词啦！为了能展示自己最好的状态和最高的水平，我起先了刻苦的训练，其身后的“亲友团”也是无私的帮助、支持，出谋划策、订正指导，一次次的修改着我还让人不满足的地方。反复磨课、演讲，一遍遍跳啦啦操、一下下的左扑右挡，就这样“折腾”了好几天，“折腾”到不能再“折腾”啦，基本也

10、算修炼胜利啦！20xx年4月79日，我起先了xxx省第xx届教学能手的竞赛。带着全市专家和“亲友团”的期望与激励，我走向了那块江苏省最高水平的教学竞技场，经过技能展示、演讲、上课等等环节，最终不服众望，获得了一等奖好成果。对我个人而言成果当然重要，可更重要的是过程之中的收获和自身的成长。1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有专心、仔细的打算才能收获胜利。2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再相识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。3、强健心理。竞赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素养稳定，才能在该勃发的时候呈现出来。4、团结协作。南京初中和中学一共四

11、位选手参赛，我们四人也在一起商讨、沟通，相互激励、相互帮助。我上课的时候，他们在一旁拿这个、提那个；他们上课的时候，我也为他们攥着拳头、捏着汗。5、多方支持。参与竞赛肯定是得到了学校的鼎力支持，放时间给你训练，资金保证解你后顾之忧，学校领导还时常的给我加油鼓劲。再从我的体育组同事，到南京的资深老师、专家，我的身后有这一只他人所不敢想象、梦寐以求的“亲友团”。“亲友团”的每一位专家，均赐予了我最大的支持和无私的帮助，让我能够轻松上阵、奋勇争先。短短的三天竞赛，的确让我成长的不少，也更真实地感受到了他人对你的帮助和确定。三天的竞赛更让我再次相识了自己，原来自己还有很多的不足、原来自己还有很多的潜力。三天的竞赛告知了我，我们的才智是无尽的、我们的实力是无限的。【教学能手参赛感言】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页