2022好玩的呼啦圈大班教案.docx

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1、2022好玩的呼啦圈大班教案好玩的呼啦圈大班教案作为一名人民老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的好玩的呼啦圈大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。好玩的呼啦圈大班教案1相关学问：呼啦圈又称健身圈，适合不同年龄的人。呼拉圈运动趣味性强，形式生动活泼，既能培育练习者灵敏。协调等身体素养，又能陶冶情操、磨练意志，在美国中小学课外活动开展得较为广泛。呼拉圈除了可当成一般玩具之外，也常用于竞赛、杂技表演。20世纪50年头流行于欧美、澳日等国。自从八十年头呼啦圈传入中国之后，就被大众所宠爱，呼啦圈在全国各地都相当普及。活

2、动目标：1、乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。2、熬炼腰部肌肉，跳动实力，手臂力气及平衡。3、自由探究呼啦圈的多种玩法，练习双手交替协调地推着呼啦圈前进。活动打算：呼啦圈若干个（数量与幼儿人数相等），美丽的音乐，磁带。过程实录：一、幼儿打算活动师提问导入：小挚友们见过火车吗？幼儿：见过。师：喜爱坐吗？幼儿：喜爱。师：那小挚友跟着音乐我们一起去开火车好吗？幼儿：好。师：每个小挚友从树旁取一个呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你试试看。（播放音乐）幼：轰轰轰，轰隆隆隆，轰隆轰隆。（开着火车入场，幼随音乐做自编的呼啦圈操）二、幼儿独自探究玩呼啦圈的方法师：小挚友们，看看它有什么好的玩法？比一比，看

3、一看小挚友谁的玩法多？幼儿：YES师：我可以腰部转呼啦圈。幼儿：可以滚动呼啦圈，可以放到地上跳。（巡回指导，激励，启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。）师：小挚友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢？现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗？幼儿1：我转着玩，是用腰部转的。（幼儿边说边表演给其他幼儿看。师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。）幼儿2：我也是转着玩的，是用颈部转的。幼儿3：我用手臂转的。幼儿4：我滚着玩。师幼小结：小挚友们真聪慧，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那假如你和好挚友一起玩，会有什么不一样的玩法呢？下面小挚友们找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好吗？幼儿：好的。三、幼儿合作探究玩呼啦圈的

4、方法师：组织幼儿沟通展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体嬉戏。各组展示：师：接下来，我们就来展示每组小挚友想出来的玩法吧。1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。（1组代表说完后，大家一起玩给其他组看。接着，师幼一起玩滚呼啦圈开火车玩。）2组：两人一组，接力滚玩。（方法同上）3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。（方法同上）师幼：选取开火车进行集体嬉戏。四、小结师小结活动并编呼啦圈儿歌。五、幼儿活动幼儿在美丽的音乐伴奏下摇摆身体，放松身体读自编的呼啦圈儿歌。好玩的呼啦圈大班教案2活动设计背景幼儿园教化指导纲要中明确指出健康教化应亲密联系幼儿的实际

5、生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平常视察到，孩子们很喜爱玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特殊感爱好，又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿供应了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由探讨、探究呼啦圈的玩法，培育幼儿合作学习的意识和动手的实力。活动目标1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创建力，培育幼儿合作意识。3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼幼儿的身体，增加幼儿动作的协调性、平衡性和敏捷性。4、初步了解健康的小常识。5、让幼儿知道开心有益于身体健康。教学重点、难点探究呼啦圈的各种玩法，增加幼儿动作的协

6、调性、平衡性和敏捷性。活动打算1 、师幼每人一个呼啦圈。2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。3 、平整的活动场地。活动过程一、谈话导入，引起爱好1、师幼手持呼啦圈，谈话去参与运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。二、 探究圈的多种玩法1 、“珍宝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪慧哟!现在让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探究，老师视察、激励幼儿动脑筋，体验创建性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推

7、等)(2)、沟通演示，让幼儿自己演示自己的玩法。2、老师请想法多样、玩法奇妙的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。3、过度：“珍宝们：呼啦圈说你们真聪慧，想出了这么多的玩法，也练好了本事，它想让你们带着它去参与一场竞赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要留意平安，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。三、体验合作探究其他玩法，分组嬉戏竞赛。1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前打算。2、来到竞赛现场组织幼儿进行竞赛。(1)、套圈接力赛。(2)、滚圈竞赛(3)、用圈赶球竞赛。四、活动结束1、请颁奖老师给参与竞赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。

8、2、结束语：珍宝们，呼啦圈说它今日玩得很快乐，但它还有许多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创建更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。教学反思本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经验，幼儿非常的感爱好。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很快乐。但在教学过程中，我发觉幼儿的思维很受限制，特殊是在玩法和创新方面。因为是在户外上，许多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提示。【好玩的呼啦圈大班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页