2022小学秋季教导工作计划.docx

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1、2022小学秋季教导工作计划小学秋季教育工作安排模板锦集6篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的小学秋季教育工作安排6篇，希望对大家有所帮助。小学秋季教育工作安排 篇1指导思想：全面贯彻教化方针，切实推动素养教化，以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，仔细组织老师学习课程标准，主动投身课程改革，切实遵循教化教学规律，精确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教化教学质量，提高学生综合素养。工作

2、目标：1、完成扬州市轻负优质先进校的创建。2、打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。3、立足课堂教学，完善校本教研活动机制。工作措施：一、严格执行法规，规范教化教学行为。1、规范办学行为、深化实施素养教化：这是全面贯彻党的教化方针、办人民满足教化的内在要求。我校将严格执行国家课程安排，严格限制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。根据国家课程安排开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参与未经教化主管部门批准的竞赛等，在严格执行五严的同时，要相识到素养教化不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注意质量评价的科学性、全面性和发

3、展性，要在培育学生的实践实力和创新精神上实行新措施，落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决订正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2、优化教学过程管理。组织老师仔细学习江苏省中小学管理规范，规范办学行为，仔细执行课程安排，开齐上足课程，减轻学生负担，增加学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和足够睡眠时间。严格执行老师常规管理制度。坚决实行集体备课，人人参加其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，刚好反思，多写教后记。二、优化常规管理，提高教学质量。1、加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教

4、学为核心，落实教学七仔细工作，各项安排要有检查和落实的措施，与老师平常工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，刚好发觉问题，刚好探讨对策，总结推广先进阅历。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结阅历，提升理念，发觉问题，探讨改进，切实提升教化教学质量，促进学校的发展。2、抓好教化教学质量：坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深化课堂，到学生中去，到老师中去，到教学一线去，促进老师进一步增加时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理，仔细记录

5、学生的学科学习成果升降状况、学生的思想发展状况、措施落实的跟踪反馈状况。要提高考试质量和效益，严格限制考试次数，抓细抓实考试管理，加强考试探讨，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高检测的质量和效益；培育学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯，形成自我约束、自我激励、自我限制的主动学习机制，切实提高学生在学习中的自主性和独立性；抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，对教学质量较好的个人进行表彰和嘉奖。3、进一步促进老师专业发展。加大随堂听课的力度，主动开展骨干老师的示范课活动；激励广阔老师主动运用现代教化技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课

6、、说课等活动提高老师教学水平；接着进行请进来、走出去的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年老师参与网络教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年老师的培训力度，开设夕阳红奖项。三、依托科研，促进发展。1、高度重视教学探讨和教化科研。坚持教学探讨和教化科研是教化发展第一生产力的理念，通过有效的教科研，推动课程改革，提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则，深化探讨教化教学中的重点、难点问题，抓好十一五重点课题的结题工作，主动申报十二五课题。2、落实教研、科研任务。高度重视校本教研，强化教学安排、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理

7、，提高课堂教学效益。在校本教研过程中，老师要努力做到担当或参加一个课题；上好一堂公开研讨课；每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，按要求撰写读书心得；每学期参与一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。每学期至少一篇文章获奖或发表。四、阳光体艺，健康身心1、抓好学校体育工作。坚持健康第一，仔细施行国家学生体质健康标准，深化开展亿万学生阳光体育运动，贯彻体育、艺术新课程标准，开齐上足体育课，提高两操和大课间体育活动质量，开展群众性体育活动，加强课余训练，确保学生每天有1小时体育熬炼时间。2、抓好学校卫生工作。强化学校健康教化，严格执行学校卫生工作条例，接着坚持重大疫情报告制度。培

8、育学生良好卫生习惯，限制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康询问室的功能，加强学生心理健康教化，促进学生身心健康发展。3、进一步完善学校体育、艺术教化设施，落实艺术教化课程。深化实施全面推动体育与艺术2+1项目，主动探究培育每位学生拥有2项终身进行体育熬炼的技能和1项艺术技能，并与每天1小时活动有机结合，和相关学科教学有机结合，确保体育与艺术2+1项目实施过程、成果有详实记载，使实施工作惠于师生。依据不同年龄段的学生认知结构、爱好特点、实力水平和心理生理特征，开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，每月组织学生过1个节日，丰富学生课余生活。详细支配：九月份：1、迎接开学检查工作

9、。2、各学科及教研组制订并上交学科、教研组安排。3、确定教研组长、备课组长人选，教研组活动正常开展。4、打磨英语、科学课各一节。5、数学课校内预赛。6、申报教科研先进校。7、迎接市扬州市轻负优质先进校检查验收。十月份：1、组织老师外出学习。2、数学老师说课上课竞赛。3、完善老师有效教学考核。4、开展读书节系列活动。5、评比书香学生、书香老师、书香家庭。6、教学工作检查。7、组织老师参与片数学课竞赛。8、组织科研课题的开题、结题。十一月份：1、实行教学日活动。2、进行阶段性学情分析。3、组织学科视导、校本视导。4、老师读书沙龙活动。十二月份：1、开展体育节各项活动。2、教科研工作总结会议。3、组

10、织部分老师外出学习。4、开展英语朗读竞赛。20NN年一月份：1、撰写教化论文和教化教学案例。2、组织论文举荐参评。3、各科进入总复习，做好期终考试的各项打算工作。4、老师业务考核工作。5、完成各学科总结，资料归档工作。小学秋季教育工作安排 篇2一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。二、详细工作任务及措施（一）提升老师队伍内涵。1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学探讨中，把

11、新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。（二）常规工作重实效，教学质量再提高。1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书

12、室的功能作用。从本学期起先，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。5、遵循“以学生为本”的教化理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，激励他们发展。教务处将对班级的1

13、2名后进生建立关注卡，关切他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。（三）科研领先，引领潮流求发展。1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。2、卡通英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的

14、。但是，我们还要相识到“没有最好，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。3、“双百工程”常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“双百工程”注入活力。4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将在四月份实行运动会，以培育全面发展的学生。三、时间支配三月份各项工作安排的完成教学常规检查四月份举办运动会名言警句小故事创编活动五月份教学常规检查月写字课的作业评比及书法竞赛活动六月份期末复习与考评整理各种资料上交各类总结XX年年2月27日小学秋季教育工作安排 篇3秋季学期已经开学了，教育处在学校领

15、导的指示下，根据相关的文件要求，依据我校的详细工作部署，制订工作如下：一、指导思想仔细实行教化局的要求，以教化质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养教化，提升我校教化教学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教化和主动开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教化学生。三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织老师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学

16、理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养教化质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清缘由。并家访动员，落实人员责任，肯定确保辍学率不超过1%。2、严格执行课程安排，教学人员必需严格遵守课程安排，按课表上课，学校每周支配老师值周巡查；3、教育处每月检查教学人员的备课状况，提倡写教学反思，对检查刚好进行状况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改状况进行检查，刚好进行状况小结。

17、5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作安排和措施。毕业班老师要深化探讨学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教化工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考试，支配监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，依据“边培训、边探讨、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教

18、学方法，使我校老师的整体素养再上一个新的台阶。组织老师业务学习与接着教化学习。8仔细抓老师备课、改作、辅导等工作，定期检查老师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，老师改后讲评。9建立老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，老师间听课不少于15节。五、做好期末工作总结。六、详细支配：九月份1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。2、拟订各科教学工作安排。3、对学校常规教学状况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。4、年级组、教研组会议。5、上报开学初学生

19、变动状况表册。6、各爱好小组起先活动。十月份1、组织业务学习、教研活动。2、备课、作业检查。3、举办校本培训讲座。4、组织赛教活动。5、检查落实各组工作进展状况。6、低段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十一月份1、期中测试、质量分析。2、半期教案、作业检查及总结。3、召开毕业班老师会议。4、中段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十二月份1、开展教研研讨活动。2、检查授课进度，各科安排的落实。3、组织收集老师论文、读书笔记。4、高段老师主办“走近新课标”学习沟通园。元月份1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。2、进行期末总复习动员,抓好期末复习检测。3、组织各学科期末考试并质量分析。4、收

20、集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。小学秋季教育工作安排 篇4一、指导思想本学期我校教研工作以国家中长期教化改革和发展规划纲要为以及各级教化主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高老师专业素养为重点，力争把教学探讨工作推上一个新台阶。二、工作目标1、完善各项制度，规范管理教学，提高教化教学质量。2、改进“校本教研”模式，提升老师专业素养。四、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、派老

21、师外出培训以及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真

22、实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。本学期要求每位老师至少看一篇教化名著，写一篇读后感。2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座（老师、学科、题目待定）。3、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本

23、学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。（二）校本教研注意实效。学校的教研活动要有针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等为基本形式，仔细而扎实开展研讨活动。1、围绕教

24、学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。本学期结合市教化局开展的“老师读书工程”活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，激励老师创建自己的博客并投入运用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注意“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，促进老师共同提高。3、以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体探讨，商议解决问题的对

25、策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通。本学期，学校将接着和晋江其次试验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评比、各学科论文、课例的荐选工作，主动参与各级的研讨活动。（三）课题探讨求真务实课题探讨要注意过

26、程，讲求实效。依据课题管理制度，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程，并带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题开发瓷都资源，优化品社教学）要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好打算。拟举荐语文教研组的作文课题向市进修学校报备。小学秋季教育工作安排 篇5一、

27、指导思想本学期我校教研工作以国家中长期教化改革和发展规划纲要为以及各级教化主管部门的有关文件精神为指导，以课程改革为动力，以教学质量为中心，以规范管理为保证，以提高老师专业素养为重点，力争把教学探讨工作推上一个新台阶。二、工作目标1、完善各项制度，规范管理教学，提高教化教学质量。2、改进“校本教研”模式，提升老师专业素养。三、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点本学期我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、派老师外出培训以及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业

28、务素养。校本培训以三个方面为工作重点：1、教化教学理论培训。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。本学期要求每位老师至少看

29、一篇教化名著，写一篇读后感。2、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的教化教学水平？怎样使老师的教化教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。因此，本学期学校拟指定的一名骨干老师作讲座（老师、学科、题目待定）。3、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。本学期也拟定一学校信息骨干老师为全体老师作相关的讲座和技术培训。（二）校本

30、教研注意实效。学校的教研活动要有针对性、实效性，探讨的空间要基于校本，基于实践，探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解（决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。教研活动的形式要多样化，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。本学期我校以市镇两级的教研活动为契机，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等为基本形式，仔细而扎实开展研讨活动。1、围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来

31、指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。本学期结合市教化局开展的“老师读书工程”活动，要求每一位老师多读书，勤练笔，不断提高自身的文化素养，激励老师创建自己的博客并投入运用，力争把读书学习的感受和体会写下来。2、为更好地发挥市、镇骨干老师的引领作用，本学期学校将这些骨干老师与年轻老师搭配结队，注意“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，促进老师共同提高。3、以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题先进行理论学习，接着集体探讨，商议解决问题的对策，然后确定某位老师上课验证，通过集体备课、听课、评课、教学论坛等多种

32、形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。每一次研讨要做到有主题、有支持人、有发言人、有记录。4、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，主动实行走出去，请进来的方式，与市、镇教研部门以及其他学校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通。本学期，学校将接着和晋江其次试验小学等十三所学校开展联动研讨活动，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。5、做好课堂教学评优、“教坛新秀”评比、各学科论文、课例的荐选工作，主动参与各级的研讨活动。（三）课题探讨求真务实课题探讨要注意过程，讲求实效。依据课题管理制度，学校要加强对课题组的管理，课题组主要负

33、责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程，并带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。品社（生）课题组（晋江市级立项课题开发瓷都资源，优化品社教学）要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，作好阶段小结，撰写高质量的教科研论文，为迎接中期和结题检查作好打算。小学秋季教育工作安排 篇6过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕*小学将来三至五年发展规划，秉承*小学“和谐教化宣

34、言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，仔细开展校本培训和校本教研活动，青年老师快速成长，老师的教化教学行为逐步规范，学生的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作安排：一、指导思想以新南小将来三至五年发展规划为指导，坚持“和谐教化”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素

35、养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。以阅读活动为载体，培育学生深厚的学习爱好，打造书香校内。坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，教化科研与教化教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教化教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、

36、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教化特色。三、工作思路立足课堂，全面育人；探讨课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。四、主要工作1、加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的教化教学管理水平。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的督促检查、评比表彰工作。2、开展形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水平，组织老师主动参加“课课过关”、“单元过关”活动，主动参与各级各类教学竞赛活动，促进老

37、师发展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。3、接着在老师和学生中开展读书活动，倾力打造书香校内。4、进一步落实南街小学学生上课常规，仔细组织学生参与各项竞赛活动，重视各年级的教化教学工作，保证学生教化质量。5、营造教化科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题探讨活动，初步构建有效性课堂教学模式。6、加强艺术、体育卫生和学生的身心健康教化管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好“特长学生”培训工作和阳光体育活动，增加学生体质，促进学生健康全面发展。7、用够用好现代教化信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通平台，开

38、展互动教研。五、基本措施1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步落实绵阳市南街小学规范教学常规实施方案，严格按四川省教厅的四川省义务教化地方课程实施方案（修订）的通知执行课程安排，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中落实“三维目标”，把德育教化渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。3、接着推动课程改革。以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课探讨为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水平。严格实行单元过关制，以年级学科组为阵地，教研组作

39、业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要刚好进行状况分析，提出增效措施，认仔细真落实，全面提高教学质量。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以年级为单位为每个班支配一节阅读课，各年级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校接着组织开展各种“阅读展示活动”，评比“阅读之星”，激励学生的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色。加强特色课科技、艺体、外语三高校科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，变更较英语学科将重点放在如何激发学生学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的

40、局面。开展好各艺体学科特长学生的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，主动组织学生参与各级各类竞赛，初显学校特色。以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低年级设计，以激发学生对学科的学习爱好。4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课看法刚好与上课老师沟通，以便执教老师刚好改进教学方法，提高课堂教学效果。提倡老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂探讨汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、

41、教务员坚持走课，监督老师规范教化教学行为，杜绝随意调课、无人上课的现象。5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。提倡老师专业阅读。支持、激励老师订教化报刊杂志，要求每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次开展教研活动前沟通。提倡老师专业写作。激励老师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写教化叙事，教化感悟，教化教学案例，课堂教学反思，与教科室协作开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文老师写下水作文，主动为新南小撰稿。激励每一位老师主动参与各级教化

42、论文、征文等竞赛，参与网络教化论坛，向教化报刊杂志投稿。6、主动仔细参与各级各类教研活动，巩固“新南小杯”赛课活动成果，各学科推选出的优胜者要仔细选课，深化钻研，集集体才智，力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动，间周一次年级组内教研活动。每次活动有安排、有主题、有探讨、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课探讨，开拓教研园地，打造沟通平台，初步构建有效课堂教学模式。7、做好教育处资料管理工作，做到刚好归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内内网和外网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教育处应刚好上传有价值的文档到校内网站。【小学秋季教育工作安排模板锦集6篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页