国土机关教育计划 - 国土计划.docx

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1、国土机关教育计划 - 国土计划 国土机关教化安排 - 国土安排 国土?机关?教化?安排? -? 国?土工?作计?划 ? ?一、?主要?工作?任务? ? ?（一?）广?泛宣?传，?细心?部署?，为?“六?五”?普法?工作?开好?局 ? ? 1?、认?真按?照县?“六?五”?法制?宣扬?教化?规划?和市?国土?资源?系统?开展?法制?宣扬?教化?“六?五”?规划?的要?求，?仔细?探讨?制定?县国?土资?源系?统开?展“?六五?”法?制宣?传教?育规?划。? ? ?2、?细心?部署?，全?面启?动，?20?*?年是?第六?个五?年法?制宣?传教?育第?一年?，全?县国?土资?源管?理系?统要?细心

2、?部署?，全?面启?动“?六五?”法?制宣?传教?育工?作：?一要?仔细?做好?单位?干部?职工?思想?发动?工作?；二?要面?向公?众做?好宣?传舆?论引?导工?作。? ? ?3、?夯实?法制?宣扬?教化?理念?，一?是要?在学?习法?律知?识上?得到?树立?治理?理念?的提?升。?学习?宪法?，以?宪法?精神?处理?国土?资源?管理?中遇?到的?各种?问题?。学?习社?会主?义法?律体?系，?增加?学法?、遵?法、?遵守法律?、用?法的?观念?。二?是要?在学?习法?律知?识上?得到?擅长?运用?法律?治理?方式?的提?升。?进一?步提?高依?法科?学民?主决?策水?平，?增加?依法?化解

3、?纠纷?，调?解社?会矛?盾的?实力?。三?是要?在学?习法?律知?识上?得到?擅长?平衡?公权?和私?权之?间关?系的?提升?，不?得把?公权?的行?使凌?驾于?法律?之上?。不?得运?用公?权随?意干?预公?民、?法人?合法?私权?的行?使中?。以?法律?和制?度规?范公?权力?的行?使。?四是?要在?学习?法律?学问?上得?到更?加注?重程?序规?范的?提升?。在?本系?统干?部职?工中?树“?程序?公正?”的?观念?，引?导群?众树?立尊?重法?律程?序的?观念?。五?是要?在学?习法?律知?识上?得到?遵法?习惯?养成?的提?升，?到处?规范?依法?行为?，做?遵守?法律?的模?范。

4、? ? ?（二?）以?学习?宣扬?宪法?为主?导，?深化?国土?资源?法律?法规?及相?关行?政法?律的?学习? ? ?1、?全县?国土?资源?系统?要把?学习?宣扬?宪法?作为?贯穿?全民?宣扬?教化?工作?始终?的一?项重?要任?务，?增加?宪法?意识?、爱?国意?识、?形成?崇尚?宪法?、遵?守宪?法、?维护?宪法?权威?的良?好氛?围。? ? ?2、?接着?深化?学习?土?地管?理法?、?矿?产资?源法?、?测?绘法?、?违?反土?地管?理规?定行?为处?分办?法?（第?15?号令?）及?其配?套法?规为?重点?的国?土资?源法?律法?规。?以及?与国?土资?源行?政管?理密?切相?关

5、的?物?权法?、?刑?法?、?行政?许可?法?、?行政?惩罚?法?、?行政?诉讼?法?、?行政?复议?法?、?合同?法?、?国家?赔偿?法?等各?项行?政法?律法?规。? ? ?（三?）以?开展?发展?提升?年活?动为?动力?，推?进全?县国?土资?源普?法宣?传教?育工?作 ? ? 1?、围?绕开?展发?展提?升年?活动?的重?点内?容，?进一?步提?升对?国土?资源?法律?法规?、政?策的?学习?和普?及，?重点?抓好?“4?.2?2”?世界?地球?日、?“6?.2?5”?全国?土地?日、?“8?.2?9”?测绘?法等?法制?宣扬?周活?动，?创新?普法?宣扬?方式?，营?造浓?厚的?法制

6、?宣扬?氛围?。 ? ? 2?、积?极参?加“?学法?用法?示范?单位?（机?关）?”创?建活?动，?全县?国土?资源?系统?要结?合当?地创?新工?作机?制，?促进?依法?行政?服务?社会?的水?平不?断提?高。? ? ?二、?工作?要求? ? ?（一?）着?力建?设好?一支?素养?较高?的国?土资?源法?制宣?传教?育队?伍，?为实?施“?六五?”普?法规?划，?为确?保宣?传教?育质?量奠?定基?础。? ? ?（二?）进?一步?完善?普法?教化?制度?，各?国土?所及?机关?各业?务股?室要?在总?结“?五五?”普?法工?作的?基础?上，?根据?“六?五”?法制?宣扬?教化?规划?的要?求，?制定?和完?善“?六五?”普?法教?育工?作制?度，?以抓?制度?的落?实推?进普?法宣?传教?育各?项工?作。? ? ?（三?）加?强普?法宣?传教?育报?道，?刚好?报道?本系?统单?位在?普法?工作?中的?好做?法、?好典?型，?为全?县国?土资?源系?统开?展“?六五?”普?法宣?传教?育营?造有?声有?色的?舆论?氛围?。 ? - 3 - 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页