三年级下册语文课件-28枣核人教部编版(16页).pptx

《三年级下册语文课件-28枣核人教部编版(16页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-28枣核人教部编版(16页).pptx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你知道这是什么吗？枣枣核核让我们一起走进课文去看看吧！让我们一起走进课文去看看吧！28*枣枣 核核1我我会认本课会认本课8个生字，认识多音字个生字，认识多音字“折折”和和“涨涨”，理解生字组成，理解生字组成的词语。的词语。2能正确能正确、流利地朗读课文、流利地朗读课文。（重点）（重点）3.我我能自主能自主理解课文内容理解课文内容，复述课文，复述课文，体会枣核的聪明勇敢。，体会枣核的聪明勇敢。（难点）（难点）学习目标学习目标1.请同学们默读课文，注意读准字音，请同学们默读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。2.想想课文讲了一件什么事？想想课文讲了一件什

2、么事？自读提示枣核枣核 夫妻夫妻 爹娘爹娘 勤快勤快 扶犁扶犁 大旱大旱 衙役衙役 不信咧不信咧 争辩争辩 折腾折腾 困得很困得很 牲口牲口 官府官府 善罢甘休善罢甘休 涨得通红涨得通红字词闯关 认读多音字认读多音字 zh（折腾）（折腾） zhn（涨潮）（涨潮）折折 zh（折断）（折断） 涨涨 sh（折本）（折本） zhn（涨红了脸）（涨红了脸）指在衙门中当差的人。指在衙门中当差的人。【岂能岂能】【善罢甘休善罢甘休】【衙役衙役】【惊堂木惊堂木】【大摇大摆】【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。慢神态。轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再

3、闯。轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木块。案桌以示声威的木块。 意思是怎能、哪能。意思是怎能、哪能。 想一想课文写了什么？想一想课文写了什么？这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个 的孩子名叫枣核，枣核本领的孩子名叫枣核，枣核本领 ， 恶霸，恶霸，帮老百姓帮老百姓 的故事的故事 。（枣核般（枣核般大）高强高强智斗智斗要回牲口要回牲口想一想：想一想： 枣核是个怎样的孩子？从文中找枣核是个怎样的孩子？从文中找出一句话概括。出一句话概

4、括。枣核不光勤快，也很聪明。枣核不光勤快，也很聪明。这句话是个过渡句，前半句这句话是个过渡句，前半句“枣核不枣核不光勤快光勤快”是对上文的总结；下半句是对上文的总结；下半句“还很聪还很聪明明”是对下文的概括。所以这句话起着承上是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。启下的作用，在全文中至关重要。 这句话在文中起什么作用？画出县官说的话读一读，体会人物性格。画出县官说的话读一读，体会人物性格。县官叫着说：县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！快给我绑起来！快给我绑起来！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！给我打！”衙役们拿出铁链来绑

5、枣核，噗的一声，枣核从铁子缝里蹦了出来，站在那里哈哈大衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁子缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！把他塞进钱褡里，背到大堂去！”县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！打！”县官直喊：县官直喊：“快打！快打！快打！快打！”县官的语言描写为我们刻画了一个县官的语言描写为我们刻画了一个气急败坏、心狠手辣的人物形象，怪不气急败坏、心狠手辣的人物形象，怪不得他不为老

6、百姓做主，还利用权势欺压得他不为老百姓做主，还利用权势欺压百姓。读到这儿我们感到又有趣又解气。百姓。读到这儿我们感到又有趣又解气。你喜欢枣核吗？为什么？你喜欢枣核吗？为什么？复述课文：熟读课文-厘清顺序-抓住重点-有序复述学习单学习单（枣核出生枣核勤快枣核帮乡亲们追回牲口枣核智斗县官）阅读拓展：请同学们自主阅读：语文主题丛书第24课猫狗传说思考：猫和狗原来是一对好朋友，后来为什么反目成仇了呢？你喜欢谁？说说你的理由。枣核得罪了县官，县官一定不会善罢甘休，接下枣核得罪了县官，县官一定不会善罢甘休，接下来还会发生什么事呢？请你拿起手中的笔，续写这个来还会发生什么事呢？请你拿起手中的笔，续写这个故事吧。（故事吧。（温馨提示：要抓住人物特点去写温馨提示：要抓住人物特点去写） 作业设计：作业设计：1.1.续编故事续编故事2.2.自主阅读主题丛书第自主阅读主题丛书第2323课马兰花，想想文中的主人公是课马兰花，想想文中的主人公是怎样的人？怎样的人？