“小学教学工作计划范文”教育工作计划范文.docx

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1、“小学教学工作计划范文”教育工作计划范文 指导思想：扎实推动课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面提高素养教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快进展作出新奉献。 工作要点： 一、扎实推动课程改革： 1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推举优秀教师参加各级专业培训。 2、全面把握课程目标

2、：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要仔细总结几年来的课改阅历，总结胜利的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要主动讨论课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力。 3、严格执行课程规范：仔细落实中小学管理规范有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关怀学生身心

3、健康进展，组织好大课间活动，保证学生在校参与活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有独特、可持续进展。 4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程劳动技术教育开发上加大力度，形成学校特色。依据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，主动开发校本教材，为有天赋和有特长的学生进展提供所需要的环境，促进学生特长进展。开发课程资源，组织沟通研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例讨论鼓舞教师大胆拓展和创新，形成独特化的教学方式。要讨论传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参

4、加的社会实践方式，凸现课改的亮点。 二、落实教学常规管理： 5、抓实教学六仔细工作： 对教师的教学工作进行细致的检查，仔细地做好记录记好成果、问题，提出改良措施，准时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作主动性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织六仔细检查：第一次检查教学打算的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业状况，第四次检查全部学科的备课状况，期末收缴全部教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六仔细的沟通活动。深入教学第一线，加强对教学六仔细工作的调研和评估，总牢固践阅历，发掘先进典型，促进学校教学六仔细工作的

5、扎实开展。要把教学六仔细作为教学评价和教师培育的重要标准，在评选先进教研组、推举评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学六仔细为必要条件。 6、推动教科研工作： 重视课题讨论，加强理论指导教学实践，依托学校主课题新课程理念下学科教学课程和方案的讨论通过中期评估的基础上，瞄准教改良程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把讨论做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育有效课堂教学的讨论，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，仔细打算，做好支配，结合个人教研专题开展有效

6、的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 三、加快教师队伍建设： 7、规范师德建设：学校教师带头提倡学校礼仪文化的特色建设，仔细组织教师深入学习新的教师职业道德规范，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校内四季常开。教师要内强素养、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐烦、关怀；让家长满意，让社会满意。同时，提倡用观赏的目

7、光看学生，以敬重的看法待老师，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建和谐校内。 8、分层管理，促进进展：教师的进展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的进展。关怀他们的工作，发挥他们的主动性，充分利用他们丰富的教学阅历和良好的工作看法来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校进展的将来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习关心教师不断获取源头活水。继续深化骨干教师的进展工程，充分利用骨干教师成长打算书加强管理，在情感上鼓舞，在政策上倾斜。加强校际

8、沟通，选拔青年教师参与各级的学习沟通，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学讨论活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。 9、着力教学讨论，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，各教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生进展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴胜利的教学方法，内化自己的教学行为。要依据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力进展，培育学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学

9、生养成勤思索、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参加协作、共同共享的习惯。教师在教学中要多思索教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案案例及有关论文的评选，鼓舞教师主动撰写教学阅历、体会，择优向上推举，争出教研成果，多出精品精品课、优质论文、高质案例。主动参加市百节示范课评选活动，加强对各学科课型的讨论，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践讨论，提炼个人上课特色，推出校级、市级品牌课，带动本校学科课堂教学有效的进展。 四、推动学生全面进展： 10、全面实施素养教育：学生的综合能力在其将来的进展中起着确定性作用。学校要继续严格

10、按苏州市课程设置方案要求开设活动课程，依据教育局关于进一步加强阳光体育实施意见，组织好学校大课间活动。要求全体师生全员参加，加强过程性管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课；二是细心预备活动内容和形式，使活动真正成为学生培育兴趣发挥特长的平台；三要加强组织管理，防止课间流生现象；四是各活动室做好卫生保洁和安全工作；五是活动记录要完好。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，主动开展丰富多彩的实践活动；继续组织开展校内文化艺术节活动。各学科在不增加学生负担的状况下，继续按常规组织各项学生竞赛活动。语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字竞赛等活动，数学学科组织学生解应

11、用题竞赛、计算能力竞赛、口算竞赛等活动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动，科技、艺术、体育等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。 1 1、加强对考试讨论与指导：质量是生命，教学质量的优劣是学校办学水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教学的讨论，要讨论学生的学习行为、学习心理，调整教师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为。教育处将继续加强对各学科教学质量的调研，准时了解各年级学科的教学状况。教学中既要让学生娴熟把握必要的基础学问，为继续学习打下坚固的基石，又要充分考虑学问的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，

12、拓展学问的呈现形式，提高学生敏捷运用学问的能力，还要重视学生的考试心理与考试习惯的培育。依据上级部署及学校实际，继续加强小范围的抽测与调研，适时监督教学过程质量。要按新课程实施方案说明，做好教学进度管理，提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。毕业班复习原则上不超三周，非毕业班复习不超两周。教育处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继续开展对教学质量的跟踪评估的探究与讨论。结合课改试验的要求，结合新的考试模式和要求，探究在新课程理念下的质量评估方法，做到抓过程与抓结果相结合；重学问与重能力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面进展。各教师要增添质量意识，各学科质量要保证到达并超过上级规

13、定的教学质量指标，班主任要协作教育处协调好各学科的关系，专任教师要扎实做好后进生的转化工作，努力提高三科合格率。加强毕业班工作的管理，期初召开毕业班学生家长会，期中调研测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会和学生复习动员大会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。 1 2、高度重视特别教育：做好学校的特别教育工作，加强特教班的教育管理，整体提高特别儿童的教育质量。关注智残儿童的进展，稳固培智班办学成果。依据学生进展特点选择合适的教学内容，合理支配作息时间，组织他们主动参与学校各项科技竞赛、体育竞赛等。尽可能组织开全各学科课程，使他们欢乐成长。 五、做好指导服务工作： 1

14、3、规范学籍管理：在教育局教育科的指导下，教育处要加强学生学籍管理，准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。主动探究加强外来民工子女的教育新方式，关怀他们的全面进展。组织外来工家长学习，加强家校联系，准时了解沟通信息。通过家校路路通、印发家校联系单、家长园地小报等形式共同教育引导好学生。 1 4、规范教育处工作：在新作息支配下，协调好教师课务，落实备课要求。举行教育处成员与教研组长共同参加的例会，加强学习，提高认识，增添凝聚力和战斗力。依据教学改革的进展需要，教学管理人员要不断强化进展意识、服务意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不断提高教学质量努力。教育处成员及各教研组长

15、要重视自身的思想理论水平和业务能力的提高，主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显。每个教学管理人员要写好一篇高质量的论文，要领好一个课题讨论，要带好一个新教师，上好一堂实践课或做好一个专题讲座，为课改尽自己的全力。 15.做好资料征订积累整理：教师在学期末上交备课应将活动类课程的过程性材料附在后。各教师每学期应至少完成以下教学任务并提供相应的资料：撰写一篇教学论文或者教学阅历总结、上好一节校级展示课并提供教学设计。这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。同时应仔细填写平常考核表，尽可能记录全个人在学期中的工作。教育处要整

16、理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料到完好地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立学校教学资源库，为教师的优质教学提供保证。 F132.cOM更多工作打算小编推举 教学工作打算：小学教育教学工作打算 这篇关于教学工作打算：小学教育教学工作打算，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！一、工作指导思想 深入贯彻科学进展观、仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，紧紧围绕“内抓管理，外树形象总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度

17、，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新改变。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。二、学校基本状况：XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月，是当时“三结合建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异样落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师

18、学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，主动开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性进展轨道，取得了肯定的成果。但是不容忽视的是该校学生整体成果明显下降，整体素养较差，纪律涣散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致

19、我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。信任师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目标1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校内，给人耳目以新的感觉。努力让校内充满书香文化气氛。让教师安心工作，开心生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及 纪律教育。教师时常用教师职业道德规范及师德师风建设标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习看法，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成

20、为全面进展的合格接班人。3、 不断加强校内文化建设，深化学校特色建设，不断进展学生，进展教师，进展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建设，加强教师在岗培训和继续教育，校本培训参加率100%，教师参与各类培训考核合格率100%，努力培育骨干教师，以前教师边教边学，不断给自己充电。三、主要措施1、不断创新管理机制，强化目标责任，增添质量意识。学校班子成员全部支配到具体的班级，加强管理，共同施力，共谋进展。、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校内卫生的管理。三是完善评价

21、机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康安全。学校将准时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉异样状况还要求班主任做到准时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将实行多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将准时购置必备的秋

22、冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校内内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校内安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化安全责任，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安本学期，学校将准时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校内24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小

23、学2022年秋期安全设岗表，对值班状况进行了量化细化。此外调整了校内安全值班教师，抽调6名马川新村的教师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不间断值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特殊强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责，强化了监督、实施了责任追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。2、多策并举狠抓安全教育。学校将利用大型集会、班会、板报宣扬、安全教育报告会、校内广播系统宣扬等多种形式对学生进行安全教育活动，分别从校内安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、

24、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期，学校将举行教师、学生安全学问考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练，全面提高广大师生的安全意识和自护自救能力。3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。学校安全领导小组每日周都要对校内内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发觉安全隐患，马上排除或上报。此外，还将继续仔细坚持安全工作周结月报制度，每月末准时向镇中心学校报送安全月报表、安全排查报告、安全教

25、育报告等。4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建设院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校内安全值班老师具体负责，提前10分钟到岗，主动疏导学生准时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗状况。3、深入开展德育工作，加强常规训练，培育良好习惯.仔细贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生

26、理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，仔细开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建设工作，增添学校德育工作的针对性、主动性和实效性。1、加强学生文明素养教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨的“文明礼貌月活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体、“争当文明学生、“创建文明校内的“三文明教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校内良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，渐渐形成良好的校风、教风、学风。2、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生竞赛活动，主动营造“人人知诚信，人人讲诚信的良好

27、风气。3、以人为本，注重进展，细心打造骨干教师队伍。继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实中小学教师职业道德规范、宝丰县教师“十条禁令等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增添广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。主动开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。4、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程，结合社会主义荣辱观教育， “手拉手活动，“扶残助残活动，“爱心助成长捐助活

28、动，努力提高小学生道德实践能力。5、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好学生“优秀少先队员“先进班集体的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。本期我校将继续坚固树立“质量兴校的思想，切实解决好实施素养教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素养。主动学习外地教学管理阅历，尽可能支配更多的机会走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，

29、主动推动教师“坐班制和“交班制，培育学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。2、开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前预备，小黑板使用，学生作业处理这些重要环节抓牢、抓实、抓细。、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，主动推行“尝试教学法和永威“先学后教，当堂训练先进教法，继续实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。主动参加县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，主动参与听评课活动，鼓

30、舞老师们主动邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二试验小学的联谊与共建，主动邀请县试验二小老师来我校“传经送宝，派老师到县试验二小参与各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。4、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评嘉奖机制，要求每位教师要主动加强与全国网校教师的沟通与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并准时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓舞老师们多发表原创教

31、育教学类的精品文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要根据。5、建立全面、科学、合理的符合素养教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。6、主动开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴讨论之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特殊是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强讨论，有学校教务处牵头，重视过程管理，收集整理讨论成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参加县级以上课题讨论，人人都有自己的讨论

32、课题。7、校本教研，引导教师仔细学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参加式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程讨论的实效性。5、强学校特色建设，形成学校特色文化。 去年秋期以来，我校在校内文化建设进程中进行了主动的探究和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的基础上进一步加强讨论和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培育特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素养要求。不断加强校内文化建设，深化学校特色建设。从而渐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断进展学生，进展

33、教师，进展学校。本学期，我们要在上学年仔细组织开展国学经典-中华经典古诗文诵读活动的基础上，我们将仔细根据上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调特地老师任教，渐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一话画粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画活动。元旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生 “三字一话画粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画活动，邀请上级领导参与，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作：1、制定学校后勤工作打算，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。2

34、、按上级要求实行内务管理，搞好节省，严格掌握支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。3、加强校产的管理，对校产每学期进行一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、试验器材进行管理登记，对桌凳进行管理修理，落实到人管理，避开因管理不善造成损失。常常性地搞好学校校舍的安全检查，为教师学生创建良好的学习和生活环境。 4、后勤人员应加强学习，提高自身素养，按自己不同的分工，踏实工作，做出成果。7、统筹兼顾，主动做好其它各项工作。严格执行上级部门制订的收费标准，规范收费行为，张榜公示，接受社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬

35、件建设，全面提高学校的办学水平。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实，即打算落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素养，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，主动开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校内综合治理和平安创建工作要常抓不懈；同时还要做好宣扬报道工作以及创建工作。 教学工作打算 ：小学远程教育工作打算 为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的讨论及推广，限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让

36、我校教师学生能充共享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成果的不断提高。特制定本打算。 我校现有教师42人，学生900余人。是现代远程教育模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点8个，还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教育工作领导小组，校长谢建华任组长，负责对学校远程教育作整体支配，副教育主任曹强为副组长，主要负责教学工作打算的制订与具体实施工作。 按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作打算、教育处工作打算为工作指导，以课题讨论为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源二次开发

37、的讨论和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。 本期的工作目标是：以课题讨论为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟识设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习相关信息技术学问及常用的课件制作方法。 1.远程教育管理工作人员要准时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。 2.每周一准时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源名目，以供教师把握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。 3

38、.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。 4.如因其他缘由，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完好性。 5.做好计算机网络教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，准时上报并联系来人修理。教育学生爱惜设备，保持机房和多媒体教室清洁，根据要求操作和学习。 6.制定好各种打算和制度，并按打算仔细开展工作，填写好各相关的记录和表册。 7.重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习

39、网站及课件制作和管理学问。 8.按时接收现代远程教育卫星ip资源，准时整理和制作光盘。 1、本学期内，我校远程教育电教课打算每周不少于20节，任课教师参加度到达90，用得好的达60，骨干教师达10以上。鼓舞教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。 2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，催促教师相互切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，全部教师“岗位练兵课在远程教育设备室进行，鼓舞教师利用远程教育资源备课，使学校形成深厚的科研育人气氛，

40、3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时，每周组织学生收看一次影视节目，教师网上观摩优质课10节以上，上优质课2节以上。全部任课教师要有远教工作打算，用有运资源的教案电子、文本、有反思。 4、主动向全校教师宣扬现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增添老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们准时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。 5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的讨论和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、关心、示范和指导。强力提供技术支撑。关心他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织

41、的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和关心。 6、仔细做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、娴熟地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必需要求教师能够正确操作，削减对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关学问，喜爱进入多媒体教室来上课。 6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的缺乏。帮助学校行政和教育处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。 三月： 1.教师远程教育操作基本学问培训. 2.利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动. 3.组织全体教师观看三种模式观摩

42、课例光盘，探讨利用远程 进行教学的新路子。 4.对学生进行电脑教学的常规教育。 四月： 1.组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比。 2.教师计算机基础学问培训. 五月： 1. 组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。 “20222022年教学工作打算范文教育工作打算范文 一、指导思想 本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以三个代表重要思想和科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学进展观统领学校教务处工作，以加强精细化管理，规范教学行为；培育学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素养；强化教研

43、组管理，提高教研质量。为工作目标，努力提高学生稳固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。 二、主要工作 1、强化过程管理，提高教育教学质量 1讨论落实好教学各个环节，夯实教师基本功 备课要充分，目标要明确。 要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，实行分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果准时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责准时反馈信息，提出改良意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 上课要

44、精细、方法要敏捷： 严格执行课程打算，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。支配好教师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。 上课细心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，主动培育、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、把握方法、形成技能、具有创新意识。 要求做到三个不，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意观看了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分表达教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈准时。 训练要准时、容量要恰当： 要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关

45、，提倡小题大做。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。语文学科每学期作文不少于8个。英语作文每学期不少于十个。做到准时批改，全批全改。提倡面批面改。 辅导要准时、针对性要强： 要求特殊重视个别辅导，充分表达面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生提供进展的机会，为成果优秀的学生提供更宽阔的提升空间。 测评要科学、难度要适中： 要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重

46、在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深入讨论，把握好学科教学的深度和广度。 2抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：根据我校本学期查课支配，本学期每天都进行学风巡查，一查授课状况，对教学过程中出现的问题要准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改良措施。继续加大对听课考核的力度。行政干部每学期累计听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检

47、查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期结束考核的根据之一。充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，特殊要重视作业的时效性意义，批改仔细准时，上午的作业下午发到学生手中，下午的作业放学前最晚明天一早发给学生。加强对作业的有效掌握，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格掌握，重在质量，做到有效练习，练有效果。严抓教学打算的制定和落实，科任教师制定打算要细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核耐烦、尽心。严格考试纪律，加强考风建设.加强理化生教学的管理、规范试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内把握操作技能，效率优先。加强老师业务档案管理，完善教师电子业务档案。 2、转变学习方式，培育学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培育学生良好习惯。引导和培育学生课后稳固预习；上课仔细做好笔记；早晨进教室前先上交作业；注重形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓舞学生提出问题，培育学生的发问、发觉意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以