2022年学弈读后感.docx

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1、2022年学弈读后感学弈读后感当品读完一部作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我帮大家整理的学弈读后感，欢迎大家共享。学弈读后感1学习要用心致志，不能三心二意。这是我读学弈的感受。学弈讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得用心致志，只听弈秋的教育；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一向想着天上有天鹅飞过，想拿弓箭把天鹅射下来。这个学生虽然和那个用心致志的学生在一齐学习，但成果却远不如人家。在生活中有许多许多的例子，比如我们班的一些同学，他们很聪慧，不比别的同学差，但是总是考不了高分，因为他们的心不再课堂上，脑子里总想着一些电脑

2、嬉戏。而那些能踏实学习的同学成果就非常稳定，是因为他们在课堂上能用心致志地听讲。在今后的学习和生活中，我们就应像那个用心致志的学生一样，仔细做好每一件事，让自己不断进步。学弈读后感2这篇文言文，主要讲了弈秋教两个人下棋，一个人用心致志，另一个人边听边想着有大雁飞来。那这样是后一个人不如前一个人吗?其实不是这样。学完后，我有些惭愧，因为我从前和其次个人差不多，也是不用心，上课跑神儿，写作业时也摸摸这个，看看那个，作业一磨蹭就写的很慢，一慢就写到了十一二点。然而就像文中写的“虽与之俱学弗若之矣，为是其智弗若与?曰：非然也。”当我们因为为学习时分心愿神而和同学拉开差距时，是因为我们的智力不如别人吗?

3、曰：非然也，当然不是这样。而是因为别人在仔细努力学时，你也在学，都在同一条起跑线上，同一课堂，又是同一个老师教同一个方法，或许一瞬间的跑神就与别人拉开了差距。所以，学习时应当专注，一心一意地学，不能三心二意。我也会改掉这个毛病，学习不三心二意，争取更上一层楼。学弈读后感3学弈一文令我感受颇深，文中讲解并描述了两个人对待学习的迥然不同的看法和效果。“一人用心致志”，“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，“虽与之俱学，弗若之矣”，为何会有这样的反差呢？文章最终用含蓄的语言告知我们这并不是天分造成的，重要的是学习时的看法。生活时也时时刻刻有着这样的例子。同样是在一个老师的课上听课，一个

4、学生学有所成，做了一番大事业，一个则不然，上课开开小差，讲讲空话，结果日后一事无成。这个例子看起来有些极端，但其实并不罕见。这不就清清晰楚地告知我们学习更多的是由看法而确定成败的吗？学弈读后感4今日，我学习了两篇文言文，其中一篇名叫学弈，我对这篇文章很有爱好，所以学习得很好。这篇文章主要讲解并描述了一位名叫弈秋的下棋高手，教两个孩子学习下棋，但是两个人的学习效果相差很大。有一人学得很仔细，而另一人总是心不在焉，俩人虽然都在听弈秋的教育，学习到的学问却不相同。那一个人为什么心不在焉呢？是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓射箭射它，所以他学得不如前一个人好。不是他的智力问题，而是看法确

5、定了一切。我学过了这篇文章，思索了一下后一个人为什么学得差，这是看法问题。前一个人用心致志，后一个人在三心二意。弈秋是第一位棋手，他由于刻苦钻研，一心一意地探讨下围棋，经过多年努力，成为了国家里下棋的高手，就有了开篇第一句话：弈秋，通国之善弈者也，这叫做鸿鹄之志。我知道一个道理：做事的时候，肯定要用心致志，不行三心二意。我真是及受益匪浅了。学弈读后感5上个学期，我读了一篇课文一一学弈，我思绪万千。学弈这篇课文主要讲了弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的.事情。“其一人用心致志，惟弈秋之为听。”这个人是多么仔细啊!读到这里，我非常惭愧。上课时，我的心思不是在课堂上，而是在树上的鸟儿身上;

6、做作业时，我因为挂念着鱼缸里的鱼儿而最基本的单位转化都要写错;考试时，我因挂念着故事书里的精彩片段，连单位不同都没有看出来。“ 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”他跟前一个人比，简直一个天上，一个地上下啊！这使我联想到了我们班的学霸一一小鑫。每当做作业时，她从不讲究快慢，她讲究的是字的好坏;每当上课时，她恒久是最用心听老师上课的，坐得最笔直的;每当下课时，你总能在位子上看到她用心做作业的身影。学弈这篇课文告知我们:学习必需用心致志，绝不行三心二意。学弈读后感6我读过许多文言文。但是我学过的文言文中我对学弈印象深刻。全文中讲到有个叫弈秋的人，他的棋艺超群，他收了两个学子。第一个学

7、生特别仔细的学习。而另一个学生耳朵虽然再听，可是他的心里面却想着其余的事就这样日复一日，年复一年。到了最终，第一个学生把师傅教育的学问驾驭了。而其次个学生什么都没学到，正值其次个学生醒悟的时后，已经没用了。在学习中，我们也遇到过这种类似的事情，例如：老师正在教室上课，小东却在课桌下搞小动作。结果期末成果差点零分。同样学棋，同样读书。一个用心致志，学有所成。一个三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪慧吗?当然不是。是因为后者没有坚持不懈的用志气和毅力。在以后的生活里我们要不断熬炼自己，使我跨入胜利的壂堂。学弈读后感7今日，我读了学弈一课，让我懂得了做事不能三心二意，要仔细去做的道理。本文讲解并描述

8、的是弈秋教育两个学生，而学生最终的成果却不同；缘由只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教育我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成果落差却非常的大；这是为什么呢？莫非是因为那些同学的智力不如其他同学吗？事实上不是的，只是那些同学没有留意听课罢了。就算智力不同，假如他们能专心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就肯定会超过那些人，得到成功，所以大家上课的时候肯定要留意听啊！同时也要学会分辨对错，假如老师讲错了，就肯定要提出来，千万不要让老师大错特错。“三人行，必有我师焉。”是啊，在任

9、何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！学弈读后感8我看过很多书，从书中，我相识了舍己为人的蒙古猎人海力布；淳朴、忠厚的少年闰土；机灵英勇、顾全大局的蔺相如。可是我还是喜爱课文中的学弈这一课中所讲的故事。这篇课文主要讲了全国最会下棋的弈秋同时教俩人下棋，但他们的学习看法却不一样。一个人“用心致志也”“为弈秋之为听也”。另一人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然俩个人一齐学习，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人恒久不如用心致志的人学得好。记得有一次星期六的午时，我在写作文，一听，外面的电视正播着我最喜爱的流行歌曲，于是我就来到客厅，边写作文边听音乐，作文写完了，妈妈一查，说：“作

10、文读不通，重写。”学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边写作文边听音乐。学弈读后感9今日，语文老师给我们讲了第一篇课文学奕，我深有体会。学奕讲的是弈秋是全国擅长下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个学生用心致志地听老师讲课。另外一个人虽然也在听，但是他始终在“开小差”一心幻想有天鹅飞过，所以想拉弓搭箭把它射下来。他们虽然在一起学习，后一个学生学的不如前一学生。莫非是因为他的智力不如前一个学生吗？回答说：不是这样的。这篇文言文在我们现实生活中，也是存在的。我想：“有的同学，为什么学不好呢？也许也是这个缘由吧。”这关切到学习看法问题，所以，我们上课也要向第一个人学习，不仅“眼到”、“口到”还要“心到”。只要专心学习我信任没有什么书是学不好的。同时也告知我们另一个道理：不管做什么事都要一心一意，三心二意是做不好的。希望大家，看了我的文章后，学习更上一层楼！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页