书法活动方案4篇.docx

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1、书法活动方案4篇 一、指导思想 为主动提倡全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校确定举办教师硬笔书法竞赛。 本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采。 二、具体要求 1.参赛对象：全体教师。 2.竞赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔专用纸及钢笔水学校统一分发。 3.竞赛体：用正楷书写，不要写错别，繁体。 4.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。 5.设奖方法：学校组成评审小组，对全部教师书法作

2、品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。 6上交时间：12月26日周四放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教育处。 xx二小x年x月x日 书法绘画竞赛活动方案书法活动方案2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面进展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与进展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画竞赛。二、内容形式1、主题：以“家乡、校内为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色、学生特点，表达思想性和艺术性的统一。2、项目：1书法类：软笔、篆刻、体不限。2绘画类：国画、

3、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。以上作品必需是创作，不许临模，否则作废。3、参赛形式：竞赛时实行现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容根据教学要求自定，一切用品自备。每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生竞赛，选拔优秀学生参与镇级竞赛。2、全部作品简洁装裱，但一律不准装框。作品反面右下角用标签见附件注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。3、活动时间和地点下周一上午，镇中心小学。四、评奖方法:根据要求评比出3男3女，参与县级书法绘画竞赛；竞赛成果纳入学校期末

4、评估分中；获奖学生名单刊登在妹冢教育上。五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到竞赛地点，确保师生安全。小学生硬笔书法竞赛活动方案书法活动方案3一、竞赛目的：为检验各班写教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉写正确、端正、干净、美观，让学生从小练就一手好，受益终生，特举办本次书法竞赛。二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：竞赛内容、格式由各年级协商后自定。5、学生在参赛纸反面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须

5、干净，无折皱、不卷曲，有错别的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评选。8、竞赛用纸参照往年格式，可有适当转变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、竞赛结果须在5月16日周三前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参加、三十分钟内完成。11、竞赛时间：5月15日星期二下午4点半5点12、竞赛地点：各班教室。三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。四、评委： 相互交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、竞赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写统筹：黄莲静

6、：xxx 小学-书法才艺展示竞赛活动方案书法活动方案4 为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校确定在四年级举行书法才艺展示竞赛。现将活动规则规定如下： 一、 竞赛形式： 有兴趣的学生自愿参与，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。 二、 书写内容： 学校统一组织书写内容。 三、 竞赛用纸： 学校统一下发竞赛的四线三格用纸。 四、 竞赛要求： 1、参赛者统一使用钢笔书写。 2、书写规范标准的英语手写体。 3、书写优美，卷面洁净干净。 五、竞赛时间地点： 1、报名时间：11月22-23日。 2、参赛时间： 11月28日，15:50-16:30. 3、参赛地点：四年级教室。 六、评奖方式： 按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓舞奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星荣誉称号。 欢迎阅读范文网书法活动方案4篇内容，我们还为您细心选择了关于2022策划方案的优质专题，请访问:思想汇报4篇！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页