“幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划.docx

《“幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划.docx（94页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划 、生活活动： 1、依据幼儿户外活动后上楼梯的状况进行商量：走楼梯应当怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应当怎么做？ 2、幼儿进行小组商量后回答，老师依据幼儿的回答进行小结。 3、提示祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。 、户外活动： 绳子、板羽球、皮球 一、活动目标： 1、继续学习跳绳，进展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。 二、活动预备： 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐 三、活动过程： 1、带着幼儿进入活动场地，做活动预备。如跑步、仿照操等 2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球 3、

2、提出活动要求： 1、跳绳的孩子能仔细的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。 2、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 3、玩板羽球的孩子会找个好伴侣玩，两个人掌握好肯定的距离。 4、活动时能遵守游戏的规则，爱惜运动器械。 5、活动中热了要准时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动： 1、老师巡回指导，发觉问题准时解决。 2、提示个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 、学习活动： 数学区域化活动：双向排序 一、活动目标： 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务，仔细、认真。 二、活动预备： 1、游戏活动的地垫五张上面贴有箭头和数字、磁带、录音

3、机。 2、教师示范题卡。 3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。 三、活动过程： 一、游戏“猜猜他是谁 1、介绍游戏的玩法 师：“今日我们要来玩一个新的游戏猜猜他是谁，老师给你们预备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起依据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应当是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。 2、带着幼儿玩游戏。 提示幼儿游戏时要遵守规则。 二、介绍区域活动的内容： 师：“今日老师给你们预备了很多好玩的游戏，我们一起来看看吧！ 1、小小开锁匠 师：“架子上有20把锁，箩筐里有一

4、些钥匙，小伴侣要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开。 2、嘟嘟牛去郊游 师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西预备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里。 3、图形排队： 师：“依据上面的图示，看看哪个图形排在第几，分别帮它们排好队。 4、双向排序： 师：“依据提示，看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的，就给它涂上相应的颜色。 5、排在第几个 师：“看看上面的图形是怎么排队的，把你观看到的结果记录在表格里。 三、幼儿分组活动，教师指导。 1、指导幼儿要看清晰箭头的方向后再图形排的位置。 2、提示幼儿要看清晰题意

5、，独立操作。 3、活动中的废纸不乱扔，放在箩筐里。 四、收归材料，评价 1、提示幼儿快速收归。 2、表扬活动中仔细的幼儿。 3、针对活动中存在的问题，重新讲解，加深理解。 、家长沙龙：孩子入小学前需要预备些什么？ 活动过程： 1导入，介绍嘉宾。 今日，我们聚在一起进行有关幼小连接工作方面的沟通，为了能从多方面，更深入地了解这方面的信息，我们今日也特邀了一位家长：她就是我们班的孩子陈成的妈妈，作为我们这次的嘉宾，她是一位多年在低年级执教的具有丰富阅历的小学老师，我们以掌声欢迎她的到来，同时对今日能来参与半日活动的家长，我们深表感谢。 2分组。 请家长依据孩子告知的桌子号码相应入座。 3介绍探讨规

6、则： 我们今日坐在一起只是相互之间探讨一下，沟通沟通，大家不必太拘束，每一组我们都在桌子预备了一筐橘子，我们可以边吃边聊，好吗？ 4案例： 前不久，我在网上看到，有一位家长说：“我的孩子进入小学才一年，我差不多就给他买了有100块橡皮了，买了就丢！还有一位家长这样说道：“我孩子的书包成天像个“字纸篓从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应，那么，孩子在小学会产生哪些不适应？ 请家长发表我们请陈成妈妈讲一讲进入小学有哪些不适应的地方。 5刚刚大家谈到了很多孩子进入小学所出现的不适应的现象，这种现象同时 也说明了幼儿园与小学之间其实是存在着断层的问题，可以归纳为六个方面的断层问题：一一表达。

7、因此，解决好这六个断层的连接问题，是我们家园共同做好幼小连接的关键，作为家长，你认为孩子在入学时应当作好哪些预备？你可以结合自己的孩子来说一说。小组商量后将关键词写在纸上请代表上来进行介绍 6归纳小结： 我觉得大家说的很有道理，如今我们大班阶段已进入了“幼小连接工作的关键期，下面，我们就简洁介绍一下本学期“幼小连接工作的内容和做法。师介绍 7、小结：通过今日的沟通，我们进一步地了解和明确了幼小连接工作目标和方向，信任，在我们大家的共同努力下，我们的幼小连接工作将更加完善，我们的孩子也会更加适应小学的生活。 F132.cOM更多工作打算小编推举 幼儿园半日活动打算 篇一：幼儿园半日活动打算 一

8、晨间活动： 1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体状况。观看幼儿心情状况。 2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师留意为幼儿增减衣服。 二 生活活动：学塞衣裤 活动目标：自己动手学塞衣裤，情愿做力所能及的事。活动预备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观看与指导：1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真淘气，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别遗忘！3、幼儿自己动手学塞衣裤，师关心个别幼儿。4、鼓舞幼儿自己的事情自己做。 三 区域 活动： 活动目标：大胆选择宠爱的游戏内容和材料，自主、开心的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。 四 集体教育活动：体育活动

9、小小送货员 一、设计意图 小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，慢慢适应了幼儿园的集体生活，但心情时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参加幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特殊宠爱娃娃家的小推车，情愿在教室里推着玩耍。从孩子们的热点出发，以纲要中依据儿童的兴趣、爱好、需要和进展水平，将四周的自然环境、社会环境作为进展儿童的重要资源。这一精神为根据，设计了此游戏活动。通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到进展。同时，有机渗透各领域进展目标。 二、活动目标 1、开心地扮演角色，体验自己想

10、方法解决问题的乐趣。 2、主动参加游戏，情愿大胆表达自己的感受体验。 3、锻炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走。 三、活动预备 1、学问阅历的预备： 幼儿有过玩小推车的阅历。 2、物资材料的预备： 1场景：小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈。 2幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。 三、活动过程 开始部分 1、幼儿听音乐，推车走路进场。 2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。为推车动作做预备 基本部分 1、教师启发；我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车。 2、幼儿自由活动，教师鼓舞幼儿想方法一次多装点货物。 3、请小伴侣停下来，相互观摩同伴的玩法。 4、游戏：帮小兔

11、运货 1教师讲解游戏玩法。 2在游戏过程中鼓舞幼儿大胆游戏，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。 3教师对能力强的幼儿鼓舞他们多装点货物，对胆小的幼儿，鼓舞他们大胆尝试。 结束部分 听音乐做歌表演走路轻轻幼儿推车回班。 五、活动延长 1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练，依据幼儿的运动水平适当加大难度。 2、开展家园活动， 亲子运动会。 五小组或个别活动：猜水果 一、活动目标 1、认识几种常见的秋天的水果。 2、能通过触摸区分水果的不同之处，进展幼儿的触摸觉。 3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。 二、活动预备 活动区内放置一个袋子，内装葡萄，苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧口。 三

12、、活动过程 1、教师用神秘的口气告知幼儿：老师这里有一个大口袋，里面装有很多好东西，你们想知道是什么吗？ 2、教师告知 幼儿游戏的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西？然后把水果拿出来，看一看是否猜得精确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的依旧将水果放进口袋里。 3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如：它是圆圆的，很象皮球等。提示幼儿不能把布袋打开用眼睛看。 六操节活动 一、幼儿在老师带着下，动作有力、有节奏地听音乐做仿照操。 二、在做操前检查幼儿穿着状况，预备好隔汗的小毛巾。 七户外活动 活动目标：喜爱参加游戏活动，体验游戏的欢乐。材料与环境创设：

13、小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等活动过程：1、 自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。2、 自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的欢乐。3、 自发沟通： 幼儿情愿和同伴、老师说说游戏中欢乐的事。 备注：提供毛巾提示幼儿在活动中使用；依据天气状况、幼儿活动状况调整幼儿的活动量、穿着。篇二：幼儿园半日活动打算 7：308：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓舞幼儿自己结伴游戏。 8：209：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观看与指导要点： 分散活动：鼓舞幼儿开心地活动，会在老师提示下休息。 集体游戏：小动物快躲好 游戏

14、目标： 1、听信号走和跑。 2、喜爱和老师小伴侣一起游戏。 游戏材料：大喇叭一个 游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好，大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动 观看与指导：幼儿学着自己取用点心，提示幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：5010：10 幼儿学习活动 活动目标：1、喜爱听辨四周的各种声音， 2、情愿说说这些声音。 活动预备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭 与声音相对应的画面 活动过程： 一、导入活动 今日老师

15、请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？出示玩具小狗，学学狗叫小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本事大不大？ 你们的小耳朵还听到过哪些声音？仿照一些常见的声音 二、找声音1 老师预备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 你刚刚玩了什么？发出什么声音？ 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 老师这里也有许多好玩的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告知我们什么？放录音：门铃、闹钟、电话、汽车 这是什么声音？引导幼儿发觉声音与日常生活的关系 小结：这里的每种声音都能告知我们一些事情。 四、延

16、长 小耳朵的本事真大！能听出许多的声音，老师还为大家预备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。 10：1011：05 角色游戏 活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、欢乐工地 重点观看： 1、观看娃娃餐厅的厨师是否会依据套餐配菜做菜。 2、鼓舞幼儿学说礼貌用语。 11:1012：00 生活活动： 观看与指导要点：1、观看幼儿洗手时是否会卷起衣袖。 2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。篇三：幼儿园半日活动打算 晨间活动 1、能礼貌用语，主动参与晨间活动，不带细小危急的物品。 2、能主动洗手，不玩水。 二、早餐： 1、幼儿(幼儿食品)能清静、开心地进餐，不挑食

17、，保持桌面洁净。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼儿餐后用温开水漱口。 三、餐后活动：整理书包、玩具 四、早操： 1、主动摆放好早操器械，开心地参与早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 五、集中教育：活动名称：制作：轻轨 一、活动目标： 1、喜爱参与手工制作活动，体验合作、胜利的乐趣。 2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。 3、在活动中能分工合作，友好相处。 二、活动预备： 大纸箱8个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。 三、活动过程： 1、与幼儿一同开火车进入教室。 2、你知道陆上交通工具有哪些吗？我们重庆如今有了一

18、样新的交通工具，它是什么？他的外形怎么样？想不想把轻轨装饰得更美丽些？你想用什么方式来装饰轻轨？诱导幼儿参加装饰轻轨的愿望。 3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰车厢，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。 4、坐轻轨。 利用制作好的车箱玩开轻轨的游戏，感受胜利的欢乐。 六、午点： 能在有限时间内将自己的一份水果吃完。 七、户外活动：活动名称：玩圈 一、活动目标： 1、喜爱参与户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法；进展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。 3、有简洁的自我爱护方法。 二、活动预备： 塑料圈每个幼儿一个 三、活动过程： 1、

19、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带着幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。 4、游戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车 八、入厕、洗手、喝水： 1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱惜厕所卫生。 2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的

20、习惯。 3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。 九、活动区活动：区角游戏 一、活动目标： 1、喜爱参与区角游戏活动，体验游戏的乐趣和胜利的自豪感。 2、把握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。 3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。 二、活动预备： 美工区、结构区、餐厅、聪慧屋等活动区角的各种成品、半成品材料。 三、活动过程： 1、激发幼儿兴趣，让幼儿情愿主动参与区角游戏。 2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。 3、让幼儿自由选择区角，幼儿互相间提出游戏规则和要求。 4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的学问概念，在活动中提示幼儿使用礼

21、貌用语。 5、幼儿自评，进行沟通。 6、教师小结，组织幼儿整理活动区玩具材料，结束。 十、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 十一、餐前活动：手指游戏 十二、午餐： 1、幼儿能清静、开心地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。 十三、餐后活动：看图书 十四、午睡： 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、清静入睡。 3、老师巡回

22、观看幼儿入睡状况，纠正不正确的睡姿。篇四：幼儿园半日活动打算 指导思想：创设主动、宽松的环境，关心幼儿开心地投入各项活动中，体验在集体中的欢乐。 目标：1、通过参与各类活动，让幼儿拥有一份开心的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探究一些事情，并能用语言表达自己的发觉。 3、激发幼儿参与各种活动的乐趣。 半日打算： 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 一晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观看：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、准时调整内容。 4、沟通：依据幼儿活动状况、师生商议新玩法，开展简洁的游戏及竞赛活动。

23、 二生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观看：幼儿喝豆浆、点心的状况，鼓舞幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提示和关心幼儿用纸巾擦鼻涕。 三早操 1、环境：提示幼儿留意上下台阶时的安全。 2、观看幼儿的早操状况，准时表扬仔细做操的孩子。 二、科学活动好玩的纸船 执教者：钱 麟 一活动目标： 1、喜爱操作，体验操作的欢乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、愿意用语言表达自己的发觉。 二活动预备 1、阅历预备：1已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 2已学会折双体船。 2、材料预备：1各种质地的纸已折好的纸船。 2盆、抹布。 三活动过程： 1、引出课

24、题，激发兴趣。 1出示两只纸船，引导幼儿观看纸船分别是用什么纸折的。 2预报两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。 3、查找缘由：为什么皱纸折的船先沉？ 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎 一活动目标： 1、愿意参加活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增添身体的协调性。 二活动预备： 1、阅历预备：了解小刺猬的生活习性。 2、材料预备：1红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、

25、山坡。 2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 三活动过程： 1、开始部分 刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做预备运动。 2、基本部分 1练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 2练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 3游戏 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。 3、结束部分 表演：我们真欢乐。在游戏中结束活动。 四、科学游戏： 一内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 二目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 三预备：

26、游戏所需的各种操作材料。 四过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探究，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述。 4、评价整理结束。 1请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。 2请能干的孩子来关心老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动： 1、环境：提示幼儿在解小便时留意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、清静游戏： 请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿清静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：关心个别幼儿

27、，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。篇五：幼儿园半日活动打算 一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐)教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜爱的玩教具，在开始活动前整理放回原处。(播放弟子规)二、宝宝音乐律动：(律动音乐)教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路。活动后，请家长关心幼儿做按摩活动，使宝宝渐渐的清静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：(轻音乐)1、手指操： 你也有我也有，大家都有一双手。 左一只，右一只，都有五个手指头。大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。

28、攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌你在哪里？，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、推断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、秀丽的蝴蝶(小肌肉活动) 教师把装有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说蝴蝶和秀丽。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识样子，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作秀丽的衣裳。 鼓舞宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最美丽。完成

29、后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。 儿歌蝴蝶蝴蝶真秀丽蝴蝶蝴蝶真秀丽，(仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(相互拍打对方的身体)我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地) 活动目标：宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。鼓舞宝宝大胆地精确说出 蝴蝶、秀丽；体验胜利的喜悦。 提示：回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、

30、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞(欢快的音乐)活动目标：宝宝能开心的参与游戏，在游戏中进行仿照飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做山洞，小蝴蝶们任意的飞来飞去，增进亲子感情。“幼儿园家长打算幼儿园工作打算 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证，下面是5月家长工作打算，欢迎参考阅读！ “幼儿园家长打算幼儿园工作打算1 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、平等、合作的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和

31、主动参加。 一、注重入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与教师、同伴共同劳动的欢乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教

32、师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏状况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在互相合作，互相作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作

33、与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。 1、继续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关心家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，纠正转变重智轻德，重学问轻能力培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的

34、能力。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用劝说教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子游戏，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问， 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道

35、幼儿教育是重过程，轻结果的教育。 “幼儿园家长打算幼儿园工作打算2 幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。对于幼儿的成长进展来说，两者都是必不行少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作打算如下： 一、宣扬家教学问、沟通幼教信息。 向家长提供先进的家庭教育阅历和理论，并向家长推举，关心家长分析和解决家庭中的难题。教师应常常地、广泛地收集有关家庭教育的先进阅历和理论，并向家长推

36、举，关心家长分析和解决家庭教育中的难题。 二、发放家长问卷等，虚心听取家长意见。 虚心听取家长的意见，不断改良幼儿园的工作。 幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的关心，不断改良幼儿园的工作。不定期的转载自开展一些各种书面联系方式，如宣扬窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等。通过这些书面联系与家长互通信息，加强常常性的协作和合作。 三、向家长宣扬新的浙江省幼儿园教育纲要试行及新教材的教育理念,取得家长的关心和支持。 教师要向家长介绍幼儿园是如何依据国家的教育方针，针对幼儿身心进展的特点，对幼儿实施全面进展的，让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方

37、法和形式等，并向家长说明幼儿园的工作打算，向家长介绍新的浙江省幼儿园教育纲要试行和新教材的内容和教学理念和教学方法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习状况，争取家长的支持和协作，共同教育好幼儿。 四、请家长参与半日活动等，了解幼儿在园表现。 幼儿园开设宣扬窗，定期向家长宣扬幼教学问，同时请家长观看幼儿的半日活动、卡拉ok竞赛、讲故事竞赛、幼儿画展、参与亲子趣味运动会、庆“六一文艺活动、毕业联欢会等。同时各班丰富并准时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教育上的具体要求及获得家教学问等。 五、家长学校及家委会。 本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长学校

38、进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以听讲座和平共处大家商量为主要形式，让家长了解幼教学问，相互沟通、到达教育的最正确效果。 继续发挥家长委员会的作用，更好地表达家长是幼儿园的主人，参加幼儿园的民主管理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食支配、厨房卫生、卫生保健等，同时继续请家委会成员不定期为园听课，提出珍贵意见，进一步提高我园教育教学水平。 “幼儿园家长打算幼儿园工作打算3 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素养，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素养教育，继续加强对幼儿早期教育的讨论和管理，充分发挥示范辐射作用

39、，不断提高保教质量。 二、工作重点 一仔细学习幼儿园指导纲要，深入领会纲要精神，主动转变教育观念。 二强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。 三加强教师的培训和指导，促使其专业素养和服务质量的提高。 四开发、启动园本课程的讨论，初步形成文稿。 五加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。 三、主要措施 一加强学习，转变观念 组织教师深入学习幼儿园教育指导纲要，主动引导教师用纲要理念去分析日常教育现象、常常反思自己的教育行为。特殊要引导教师主动讨论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正表达纲要精神，在深入贯彻纲要的过程中，要防止简洁化现象，关心教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

40、二开展活动，提高质量 加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培育他们的想象力和创造力。仔细组织好园内公开课、示范课、讨论课、等活动，形成主动向上、互相研讨的良好气氛，促使部分教师不断提高自己的业务水平。 三创造机会，提高素养 1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参与竞赛活动，竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄教师参赛赛的基础上，选拔出优秀的教师参与区、市级的

41、竞赛。 2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最终在人人参加的基础上选拔出一位教师代表参与区、市级的优秀课评比。3、举行“六一文娱汇演竞赛，各班至少要有一个节目参赛。 四规范管理，注重科研 继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果有用化。做到以科研促进展，以成果促质量提高。 “幼儿园家长打算幼儿园工作打算 幼儿园工作打算：幼儿园家长工作打算 【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于幼儿园工作打算：幼儿园家长工作打算的文章，欢迎大家前来参考查阅！一转瞬一个学年又过去了

42、，在这一年里，我们在家长的热心关心及大力支持下，班级工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长园地，每周刊出周打算及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班仔细制订周打算，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、 庆“三八爱妈妈活动、庆“六一活动等等。家长们在家抽出时间关心幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸

43、如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手 的原则，尽力使自己 “做个旁观者，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健

44、康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。 三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。 每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐烦的引导，教育不怕麻烦，准时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能欢乐地成长， 的各方面工作，有机会给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。 这一年来，家长给予我们的关心协作有很多，正因

45、为有了这些家长热情的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。 幼儿园大班半日活动打算 一 来园活动 活动目标： 1、能清静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：清静游戏并且学习与同伴合作玩。 二体锻活动 活动目标： 1、喜爱玩体育活动器具。 2、活动中留意适当休息，避开出汗太多而感冒。 重点指导：拍皮球 分散游戏：大型玩具 集体游戏： 三学习活动：数学王国旅游记学编应用题 活动名称：数学王国旅游记学编应用题 活动目标： 1、能尝试观看分析图片意思，用简洁的语言讲解并描述图意。 2、能依据所编应用题列算式。 活动预备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。 活动过程： 一开火车 师：今日，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！ 出示算术卡，幼儿开火车做题。 二数学王国旅游 我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先观赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓舞幼儿讲解并描述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。