2022对班主任的工作计划.docx

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1、2022对班主任的工作计划有关对班主任的工作安排范文10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作安排，开个好头吧。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我整理的对班主任的工作安排10篇，欢迎大家共享。对班主任的工作安排 篇1本学期，我成为了x.x班的班主任，依据学校以及教育处的工作安排，制定了新学期的班级工作安排。一、班级基本状况本班现有学生48人，其中男生27人，女生21人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正。但是个别男生较多并平常贪玩，总须要老师督促。学习实力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制实

2、力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，作业书写习惯差，经常不能按要求按时完成作业，许多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培育。二、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。2、贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3、主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。5、信任小

3、干部，培育学生的管理实力，形成良好班风。6、加强平安教化7、和家长建立良好的关系三、详细措施1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。2、坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。3、每周班会谈话做到有支配有内容4、成果及表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步5、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格6、激励学生努力学习，发展特性7、仔细做好三操，开展健康有益的课间活动8、进行班干部的改选五、工作支配九月份1、报名注册2、打扫校内环境3、进行平安教化4、迎接老师节5、选拔干部十月份1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长

4、辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行2、班报刊出3、进行礼仪教化，培育学生敬重师长的思想。4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动，为期中考试提出看法。十一月份1、办一次诚信故事会，主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。2、接着进行常规训练，激励学生做好自我管理。3、主题班会：班级古诗文诵读竞赛十二月份1、接着进行纪律、卫生、平安等常规教化，加强学生的自我管理。2、班级读书沟通会3、庆祝元旦活动。4、组织学生进行期末考试的打算工作。元月份1、组织学生期末复习，参与期末考试。2、

5、做好放假前的工作。对班主任的工作安排 篇2今年我接任初一3班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本事，发展自我的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自我、提高自我。在三年多时间里，我能够重新相识自我的不足，吸取阅历教训，并期望能在此刻这批学生中，把自我在教化教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作安排：一、学生基本情景分析我班现有学生18人，其中男生11人，女生7人。总体上视察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应当能得到更好的管理。

6、我安排这个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流淌沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、全班在个别方面，如团结帮助、呈现自我的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。二、指导思想：以核心社会主义价值观为引领，以“每一天前进一小步，迈向人生新高度”为主题，坚持德育为先，育人为本，构成全员育人机制，加强学生行为习惯养成教化，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，旨在培育和造就德智体美劳和谐发展的现代礼貌人，不断增加德育工作的针对性、层次性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。三、工作目标我们班的班团体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们

7、的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从今刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。我们班的班团体建设目标：学习勤奋有上进心;言行礼貌有感恩心;做事勤恳有职责;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、礼貌的团体。四、工作要点1、组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先运用

8、，后培育，在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎样干，怎样干好。在班干部的运用过程中，主要视察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部必需要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的刚好调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦构成，班团体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。2、培育学生良好的习惯。(1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促学

9、生做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。(2)、抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。(3)、从期中考试起先，反复强调不能作弊。随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会

10、的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事必需要向学生着重强调。(4)、召开一次家长会。(5)、对学生家访。(6)、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，必需要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出现便是闹堂，使教化增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出

11、现问题的苗头，要激励学生咬住跟上，使今后的教化顺当一点。(7)、动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不一样的学生提出不一样的要求。要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教化常规，固定下来。以后的每次考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。五、详细工作支配9月：养成教化1、习惯养成教化月活动2、“我爱我家”班级文化建设评比系列活动3、国家级十二五课题深化研讨工作4、礼貌礼仪培训及

12、校庆学生相关活动筹备10月：爱国主义教化1、“我们的价值观”征文活动2、“美境”活动3、现代化专项迎检活动11月：自砺自强1、礼貌学生评比工作2、心理健康讲座12月：感恩教化1、“梦圆时刻，感谢有你”系列活动2、“迎新”系列活动3、“平安伴我行”活动总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生构成良好的习惯，构成一个健康成长的班团体。对班主任的工作安排 篇3一、指导思想：为了落实学校德育工作安排，落实养成教化，进一步提高智障学生的生活自理实力和社会生存实力，规范学生日常行为，适应新学校校内生活，特制定此班主任工作安排。二、学生基本状况：培智二年级共有学生9人，学生智障程度有

13、很大的差异，现简要分析本班学生基本状况如下：1、吴英爽：有肯定的语言实力和生活自理实力，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差。2、田川：行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言实力一般，有些话难以表达清晰，基本能够生活自理。3、况玲：能讲卫生，生活基本能够自理，行为习惯较好;爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接。4、黄国栋：生活自理实力较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言实力较差，基本能适应正常的校内生活，有待提高各方面的实力。5、孙奥：醇厚害羞，能说一些话，可有些吐词不清，缺乏说话的自信念，生活自理实力较差。6、蔡雯婷：七岁，是一个害羞的小女孩，生活自理实力一般，上课难以

14、集中留意力，有些倔强。7、刘宝梅：乖巧、内向，缄默寡言，不活泼，是一个胆小的学生，讲卫生，爱清洁，生活自理实力较强。8、张舒娟：脾气较怪异，生活自理实力一般，卫生习惯较差，时常突然不讲话了，倔强起来牛也拉不动。9：李小刚：卫生习惯较好，有肯定的生活自理实力，不爱讲话，不好懂，时常一个人自言自语，藏着一个人玩。三、班级风斗目标：1、适应新校的校内生活。2、发展学生的语言实力，部分学生能够与人沟通。3、培育学生生活自理实力，绝大多数学生能够生活自理。四、详细措施：1、做好新学期的开学工作，确保学生顺当平安开学。在平常的教学和班会课上，多开展平安教化，提示学生要留意相关平安事宜，并时常识记，检查，督

15、促学生做到遵守学校的平安条款。2、接着培育学生的生活自理实力，与生活辅导老师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能自己梳洗，做到服装较整齐，知道讲卫生，爱劳动实力，最好能够达到生活自理。3、亲身亲历参加班级劳动，手把手教学生劳动，力争部分学生会打扫教室，渐渐让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。4、课内外留意发展学生语言实力，尽量让每个学生都能开口说。平常和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有肯定意思的培育学生与人沟通的实力。5、做好家访工作，了解学生的家庭状况，取得家长的支持，形成家校共同教学学生的良好格局。电话家访和走访想结合，做到月月家访，刚好

16、了解学生的相关信息。6、规范学生的行为和语言，教化学生讲文明，懂礼貌。利用班会课和相关主题教化活动，开展文明礼貌教化。老师要领先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做。五、活动支配：九月份：平安教化主题“交通平安”;德育教化主题“爱老师”。1.对学生进行校内平安教化：提出相关校内平安条例。2.卫生和行为规范教化。3.制定本班两个方案：“做一个有道德的人”和“日行一善”。十月份：平安教化主题“校内平安”;德育教化主题“爱学校”1.开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动。2.开展护绿活动，进行环保教化。3.召开各班家长会，宣扬家校共建学问。4.开展“好习惯，我养成”教化活动。

17、学习习惯：低年段学会倾听;高年段擅长思索。行为习惯：低年段讲究卫生;高年段遵守秩序。5、爱校守纪教化。十一月份：平安教化主题“饮食平安”;德育教化主题“爱自己”。1.开展生活自理实力竞赛。2.宁静“听故事”，学会倾听教化活动。3.接着开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动。十二月份：平安教化主题“消防平安”;德育教化主题“爱家人和挚友”1.协作学校进行一次消防平安演练。2.召开各年级学生家长会，宣扬家校共建学问。3.做好班级文化建设工作。元月份：做好期末的平安教化工作和学期结束工作。对班主任的工作安排 篇4班级总体状况：本学期，来到一年级的其次个学期。经过与学生们一个学期的相处，通过与他们

18、之间发生的点点滴滴的事情，我更了解了孩子们在生活和学习上的优点和缺点。结合我在本班开展班主任工作过程中遇到实际问题和不足之处，本学期，我制定了“接着抓好常规工作，培育学生良好习惯”为主题的班主任工作安排，以更好地安排工作的开展。老师状况：经过了两年在中年级的教化教学阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会接着以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，邓雄银老师将接着担当本班的副班主任工作。经过一个学期的搭班，我和她对学生的状况都有了更多的了解，加上她任教的是主科数学，也能让我更好地了解学生在课堂上的行为表现。再加上，本学期我班

19、多加了刘光伟老师这一位有3年一年级带班阅历的副班老师的加入，信任通过多与两位副班主任的沟通沟通，会让本班的班风班貌朝着更健康的方向发展。实施措施：总结上学期我在班级管理工作中的阅历以及存在的不足，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前打算、课堂纪律、课间管理、午休、放学、图书管理等几个大方面加强对学生常规行为的教化，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。对班主任的工作安排 篇5一、班级基本状况分析：本班共有学生66名，男生34名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活

20、动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。二、工作任务：内容措施：1、了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍

21、该班状况，找学生谈话。详细内容如下：鹰潭市逸夫小学三（4）班共有学生66名，男生34名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差

22、，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。2、进行班级管理。详细内容如下：（1）做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，下午督促学生卫生打扫，并重点关注学生平安问题。（2）与学生沟通，了解学生思想、学习状况，并对学生进行有针对性的个别教化。（3）利用班会时间带领学生学习小学生守则小学生日常行为规范，并让学生发表自己的感想。（4）每周召开班务会并依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。（5）协同原任班主任处理班级事务目的：1、实习过程中熟识班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任安排。并在原班主任的指导下将学校的教化安排落实到

23、班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习爱好，学习实力，并培育其探究创新精神；加强对学生进行思想教化，如爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。三、工作详细支配：1、第一周：快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生闲聊等方式了解和熟识学生，驾驭班级学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学

24、习成果，优秀学生和后进生。2、其次周：帮助开展原班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。3、第三周：召开主题班会，组织学习小学生守则小学生日常行为规范，整顿班风，提高学习氛围。4、第四周：接着抓好学习与纪律。5、第五周：撰写班主任工作总结。对班主任的工作安排 篇6班主任是个吃力不讨好的职业，是什么缘由使我喜爱且又沉绵于它的探究：或许是小学时父亲被打倒而遭人欺侮；或许是中学时代我对他、她严如慈父、善解人意的期盼眼睛的理解；或许是那邓局长又给了我从教的机会。这些我都无从知道，我只想报答曾经关爱过我期盼我而现在又有我期盼的人，也还有那5-60元的班补，它能跟我同时进教化界“们”的工资稍近点，且又

25、可解决一家人一个月的小菜。我从不指责别人，在解脱于教学与学生的交往中，去寻求人生的价值。坎坷的人生路再次把我拥向老师这一令人艳羡的行业：“人类灵魂的工程师”。当我第一次走进教室，迈步跨上讲台,面对学生油然而生的是一种骄傲,随之是对老师职业的“敬畏”,我对自己说“此生决不辱使命!”从小学到初中，担当班主任工作十几年，饱尝了其艰辛。有人把学校比作工厂,老师是工人,学生是产品，产品合不合格，就得看你工人的技术和工作看法，此话不无道理。可我要说这种说法不肯定还蛮有道理，因为学生不是固定的物，任你摆布，学生是活生生的人。所以我提倡乐学，故把班主任比作“厨师”更为恰当,所谓“众味难调”就迫使班主任有过人的

26、才智与胆略,他比当一个校长还难。心理学仅把学生性格大致分为内向型和外向型两类。其实学生性格本就千差万别,各有千秋。即使是同一个人处在不同的年龄,生活在不同的环境和季节里,其特性，心理表现也是不一的,所以我提倡我们不仅要“因材施教”,还要“因地思教”,“因时思教”,把“施”字改为“思”字就要求班主任要不局一格，有创新。一个只会照药典抄处方给人看病的庸医是很难治百病的。做好班主任工作同样不能死搬教条,墨守成规。要当好一个班主任,不仅要有剧烈的工作责任感和事业心,还要具有炙热的爱心,惊人的耐性，针芥似的细心,渊博的学识,含珠喷玉的口才,春风化雨的情感和明察秋毫的眼睛。要做就要把它做好。一、全面了解,

27、有章可循要教化好学生,就得先全面了解学生,只有真正了解了学生,才不会无的放矢,乱杀乱砍，只会是“盲人骑瞎马乱闯荡”。了解学生越早越全面越透彻越好，把问题限制萌芽中。我们可以综合借鉴中医诊断法：“望、闻、问、切”。望察颜观色,闻听人介绍,问问卷询问,切摸索心理。要想得到第一手材料,就得放下架子,乐意且真诚地与学生交挚友。易小艳、乔兰两位女生,一来到班上,我就觉得她们像孤雁一样与同学们不合群,我就向别的学打听其状况,方知是单亲家庭，跟父亲一块生活,成果不好,很是自卑。我初次与其接触,她们就冒出一句与作文本上一样的话,“谁不知道你们中学的老师和小学的老师一样只看重成果好的学生”。我开导说：“老师喜爱

28、看重谁并不重要,重要的是我们自己看得起自己,一个人连自己都看不起，还能得到别人的敬重吗？”她问：“怎样才是看得起自己呢？”“自信”，我坚决地说“信任自己是好样的,且能把事情做好！”通过谈话之后,我找来班长和语文课代表,交待她们多关爱帮助这两位同学,只要遇到她们我就眼神激励她们。在以后的日子里,我发觉她们变得活泼开朗了。“章”即班级管理的规章制度。它是本班学生的行为规范,是班主任手中无形的指挥棒,是评价学生功过是非的一把尺。集体生活无章可循,必将会是一盘散沙。没有一个“章”,班主任说话处事会为所欲为,学生会无所适从。“章”不仅要有,还要详细明确，宽严适度。所以每接管一个班,我必需先“全面了解”制

29、订出切实可行的“章”。可现在有些学生,真的让人头痛,他们是大法不犯,小法不断,还真气死班主任,难死法院。我就立马修改“章”程,一个星期内连续或扣3分的同学,带点小“意思”-罚款一元(我知道这件事违法,但我在班委会上己阐明我的观点，这是我的“策略”，期中考试会退给他们,请保密)。素养跟踪评价,(我是在二十世纪九十年初基本实施过)，每天由值日生和班干部记载登分。（班主任）今年在班级管理中我增加两个班级卫生管理员。他们每周一小结,每月一大总,得分不封,奖惩要分明,期中、期末按得分名次评优,报予学校赐予嘉奖,故此今年全年级每月的三面流淌红旗(纪律、卫生、优胜班级)几乎每月均为我班所得。二、以身作则，言

30、传身教现在的中学生可不是以前的小学生的“言听计从”，他们有着很强的是非推断实力,所以说班主任的表率作用至关重要。“言教不如身教”，所谓“言教不如身教”是说“言行不一”的说教不如不教，故此我提倡，既要“言教”又要“身教”，凡要求学生做到的自己就必需先做到，自己如有间或的“犯规”，也应当着学生的面作说明或检讨。有一次在讲课时，一位学生把一纸屑揉成团投向前面纸屑篓，没投准，我随即抓起纸屑向其掷过去。当时我感觉有些失态，行为过激，当着学生的面，我向他赔礼致歉。这位学生收敛起他怒视的目光，低下头说“老师，对不起，是我的错。”所以我说一天24小时，不管你哪一小时来到我们班，要是你能望见教室里有纸屑，那便是

31、“怪事”。三、不分“干群”一视同仁一班学生，亲疏、优劣、男生、女生、班干部都要一样关怀，一样的要求，不得有别。要让学生觉得自己的班主任是公正无私、毫不偏颇、值得信任的。若偏心“得宠者”会养尊处优,“失宠者”会分庭抗礼，最终会“众叛亲离”，班主任会成为“光杆司令”。有一次,晚自习语文测验,下晚自习后，班长和语文科代表及二名成果较好的同学(女生)在就寝时探讨一个问题。其次天一早女生们就都告到我那里,了解状况后帮助她们梳理问题,问她们错了没有,她们很明理,都说错了,接受了惩罚。班长（女生）在班会上作了检讨。我再在班上“导说”。班长形象不但无损,而且威信大增。四、以理服人,潜移默化“狂风不能折服小草,

32、誓言可使铁汉低头”对任何淘气的学生都只能动之以情,晓之以理。班主任既要重感情,更要重理智,不行听凭自己的感情冲动,不能以权压人,以威吓人。体罚、恫吓、训斥都如“去痛片”,虽然能止一时之痛,却不能长治久安,而且服量稍大,会留下后遗症。好像记得是98年二(4)班李国平同学,因男寝室检查扣分,寝室长告之于我,说李国平同学连续三个星期都未扫地。我找他谈话,他拒不承认没有扫地,还要找寝室长“算帐”。晚自习我在班上就此指责了两句。殊不知他气冲斗牛，精神很不正常，冲出教室。幸好上来两位老师把他挡住,可他浑身抽筋似的颤抖。我赶忙去找校长，等我们赶到时,他却摆脱两位老师冲出了校内,消逝在夜幕里。我跟随其后，来到

33、一池塘处不见了踪影。我趴在池塘边上大哭起来：“李国平啊，李国平，你可不能做这样的傻事啊！你可不要吓死人啊”我妻子把我拉起来埋怨地说：“跟你说过多少遍,叫你不搞班主任,可你偏不听,你看这”校长跟在我爱人后面说：“这件事我己从学生那里了解了,跟夏老师没关系,有责任我们学校担当,现在要紧的是把他父母接来。”对,把他父母接来(他父亲在外工作),我立马开车到李国平家，向他母亲照实说明缘由,他母亲望着我满脸泪水,很大度地说：“老师，不怪你,孩子不会做出那种事的。他是否躲到舒湾(学校后面不到二三百米的湾子)他表哥家去了。我在那里去问问,你们回去吧!”十一点多钟，我回到学校，首先来到男生寝室，寝室长和班干部都

34、围着我说：“老师你走后，我们都跟着找了，他在他表哥，还说要拿刀砍你”。有的说：“老师,有一句话,不知该不该说,我发觉他可能是“失恋”了,他曾暗恋过我们班一位女生。”哦,我知道了于是我对我的学生说，先稳住他的心情，好生开导他，说老师说了,只要他好好的,砍我什么时候都可以事后,他和他母亲来到我家,说是赔礼致歉,让我担惊受怕了。殊不知，在工作中疏忽的我倒成了别人关切的对象，你说我这班主任能不搞吗?所谓的“潜移默化”,就是用思想、言行、仪态、教学语言等因素去影响、感染、激励学生,使他们在潜移默化中接受熏陶。班主任不是班会的会长,不能只等到班会才做思想工作，也不是专职的政教干部,他没有大量的时间特地找人

35、交心谈心，他的大部分时间都在从事教学工作。所以要做好班主任工作,必需把教书育人紧密结合起来,要寓德育于智、体、美、劳等诸育之中,这不是老生常,而是“一箭双雕”,提高效率、节约精力的有效途径。今年3月间，我们班学生王伟的母亲一天几次来教室探望他儿子，（好长一段时间都这样）。我感觉有些惊奇就向人打听“这是咋回事？”同事说这是一种“花季病”。此后只要她来到学校,我就迎上去跟她说：“你儿子在学校很听话,很乖,成果很好。”有一天语文课上,我念了一篇作文,题目是母亲,请跟我走，大意：是一个孩子为了证明自己长大了,想摆脱母亲对他的跟踪,偷跑出去游玩一天,他回来时看到公路上的一幕:母亲在烈日炎炎的公路上站了十

36、几个小时“孩子,你别跑，有妈在!”在警察的帮助下把孩子的母亲送进了医院,医生的诊断：“精神分裂症。”孩子回家整理衣物,发觉妈妈的日记,他黯然泪下。王伟同学泣不成声,我顺势利导,我说“王伟的母亲是宏大的母亲，和千千万万的母亲一样有着对儿子的牵挂，同学们，那我们该怎样来回报我们的母亲?”其次天班长、文娱委员来找我说要去探望王伟的母亲,我说“好，有哪些人去？怎样去看？”文娱委员拿出捐款单给我看,我看到上面：一元、二元，有的甚至捐了5元、10元不,这不是一元二元,这是一种凝合力，我望着这捐款单，心不自然地对他们生起了一种莫名的敬畏。对班主任的工作安排 篇7我们从刚进入高校的不熟识到相知，现在学期已经过

37、去一半，同学们之间已经有了更深的了解，班级工作也不入了正轨。所以在大一下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作安排如下：一、学习方面：1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明缘由，期末评分时酌情扣分。2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课状况，除与选课冲突外，不行缺席自习。如有无故缺席自习者，查明缘由，并在期末评分时酌情扣分。3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们仔细学习英语，仔细面对英语过级问题，争取一次过级。4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为

38、班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。二、班级活动：1.依旧持续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌，团会唱团歌)，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。2.适时组织班级的消遣活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。3.主动组织同学参与课外活动，以简洁运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入高校的生活中。4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，依据状况组织同学出去写生，实行自愿原则，但尽量保证全员出席。把外出平安工作作为重中之重

39、，保证大家在平安的前提下玩的尽兴。5.激励班级同学主动、主动参与学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示实力与才能，尽量避开班级在期末评分时有同学附加分一分不加的状况。仔细对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。主动协作辅导员老师和班主任老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。5.发挥班级集体的暖和，向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手。安排与青年志愿队联系，参加一次大型的公益活动，如慰问老人院等。三、班级建设：1.增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。2.学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼;同时丰富课余文化生活。3.在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级

40、、校级先进优秀班级。4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。5.在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间，让大家更好地相处。对班主任的工作安排 篇8本次高三上学期的特点是时间短，任务重。开学初期的规划更为重要。一、常规工作常抓不懈楼下的五项常规评比每天都是师生关注的对象，经过三年的培育，大多数的同学已经养成了良好的行为习惯，但是上个学期因为几个同学的懒散行为，还

41、是时常被扣分，甚至还没有高一的学生做的好。管理无小事，以学习为重，但是常规管理工作更是学习的保障，要常抓不懈。只有做好常规工作才能供应一个良好的班级氛围，才能有好的班风学风。二、多联系家进步行沟通，刚好驾驭学生在家中的动态。通过与家长联系，了解学生校外的生活环境，适时赐予家长指导，并给学生定下可行安排。借助多方面力气帮助孩子们在惊慌的高三学习生活中有个良好的心态，更好的备战高考。三、借助学校各项活动渗透德育教化高三了，学习是重中之重，但活动还是要参与的。今年即将绽开的空乘展示周活动，学校品行教化论坛的设立等等活动都供应了机会灌输学生为学校争光的思想，激发他们的荣誉感，进一步强化学生高考的内在动

42、力。四、加强目标学生的管理高三了，任务加重，目标明确。作为班主任，要有全局观念。班级要达成什么目标，措施是什么，都要早做准备。空乘班本学期任务就是全面备战高考，但是面试还有几个尾巴留着逐一的结束，反复提示学生及早把重心转移到学业文化成果上来，针对有了面试通过的学校有目标学校的同学实行正面激励，同时警告她们不要因为文化分数而去不了心中志向的院校，针对那些面试成果不志向的同学，更要激励她们做好两手打算，并且更应当好好提高自己的文化分数，为自己将来多留一条后路，一般类院校也应当作为她们的目标。在平常常常找有潜力的目标学生询问学习状况，督促学生问问题。并且做好和任课老师的沟通，支持任课老师在我们班的工

43、作。在课后也常常进入班级，和同学聊近况，聊学习和他们所面临的困难刚好激励。只能加强管理和督促，高三学生更多的须要引导而不是生硬的吩咐，在高三下学期尤其要注意学生的心理状态，避开过多的心理因素影响到她们的高考发挥。五、班级特别学生的管理教化是个长期的过程，班级中有些同学应当是屡教屡犯，屡教不改，在高三下学期尤其要对他们进行关注，一方面提升这些学生的成果，一方面也要防止他们在班级中发挥消极的作用，把他们拉上来反而更可以提高班级同学的信念和士气。对班主任的工作安排 篇9今年已是到五年级了，这四年的时间过得也真够快，看着孩子们一每天长高，日常行为习惯一每天走向正规，自我约束力和自我管理实力也渐渐形成，

44、别提我心里有多兴奋。虽然也有个别学生令我悲观和头痛，但绝大多数学生都在主动上进，团结互助。在新学年里，我将总结得失，把重点放在组建班委会成员上，发开手脚，给小干部每管理的空间，发挥班委会的骨干作用。把我从繁杂的班级管理中解脱出来。我就可以在教学上多花点心思，抓抓“学困生”的问题。其次，要制定一个远期目标和近期目标，以激发学生的主动性，调动其主动性。近期目标争当每一周的优秀班级，每一周都有奖惩（当然奖多惩少，以激励为主）。远期目标争当一学期的优秀班集体，各科学习成果位列全年级第一。最终，注意驾驭每一位学生的动态，对不好的事态要防患于未然，对于学习懒散，习惯懒散的学生要赐予刚好的细致的引导，同时要

45、抓好优秀学生的激励和关注，不要让他们感到失落（因为老师对他们很放心，往往就有点对他们缺少关注）。另外还要重视那些聪慧但缺乏自制力和懒散的学生，给他们正确的引导，信任他们会步入优秀学生的行列，强化优秀学生的队伍。对于学困生要实行“一对一”的帮助，把不及格的人数降到最低，提高优秀率和平均成果。对班主任的工作安排 篇10新的一学期又起先了，为了全面提本班学生素养，加强对学生的养成教化，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下安排。一、班级及学生概况1、学生状况统计。四年级本学期共有学生62人，大部分学生较聪慧，思维活跃，学习看法较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能仔细完成

46、，有肯定的相互竞争意识。能根据日常行为规范和小学生守则的要求来做，对基础学问的驾驭坚固，能按要求去完成学习任务，有肯定的学习实力，成果优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性，成果很差。从上学期各课成果来看，班级总体状况两极分化状况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设须要进一步加强。2、班内组织状况。刘俊，班长：刘兴举，副班长：罗发国，学习委员：刘洪，劳动委员：刘超，体育委员：祝兴红，生活委员：刘丹，文娱委员：刘磊，及罗鹏程、罗峰洋、何金友四名小组长。3、学生家庭状况。本班学生全属农村子女，少数民族学生只占全班的50%左右，家庭收入多靠种地和养殖，多数学生家长靠外出打工增加经济收入，除此之外，基本上没有其它经济来源，由于家长外出打工，则对其子女的健康成长（生活与学习）缺少较好的协助与指导，加上农活的繁多和很多家长、监护人文化学问的欠缺及对其重要性的相识不足，导致学生在生活上缺少一个良好的环境。给他们的学习带来很多负面影响。4、学生思想状况。多