2022勤俭节约工作总结.docx

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1、2022勤俭节约工作总结篇一：“勤俭节约,从我做起!”总结 “勤俭节约，从我做起!”总结 为加强对同学艰苦朴实、勤俭节约精神的教化，提倡高校生树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，2022年11月，我们初三级部召开了勤俭节约，从我做起!道德讲堂。 勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个学生都应具有的美德。千百年来，勤俭节约始终是中华民族的传统美德。 李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以旺盛昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以独立自强的。 有同学会问：“勤俭节约，我能做

2、什么?”答案很简洁：从我做起，从身边的小事做起! 回想我们在学习和生活中，是否留意节约每一滴水、每一度电、每一张纸?而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多奢侈。很多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，地上到处洒落着米粒;洗完手，卫生间水龙头依旧滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声?其实稍加留意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细微环节。为什么?为什么会出现这样的现象?关键是我们的脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。 同学们，勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们主动行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴

3、水、一度电、一张纸? “让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动社会发展一大步!只有我们时时到处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时到处从我做起，我们的地球家园才会恒久漂亮富裕!同学们让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校内、节约型家庭而努力吧! 感谢大家! 篇二：勤俭节约活动小结 六（4）班“勤俭节约从我做起”活动小结 毛轩 中国人民历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素养的体 现，更加是中华民族的优良传统。节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也 是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，在近年来，越来越多人出现了一种 奢侈和奢侈的不

4、良行为；对于身边的事物不懂得去珍惜和节俭。在创建社会主义 精神文明的今日，我们尤其有责任继承“节俭”这一中华民族的传统美德，并让 其发扬光大。 本次我们开展了以“节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每 一粒米、节约每一分钱”为主题的“五个一”节约资源活动。少先队员坚持纸张 用正反两面，用剩的铅笔头不扔掉，不奢侈粮食，不运用一次性筷子，争当“小 宣扬员”和“小监督员”，向同学、父母和邻居邻居宣扬节约资源的好处和方法， 从自我做起，从力所能及的小事起先，在一点一滴中节约，人人争当节约小能手。 通过各项活动，达到了以下目的： （1）、指导学生在懂得上述道理后，知道今后应当如何做。从自己做起

5、。因 为社会是由一个个小我组成的，只有人人养成节俭的美德，才能形成整个社会节 俭的大气候；从小事做起。要学会疼惜每一粒米，每一枚硬币。 （2）、指导学生辨别社会上的两种不良思想倾向。一是节俭“过时说”。有 人说，我们的生活水平已经有很大提高了，节俭的作风可以不要了。这种说法不 对。事实上，我国的人均国民收入排在第一百二十多位，我国的人均生活水平只 及美国的四非常之一。退一步说，即使我们真的很富有，节俭的传统还是不能丢。 因为，劳动果实被奢侈，谁会心安理得呢?二是节俭“吝啬说”。也有人说，节俭 其实是吝啬的代名词。我们只要略加思索，就不难发觉，节俭不等同于吝啬。节 俭是一切都朝最经济的方向去用，

6、而吝啬是什么都舍不得花钱，最终变成守财奴。 （3）、通过活动使学生形成健康的消费观、价值观。节俭是一种行为，更展 现一种精神力气；节俭是一种观念，更体现一种民族品行；节俭是优良传统，更 是现代文明的标记。越是文明进步，越是崇尚节俭。我们应当带头做到以辛勤劳 动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意 识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚! 篇三：勤俭节约主题活动工作总结 2022-2022学年度第一期下河东小学 开展“勤俭节约”主题月活动 勤俭节约是一种习惯，是中华民族的传统美德，更是当代小学生应当严格遵守的一种文明准则，在肯定程度上反映当代小学生的道

7、德水平和文明素养。提倡勤俭节约，不仅有助于同学们健康成长成才，更重要的是，有助于铺张奢侈的遏制和良好社会风气的形成，有助于中国梦的快速实现。为深化实行中心关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的精神，建设节约型，根据部关于勤俭节约办教化建设节约型校内的通知和学校关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 文件精神的要求，我校主动响应，协作辅导站工作，仔细开展节能主题月活动，旨在大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，培育学生的勤俭节约意识，创建节约、节能型校内，取得了良好的成果。 一、加强领导，组织严密，全面部署“勤俭节约 你我共行”主题活动。 为确保本次主题月活动取得明显成效，我校成立了以校长为组长、全体

8、辅导员班主任为成员的领导小组，全面负责各项工作的开展，层层落实责任，将主题月工作充分落实在每一个细微环节。 我校于9月21日召开了全体辅导员班主任会议，对六月份“勤俭节约”主题工作进行深化探讨，仔细筹划，精密部署，并对下一步工作的开展指明白方向。要求各班级在接着深化开展五月份主题工作的基础上，仔细开好“勤俭节约 你我共行”主题班会，并要求各班级以活动为载体，充分调动广阔同学的主动性，创建性地开展活动，确保活动取得实效。各辅导员和班主任也针对班级实际，对校内节约工作进行了沟通和探讨，并提出诸多好的看法和建议。 二、利用多种渠道，大力开展“勤俭节约 你我共行”主题月宣扬教化。 1、传达文件精神，学

9、习探讨思想。我院要求各班级组织召开了座谈会，学习学校关于开展“一月一专题”主题班会活动的通知 文件精神和六月份主题活动内容，探讨并制定了符合班级实情的“勤俭节约”，号召大家勤俭节约，抵制奢侈。 2、提倡勤俭节约新风尚，大力宣扬 “勤俭人人有责，节约从点滴做起” ，以此教化学生养成勤俭节约的好习惯，号召同学成为勤俭节约正能量的传播者。 3、张贴节约小，细微环节中潜移默化形成节约习惯。“节能解危机，地球有转机”、“滴答滴答，这不是我要的旋律”等温馨好玩的贴心小标语，时刻提示学生留意节约不奢侈，养成勤俭节约的良好习惯。 5、观看宣扬视频，加深勤俭节约意识。以学生组织、学生班级等为单位，观看了“劫水节

10、水”公益广告、“光盘活动我在活动”等主题宣扬片，并组织学生结合自身感受，以座谈会形式进行了沟通座谈，同学们各抒己见，为节约节能献计献策。 三、组织多样活动，争当节能小先锋。 1、举办“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动。学院组织各支部开展了“节约人人有责，节能从点滴做起”主题团日活动，曝光身边的奢侈现象，主动向同学们宣扬节约节能光荣，奢侈可耻的思想观念。 2、“践行承诺，我们在行动”主题签名活动。部分班级开展了“践行承诺，我们在行动”主题签名活动，通过活动倡议学生加入到勤俭节约的队伍中，将学生的自我教化与实践活动相结合，提高其社会责任感，争做节能先锋。 3、召集了一批学生在食堂、教室等

11、公共场所设立了“节水节电杜绝奢侈”流淌监督岗，在课余时间检查每个水龙头、每个开关的运用状况，并在出现奢侈现象时赐予提示。 4、开展“小废品大爱心” 圆梦“微心愿”活动。定期和不定期收集同学们日常生活中产生小废品，如，废报纸，草稿纸，矿泉水瓶，废纸箱，易拉罐等废品，然后把它们变卖成“小财宝”。 我校今后将更加注意节能节约教化，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，厉行节约、反对奢侈，我们的校内定会更美妙。 二一六年九月二十一日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页