2022年实习带队老师工作总结.docx

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1、2022年实习带队老师工作总结实习带队老师工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的实习带队老师工作总结，希望能够帮助到大家。实习带队老师工作总结1xx年x月至x月依据学校和学院的相关支配，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参与武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担当多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想

2、状态进行刚好了解，恰当的指导。从一起先正式投入到惊慌辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，到处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工沟通，做好人了才有事做。融入公司后，细致熟识公司环境，仔细了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中视察社会，体验社会，视察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生仔细完成实习日记，进行一天的实习总结，相互沟通阅历，发觉不足，学生带着布置的问题找寻答案。为了让学生视察社会，视察不同的社会中的

3、人。实习过程中发觉问题，立刻或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出珍贵的看法，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好打算，为这次实习画上完备的句号。实习培训期间的仔细学习和视察领悟，正式分岗工作后为主动融入工作，生活和人文环境所做出的努力，间或因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚决仔细地工作，空余时间主动学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚毅，渐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。这次实习拓展了学生的学问面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高实力，以便在以后毕业后能

4、真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学

5、校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应实力差，不能进行自我心理调整。对学生再次进行思想教化，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信念，圆满的解决这样的问题。作为带队老师，我的主要工作和职责是负责支配顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，实行有力措施，帮助保障实习生的人身和财产平安，并检查汇报实习生的各种违纪状况。负责实习生的思想教化工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想教化，刚好请示汇报和处理实习工作中发生的问题。帮助实习企业支配好实

6、习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事务的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不行避开地适应不佳和产生躲避心情。这就要求我随时细致地了解每个学生的工作状态和心态，主动引导和激励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。按教务处规定评定学生的实习成果，在常常和实习单位沟通沟通，视察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟识社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增加学生的社会意识和责随意识，提高学生的专业素养和综合素养，培育和熬炼学生的实际工作实力具有非常重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增加运用实力，并在实践中增加动手实力，提高个人素养，

7、培育学生的全面发展实力。这次实习工作得以主动开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和全部实习学生的共同努力，信任学生们在这次难得的顶岗实习中充分全面地发展自己。实习带队老师工作总结2时间：_.7.30地点：化学试验室出勤：16人出席，2人请假：丽_，宇_。今日上午，我们学校的带队老师林_老师来到_中学，提前给我们进行实习总结。1.实习鉴定表，评分表林老师强调，我们的实习鉴定表，评分表，实习手册，要尽量填满，尽快完成，上交给相关老师打分，盖章。林老师还表明，评分表和鉴定表可以由老师完成后干脆交还实习生，或交到蔡主任处。2.实习征文林老师激励我们应当主动参加实习征文竞赛。林

8、老师说，实习是师范生很难忘的经验，每位实习生都会有所感想，可以主动参与。内容方面，可以谈谈教学，管理，调研方面的收获和感受。3.队员与林老师沟通林老师：面对上课少的问题，要怎么应对队员。1.我们平常应当充分做好打算，当你的表现出乎别人意料的好，别人便会眼前一亮，给你更多的机会。2.我们可以在队里找队友当模拟学生进行试讲。教化具有共性，队友们作为师范生，能够有针对性的指出教学存在的问题。在做好打算的前提下，我们也应当主动向老师争取上课的机会。3.向学院，学校提的建议。学院在大四之前多供应机会给师范生见习、实习。我们的熬炼师范技能的机会基本上就只有大四的教化实习了。假如学院能够在前三个学年都供应见

9、习机会，让我们多听课，多接触班主任工作，教学工作，那我们大四的实习可能更加顺当，能学习到更多。有的学员实习名额惊慌，我们可否个人自行联系到学校实习?林老师：学校同一组队是为了便利管理，保障平安，假如单独到学校实习，可能会出现工作随意，师范技能得不到熬炼等问题。实习期间能否到不同的学校实习?林老师：这样给学校的管理带来不便，而且不利于实习生熬炼。学校能否多批准自行组队，缓解名额惊慌的问题?林老师：这是个方法，但是自行组队必需符合学校的规定。因为学校必需保障我们的平安和实习质量。最终，林老师再次嘱咐我们在实习总结周要对这两个月的实习工作从多方面进行总结。实习带队老师工作总结3为期四个半月的顶岗实习

10、即将结束了，在学院领导的高度重视与深切关注下，在吴受平老师的带领下，顶岗实习工作也算圆满完成，这些都离不开来自学院各方面的关切与支持，离不开吴老师、肖敏老师的辛勤工作，离不开参与顶岗实习各班班委会成员、学联会成员、各社团成员、纠察队成员辛勤工作与大力支持，离不开企业各级领导的亲密协作，下面将这阶段工作向学院领导汇报如下。根据学校工作部署，20xx年9月1日我与吴受平老师、肖敏老师、刘润洪老师、胡洋老师带领机电工程系机电一体化专业、数控应用技术专业、模具制造与设计专业和特种工程系武器制造专业、计算机网络技术专业、商务英语专业09级10个班学生共计397人分别赴广东珠海市德豪润达电气股份有限公司、

11、广东珠海市斗门鹏辉电池有限公司，进行为期四个半月的顶岗实习。我与吴受平老师、肖敏老师带领机电工程系机电一体化专业、数控应用技术专业、模具制造与设计专业和特种工程系武器制造专业7个班学生共计297人支配在广东珠海市德豪润达电气股份有限公司。 EXy大众秀才对于顶岗实习，我没有管理阅历，刚起先顶岗实习时，学生从校内环境过渡到现实残酷的社会，角色转变须要适应很长一段时间，并且由于我们这批是二年级的学生，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的打算，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的打算。在面对现实时，很多地方超出学生的想象，学生思想波动较

12、大，时时常，就有问题出现和事情发生，给我们管理带来很大的难度。详细表现在：生活方面：第一、是住宿条件不好，10位同学一个房间，房间内没有桌子椅子，同学们学习不便利，只有一个卫生间、洗漱间，同学每天洗漱、上厕所、洗澡都要排队，生活极其不便利，且男、女生住宿楼紧靠工厂，上下班人流量、摩托车流量等带来的噪音与学生工作时间的班次差异等因素严峻影响着学生的休息，同时，同学们之间生活习惯的差异，有的学生无法接受，给学生的精神上带来了很大的冲击，也给我们的管理带来了很大的难度;其次、是伙食方面，地域的饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力;第三、上晚班的学生不适应生物钟的颠倒，饱一餐、饿一餐

13、，特殊是晚班上到2：003：00的时候，学生饥饿难熬，有些同学也因此而出现身体疾病症状，给学生身体造成极坏的影响。工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受;其次、工作时间过长(12小时工作制)，周六、周日无休息;第三、简洁劳动，重复的工序，没意义;第四、有部分老员工、组长排挤学生。流水线上的员工绝大部分是来自农村，家庭条件、自身素养、文化水平距离相差大，学生的学历和实力让流水线上的组长、员工有很大的压力，感觉学生会抢他们的职位，所以变着法子排挤学生，学生工作不快乐，思想波动较大。同时学生由于是新手，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加;加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间

14、也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触心情。学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很簇新，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。志向与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，学生抵触心情高涨。学院方面：1、教职工传达给学生的信息不够客观，有的是以偏概全、过于志向化、理论化，给学生产生误导。面对种种困难和问题，我们的精神压力、心理压力、管理

15、压力很大，管理的好坏干脆到影响顶岗实习能否胜利的关键。我们主动分析缘由的所在，针对性的开展工作。详细抓下面几项工作：一、稳定学生心情，分析学生的整体思想动态。1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们主动对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生须要一个过程，要平静学生心情和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，须要细致而持续的工作，要提高同学们的思想相识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们正确相识实习的意义，端正对实习的看法，我们主动地每天晚上都走访每一个

16、学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑，同时主动整理印发相关学习资料与文件，帮助同学们理解，平和心态，使同学们相识到志向与现实的差距，理解什么是社会?什么是企业?什么是工作?对企业供应的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解;告知他们假如没有企业工作的阅历，今后毕业后企业会因为我们没有现场阅历，失去工作机会，或应聘上后，同样的必需从基层、简洁劳动岗位干起，后期必需靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我们要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的作业，而应当“用眼睛去视察，用耳朵去倾听，用嘴巴去沟通，用脑袋去

17、思索”，通过全方位的视察和沟通，才能真正学到东西。我们特殊强调，在一间现代化大企业，只要专心，就能感受到企业的管理制度和企业文化。针对工作的强度较大，时间较长，告知同学们这都是培育学生吃苦耐劳精神的机会。通过这样的思想教化工作，同学们大多能变更观念，乐观而主动地面对工作。另外，我们也常常要求同学们多些跟企业的正式员工交谈，了解他们的工作经验，心路历程。告知他们有些正式员工比他们的年龄还要小，而且是单枪匹马过来找工作，比他们还要艰苦。而我们是一个团队过来实习，有同学的相互帮助，有老师的照看。通过这样的比较，学生觉得比正式员工幸运多了。牢骚也就少了。除了思想教化之外，我们还尽可能为学生解决各种各样

18、的困难和问题，使学生更加安心工作。经过这些努力，学生安定了心情，也渐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。同学们在现场进行实习时，须要长时间站立工作，加上企业的订单多，因而每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于刚刚才离开校内的同学们来说，是一个比较严峻的考验。要同学们保持昂扬的士气，坚持每天繁重的工作，对于远离亲人而来到一个生疏的环境工作的学生来说，老师是他们精神的支柱，力气的源泉。要坚持完成每天高强度的工作，没有什么比得上老师对他们的关切更加重要了。我们坚持每天上午、下午、晚上到企业生产线上探望同学们，每天坚持在下班时到同学们必经的路口等候同学们，坚持到同学们寝室探望同

19、学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简洁的问候，让同学们感受到老师对他们的关切，感觉到暖和，消退同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛苦，这样师生的关系融洽了，同学们在许多方面也都能协作我们老师了。2、充分发挥学生干部的带头作用：面对思想波动较大的整体状况，带头闹事的学生只有个别，学生干部是和学生沟通沟通的渠道，并且学生干部占了学生总数的30%，我们主动把各班班委会成员、学联会成员、纠察队成员、各社团成员名单统计好，每周日9:0010:00召集学生干部会议，刚柔并重将顶岗实习的成与败意义及现状照实的告知大家，激励学生干部主动面对实习过程中遇到的问题，一方面，学生干部

20、要主动起模范带头作用，勇于吃苦，在艰难的时候发挥学生出干部应有的毅力、素养，无论在哪都要将学院的精神、名誉体现出来，符合一个优秀学生干部的要求;另一方面，学生干部要主动与同学们沟通、沟通，了解同学们的各方面状况，帮助同学们解决心理上、思想上的问题，体现同学之间的友爱与关切。3、充分发挥入党主动分子的作用：一位党员就是一面旗帜，吃苦在前、享受在后，入党主动分子要在顶岗实习艰苦的工作环境中经受得起党组织的考验，主动起模范带头作用，主动向党组织靠拢、看齐，在同学心情不稳时，要义不容辞的站在集体的利益上帮助同学们、关切同学们，帮他们解决问题、处理问题、克服困难，我们要求入党主动分子，每月必需写一份入党

21、思想汇报，要求他们在顶岗实习中，拿出入党主动分子应有素养，做好表率。4、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐性的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会担当责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么听从管理，要么走人，放弃实习，担当后果。另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的实力，让学生家长主动做学生思想工作。5、狠抓平安教化：同学们的人身平安是实习过程重中之重。为了尽可能避开发生平安问题，我们通过与学生沟通和班干部会议，对学生进行平安教化。让每位学生在思想上树立平安意识，在工作中，时时到处根据企业

22、的平安操作规程进行作业，杜绝担心全事故的发生;要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会敬重，避开发生磨擦;要求每个同学树立起自我保健意识，有病刚好就医，预防为主，削减疾病的发生，制定严格的就寝制度，每晚9：30起支配学生干部起先查寝，这样规定同学们的就寝时间，削减同学们在外逗留的时间，避开了意外事情的发生。二、管理之特别手段学生在外顶岗实习，心态不比在校，对学校、对老师、对实习单位的不满足、不理解、不公允、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学生管理工作，我们又从下面几方面入手：1、灌输学生“有问题，找自己，不要有问题，推责任”的思想方法。告知同学们，在日常生活中，经

23、验是一个严厉的老师。它总是先给你考验，然后再告知你人生的道理。问题总是有针对性的设置障碍，但是它能为你供应有益的阅历，它能提升你的精神境界，使你从奋斗和忍耐中获得内在力气。2、关爱之指责。实习过程中，有些时候，学生不能和在厂员工融洽相处，学生不听劝解，无理取闹时，狠狠的指责他一顿，让他懂得关切他才指责他，不关切就不理他。指责体现了一种关切，体现了一种爱惜。我们学会了“推拿按磨”，驾驭好了其中的“推”字，把工作分给他，把责任压给他，把期限定给他，把后果讲给他。这一招用在学生管理上很奏效。3、适时放弃问题学生。顶岗实习学生有几百人，是一个大的团体，提升岗位认知、吃苦实力、抗挫折实力、适应社会实力就

24、是一个奋斗志向，四个半月顺当完成返校就是基本目标。一两个问题学生，会把我们耗得精疲力竭，会让我们丢失工作重心，所以该拿掉的时候就把他拿掉，我们也绝不心软，不能让他让整个团队动摇信念。作为带队老师，我的主要工作和职责是：1.负责与学院之间的沟通联络，实行有力措施，帮助保障实习生的人身和财产平安，制定与支配实习工作任务书，检查批改，书写顶岗实习通报，并向学院领导汇报实习生的各种状况。2.负责实习生的思想教化工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想教化，刚好请示汇报和处理实习工作中发生的问题。帮助实习企业支配好实习生的生活后勤工作。我们的学生们分别支配在德豪润达电气股份有限公司生产制造部电热一、电热

25、二、电动一、电动二、电烫斗、咖啡壶、丝印A、丝印B的各条拉线上进行顶岗实习。我们不停在各个生产车间巡察与联络，我们把学生所在部门、车间、拉线上经理、主管、拉组长的联系方式都弄到上，我们和各个车间的经理、主管、拉组长亲密沟通和沟通，向他们阐明白学院对本次顶岗实习工作的高度重视，学生对实习的普遍心理与期望。同时随时保持与校方的信息联络。学生的问题较多，我都一一做了良好的处理。空余时间到寝室探望学生们，了解实习生们的状况，和他们闲聊，很信任地说出自己的心声，作为他们的老师，我也越来越了解他们，发觉他们的优点并表扬他们，解决他们所急所苦的问题。3.制定顶岗实习工作任务书和书写顶岗实习通报，每次的工作任

26、务书与顶岗实习通报都是我仔细思索书写，经吴老师审核报学院领导审批，然后去管理部打印并发给学生们。我激励同学们平和心态，好好工作，仔细对待顶岗实习，把顶岗实习通报、学习资料相关文件和工作任务书为理论指导，仔细落实到行动上去。4.做好各种意外事故和突发事务的防范措施。拉线上的工作是比较辛苦的，刚出校门的学生们不行避开地适应不佳和产生躲避心情。我随时细致地了解每个学生的工作状态和心态，主动引导和激励他们坚持工作，接受社会对他们的历练。5.带有病的学生去医院看病就医。6.支配查寝，并刚好把寝室存在的问题通过书写修理单的形式，报与宿舍管理员，支配修理。7.处理拉线上学生问题，与日常工作。8.按教务处规定

27、评定学生的实习成果。实习带队老师工作总结4顶岗实习是学生熟识社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节,对增加学生的社会意识和责随意识，提高学生的专业素养和综合素养，培育和熬炼学生的实际工作实力具有非常重要的作用。本次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生巩固了专业的相关理论学问，理论联系实际，增加运用实力，并在实践中增加动手实力，提高个人素养，培育学生的全面发展实力，使学生增加自己的礼貌、服务意识、社会交往实力。依据企业和学生的反馈结果，本次实习在企业和学生满足度、学生的精神面貌和组织纪律等方面都得到比较高的评价。这与学院高度的重视与有效管理是分不开的。顶岗实习管理过程中遇到的问题和困难

28、是在所难免的，但无论是遇到什么问题和困难，除了学校的支持和协调外，主要还是须要我们现场带队老师见机行事，因地制宜地解决问题。因此，顶岗实习过程中能否有效地实施管理，带队老师的现场组织、工作方法和看法等起了至关重要的作用。依据上述的本次我们所做的管理工作，我至少得到以下三个方面的启示。1、对于顶岗实习，细心的组织和指导是管理胜利的关键。学校组织学生外出实习的地点是在企业，企业只是对学生进行生产作业方面的日常管理，假如学校的管理缺位，那么学生跟企业的其他员工就没有区分了。这样的实习对学生来讲也没有多大的收获。学生实习是在学校组织下、在老师的指导下到企业进行的一个教化过程。实习本身不是目的，它也是教

29、化过程的一个组成部分。所以在这个过程中，老师对学生的指导是不行缺少的。老师须要像在学校教化一样，制定实习目标和方案，并依据这些目标和方案对实习的过程加以指导和限制。在本次实习期间，无论是对学生心情的安抚，现场的管理指导，还是工作之余的休闲消遣活动，都离不开老师的组织和管理。假如没有这些有效的组织管理，学生的实习效果就不会很明显了。如在这次实习中，一些其他的学校，组织工作做得不够到位，学生怨言较多，中途退出的现象也稍多一点。老师与学生之间的沟通较少，对现场状况也不熟识，也没有主动组织过什么活动。所以学生的心情较多，对实习本身的爱好也提不起来。2、沟通和理解是管理工作取得胜利的有力保证。来到了一个

30、生疏的环境实习，无论是老师还是学生，都会遇到许多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，须要校方、企业方还有师生的共同努力。而带队老师必需充当一个信息沟通的纽带和桥梁，保证各方信息沟通的畅通。学生有老师的联系方法，老师也有每位学生电话号码。假如学生遇到什么问题，他能快速反映给老师，老师也能快速反馈给校方和企业方，然后共同把问题解决。对于一些突发事务，老师更是要将信息传达给校方、企业方，甚至学生家长，以找到解决方法。另外，老师还要充当学生的倾听者。学生在实习过程中感到苦闷、迷茫或委屈时，经常会发牢骚甚至消极怠工。这时老师要表示理解，然后加以适当的引导，不能一味责怪。这样才能保证师生之间的沟通畅通无

31、阻。3、带队老师的爱心和耐性要贯穿在整个实习管理工作中由于学生人数较多，每个人遇到的问题也较多。学生遇到问题时会向老师反映，甚至也会提出许多不合理的要求。假如没方法满意他们的要求，学生会误会老师。因而，作为现场的带队老师所承受的压力也是很大的，也会感到挫折。但是，作为顶岗实习管理工作中的关键人物，带队老师不能因此而退缩和消沉的。无论遇到什么问题，都要尽其所能地寻求的解决方法，为学生排忧解难。在一些细微环节上对学生进行无微不至的关怀，用爱心和耐性赢得学生对老师的理解和敬重。一些小的细微环节都能令学生感动，从而为管理工作带来便利。实习带队老师工作总结520xx.8.21日至20xx.11.10日我

32、带领16高级焊接1班的43名同学在潍坊汉唐新能源汽车进行校外跟岗实习。本次实习不仅熬炼了学生，也熬炼了我自己，让我有了不少的体会，现将带队工作总结如下：1、打算工作本次我带领自己所带的班进行校外跟岗实习，所以对每个学生的性格、脾气以及家庭状况相对来说熟识一些。由于我班是第一次进行跟岗实习，所以在暑假前我分别就公司简介、相关纪律要求及物品打算等工作做了简洁培训。尤其是在劳动强度方面刻意说得比较重，好让学生有心理打算，重点是给他们打好“预防针”，以免他们因企业与学校环境相差较大而有心理落差。2、狠抓平安学生的人身平安是实习过程中的重中之重。为了尽可能避开发生平安问题，从第一天起先就多次召开平安会，

33、对学生进行平安教化。让每位学生在思想上树立平安意识。嘱咐学生在工作中，时时到处根据企业的平安操作规程进行作业，杜绝担心全事故的发生；要求学生与同学之间、与老员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，避开发生磨擦，假如发生摩擦要刚好与车间和老师汇报，决不允许私下解决；要求每个学生树立用电平安意识，不运用大功率电气，宿舍离人即断电。同时要求同学们尽量削减在外逗留的时间，留意交通平安避开意外事情的发生。3、确定各种制度实习期间学生具有双重角色，他们既是学校的学生，又是企业的员工。一方面我督促他们严格遵守学校和企业的各种规章制度，同时也结合实际状况制定了详细要求：（1）、工作日每天晚上八点点名，集体

34、休息时间中午十二点和晚上八点各点一次，同时不定时查夜预防学生半夜上网，有时最晚到凌晨两点。（2）、由舍长支配好值日工作，每天检查卫生状况并在当天利用班级群通报检查结果，对不合格宿舍和个人进行考核。（3）、外出必需向我请假并且到班特长登记目的地及回来的时间。（4）、每周收集学生的跟岗实习日记并批阅。（5）、由于学生分在三个车间，每个车间确定一个负责人，每天早晨给我汇报当天的出勤状况及加班状况以便我随时了解学生的动态。4、做好学生思想工作，培育学生吃苦耐劳精神随着跟岗实习劳动强度的增大，加之学生初来乍到的簇新劲头退去，个别学生思想出现波动。为了稳定学生的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习

35、的任务，同时让他们正确相识跟岗实习的意义，端正对实习的看法，我每天晚上都走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑，使同学们相识到志向与现实的差距，让学生知道不论是实习还是就业都必需从基层、简洁劳动岗位干起，后期必需靠自己不懈的努力去争取。6、个人建议（1）学生跟岗实习期间虽然有带队老师跟随，但学生终将面临顶岗实习或毕业就业，那时是不会有老师跟随的，所以在实习期间，一些学生能解决的问题，可要求学生自己解决（比如学生掉了饭卡，老师可告知学生补办饭卡的流程和地点，让学生自己去补办）老师可交给学生方式或方法，让学生自己去协调或者解决，这样可渐渐培育学生

36、处理工作和生活中的问题，熬炼学生的自主实力和人际交往实力。（2）在条件允许的状况下，对即将跟岗实习的班级可进行提前1-2周的培训，甚至邀请实习企业的培训人员来校进行相关岗位的培训。这样学生到企业后也能更快的适应岗位。由于个人实力问题，在实际工作中，还有很多做法有待改进。今后我将坚持正确的教化方针，留意工作方法，真诚地对待每一位学生，做学生的引路人，专心做教化，做人民满足的老师。许耀文20xx.11.10实习带队老师工作总结6对于我们小学教化的学生来说,教化见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、中南小学校领导和

37、各位指导老师的主动支持和见习师生的共同努力，我们在中南小学的教学见习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将见习状况总结如下：一、见习总体状况介绍我带领的13403班共有39名同学。根据中南小学的班容量，每班配备2名同学见习。中南小学师资力气雄厚，学习氛围深厚，学生整体素养较高。见习中，小学领导和老师赐予了大力的协作，供应了许多的听课机会，平均每人听了5节课，个别同学讲了几节课。二、见习表现与效果这次见习达到了教化教学的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。见习收获主要体现在两方面。1.工作实力。

38、在见习过程中，同学们都能主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习，关爱学生，同时主动参与学校的各项教化教学活动。从见习学校的反馈状况表明，我们的学生具有较强的适应实力，具备了肯定的教学实力和沟通实力，普遍受到见习学校老师的好评。大多数学生能胜任指导老师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。2.见习方式。见习学校指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在见习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了见习学校及其指导老师的一样好评。三、见习收获

39、主要有三个方面。一是通过干脆参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教化教学实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关切照看他人。四、组织管理。我作为带队老师，坚持亲自到见习学校检查和指导见习工作，协调解决见习中遇到的问题。我认为，只有带队指导老师在整个见习过程中尽职尽责，才能对保证见习质量起到重要作用。五、见习工作的感悟通过一个星期的见习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感

40、受了课堂教学实际状况。同学们和指导老师互敬互爱，经过一星期的见习，感情也愈加深厚。见习结束时同学们送别的感人场景依旧历历在目，祝愿的言语使同学们深刻感受到作为一名老师的责任和光荣。六、见习中存在的问题与不足本次见习进程基本顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，不断提升自身素养。3、部分同学与家长和学生沟通时措词不够精确，口语表达技巧还须要加强。总的来说,通过这次见习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础学问和基本技能，培育

41、了学生独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次见习达到了既定目的，熬炼了学生各方面的实力，使学生收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对见习中反映出的问题，在今后的教学工作中不断充溢自己，提升理论水平，并进一步用教化理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次见习所取得的阅历都用在我们以后的工作中，把我们的工作做得更好！实习带队老师工作总结7对于我们本科师范类专业的学生来说,教化实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教化理论学问转化为实力，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的主动支持和实习师生的共同努力，我们在三所学校的教学实习进行得很顺当，取得

42、了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下：一、实习总体状况此次实习共有11个学院11个专业共计37名学生，分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校参与教化实习。每位实习老师安排有一到二位优秀指导老师指导，分别指导实习老师的学科教学和班主任管理工作。各指导老师赐予实习老师仔细负责的指导，供应较多课堂教学机会和班级管理熬炼机会，让实习老师在教化和班主任实习两方面实力得到大力提升，为毕业找工作打下了坚实的基础。二、教化实习状况1. 实习将理论学问和实践相结合教化实习是将所学学问运用到教学实践当中，各实习老师将理论学问和实践有机的结合，能很顺当的在指导老师的帮助下完成教学设计，新课教

43、学以及习题讲解，各实习老师能充分利用教材、教参及网络资源搜集自己所需教学资料，能运用现代教化技术进行多媒体课堂教学。2. 踏实好学师高校子在实习学校接着发扬学校优良传统，勤奋好学，热心向指导老师 及其他各位老师求教，不断进取。每一次仔细备课，经指导老师审查指导再次完善，为自己所上的每一节课负责。3. 现代教化技术多媒体课堂教学各实习老师充分利用学校的现代教化技术设施，制作好每一节课的教学设计 课件，使课堂氛围活跃生动，学生主动听课学习，达到较好的教学效果。4. 扎实的教学基本功在教化实习中，各实习老师充分展示出自己的教学基本功，标准的一般话教 学、精彩的板书设计以及一位优秀准老师的教学风格和气

44、质将课堂打造的尽善尽美，得到实习学校的好评以及其他学校实习老师的赞美。三、班主任实习状况1. 仔细负责的完成各项工作各实习老师每天按时起床，6:55准时到位和班主任指导老师一同检查班级学 生早操出勤和监督学生做操质量，随后查看学生早读状况，每天课间操、眼保健操、课外体育活动到位检查，晚读报自习时间提前到位，晚就寝检查，卫生扫除监督，仔细打算每一次班会教化等，同时利用空闲时间进行班级课堂教学巡查，完全按班主任的工作要求严格执行每一项工作。2. 合理科学的教化管理学生课堂教学纪律好，实习老师以自己的优秀教化理念教化管理课堂教学，能使 用好的管理方式让学生上课仔细听课，宁静自习，同时保持集会及大型活

45、动班级秩序良好。针对违纪学生，实习老师亲切沟通，带着一颗爱心主动感化学生，让学生相识到自己的错误，教化学生争做一名德智体美劳全面发展的学生。3. 主动开展主题班会活动育人在学校的号召及班主任老师的指导下，实习老师仔细打算每一次主题班会， 主动开展各类活动，如：“树立幻想，成就志向” 、“学习第四届全国道德模范罗玮” 、“为班级争光，创优秀班集体”等活动，让学生在活动中得到教化。通过开展主题班会，培育学生良好的习惯，教化学生学会做人，学会读书，学会健身，学会办事。4. 热心求教学习班主任管理工作实习老师在班主任指导老师的指导下开展班级管理工作，同时热心求教，学 会如何开展班会活动，如何和学生进行

46、沟通，如何指责教化学生，如何和科任老师合作等。同时利用图书和网络资源学习一些教学名师的先进班级管理理念，为将来走上工作岗位打下肯定的基础。四、实习收获1. 真实课堂教学，体验老师工作通过干脆参加教学工作，学习到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践都有所提高，圆满地完成了教化实习任务。2.真实老师工作，收获珍贵教学阅历通过备课和上课基本驾驭教学流程，通过批改作业和试题了解学生学习状况，通过和其他老师探讨再次完善教学设计，通过听课让自己学习其他优秀老师的教学方式，通过课后自我反思和指导老师的评价找出自己的缺点。实习工作提高了大家的实际工作实力，为就业和将来的工作取得了很多珍贵

47、的实践教学阅历。3.班主任实习，收获班级管理理念和方法通过班主任实习，懂得了班主任工作开展的日常内容，明白如何去管理班级，如何去教化学生，懂得该如何恰当的表扬和指责学生，如何处理违纪学生，如何和家长沟通沟通。4.教化实习，使大家学会互助合作参与教化实习，实习老师学会和老师合作，相互帮助，共同探讨教学设计， 共同解答疑难问题，集思广益，共同商讨学问最佳讲解方法，最佳教化学生方法，让大家共同进步。5.参与实习，学习新课改教学理念现在中学课堂全新新课改教学，老师组织引导学生学习，让学生主动参加课堂教学，实习老师都主动尝试，主动学习，为将来参加教学工作积累阅历。五、实习中存在的问题与不足1.部分实习老师理论学问不够扎实在备课时把握不好教学目标及教学重难点，在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。2.教学课堂驾驭水平需大力提升在驾驭和把握课堂教学的环节中，需积累更多阅历，不断提升自身素养。3.部分实习老师语言表达有待提升部分实习生对学生沟通时措词不够精确，口语表达技巧还须要加强。4.部分实习老师教学基本功急需加强部分实习老师教学基本功较差，粉笔字不规范，间或运用四川话教学。应加强校内试讲及教学基本功的练习，实习老师在来到实习学校之前就应得到高校老师较好的指导与训练